[vc_row el_class=”container”][vc_column][vc_empty_space]\r\n
Budowanie potencja\u0142u i podnoszenie kompetencji odbywa si\u0119 dzi\u0119ki takim formom wsparcia, jak: szkolenia, kursy i seminaria oraz udost\u0119pnianie narz\u0119dzi zapewniaj\u0105cych komfort pracy.<\/p>\n
Wymienione inicjatywy maj\u0105 pom\u00f3c w pozytywnych zmianach organizacyjnych na uczelni poprzez stworzenie warunk\u00f3w do rozwoju zawodowego spo\u0142eczno\u015bci akademickiej Uniwersytetu \u015al\u0105skiego \u2013 w szczeg\u00f3lno\u015bci poprzez:<\/p>\n
\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>
\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_tta_accordion style=”flat” shape=”square” color=”black” spacing=”5″ c_icon=”triangle” active_section=”0″ no_fill=”true” collapsible_all=”true” el_class=”container text-modules-badania”][vc_tta_section title=”Szko\u0142a Metodologiczna Uniwersytetu \u015al\u0105skiego” tab_id=”szkola-metodologiczna”]\r\n
Szko\u0142a Metodologiczna \u2013 przestrze\u0144 spotkania nauki, do\u015bwiadczenia i inspiracji<\/b><\/p>\n
Szko\u0142a Metodologiczna to program w ramach Inicjatywy Doskona\u0142o\u015bci Badawczej, stworzony z my\u015bl\u0105 o rozwoju kompetencji badawczych, budowaniu wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzy naukowcami oraz wzmacnianiu potencja\u0142u naukowego spo\u0142eczno\u015bci akademickiej. Jest to wyjazdowe, intensywne, konferencyjne spotkanie \u015brodowiska badawczego, w kt\u00f3rym wiedza \u0142\u0105czy si\u0119 z praktyk\u0105, a do\u015bwiadczenie z nowymi pomys\u0142ami.<\/p>\n
Transfer wiedzy i wsp\u00f3\u0142praca<\/b><\/p>\n
Celem programu jest transfer wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci badawczych pomi\u0119dzy pracownikami naukowymi w formule sprzyjaj\u0105cej bezpo\u015bredniej wsp\u00f3\u0142pracy. Spotkania, dyskusje i warsztaty tworz\u0105 przestrze\u0144 do wymiany do\u015bwiadcze\u0144, konsultowania projekt\u00f3w oraz inicjowania wsp\u00f3lnych przedsi\u0119wzi\u0119\u0107 badawczych.<\/p>\n
Eksperci skupi\u0105 wok\u00f3\u0142 siebie zesp\u00f3\u0142 badaczy, w tym m\u0142odych naukowc\u00f3w, aby wsp\u00f3lnie pracowa\u0107 nad projektem naukowym. Cz\u0142onkami zespo\u0142u mog\u0105 zosta\u0107 pracownicy instytut\u00f3w zaliczani do liczby N pracownik\u00f3w prowadz\u0105cych dzia\u0142alno\u015b\u0107 naukow\u0105 w Uniwersytecie lub uczestnicy szk\u00f3\u0142 doktorskich w Uniwersytecie. Szko\u0142a Metodologiczna to \u015brodowisko dialogu, w kt\u00f3rym r\u00f3\u017cne perspektywy metodologiczne spotykaj\u0105 si\u0119, inspiruj\u0105 i prowadz\u0105 do powstawania nowych, ambitnych projekt\u00f3w.<\/p>\n
Wsparcie m\u0142odych naukowc\u00f3w<\/b><\/p>\n
Szczeg\u00f3ln\u0105 rol\u0119 w programie odgrywa rozw\u00f3j m\u0142odych badaczy. Bezpo\u015bredni kontakt z liderami oraz wsp\u00f3lna praca nad nowymi pomys\u0142ami badawczymi stanowi\u0105 realne wsparcie na wczesnych etapach kariery naukowej. Szko\u0142a umo\u017cliwia zdobycie praktycznych umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re przek\u0142adaj\u0105 si\u0119 na jako\u015b\u0107 publikacji, skuteczno\u015b\u0107 aplikowania o granty oraz budowanie interdyscyplinarnej wsp\u00f3\u0142pracy.<\/p>\n
