[vc_row][vc_column width=”2\/3″][vc_tta_tabs][vc_tta_section title=”POLISH” tab_id=”1624521252159-17e285e1-7dec”]\r\n
dr Agnieszka Gwiazdowska<\/strong><\/p>\n kontakt<\/span>:\u00a0agnieszka.gwiazdowska@us.edu.pl<\/a><\/p>\n Doktor nauk humanistycznych w zakresie j\u0119zykoznawstwa. Autorka dw\u00f3ch monografii oraz wielu rozdzia\u0142\u00f3w w monografiach naukowych, a tak\u017ce artyku\u0142\u00f3w opublikowanych w polskich i zagranicznych czasopismach naukowych po\u015bwi\u0119conych r\u00f3\u017cnym aspektom frazeologii hiszpa\u0144skiej i polskiej oraz frazeodydaktyki. Uczestniczka ponad 20 krajowych i zagranicznych konferencji hispanistycznych. Kilkakrotna stypendystka Ministerstwa Nauki i Edukacji Hiszpanii: sta\u017c zagraniczny dla nauczycieli j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego w Santiago de Compostela (2008), w Le\u00f3n (2009), w Salamance (2019). Uczestniczka wielu krajowych i mi\u0119dzynarodowych kongres\u00f3w oraz warsztat\u00f3w skierowanych dla nauczycieli j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego.<\/p>\n Cz\u0142onek Komisji J\u0119zykoznawczej PAN, Polskiego Stowarzyszenia Hispanist\u00f3w oraz Europejskiego Stowarzyszenia Nauczycieli J\u0119zyka Hiszpa\u0144skiego (AEPE). Nominowana do Laur\u00f3w Studenckich 2011 w kategorii Przyjaciel Studenta.<\/p>\n Zainteresowania badawcze: frazeodydaktyka, analiza kontrastywna frazeologizm\u00f3w hiszpa\u0144skich i polskich z pozycji j\u0119zykoznawstwa kognitywnego i lingwistyki kulturowej (typy motywacji frazeologicznej, struktura konceptualna zwi\u0105zku frazeologicznego); analiza warto\u015bci emocjonalnej i aksjologicznej frazeologizm\u00f3w o podobnej strukturze syntaktycznej i\/lub zbli\u017conej bazie metaforycznej w obu j\u0119zykach, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem tzw.\u00a0falsos amigos fraseol\u00f3gicos<\/em>; r\u00f3\u017cnice konceptualne istniej\u0105ce w obr\u0119bie jednego systemu micro: j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego (zbli\u017cone lub odmienne konotacje takich samych leksem\u00f3w\/zwi\u0105zk\u00f3w frazeologicznych w r\u00f3\u017cnych odmianach j\u0119zyka hiszpa\u0144skiego); wp\u0142yw kontekstu komunikacyjnego na u\u017cycie zwi\u0105zk\u00f3w frazeologicznych (modyfikacja znacze\u0144 frazeologizm\u00f3w, poj\u0119cie defrazeologizacji.<\/p>\n Od 1.10.2019 wykonawca w grancie POWR.03.01.00-W009\/18-00: \u201eKursy frazeodydaktyczne. J\u0119zyk francuski. J\u0119zyk hiszpa\u0144ski. J\u0119zyk w\u0142oski\u201d pod kierownictwem dr hab. Moniki Su\u0142kowskiej, finansowanego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozw\u00f3j, Dzia\u0142anie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wy\u017cszym, \u201eKurs na MOOC\u201d, g\u0142oszonym przez Narodowe Centrum Bada\u0144 i Rozwoju. Czas realizacji projektu: 1.10.2019-30.09.2021.<\/p>\n Numer ORCID:\u00a0<\/strong>https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6966-3791<\/a><\/p>\n Wybrane publikacje:<\/strong><\/p>\n\n