<\/p>\n
Interdyscyplinarne Centrum Rozwoju Kadr ma stanowi\u0107 pewien rodzaj przestrzeni, kt\u00f3r\u0105 wsp\u00f3\u0142tworzy\u0107 b\u0119d\u0105 badacze, dydaktycy i arty\u015bci. Budowanie wsp\u00f3\u0142pracy i prowadzenie dyskusji w interdyscyplinarnym gronie mo\u017ce sta\u0107 si\u0119 jednak \u017ar\u00f3d\u0142em wielu wyzwa\u0144. O tym, jak sobie z nimi radzi\u0107, opowiada dyrektor ICRK, prof. dr hab. Barbara Ko\u017cusznik.<\/p>\n
Pani Profesor, porozmawiajmy o interdyscyplinarno\u015bci. Jest ona wpisana w nazw\u0119 powo\u0142anego centrum, kt\u00f3rym Pani kieruje. Co ona oznacza?<\/strong><\/p>\nMy\u015bl\u0119, \u017ce wsp\u00f3lnie mo\u017cemy odkry\u0107 niezwykle interesuj\u0105ce rozwi\u0105zania, je\u015bli zaoferujemy przestrze\u0144 dla os\u00f3b reprezentuj\u0105cych r\u00f3\u017cne dyscypliny naukowe i artystyczne. Ja jestem psychologiem, w swojej dzia\u0142alno\u015bci badawczej dostrzegam kilka ciekawych zagadnie\u0144, kt\u00f3re domagaj\u0105 si\u0119 komentarza fizyka czy muzyka. Jednym z takich wsp\u00f3\u0142czesnych wyzwa\u0144 jest brak umiej\u0119tno\u015bci rozmowy w rodzinie. My jako psycholodzy mo\u017cemy ten problem zdiagnozowa\u0107, opisa\u0107, sugerowa\u0107 pewne rozwi\u0105zania, ale prosz\u0119 sobie wyobrazi\u0107, co na ten temat m\u00f3g\u0142by powiedzie\u0107 muzyk? Ogromne znaczenie w rozmowie ma ton g\u0142osu. Wa\u017cne jest to, co dzieje si\u0119, gdy dominuj\u0105 emocje. Szept, krzyk, cisza \u2013 mog\u0105 by\u0107 zar\u00f3wno przera\u017caj\u0105ce, jak i wspania\u0142e… Chcia\u0142abym wiedzie\u0107, co w sposobie m\u00f3wienia wp\u0142ywa na atmosfer\u0119 rozmowy z drugim cz\u0142owiekiem i wierz\u0119, \u017ce odpowiedzi na to pytanie mog\u0105 pom\u00f3c mi udzieli\u0107 przedstawiciele innych dyscyplin. Mo\u017ce zjednoczymy nasze wysi\u0142ki w poszukiwaniu najlepszych dr\u00f3g, po to, aby\u015bmy mogli s\u0142u\u017cy\u0107 rad\u0105.<\/p>\n
Wobec jakich problem\u00f3w \u015bwiata mo\u017cemy stan\u0105\u0107?<\/strong><\/p>\n\u0141\u0105czy nas \u2013 badaczy, dydaktyk\u00f3w, artyst\u00f3w \u2013 pewna powinno\u015b\u0107. Stoj\u0119 na stra\u017cy przekonania, \u017ce to, co robimy jest wa\u017cne i powinno by\u0107 wi\u0119ksze ni\u017c my sami. Podejmujemy dzia\u0142ania z my\u015bl\u0105 o innych, a problem\u00f3w do rozwi\u0105zania jest wiele. Zmiany klimatyczne, patologie w pracy, przemoc wobec innych, zanieczyszczenie \u015brodowiska, wyzwania w medycynie, ub\u00f3stwo \u2013 to zaledwie kilka przyk\u0142ad\u00f3w.<\/p>\n
Powo\u0142ane przez nas centrum ma prowokowa\u0107 pewne pytania, ale te\u017c udost\u0119pnia\u0107 miejsce do dyskusji i dostarcza\u0107 profesjonalnych narz\u0119dzi. U \u017ar\u00f3de\u0142 jego powstania tkwi\u0142a ciekawo\u015b\u0107, pasja poznania, zrozumienia pewnych zagadnie\u0144 w\u0142a\u015bnie w uj\u0119ciu interdyscyplinarnym. Zdarza si\u0119, \u017ce pewne dyscypliny naukowe roszcz\u0105 sobie prawo do wy\u0142\u0105cznego zajmowania si\u0119 wybranym obszarem zagadnie\u0144 czy problem\u00f3w badawczych, a przecie\u017c nie o to chodzi. Tu nie ma ju\u017c podzia\u0142u na nauki humanistyczne, przyrodnicze, \u015bcis\u0142e czy sztuk\u0119. \u0141\u0105czy nas pewne wyzwanie, kt\u00f3re chcemy podj\u0105\u0107 i zaproponowa\u0107 sposoby rozwi\u0105zania problemu. Ten g\u0142os naukowca \u2013 fizyka, muzyka, chemika, psychologa, biologa czy filozofa \u2013 musi by\u0107 s\u0142yszalny. Co wi\u0119cej, centrum ma pokaza\u0107, \u017ce te g\u0142osy s\u0105 r\u00f3wne. Stanie si\u0119 to mo\u017cliwe, je\u015bli \u0142\u0105czy\u0107 nas b\u0119dzie doskona\u0142o\u015b\u0107 badawcza. Nasz g\u0142os musi by\u0107 bowiem podparty dociekliwo\u015bci\u0105 naukow\u0105, a tak\u017ce rzeteln\u0105, ci\u0119\u017ck\u0105 prac\u0105.<\/p>\n