Wzmacnianie potencja\u0142u badawczego<\/b><\/p>\n
Dzi\u0119ki pog\u0142\u0119bionym dyskusjom i pracy warsztatowej Szko\u0142a Metodologiczna przyczynia si\u0119 do wzmacniania potencja\u0142u badawczego dyscyplin naukowych na Uniwersytecie. Interdyscyplinarne spotkania sprzyjaj\u0105 wypracowywaniu innowacyjnych kierunk\u00f3w bada\u0144, kt\u00f3re odpowiadaj\u0105 na wsp\u00f3\u0142czesne wyzwania naukowe i spo\u0142eczne. To przestrze\u0144, w kt\u00f3rej rodz\u0105 si\u0119 nowe idee, partnerstwa i projekty o wysokim potencjale naukowym.<\/p>\n
Program warsztatowy<\/b><\/p>\n
Uczestnicy Szko\u0142y Metodologicznej Uniwersytetu \u015al\u0105skiego wezm\u0105 udzia\u0142 w r\u00f3\u017cnorodnych wyk\u0142adach i zaj\u0119ciach prowadzonych przez do\u015bwiadczonych praktyk\u00f3w i ekspert\u00f3w z zakresu:<\/p>\n
Szko\u0142a Metodologiczna to inwestycja w jako\u015b\u0107 bada\u0144, rozw\u00f3j naukowc\u00f3w i przysz\u0142o\u015b\u0107 naszego Uniwersytetu.<\/b>
\nZapraszamy do udzia\u0142u wszystkich, kt\u00f3rzy chc\u0105 rozwija\u0107 sw\u00f3j warsztat badawczy, poszerza\u0107 horyzonty i wsp\u00f3\u0142tworzy\u0107 silne, inspiruj\u0105ce \u015brodowisko naukowe.<\/p>\n
Dla kogo<\/b>:<\/p>\n
Uczestnikami Programu s\u0105 pracownicy instytut\u00f3w zaliczani do liczby N pracownik\u00f3w prowadz\u0105cych dzia\u0142alno\u015b\u0107 naukow\u0105 w Uniwersytecie lub uczestnicy szk\u00f3\u0142 doktorskich w Uniwersytecie (szczeg\u00f3\u0142y w regulaminie: Zarz\u0105dzenie Rektora nr 24\/2026<\/a><\/u><\/span>).<\/p>\n Informacje o projektach i bio ekspert\u00f3w:<\/b><\/p>\n Nab\u00f3r wniosk\u00f3w na uczestnik\u00f3w Szko\u0142y Metodologicznej<\/b>: do 12.04.2026<\/p>\n Formularz zg\u0142oszeniowy<\/b>: Formularz rejestracyjny<\/a><\/u><\/span><\/p>\n wyb\u00f3r kandydat\u00f3w nast\u0105pi w drodze weryfikacji i oceny z\u0142o\u017conych wniosk\u00f3w oraz rozm\u00f3w kwalifikacyjnych.<\/p>\n Termin Szko\u0142y Metodologicznej Uniwersytetu \u015al\u0105skiego<\/b>: 29.06.2026-03.07.2026<\/p>\n Miejsce i agenda wydarzenia<\/b>: szczeg\u00f3\u0142owe informacje wkr\u00f3tce<\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][vc_tta_accordion style=”flat” shape=”square” color=”black” spacing=”5″ c_icon=”triangle” active_section=”0″ no_fill=”true” collapsible_all=”true” el_class=”container text-modules-badania”][vc_tta_section title=”Intermentoring na Uniwersytecie \u015al\u0105skim” tab_id=”1773040164898-c7b818e7-d336″]\r\n Uniwersytet \u015al\u0105ski otwiera nowy program w obszarze rozwoju naukowego uczelni. Intermentoring, realizowany w ramach Inicjatywy Doskona\u0142o\u015bci Badawczej, stworzy przestrze\u0144 do dzielenia si\u0119 wiedz\u0105 i umiej\u0119tno\u015bciami mi\u0119dzy badaczami. Celem programu jest zwi\u0119kszenie kompetencji m\u0142odych naukowc\u00f3w oraz wzmacnianie potencja\u0142u badawczego dyscyplin naukowych. Program polega na utworzeniu w instytutach zespo\u0142\u00f3w mentoringowych, sk\u0142adaj\u0105cych si\u0119 z lidera \u2013 do\u015bwiadczonego naukowca \u2013 oraz maksymalnie trzech uczestnik\u00f3w mentoringu.