![\"Uczestnicy](\"https:\/\/us.edu.pl\/wp-content\/uploads\/imported_files\/22e6423262bfcb5711c9ed6e32c58de5__mg_0534_fot_julia_agnieszka_szymala.jpg\")
<\/p>\nWe wtorek 2 kwietnia 2019 roku o godz. 10.30 w rektoracie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach (ul. Bankowa 12, s. 144) odby\u0142 si\u0119 briefing prasowy dotycz\u0105cy \u015awiatowego Dnia \u015awiadomo\u015bci Autyzmu. W spotkaniu z dziennikarzami udzia\u0142 wzi\u0119li naukowcy Uniwersytetu \u015al\u0105skiego: dr Anita Pollak z Zak\u0142adu Psychologii Pracy i Organizacji, dr Tomasz Huk z Katedry Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Medi\u00f3w, a tak\u017ce studentka V roku psychologii Anna Sporysz. W spotkaniu uczestniczy\u0142y r\u00f3wnie\u017c architekt dr Barbara Uherek-Bradecka z Wy\u017cszej Szko\u0142y Technicznej w Katowicach oraz Aleksandra Tomkiewicz-B\u0119tkowska, pedagog specjalny w Szkole Podstawowej nr 11 z Oddzia\u0142ami Integracyjnymi w Katowicach.<\/p>\n
W ramach seminarium magisterskiego prowadzonego w Instytucie Psychologii U\u015a pod kierunkiem dr Anity Pollak, Anna Sporysz przygotowuje prac\u0119 dotycz\u0105c\u0105 psychologicznych aspekt\u00f3w projektowania przestrzeni dla os\u00f3b z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Cz\u0119\u015b\u0107 badawcza pracy powsta\u0142a we wsp\u00f3\u0142pracy z dr. Tomaszem Hukiem, pedagogiem i dyrektorem szko\u0142y podstawowej, w kt\u00f3rej ucz\u0105 si\u0119 m.in. dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz z architektem dr Barbar\u0105 Uherek-Bradeck\u0105.<\/p>\n
<\/p>\n
Uczestnicy spotkania (od lewej): dr Barbara Uherek-Bradecka, dr Tomasz Huk, Anna Sporysz, dr Anita Pollak oraz Aleksandra Tomkiewicz-B\u0119tkowska
\nfot. Sekcja Prasowa U\u015a
\n <\/p>\n
Auty\u015bci poprzez nietypowe i specyficzne postrzeganie nap\u0142ywaj\u0105cych bod\u017ac\u00f3w, interpretuj\u0105 otaczaj\u0105cy \u015bwiat w wyj\u0105tkowy spos\u00f3b, st\u0105d niedostosowanie przestrzeni do potrzeb dzieci z autyzmem mo\u017ce utrudnia\u0107 im nabywanie nowych umiej\u0119tno\u015bci. W zwi\u0105zku z tym Anna Sporysz w ramach prowadzonych przez siebie bada\u0144 postanowi\u0142a m.in. zgromadzi\u0107 i podda\u0107 analizie opinie na temat znaczenia zmian architektonicznych wprowadzonych w przestrzeni klasy szkolnej dla procesu nauki i zabawy dzieci ze spektrum autyzmu. Brana pod uwag\u0119 jest opinia m.in. rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w dzieci, os\u00f3b maj\u0105cych z nimi kontakt lub posiadaj\u0105cych wiedz\u0119 na temat zaburze\u0144, a tak\u017ce tych, kt\u00f3rzy s\u0105 bezpo\u015brednio dotkni\u0119ci autyzmem.
\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
We wtorek 2 kwietnia 2019 roku o godz. 10.30 w rektoracie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach (ul. Bankowa 12, s. 144) odby\u0142 si\u0119 briefing prasowy dotycz\u0105cy \u015awiatowego Dnia \u015awiadomo\u015bci Autyzmu. W spotkaniu z dziennikarzami udzia\u0142 wzi\u0119li naukowcy Uniwersytetu \u015al\u0105skiego: dr Anita Pollak z Zak\u0142adu Psychologii Pracy i Organizacji, dr Tomasz Huk z Katedry Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Medi\u00f3w, a tak\u017ce studentka V roku psychologii Anna Sporysz. […]<\/p>\n