{"id":1614,"date":"2023-12-05T14:49:54","date_gmt":"2023-12-05T13:49:54","guid":{"rendered":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/igseigp\/?p=1614"},"modified":"2023-12-06T09:18:30","modified_gmt":"2023-12-06T08:18:30","slug":"adam-hibszer-wspolautorem-nowej-monografii-keg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/igseigp\/2023\/12\/05\/adam-hibszer-wspolautorem-nowej-monografii-keg\/","title":{"rendered":"Adam Hibszer wsp\u00f3\u0142autorem nowej monografii KEG"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column]\r\n

\r\n
\r\n \r\n
\r\n
\r\n <\/p>\n

Adamczewska M., Angiel J., Dybska-Jak\u00f3bkiewicz I., Dzi\u0119cio\u0142-Kurczoba B., Groenwald M., Hibszer A., Mularczyk M., Piotrowska I., Pir\u00f3g D., Sado\u0144-Osowiecka T., Tracz M. 2023. Edukacja geograficzna. Refleksje \u2013 Inspiracje \u2013 Badania. Wybrane aspekty<\/a>. Wyd. Naukowe Bogucki, Pozna\u0144.<\/span><\/p>\n

W Polsce, od lat 90. XX w., geografia jako przedmiot nauczania musia\u0142a potwierdza\u0107 swoj\u0105 przydatno\u015b\u0107 i warto\u015b\u0107 edukacyjn\u0105, co doprowadzi\u0142o do odnowienia program\u00f3w nauczania, zmian w podej\u015bciu do nauczania tego przedmiotu w praktyce szkolnej oraz powstania nowych koncepcji teoretycznych. Efektem tych dzia\u0142a\u0144 jest istnienie od 2017 r. geografii w postaci odr\u0119bnego przedmiotu w klasach 5\u20138 szko\u0142y podstawowej (w sumie w wymiarze pi\u0119ciu godzin tygodniowo), a w szko\u0142ach ponadpodstawowych w klasach 1\u20133 (w og\u00f3lnym wymiarze czterech godzin). Uczniowie realizuj\u0105cy w szko\u0142ach \u015brednich zakres rozszerzony geografii otrzymuj\u0105 dodatkowo sze\u015b\u0107 godzin i kontynuuj\u0105 nauk\u0119 tego przedmiotu r\u00f3wnie\u017c w klasie czwartej. To istotna zmiana wzgl\u0119dem lat 1999\u20132017.<\/span><\/p>\n

W kontek\u015bcie cz\u0119stych zmian o\u015bwiatowych, kt\u00f3re zachodzi\u0142y w ostatnim \u0107wier\u0107wieczu, oddzia\u0142uj\u0105c na geografi\u0119 jako przedmiot szkolny oraz jej miejsce w edukacji, warto zastanowi\u0107 si\u0119 nad wybranymi zagadnieniami wsp\u00f3\u0142czesnej edukacji geograficznej w Polsce oraz jej istot\u0105. W niniejszym opracowaniu proponujemy om\u00f3wi\u0107 je, ogniskuj\u0105c si\u0119 wok\u00f3\u0142 trzech osi tematycznych:
\n\u2013 refleksji nad teoretycznymi za\u0142o\u017ceniami wsp\u00f3\u0142czesnej edukacji geograficznej oraz jej celach;
\n\u2013 wyzwa\u0144, przed kt\u00f3rymi staje edukacja geograficzna w odniesieniu do tre\u015bci kszta\u0142cenia (lokalne, regionalne, globalne), koncepcji geograficznej edukacji regionalnej i ekologicznej w kontek\u015bcie zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju oraz zwi\u0105zanej z nimi realizacji cel\u00f3w wychowawczych, a tak\u017ce przygotowania nauczycieli geografii do stawania si\u0119 w tej dziedzinie mistrzem i przewodnikiem dla ucznia;
\n\u2013 bada\u0144 w odniesieniu do postrzegania geografii jako przedmiotu szkolnego przez uczni\u00f3w, osi\u0105gni\u0119\u0107 uczni\u00f3w z geografii w \u015bwietle wynik\u00f3w egzamin\u00f3w zewn\u0119trznych (matury z geografii), kontroli i oceny osi\u0105gni\u0119\u0107 uczni\u00f3w z wiedzy geograficznej.
\n<\/span><\/p>\n

Tych kilka problem\u00f3w sta\u0142o si\u0119 okazj\u0105 do zaprezentowania subiektywnego spojrzenia na r\u00f3\u017cne, wybrane aspekty edukacji geograficznej w Polsce na pocz\u0105tku drugiej dekady XXI w. Opracowanie to stanowi uzupe\u0142nienie refleksji oraz dyskusji geograf\u00f3w, dydaktyk\u00f3w geografii oraz nauczycieli geografii r\u00f3\u017cnych szczebli edukacyjnych i typ\u00f3w szk\u00f3\u0142 maj\u0105cych miejsce podczas dorocznych konferencji Komisji Edukacji Geograficznej PTG.
\n<\/span><\/p>\n

<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n
\"img\"<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\n

Read More…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":123,"featured_media":1615,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_expiration-date-status":"","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"categories":[8],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/igseigp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1614"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/igseigp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/igseigp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/igseigp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/123"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/igseigp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1614"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/igseigp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1614\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1629,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/igseigp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1614\/revisions\/1629"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/igseigp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1615"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/igseigp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1614"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/igseigp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1614"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/igseigp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1614"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}