<\/p>\n Program jest adresowany do pracownik\u00f3w zaliczanych do liczby N prowadz\u0105cych dzia\u0142alno\u015b\u0107 naukow\u0105: lider\u00f3w zespo\u0142\u00f3w mentoringowych oraz m\u0142odych naukowc\u00f3w, zainteresowanych rozwijaniem swoich kompetencji badawczych. Zadaniem lidera zespo\u0142u jest opracowanie planu projektu badawczego, finalizowanego z\u0142o\u017ceniem wsp\u00f3lnej publikacji naukowej, poddanej recenzji w czasopi\u015bmie naukowym wskazanym w planie projektu i mieszcz\u0105cym si\u0119 w strategii rozwoju dyscypliny.<\/p>\n Po zako\u0144czeniu projektu zesp\u00f3\u0142 mentoringowy jest zobowi\u0105zany do przes\u0142ania sprawozdania ko\u0144cowego, podlegaj\u0105cego ocenie rady naukowej instytutu, w szczeg\u00f3lno\u015bci pod k\u0105tem jako\u015bci przygotowanej publikacji naukowej oraz rozwoju kompetencji uczestnik\u00f3w programu.<\/p>\n Na sfinansowanie konkursu uczelnia przeznacza do 200 tys. z\u0142. Wyb\u00f3r zespo\u0142u mentoringowego i realizacja programu odbywaj\u0105 si\u0119 w instytutach, zgodnie z zasadami okre\u015blonymi w regulaminie<\/a>.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n Wyniki konkursu<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_text_separator title=”DOTYCZY” el_class=”span”]\r\n rozwoju naukowego m\u0142odych naukowc\u00f3w<\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_text_separator title=”BENEFICJENCI” el_class=”span”]\r\n zespo\u0142y mentoringowe sk\u0142adaj\u0105ce si\u0119 z jednego lidera oraz od 1 do 3 uczestnik\u00f3w mentoringu (\u00a73 regulaminu programu)<\/span><\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_text_separator title=”OKRES REALIZACJI PROJEKT\u00d3W” el_class=”span”]\r\n do 31 grudnia 2025 r.<\/span><\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion]\r\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_tta_accordion style=”flat” shape=”square” color=”black” spacing=”5″ c_icon=”triangle” active_section=”0″ no_fill=”true” collapsible_all=”true” el_class=”container text-modules-badania”][vc_tta_section title=”\u201eProgramy motywacyjne w dydaktyce akademickiej\u201d (2 edycja) `{`konkurs zako\u0144czony`}`” tab_id=”1741098533539-ff2d381f-3507″]\r\n W ramach systemu motywacyjnego w dydaktyce akademickiej (SMoDA) Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach przewidziano nagrody finansowe przyznawane przez rektora U\u015a dla nauczycieli i nauczycielek akademickich za doskona\u0142\u0105 dydaktyk\u0119 w roku akademickim 2022\/2023. Zasady przyznawania nagr\u00f3d oraz kryteria oceny zawarto w za\u0142\u0105czniku do zarz\u0105dzenia nr 175 rektora U\u015a z dnia 3 listopada 2023 r.<\/p>\n Programy motywacyjne w dydaktyce akademickiej zostan\u0105 sfinansowane ze \u015brodk\u00f3w Inicjatywy Doskona\u0142o\u015bci Badawczej, kt\u00f3ra zak\u0142ada m.in. stworzenie najlepszych warunk\u00f3w do rozwoju zawodowego pracownik\u00f3w U\u015a, w tym budowanie i podnoszenie kompetencji badawczych oraz dydaktycznych kadry naukowej.