dr Natalia Mo\u0107ko<\/strong><\/p>\n Kontakt:<\/strong> natalia.mocko@us.edu.pl<\/a><\/p>\n doktor nauk humanistycznych w zakresie j\u0119zykoznawstwa, asystent w Zak\u0142adzie Lingwistyki Tekstu i Dyskursu. Cz\u0142onkini Towarzystwa Mi\u0142o\u015bnik\u00f3w J\u0119zyka Polskiego oraz Stowarzyszenia Przyjaci\u00f3\u0142 Instytutu J\u0119zyka Polskiego U\u015a \u201eVia Linguae\u201d. Natalia Mo\u0107ko jest j\u0119zykoznawczyni\u0105 i logoped\u0105, specjalist\u0105 z zakresu surdologopedii, neurologopedii oraz tyflopedagogiki. W 2016 roku obroni\u0142a rozpraw\u0119 doktorsk\u0105 zatytu\u0142owan\u0105 Programy animowane dla dzieci w historii Telewizji Polskiej. Znak, styl, dyskurs. Praca powsta\u0142a pod naukowym kierunkiem dr hab. prof. U\u015a Iwony Loewe. Laureatka og\u00f3lnopolskiej Nagrody im. dr. Paw\u0142a St\u0119pki przyznawanej przez Krajow\u0105 Rad\u0119 Radiofonii i Telewizji oraz Uniwersytet Warszawski za najlepsz\u0105 rozpraw\u0119 doktorsk\u0105 w dziedzinie medi\u00f3w, ponadto laureatka VII edycji Konkursu Wyr\u00f3\u017cnie\u0144 JM Rektora U\u015a w kategorii: osi\u0105gni\u0119cia naukowe i popularnonaukowe doktorant\u00f3w. Natalia Mo\u0107ko jest autork\u0105 i wsp\u00f3\u0142autork\u0105 wielu publikacji, zw\u0142aszcza z zakresu logopedii, lapsologii, lingwistyki dyskursu. W dzia\u0142alno\u015bci badawczej oraz praktyce logopedycznej koncentruje si\u0119 zw\u0142aszcza na zagadnieniach zwi\u0105zanych z funkcjami s\u0142uchowymi i ich wp\u0142ywem na rozw\u00f3j j\u0119zyka dziecka. Od ponad pi\u0119ciu lat wsp\u00f3\u0142pracuje z plac\u00f3wkami edukacyjnymi w P\u00f3\u0142nocnej Anglii. Jej zainteresowania naukowe to surdologopedia, akwizycja j\u0119zyka, zaburzenia j\u0119zykowe, sprawno\u015bci j\u0119zykowe i komunikacyjne.<\/p>\n Profil Pracownika w portalu ORCID: <\/strong>0000-0002-9754-6282<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Wybrane publikacje:<\/strong><\/p>\n \u2022 Mo\u0107ko N.: Programy animowane dla dzieci w historii Telewizji Polskiej. Znak, styl, dyskurs. Wydawnictwo Aspra. Warszawa 2018. ISBN 978-83-754-5875-6, (226 stron). Rozprawa doktorska uhonorowana Nagrod\u0105 im. dr. Paw\u0142a St\u0119pki i wydana staraniem Uniwersytetu Warszawskiego.<\/p>\n Redakcje naukowe:<\/p>\n \u2022 Mo\u0107ko N. (wsp\u00f3\u0142autorstwo: Ba\u0144czyk E.): Medialne kody w wyobra\u017ani i j\u0119zyku dziecka. Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Katowice 2018. ISBN 978-83-226-3449-3, (171 stron). Artyku\u0142y naukowe \u2013 recenzowane czasopisma naukowe:<\/p>\n \u2022 Mo\u0107ko N., (wsp\u00f3\u0142autorstwo Kr\u0119cichwost M., Miodo\u0144ska Z., Badura P., Trzaskalik J.), 2019: Multi-channel acoustic analysis of phoneme \/s\/ mispronunciation for lateral sigmatism detection. In: ,,Biocybernetics and Biomedical Engineering\u201d, volume 39, Issue 1. Pages 246-255. ISSN 0208-5216. Czasopismo indeksowane przez Thomson Reuters w bazach Science Citation Index Expanded (SciSearch\u00ae) i Journal Citation Reports\/Science Edition oraz przez Elsevier w bibliograficznych bazach danych SCOPUS i EMBASE. CZASOPISMO NAUKOWE POSIADAJ\u0104CE WSP\u00d3\u0141CZYNNIK WP\u0141YWU IMPACT FACTOR (IF: 2,159), Punkty MNiSW 15 pkt., (10 stron). Rozdzia\u0142y i artyku\u0142y w recenzowanych publikacjach ksi\u0105\u017ckowych:<\/p>\n \u2022 Mo\u0107ko N. (wsp\u00f3\u0142autor: Kuros-Kowalska K.), 2016: Poprawno\u015b\u0107 