{"id":3300,"date":"2024-08-23T13:13:20","date_gmt":"2024-08-23T11:13:20","guid":{"rendered":"https:\/\/us.edu.pl\/idb\/?p=3300"},"modified":"2025-02-12T09:41:03","modified_gmt":"2025-02-12T08:41:03","slug":"swoboda-badan-potencjal-planszowek-w-popularyzacji-nauki","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/us.edu.pl\/idb\/swoboda-badan-potencjal-planszowek-w-popularyzacji-nauki\/","title":{"rendered":"Swoboda bada\u0144 | Potencja\u0142 plansz\u00f3wek w popularyzacji nauki"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″ css=”.vc_custom_1620308023905{background-color: #eaeaea !important;}”]\r\n

\r\n
\r\n \r\n
<\/p>\n

INICJATYWA DOSKONA\u0141O\u015aCI BADAWCZEJ<\/span><\/small><\/strong><\/p>\n

\n

SWOBODA BADA\u0143 \u2013 NAUKA DLA PRZYSZ\u0141O\u015aCI<\/span><\/small><\/strong><\/p>\n

\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>

<\/div><\/div>\r\n
\r\n
\r\n \r\n
<\/p>\n

Cykl \u201eSwoboda bada\u0144 \u2013 nauka dla przysz\u0142o\u015bci\u201d to artyku\u0142y, wywiady i kr\u00f3tkie filmy prezentuj\u0105ce badania laureat\u00f3w konkursu \u201eSwoboda bada\u0144\u201d<\/p>\n

\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_btn title=”CYKL \u201eSWOBODA BADA\u0143 \u2013 NAUKA DLA PRZYSZ\u0141O\u015aCI\u201d” style=”classic” shape=”square” color=”blue” size=”sm” align=”right” css=”.vc_custom_1620714581867{margin-top: 4px !important;margin-right: 0px !important;border-top-width: 0px !important;border-right-width: 0px !important;padding-top: 0px !important;padding-right: 0px !important;}” link=”url:https%3A%2F%2Fus.edu.pl%2Finicjatywadoskonalosci%2Fswoboda-badan-nauka-dla-przyszlosci%2F|||”][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text css=”.vc_custom_1724411131386{margin-bottom: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;padding-left: 10px !important;}”]<\/p>\n

dr Joanna Mercik<\/strong><\/p>\n

[\/vc_column_text][vc_row_inner css=”.vc_custom_1620304473772{margin-top: 0px !important;border-top-width: 0px !important;padding-top: 0px !important;}”][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_empty_space height=”2px” css=”.vc_custom_1620304425731{background-color: #9b132a !important;}”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner]\r\n

\r\n
\r\n \r\n
<\/p>\n

Potencja\u0142 plansz\u00f3wek w popularyzacji nauki<\/h3>\n

\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n \r\n

| Przemys\u0142aw Kowal |<\/span><\/p>\n

Nasze podej\u015bcie do edukacji nieustannie si\u0119 rozwija, a gry planszowe staj\u0105 si\u0119 nieocenionym narz\u0119dziem w przekazywaniu wiedzy. Gry, kt\u00f3re kiedy\u015b kojarzy\u0142y si\u0119 wy\u0142\u0105cznie z rozrywk\u0105, dzi\u015b wkraczaj\u0105 do sal lekcyjnych, przekszta\u0142caj\u0105c nauk\u0119 w anga\u017cuj\u0105ce do\u015bwiadczenie. Jak plansz\u00f3wki mog\u0105 wspiera\u0107 proces dydaktyczny? Czy s\u0105 w stanie zmieni\u0107 spos\u00f3b, w jaki przyswajamy wiedz\u0119?<\/p>\n

Te pytania s\u0105 punktem wyj\u015bcia do rozmowy z dr Joann\u0105 Mercik z Instytutu Historii oraz Centrum Bada\u0144 Groznawczych Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Badaczka w ramach II edycji konkursu \u201eSwoboda bada\u0144\u201d realizowa\u0142a projekt \u201eGamifikacja edukacji w procesie akademickiego kszta\u0142cenia nauczycieli\u201d.<\/p>\n

Naukowczyni z pasj\u0105 opowiada o edukacyjnej mocy gier planszowych. Z wywiadu dowiecie si\u0119, jakie kryteria powinny spe\u0142nia\u0107 gry planszowe, aby mo\u017cna by\u0142o wykorzysta\u0107 je w edukacji, a tak\u017ce jakie zaskakuj\u0105ce wyniki przynios\u0142y jej badania oraz w jaki spos\u00f3b plansz\u00f3wki mog\u0105 inspirowa\u0107 zar\u00f3wno uczni\u00f3w, jak i nauczycieli.<\/p>\n

Rozmow\u0119 przeprowadzi\u0142 Przemys\u0142aw Kowal z Centrum Komunikacji Medialnej U\u015a.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n

\r\n
\r\n \r\n