<\/p>\n Nagrody dla nauczycielek i nauczycieli akademickich<\/strong><\/p>\n Konkurs pn. \u201eWyr\u00f3\u017cnienia JM Rektora U\u015a za doskona\u0142\u0105 dydaktyk\u0119 w roku akademickim 2022\/2023 organizowanego w ramach systemu motywacyjnego w dydaktyce akademickiej (SMoDA) Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach\u201d, finansowany z programu Inicjatywa Doskona\u0142o\u015bci Badawczej, ma charakter indywidualny i kierowany jest do tych os\u00f3b, kt\u00f3re w roku akademickim 2022\/2023 opracowa\u0142y lub zrealizowa\u0142y elementy programu kszta\u0142cenia w obr\u0119bie kierunku, odznaczaj\u0105ce si\u0119 najwy\u017csz\u0105 jako\u015bci\u0105 realizacji w skali wydzia\u0142u. Decyzj\u0119 o wyr\u00f3\u017cnieniu nauczyciela lub nauczycielki akademickiej i przyznaniu dodatku zadaniowego podejmuje rektor.<\/p>\n Nagroda przyznawana jest w nast\u0119puj\u0105cych czterech kategoriach:<\/p>\n Formularz zg\u0142oszeniowy<\/a>, zawieraj\u0105cy list\u0119 os\u00f3b rekomendowanych z danej jednostki do wyr\u00f3\u017cnienia rektora za doskona\u0142\u0105 dydaktyk\u0119, dziekan albo dyrektor jednostki przesy\u0142a do prorektora ds. kszta\u0142cenia i student\u00f3w za po\u015brednictwem Biura Jako\u015bci Kszta\u0142cenia na adres mailowy: smoda@us.edu.pl<\/a>.<\/p>\n Kontakt:\u00a0smoda@us.edu.pl<\/a>, tel. 32 359 16 17<\/p>\n Regulamin konkursu dost\u0119pny jest na stronie: aktyprawne.us.edu.pl<\/a>.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_text_separator title=”DOTYCZY” el_class=”span”]\r\n dofinansowania na dzia\u0142alno\u015b\u0107 dydaktyczn\u0105<\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_text_separator title=”NAB\u00d3R” el_class=”span”]\r\n od 3.11.2023 do 22.11.2023<\/span><\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_text_separator title=”BENEFICJENCI” el_class=”span”]\r\n kadra akademicka prowadz\u0105ca dydaktyk\u0119<\/span><\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_text_separator title=”MAKSYMALNA KWOTA DOFINANSOWANIA JEDNEGO WNIOSKU” el_class=”span”]\r\n 2 000 z\u0142 brutto \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][vc_tta_accordion style=”flat” shape=”square” color=”black” spacing=”5″ c_icon=”triangle” active_section=”0″ no_fill=”true” collapsible_all=”true” el_class=”container text-modules-badania”][vc_tta_section title=”Nab\u00f3r do programu pn. \u201eProgramy motywacyjne w dydaktyce akademickiej\u201d (I edycja) `{`wyniki`}`” tab_id=”1699435511589-acdd5bc6-694e”]\r\n W ramach systemu motywacyjnego w dydaktyce akademickiej (SMoDA) Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach przewidziano nagrody finansowe przyznawane przez rektora U\u015a dla nauczycieli i nauczycielek akademickich za doskona\u0142\u0105 dydaktyk\u0119 w roku akademickim 2021\/2022, a tak\u017ce nagrody dla rad dydaktycznych kierunk\u00f3w studi\u00f3w, kt\u00f3re spe\u0142ni\u0142y okre\u015blone warunki i uzyska\u0142y certyfikat \u201eDoskona\u0142ego kierunku\u201d. Zasady przyznawania nagr\u00f3d oraz kryteria oceny zawarto w za\u0142\u0105cznikach do zarz\u0105dzenia nr 140 oraz 141 rektora U\u015a z 6 pa\u017adziernika 2022 r.