Centrum ma stanowi\u0107 zatem rodzaj przestrzeni, kt\u00f3r\u0105 wsp\u00f3\u0142tworzy\u0107 mog\u0105 badacze, dydaktycy i arty\u015bci. Wielkim wyzwaniem b\u0119dzie poszukiwanie wsp\u00f3lnego j\u0119zyka. Nie bez znaczenia pozostanie konieczno\u015b\u0107 zachowania r\u00f3wnowagi w dyskusji. W jaki spos\u00f3b mo\u017cna osi\u0105gn\u0105\u0107 ten nie\u0142atwy przecie\u017c cel?<\/strong><\/p>\nB\u0119dziemy si\u0119 spotyka\u0107, wymienia\u0107 my\u015bli, ustala\u0107, czy dobrze si\u0119 rozumiemy, spr\u00f3bujemy traktowa\u0107 si\u0119 jak partner\u00f3w w rozmowie. Dotychczasowe \u015bcie\u017cki awans\u00f3w na uczelniach zaszczepi\u0142y w nas przekonanie, \u017ce powinni\u015bmy wychowywa\u0107 m\u0142odszych ludzi, kt\u00f3rzy do nas przychodz\u0105. Zatracili\u015bmy natomiast naturaln\u0105 potrzeb\u0119 rezygnacji z pewnej otoczki wy\u017cszo\u015bci, kt\u00f3ra si\u0119 z tym wi\u0105\u017ce. Zapomnieli\u015bmy, \u017ce te relacje mog\u0105 przecie\u017c wygl\u0105da\u0107 zupe\u0142nie inaczej. Nie wyobra\u017cam sobie dyskursu naukowego, je\u015bli kt\u00f3rykolwiek z dyskutant\u00f3w nie czuje si\u0119 wolnym i r\u00f3wnym rozm\u00f3wc\u0105, bez wzgl\u0119du na reprezentowan\u0105 dyscyplin\u0119, wiek czy do\u015bwiadczenie.<\/p>\n
Centrum to r\u00f3wnie\u017c konkretne narz\u0119dzia wspieraj\u0105ce d\u0105\u017cenie do tej doskona\u0142o\u015bci badawczej\u2026<\/strong><\/p>\nWracamy do kwestii naszych umiej\u0119tno\u015bci. Chcia\u0142abym, aby centrum by\u0142o miejscem, w kt\u00f3rym uczymy si\u0119 prowadzenia zdrowej, otwartej i tak bardzo dzi\u015b potrzebnej wymiany my\u015bli. Warto zastanowi\u0107 si\u0119 nad tym, jakim jestem rozm\u00f3wc\u0105, cho\u0107 diagnoza mo\u017ce okaza\u0107 si\u0119 bolesna. Gdy podda\u0142am si\u0119 takiej analizie, dosta\u0142am sygna\u0142, \u017ce za du\u017co m\u00f3wi\u0119, \u017ce dominuj\u0119 innych rozm\u00f3wc\u00f3w. To wa\u017cna dla mnie informacja, nast\u0119pnym razem mog\u0119 spr\u00f3bowa\u0107 inaczej uczestniczy\u0107 w dyskusji, aby jej uczestnicy czuli si\u0119 bardziej komfortowo. Ucz\u0119 si\u0119 w ten spos\u00f3b dostrzega\u0107 innych ludzi wok\u00f3\u0142.<\/p>\n
Korzystaj\u0105c z takich narz\u0119dzi, mog\u0119 lepiej si\u0119 pozna\u0107. By\u0107 mo\u017ce dowiemy si\u0119, \u017ce potrafimy \u015bwietnie krytycznie my\u015ble\u0107, ale brakuje nam umiej\u0119tno\u015bci nawi\u0105zywania kontakt\u00f3w mi\u0119dzy naukowcami reprezentuj\u0105cymi r\u00f3\u017cne dyscypliny. Mo\u017ce powinni\u015bmy wzmocni\u0107 umiej\u0119tno\u015b\u0107 pracy w zespole, kt\u00f3ra wcale nie jest \u0142atwa. Takich przyk\u0142ad\u00f3w jest wi\u0119cej.<\/p>\n
Kluczowe pytanie brzmi wi\u0119c, czy ludzie w og\u00f3le pragn\u0105 uczestnictwa w takich dyskusjach. Czy b\u0119d\u0105 chcieli dowiedzie\u0107 si\u0119 czego\u015b wi\u0119cej o sobie?<\/strong><\/p>\nZadam inne pytanie: czy powa\u017cnie traktujemy zadania, kt\u00f3re przed nami stoj\u0105? Mamy tendencj\u0119 do stawiania wymaga\u0144 i ch\u0119ci rozliczania innych. Tymczasem jako przedstawiciele wsp\u00f3lnoty akademickiej mamy wi\u0119ksze mo\u017cliwo\u015bci dzia\u0142ania. Potrafimy czasem zadawa\u0107 takie pytania, kt\u00f3re innym nie przysz\u0142yby do g\u0142owy. Wystarczy kilka s\u0142\u00f3w, aby zainspirowa\u0107 drugiego cz\u0142owieka, zmotywowa\u0107 go do zmiany przyzwyczaje\u0144. S\u0105 ludzie, kt\u00f3rzy rozumiej\u0105 j\u0119zyk Olgi Tokarczuk. Bezinteresownie podejmuj\u0105 wysi\u0142ek przybli\u017cenia nam jej tw\u00f3rczo\u015bci, bo maj\u0105 odpowiednie narz\u0119dzia oraz wiedz\u0119 i poruszaj\u0105 si\u0119 swobodnie w trudnym literackim j\u0119zyku. Mo\u017cemy wzajemnie czerpa\u0107 ze swoich talent\u00f3w, ale naszym obowi\u0105zkiem jest si\u0119 dzieli\u0107 t\u0105 wiedz\u0105 \u2013 nie tylko z innymi naukowcami, z artystami, lecz tak\u017ce ze spo\u0142ecze\u0144stwem.<\/p>\n