j\u0119zykowa i jej wp\u0142yw na komunikacj\u0119 w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy ze szk\u00f3\u0142 polskich za granic\u0105. W: J\u0119zyk \u2013 cz\u0142owiek \u2013 \u015bwiat. R\u00f3\u017cne aspekty komunikacji mi\u0119dzyludzkiej. Pod redakcj\u0105 E. Boksy, A. Rosi\u0144skiej-Memej, J. Senderskiej. Wydawnictwo KTN. Kielce. ISBN 978-83-60777-61-9, (10 stron). Udzia\u0142 w mi\u0119dzynarodowych projektach naukowo-badawczych:<\/p>\n \u2022 Wsp\u00f3\u0142praca z Polsk\u0105 Szko\u0142\u0105 Przedmiot\u00f3w Ojczystych w Manchesterze. Przygotowanie oraz przeprowadzenie dyktanda dla szk\u00f3\u0142 polskich w Anglii P\u00f3\u0142nocnej na etapie mi\u0119dzyszkolnym. Stworzenie tekstu dyktanda, prace koordynacyjne nad sprawdzaniem. Inicjatywa zorganizowana przy wsp\u00f3\u0142udziale Konsulatu Generalnego RP w Manchesterze oraz Szko\u0142y Polskiej w latach 2015-2019. Udzia\u0142 w innych krajowych lub lokalnych projektach naukowo-badawczych:<\/p>\n \u2022 Udzia\u0142 w projekcie \u201eKlucze do \u015bwiata\u201d zorganizowanego dla przedszkola Dzieci\u0119cy Ogr\u00f3d Mo\u017cliwo\u015bci w Katowicach przez Horyzont Projekt wsp\u00f3\u0142finansowanego przez Uni\u0119 Europejsk\u0105 ze \u015brodk\u00f3w Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego w charakterze prowadz\u0105cej warsztaty dla rodzic\u00f3w dzieci przedszkolnych (od kwietnia do czerwca 2015). Natalia Mo\u0107ko, PhD<\/strong><\/p>\n Assistant Professor in the Institute of Linguistics, University of Silesia in Katowice<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n natalia.mocko@us.edu.pl<\/a><\/p>\n ORCID: 0000-0002-9754-6282<\/p>\n https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Natalia-Mocko<\/a><\/p>\n
\n\u2022 Mo\u0107ko N. (wsp\u00f3\u0142autorstwo: Loewe I, Kuros-Kowalska K.): Dwuj\u0119zyczno\u015b\u0107, wieloj\u0119zyczno\u015b\u0107, wielokulturowo\u015b\u0107. Edukacja i globalizacja. Wydawnictwo Komlogo. Gliwice 2017. ISBN 978-83-61339-51-9, (254 strony).
\n\u2022 Mo\u0107ko N. (wsp\u00f3\u0142redaktor: W\u0119sierska K.), red.: Profilaktyka logopedyczna w praktyce edukacyjnej. Tom 2. Monografia wieloautorska. Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Katowice 2013. ISBN 978-83-226-2212-4, (281 stron).<\/p>\n
\n\u2022 Mo\u0107ko N., 2015: Konwergencja program\u00f3w audiowizualnych dla dzieci \u2013 od telewizji do internetu. W: \u201eActa Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica\u201d, nr 2(28). \u0141\u00f3d\u017a. ISNN 1505-9057. CZ\u0118\u015a\u0106 B WYKAZU CZASOPISM NAUKOWYCH CZASOPISMA NAUKOWE NIEPOSIADAJ\u0104CE WSP\u00d3\u0141CZYNNIKA WP\u0141YWU IMPACT FACTOR (IF), 7 pkt., (16 stron).<\/p>\n
\n\u2022 Mo\u0107ko N., 2015: Polskie programy animowane dla dzieci wyprodukowane w latach 1962 do 1979. Analiza wybranych przyk\u0142ad\u00f3w. W: Recepcja medi\u00f3w. Recepcja program\u00f3w radiowych i telewizyjnych przez dzieci w wieku przedszkolnym. Pod redakcj\u0105 B. Bonieckiej i A. Granat. Wydawnictwo UMCS. Lublin. ISBN 978-83-7784-753-4, (13 stron).
\n\u2022 Mo\u0107ko N., 2015: Jako\u015b\u0107 s\u0142owa w wyst\u0105pieniach publicznych \u2013 spostrze\u017cenia poczynione okiem logopedy. W: Dyskurs autopromocyjny i jego wsp\u00f3\u0142czesne ods\u0142ony. Pod redakcj\u0105 Iwony Loewe, Eweliny Tyc i Aleksandry Kalisz. Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Katowice. ISBN 978-83-8012-414-1, (9 stron).