<\/p>\n Wymienione programy motywacyjne w dydaktyce akademickiej zosta\u0142y sfinansowane ze \u015brodk\u00f3w Inicjatywy Doskona\u0142o\u015bci Badawczej, kt\u00f3ra zak\u0142ada m.in. stworzenie najlepszych warunk\u00f3w do rozwoju zawodowego pracownik\u00f3w U\u015a, w tym budowanie i podnoszenie kompetencji badawczych oraz dydaktycznych kadry naukowej.<\/p>\n Wyniki konkursu pn. \u201eListy gratulacyjne…\u201d<\/a><\/p>\n Wyniki konkursu pn. \u201eDoskona\u0142y kierunek…\u201d<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n Konkurs pn. \u201eListy gratulacyjne JM Rektora Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach dla nauczycieli\/nauczycielek akademickich za doskona\u0142\u0105 dydaktyk\u0119 w roku akademickim 2021\/2022 organizowany w ramach systemu motywacyjnego w dydaktyce akademickiej (SMoDA) Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach, finansowany z programu Inicjatywa Doskona\u0142o\u015bci Badawczej\u201d ma charakter indywidualny i kierowany jest do tych os\u00f3b, kt\u00f3re w roku akademickim 2021\/2022 opracowa\u0142y lub zrealizowa\u0142y elementy programu kszta\u0142cenia w obr\u0119bie kierunku, odznaczaj\u0105ce si\u0119 najwy\u017csz\u0105 jako\u015bci\u0105 realizacji w skali wydzia\u0142u. Decyzj\u0119 o wyr\u00f3\u017cnieniu nauczyciela lub nauczycielki akademickiej listem gratulacyjnym i przyznaniu dodatku zadaniowego podejmuje rektor.<\/p>\n W zale\u017cno\u015bci od kategorii przyznawania nagr\u00f3d formularze zg\u0142oszeniowe dost\u0119pne s\u0105 pod nast\u0119puj\u0105cymi adresami:<\/p>\n Kontakt: smoda@us.edu.pl<\/a>, tel. 32 359 1617<\/p>\n Regulamin konkursu<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n Adresatami konkursu pn. \u201eDoskona\u0142y kierunek (zgodnie z za\u0142o\u017ceniami nowej koncepcji studi\u00f3w), dla rad dydaktycznych kierunk\u00f3w studi\u00f3w w ramach systemu motywacyjnego w dydaktyce akademickiej (SMoDA) Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach, finansowanego z programu Inicjatywa Doskona\u0142o\u015bci Badawczej\u201d s\u0105 dyrekcje kierunk\u00f3w studi\u00f3w wraz z radami dydaktycznymi. Celem konkursu jest nagrodzenie certyfikatem \u201eDoskona\u0142y kierunek\u201d i nagrod\u0105 finansow\u0105 tych kierunk\u00f3w studi\u00f3w, kt\u00f3re przeprowadz\u0105 i przedstawi\u0105 diagnoz\u0119, inspirowan\u0105 za\u0142o\u017ceniami nowej koncepcji studi\u00f3w, dotycz\u0105c\u0105 uwarunkowa\u0144 spo\u0142eczno-gospodarczych konkretnego kierunku, a tak\u017ce zak\u0142adanych kompetencji zar\u00f3wno kandydata na studia, jak i absolwenta zg\u0142aszanego w konkursie kierunku.