[vc_row][vc_column]\r\n
Jak sobie radzi\u0107 z nauczaniem fizyki w szkole?<\/strong><\/em> \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n dr Aneta Mika<\/strong>, profesor o\u015bwiaty \u2013 fizyk z wykszta\u0142cenia i z zami\u0142owania. Popularyzatorka fizyki, czynny cz\u0142onek Og\u00f3lnopolskiego Klubu Demonstrator\u00f3w Fizyki, cz\u0142onek Krajowego Komitetu Organizacyjnego Og\u00f3lnopolskiego Festiwalu \u201eNauki Przyrodnicze na Scenie\u201d \u2013 wsp\u00f3\u0142organizatorka wielu festiwali. Wieloletni cz\u0142onek zarz\u0105du Oddzia\u0142u Szczeci\u0144skiego Polskiego Towarzystwa Fizycznego oraz Szczeci\u0144skiego Towarzystwa Naukowego.<\/p>\n Autorka ponad 30 publikacji z dziedziny biofizyki oraz dydaktyki fizyki.<\/p>\n Jest wyk\u0142adowc\u0105 Wy\u017cszej Szko\u0142y Edukacji i Terapii w Szczecinie (jej specjalno\u015b\u0107 to biofizyka i fizykoterapia) oraz czynnym nauczycielem fizyki i wicedyrektorem XIV Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego w Oddzia\u0142ami Dwuj\u0119zycznymi w Szczecinie.<\/p>\n Z przekonaniem twierdzi, \u017ce jej praca to jej najwi\u0119ksza pasja.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\n
\nW trakcie zaj\u0119\u0107 przedstawi\u0119 metody sprawnego organizowania pracy nauczyciela fizyki \u201eod a do z\u201d, czyli od przygotowania bazy teoretycznej, a\u017c po konkretn\u0105 realizacj\u0119 kolejnych punkt\u00f3w podstawy programowej. Wska\u017c\u0119 praktyczne zabiegi metodyczne mo\u017cliwe do wykorzystania podczas lekcji fizyki w szkole oraz podczas zaj\u0119\u0107 online. Zaproponuj\u0119 uniwersaln\u0105 kart\u0119 pracy mo\u017cliw\u0105 do zastosowania podczas lekcji z eksperymentem fizycznym. Przedstawi\u0119 r\u00f3wnie\u017c r\u00f3\u017cnorodne zasoby internetowe wspomagaj\u0105ce prac\u0119 nauczyciela z uczniem (w tym symulatory do\u015bwiadcze\u0144, platformy edukacyjne i inne) oraz mo\u017cliwo\u015bci eksperymentowania przy u\u017cyciu aplikacji dost\u0119pnych dla smartfona, urz\u0105dzenia, kt\u00f3re z dobrym skutkiem (cho\u0107 nie idealnym) s\u0142u\u017cy\u0107 mo\u017ce do pomiar\u00f3w jako\u015bciowych. Motto przewodnie mojego referatu brzmi: \u201eUcz tak, jak sam chcia\u0142by\u015b by\u0107 uczony\u201d.<\/p>\n