\n\u2022 Mo\u0107ko N. (wsp\u00f3\u0142autorstwo: W\u0119sierska K.) 2015: Sytuacja dziecka j\u0105kaj\u0105cego si\u0119 w przedszkolu i w szkole. W: Szko\u0142a bez barier. O trudno\u015bciach w nauczaniu i uczeniu si\u0119. Pod redakcj\u0105 Anny Guzy, Ma\u0142gorzaty W\u00f3jcik-Dudek i Bernadety Niesporek-Szamburskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Katowice. ISBN 978-83-8012-382-3, (19 stron).<\/p>\n
\n\u2022 Uczestnictwo w projekcie UPGOW (Uniwersytet Partnerem Gospodarki Opartej na Wiedzy) wsp\u00f3\u0142finansowanego przez Uni\u0119 Europejsk\u0105 w ramach Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego w celu podnoszenia kompetencji dydaktycznych kadry akademickiej w zakresie nauczania w j\u0119zyku angielskim, Certificate of Completion English Language Course level B2+
\n\u2022 Czas trwania: 20.09.2013 do 29.11.2013 r., prowadz\u0105cy projekt: dr Katarzyna Papaja, mgr Magdalena Hampel, Ryszard Kalamarz.
\n\u2022 Udzia\u0142 w projekcie wsp\u00f3\u0142pracy kadry nauczycielskiej z zagranic\u0105 w Lifelong Learning Programme-Erasmus Programme w ramach Indywidualnego Programu Nauczania na rok akademicki 2013\/2014 w Uczelni Partnerskiej Presowska Uniwerzita v Presove.
\n\u2022 Przeprowadzenie zaj\u0119\u0107 lektoratowych i seminaryjnych o tematyce: wsp\u00f3\u0142czesnej frazeologii polskiej i jej przemian, kultury j\u0119zyka i poprawno\u015bci j\u0119zykowej oraz j\u0119zyka m\u0142odzie\u017cy i opisu \u015bwiata dla student\u00f3w s\u0142owackich.
\n\u2022 Opieka nad studentami zagranicznymi w ramach prowadzenia zaj\u0119\u0107 z zakresu kompozycji teksu pisanego.
\n\u2022 Pomoc w pracach koordynacyjnych nad organizacj\u0105 Eurodyktanda 2013 organizowanego przez Wydzia\u0142 Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego Urz\u0119du Marsza\u0142kowskiego Wojew\u00f3dztwa \u015al\u0105skiego przy wsp\u00f3\u0142pracy z Katedr\u0105 Dydaktyki J\u0119zyka i Literatury Polskiej Wydzia\u0142u Filologicznego Uniwersytetu \u015al\u0105skiego oraz Regionalnym O\u015brodkiem EFS w Katowicach skierowanego do uczni\u00f3w polskich szk\u00f3\u0142 oraz student\u00f3w zagranicznych studiuj\u0105cych na Wydziale Filologicznym U\u015a w ramach wymiany mi\u0119dzynarodowej. Pilnowanie porz\u0105dku podczas pisania, sprawdzenie prac uczni\u00f3w.
\n\u2022 Wsp\u00f3\u0142praca ze Stowarzyszeniem BRISTOL Polskich i Zagranicznych Nauczycieli Kultury Polskiej i J\u0119zyka Polskiego jako Obcego w ramach sekcji logopedycznej \u2013 udzia\u0142 w badaniach terenowych nad wdro\u017ceniem narz\u0119dzia badawczego \u201eBli\u017aniacze s\u0142owa. Test przesiewowy do badania dojrza\u0142o\u015bci szkolnej w zakresie percepcji i wymowy dzieci wieloj\u0119zycznych\u201d Liliany Madelskiej.<\/p>\n
\n\u2022 Udzia\u0142 w projekcie pilota\u017cowym \u201eProjekt bada\u0144 przesiewowych dzieci 6 i 7-letnich z zastosowaniem Polskiego Pediatrycznego Testu Zdaniowego PTZ \u2013 D Profesora Edwarda Ozimka\u201d organizowanego przez Fundacj\u0119 Bonum Commune w okresie od 10.2014r. do 10.2015r.
\n\u2022 Nawi\u0105zanie wsp\u00f3\u0142pracy pomi\u0119dzy Instytutem J\u0119zyka Polskiego na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu \u015al\u0105skiego i Miejskim Przedszkolem nr 5 w Katowicach oraz koordynowanie pracy student\u00f3w podczas realizacji projektu \u201eWszystkie dzieci mog\u0105 m\u00f3wi\u0107 p\u0142ynnie\u2026\u201d. Katowice, 6.06.2014.
\n\u2022 Nawi\u0105zanie wsp\u00f3\u0142pracy pomi\u0119dzy Instytutem J\u0119zyka Polskiego na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu \u015al\u0105skiego i Szko\u0142\u0105 Podstawow\u0105 nr 45 w Katowicach w ramach zaj\u0119\u0107 warsztatowych prowadzonych przez student\u00f3w dla uczni\u00f3w szko\u0142y.
\n\u2022 Nawi\u0105zanie wsp\u00f3\u0142pracy pomi\u0119dzy Instytutem J\u0119zyka Polskiego na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu \u015al\u0105skiego i Miejskim Przedszkolem nr 5 w Katowicach podczas realizacji projektu \u201eABC dobrej komunikacji\u201d.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”ENGLISH” tab_id=”1624361005397-ca55d77e-6b2c”]\r\n
![\"zdj\u0119cie](\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/Nieprzypisane\/Mo\u0107ko-zdj\u0119cie.png\")
<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"