<\/p>\n Formularz rejestracyjny<\/a> (wype\u0142niony formularz nale\u017cy przes\u0142a\u0107 na adres: smoda@us.edu.pl<\/a>)<\/p>\n Kontakt: smoda@us.edu.pl<\/a>, tel. 32 359 1617<\/p>\n Regulamin konkursu<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_text_separator title=”DOTYCZY” el_class=”span”]\r\n dofinansowania na dzia\u0142alno\u015b\u0107 dydaktyczn\u0105<\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_text_separator title=”NAB\u00d3R” el_class=”span”]\r\n I konkurs \u2013 od 10.10.2022 do 15.11.2022 [nab\u00f3r zako\u0144czony]<\/span><\/span><\/p>\n II konkurs \u2013 od 10.10.2022 do 20.11.2022 [nab\u00f3r zako\u0144czony]<\/span><\/span><\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_text_separator title=”BENEFICJENCI” el_class=”span”]\r\n I konkurs \u2013 kadra akademicka prowadz\u0105ca dydaktyk\u0119<\/span><\/p>\n II konkurs \u2013 dyrekcje kierunk\u00f3w studi\u00f3w<\/span><\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_text_separator title=”MAKSYMALNA KWOTA DOFINANSOWANIA JEDNEGO WNIOSKU” el_class=”span”]\r\n I konkurs \u2013 729 z\u0142 brutto<\/span><\/p>\n II konkurs \u2013 7 000 z\u0142 brutto<\/span><\/p>\n (komisja konkursowa zastrzega sobie prawo do zmiany sposobu podzia\u0142u \u015brodk\u00f3w)<\/span><\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion] \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_tta_accordion style=”flat” shape=”square” color=”black” spacing=”5″ c_icon=”triangle” active_section=”0″ no_fill=”true” collapsible_all=”true” el_class=”container text-modules-badania”][vc_tta_section title=”Data Steward School \u2013 inicjatywa towarzysz\u0105ca” tab_id=”data-steward-school”]\r\n Cykl specjalistycznych szkole\u0144 zwi\u0119kszaj\u0105cych kompetencje data steward\u00f3w wspieraj\u0105cych naukowc\u00f3w i zespo\u0142y badawcze Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach<\/strong><\/p>\n Najnowsze tendencje w nauce europejskiej i \u015bwiatowej zmierzaj\u0105 ku uczynieniu jej otwart\u0105 i dost\u0119pn\u0105 dla wszystkich w r\u00f3wnym stopniu. My\u015blenie o nauce jako dobru publicznym zapocz\u0105tkowa\u0142o now\u0105 kultur\u0119 prowadzenia bada\u0144. Otwarto\u015b\u0107 i transparentno\u015b\u0107 w nauce przynosz\u0105 wymierne korzy\u015bci nie tylko \u015brodowisku akademickiemu, ale tak\u017ce spo\u0142ecze\u0144stwu obywatelskiemu i w\u0142adzom publicznym, na poziomie lokalnym i globalnym. Na kanwie tych za\u0142o\u017ce\u0144 stworzono prawo polskie i europejskie, kt\u00f3re reguluje otwarty dost\u0119p do danych, jak r\u00f3wnie\u017c polityk\u0119 wdra\u017can\u0105 przez krajowe i zagraniczne agencje finansuj\u0105ce badania naukowe.<\/p>\n Za\u0142o\u017cenia te towarzysz\u0105 tak\u017ce dzia\u0142alno\u015bci Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach. W ramach wdra\u017canej na uczelni od kilku lat instytucjonalnej polityki otwartego dost\u0119pu, w 2023 roku uruchomiono pionierski program \u201eData Steward \u2013 zarz\u0105dzanie danymi badawczymi\u201d. Jego celem jest utworzenie zespo\u0142u dziedzinowych data steward\u00f3w, przed kt\u00f3rymi stoj\u0105 zadania zwi\u0105zane z fachowym wspieraniem naukowc\u00f3w i zespo\u0142\u00f3w badawczych U\u015a w zakresie zarz\u0105dzania danymi badawczymi. Uczelnia w ramach programu zapewnia mo\u017cliwo\u015b\u0107 rozwoju zawodowego w postaci m.in. specjalistycznych szkole\u0144 dla pracownik\u00f3w pe\u0142ni\u0105cych rol\u0119 data steward\u00f3w. Finansowanie dzia\u0142a\u0144 na rzecz utworzenia i wyszkolenia zespo\u0142u odbywa si\u0119 w ramach bud\u017cetu Inicjatywy Doskona\u0142o\u015bci Badawczej, czyli strategicznego badawczo-rozwojowego programu uczelni, ze \u015brodk\u00f3w finansowych pozyskanych w zwi\u0105zku z udzia\u0142em uniwersytetu w programie \u201eInicjatywa doskona\u0142o\u015bci \u2013 uczelnia badawcza\u201d i otrzymaniem z Ministerstwa Edukacji i Nauki 2% zwi\u0119kszenia subwencji na okres 2020\u20132025.