Co mo\u017ce nam Pani doradzi\u0107, jako psycholog, aby w naszym najbli\u017cszym otoczeniu pracowa\u0142o nam si\u0119 lepiej?<\/strong><\/p>\nWystarcz\u0105 proste gesty. Gdy wchodzisz do laboratorium, do pokoju, do gabinetu, u\u015bmiechnij si\u0119 do innych. Sp\u00f3jrz na drugiego cz\u0142owieka, kt\u00f3ry dzieli z tob\u0105 t\u0119 przestrze\u0144. Zamiast mrukn\u0105\u0107 zwyk\u0142e cze\u015b\u0107 lub dzie\u0144 dobry, zapytajmy, co dobrego go dzi\u015b spotka\u0142o. To nic nie kosztuje, nie zajmuje wiele czasu, a prosz\u0119 mi wierzy\u0107, zmienia bardzo wiele w tym, jak zaczniemy ten dzie\u0144.<\/p>\n
B\u0105d\u017amy dla siebie wyrozumiali, aby\u015bmy naszymi wymaganiami nie zamkn\u0119li innych w piekle perfekcjonizmu. Dajmy sobie szans\u0119 pozna\u0107 cz\u0142owieka stoj\u0105cego obok mnie i zaryzykujmy wej\u015bcie w relacj\u0119. Zadawajmy wi\u0119cej pyta\u0144, bo one \u015bwiadcz\u0105 o tym, \u017ce interesujemy si\u0119 innymi lud\u017ami, ich problemami i tym, nad czym pracuj\u0105. S\u0142uchajmy uwa\u017cnie, a us\u0142yszmy odpowiedzi. \u00a0Jasne, wielu z nas wzruszy ramionami, mo\u017ce si\u0119 u\u015bmiechnie, na pocz\u0105tku zawsze \u0142atwo pewne idee o\u015bmieszy\u0107, ale gdy b\u0119dziemy powtarza\u0107 pewne gesty konsekwentnie, by\u0107 mo\u017ce te proste praktyki z czasem stan\u0105 si\u0119 nieod\u0142\u0105cznym elementem naszej kultury pracy. Czego nam wszystkim \u017cycz\u0119.<\/p>\n
Bardzo dzi\u0119kuj\u0119 za rozmow\u0119.<\/strong><\/p>\n|Rozmawia\u0142a Ma\u0142gorzata K\u0142oskowicz|<\/p>\n
\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n
<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
[vc_row][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\n
Read More…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":139,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_expiration-date-status":"saved","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"categories":[11],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/icrk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/289"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/icrk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/icrk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/icrk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/139"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/icrk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=289"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/icrk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/289\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1443,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/icrk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/289\/revisions\/1443"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/icrk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=289"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/icrk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=289"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/icrk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=289"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"Zdj\u0119cie](\"http:\/\/us.edu.pl\/icrk\/wp-content\/uploads\/sites\/55\/Obrazy\/AJS9361_fot-Julia-Agnieszka-Szymala-2a-2.jpg\")
<\/a>