<\/p>\n W grudniu 2023 roku laureat\u00f3w i aplikant\u00f3w programu \u201eData Steward \u2013 zarz\u0105dzanie danymi badawczymi\u201d zaproszono do udzia\u0142u w cyklu eksperckich wyk\u0142ad\u00f3w i warsztat\u00f3w w formule Data Steward School. Uczestnicy brali udzia\u0142 w intensywnym, 10-dniowym kursie z dziedzinowego zarz\u0105dzania danymi badawczymi. Celem Data Steward School na Uniwersytecie \u015al\u0105skim by\u0142o uzupe\u0142nienie wiedzy i zdobycie kompetencji niezb\u0119dnych do pe\u0142nienia roli data stewarda w konkretnej dziedzinie\/dyscyplinie naukowej. Uczestnicy poznali kluczowe zagadnienia i nabyli kompetencje zwi\u0105zane z gromadzeniem, archiwizowaniem i otwieraniem danych badawczych, z uwzgl\u0119dnieniem standardu FAIR,\u00a0 kwestii ochrony prawnej i bezpiecze\u0144stwa technicznego danych. Ponadto om\u00f3wiona zosta\u0142a przysz\u0142o\u015b\u0107 zarz\u0105dzania danymi badawczymi w ramach Europejskiej Chmury Otwartej Nauki (ang. European Open Science Cloud, EOSC).\u00a0 Inicjatywa zosta\u0142a sfinansowana ze \u015brodk\u00f3w projektu pt. \u201eJeden Uniwersytet \u2013 Wiele Mo\u017cliwo\u015bci. Program Zintegrowany\u201d w ramach Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego, Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozw\u00f3j.<\/p>\n Do realizacji szkole\u0144 podczas Data Steward School zaproszono najwybitniejszych polskich ekspert\u00f3w i praktyk\u00f3w reprezentuj\u0105cych krajowe instytucje zaanga\u017cowane we wdra\u017canie rozwi\u0105za\u0144 w obszarze otwartej nauki. W sk\u0142ad zespo\u0142u eksperckiego weszli: Maciej Melon z Instytutu Filozofii i Socjologii PAN, Tomasz Parko\u0142a z Pozna\u0144skiego Centrum Superkomputerowo-Sieciowego, Cezary Rosi\u0144ski, Bartosz Szleszy\u0144ski, Magdalena Wnuk i Tomasz Umerle z Instytutu Bada\u0144 Literackich PAN, Magdalena Szuflita-\u017burawska z Politechniki Gda\u0144skiej, Marcin Wichorowski z Instytutu Oceanologii PAN, Jan Wieczorek i Marcin Oleksy z Politechniki Wroc\u0142awskiej\/CLARIN-PL, Roksana Wilk z Cyfronet AGH oraz Jakub Wyczik z Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach. Data Steward School uko\u0144czy\u0142o 15 pracownik\u00f3w naszej uczelni.<\/p>\n\n
Programy motywacyjne w dydaktyce akademickiej<\/strong><\/h3>\n
\n
\n(komisja konkursowa zastrzega sobie prawo do zmiany sposobu podzia\u0142u \u015brodk\u00f3w)
\n<\/span><\/p>\nNagrody dla nauczycielek i nauczycieli akademickich<\/strong><\/h3>\n
\n
Nagrody dla rad dydaktycznych kierunk\u00f3w studi\u00f3w<\/strong><\/h3>\n
Program pn. \u201eData Steward \u2013 zarz\u0105dzanie danymi badawczymi\u201d<\/strong><\/h3>\n