{"id":795,"date":"2020-02-18T09:51:54","date_gmt":"2020-02-18T08:51:54","guid":{"rendered":"http:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/?post_type=osoby&#038;p=795"},"modified":"2021-06-23T13:49:23","modified_gmt":"2021-06-23T11:49:23","slug":"aldona-skudrzyk","status":"publish","type":"osoby","link":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/osoby\/aldona-skudrzyk\/","title":{"rendered":"Aldona Skudrzyk"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;2\/3&#8243;][vc_tta_tabs][vc_tta_section title=&#8221;POLISH&#8221; tab_id=&#8221;1624448700608-678b1a54-30d5&#8243;]\r\n                <div class=\"text-modules\">\r\n                    <div class=\"container\">\r\n                        \r\n                        <div class=\"text-modules__content\"><p><strong>prof. dr hab. Aldona Skudrzyk<\/strong><\/p>\n<p><strong>Kontakt: <\/strong><a href=\"mailto:aldona.skudrzyk@us.edu.pl\">aldona.skudrzyk@us.edu.pl<\/a><\/p>\n<p>profesor nauk humanistycznych w Instytucie J\u0119zykoznawstwa. Jej zainteresowania naukowe skupiaj\u0105 si\u0119 wok\u00f3\u0142 socjolingwistycznych, pragmatycznych i stylistycznych aspekt\u00f3w zr\u00f3\u017cnicowania wsp\u00f3\u0142czesnej polszczyzny. Publikuje rozprawy dotycz\u0105ce m.in. pragmatyki, socjolingwistyki, teorii dyskursu, przemian wsp\u00f3\u0142czesnej polszczyzny pisanej \u2013 w tym tak\u017ce polszczyzny artystycznej, j\u0119zyka podr\u0119cznik\u00f3w szkolnych, funkcjonowania polszczyzny regionalnej, ortografii oraz mo\u017cliwo\u015bci wykorzystania wsp\u00f3\u0142czesnych metodologii opisu j\u0119zyka dla potrzeb glottodydaktyki.<br \/>\nNajnowsze badania dotycz\u0105 stanu pi\u015bmiennego stylu my\u015blenia (literacy of the young generation; analfabetyzm funkcjonalny), wp\u0142ywu nowych medi\u00f3w na j\u0119zyk m\u0142odego pokolenia oraz regionu i roli j\u0119zyka w konstruowaniu to\u017csamo\u015bci lokalnych. Jest autork\u0105 ponad 150 publikacji naukowych, w tym kilku monografii. Zajmuje si\u0119 r\u00f3wnie\u017c teoretycznie i praktycznie glottodydaktyk\u0105 \u2013 jest wsp\u00f3\u0142autork\u0105 skrypt\u00f3w do nauczania j\u0119zyka polskiego jako obcego, wyk\u0142ada na studiach podyplomowych dla nauczycieli j\u0119zyka polskiego jako obcego zar\u00f3wno w edycjach polskich, jak i zagranicznych. Naukowy opis dyskursu edukacyjnego \u2013 w szerokiej spo\u0142ecznej i kognitywnej perspektywie zaowocowa\u0142 dzia\u0142aniami aplikacyjnymi: kursy pog\u0142\u0119biaj\u0105ce sprawno\u015b\u0107 stylistyczno-pragmatyczn\u0105 (dla t\u0142umaczy, prawnik\u00f3w); program Radia Katowice \u201eKa\u017cdemu damy rad\u0119\u201d, opieka merytoryczna nad przebiegiem kilku konkurs\u00f3w ortograficznych o r\u00f3\u017cnym zasi\u0119gu.<br \/>\nJest cz\u0142onkiem Towarzystwa Mi\u0142o\u015bnik\u00f3w J\u0119zyka Polskiego oraz Stowarzyszenia \u201cBristol\u201d Polskich i Zagranicznych Nauczycieli Kultury Polskiej i J\u0119zyka Polskiego jako Obcego.<\/p>\n<p><strong>Profil Pracownika w portalu ORCID: <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-5503-5150\">https:\/\/orcid.org\/0000-0002-5503-5150<\/a><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Wybrane publikacje:<\/strong><\/p>\n<p>Wsp\u00f3\u0142czesna polszczyzna mieszka\u0144c\u00f3w Sosnowca, w: Sosnowiec. Obraz miasta i\u00a0jego dzieje, t. 2, red. A. Barciak, A. T. Jankowski, Muzeum w\u00a0Sosnowcu, 2016, s. 505-518.<\/p>\n<p>Style wsp\u00f3\u0142czesnego j\u0119zyka polskiego. Przewodnik po\u00a0stylistyce polskiej, red. E. Malinowska, J. Noco\u0144, U. \u017bydek-Bednarczuk, Krak\u00f3w 2013.<\/p>\n<p>Literacy of the young generation in a\u00a0diglossic environment, Uniwersytet \u015al\u0105ski, Katowice 2012, ss. 159 (wsp\u00f3\u0142autorstwo<\/p>\n<p>Ma\u0142e ojczyzny. \u015awiadomo\u015b\u0107 j\u0119zykowo-kulturowa spo\u0142eczno\u015bci lokalnych, Uniwersytet \u015al\u0105ski, Katowice 2010, ss. 324 (wsp\u00f3\u0142autorstwo).<\/p>\n<p>Kultura pi\u015bmienno\u015bci m\u0142odego pokolenia, Uniwersytet \u015al\u0105ski, Katowice 2010, ss. 264 (wsp\u00f3\u0142autorstwo).<\/p>\n<p>Czy\u00a0zmierzch kultury pisma? O\u00a0synestezji i\u00a0analfabetyzmie funkcjonalnym, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2005, ss.\u00a0219.<\/p>\n<p>J\u0119zyk (za)pisany. O\u00a0kolokwialno\u015bci dialog\u00f3w wsp\u00f3\u0142czesnej prozy polskiej, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 1994, ss.\u00a0104.<\/p>\n<p>Przysz\u0142o\u015b\u0107 bez przesz\u0142o\u015bci? J\u0119zyk wobec wsp\u00f3\u0142czesnych przemian komunikacji, w: Przysz\u0142o\u015b\u0107 polszczyzny \u2013 polszczyzna przysz\u0142o\u015bci, red. K. K\u0142osi\u0144ska, R. Zimny, Warszawa 2017, s. 75-87.<\/p>\n<p>Od\u00a0semantyki do\u00a0pragmatyki, czyli o\u00a0os\u0142abieniu precyzji komunikowania, [w:] J\u0119zyk, cz\u0142owiek, spo\u0142ecze\u0144stwo, red., J. Panasiuk, T. Wo\u017aniak, Lublin 2013, s. 241 \u2013 252.<\/p>\n<p>Determinizm technologiczny a przestankowanie w epoce\/kulturze odwr\u00f3conych wektor\u00f3w, czyli przecinek bezmy\u015blno\u015bci, kropka nienawi\u015bci, \u201ePoradnik J\u0119zykowy\u201d, 2019, z. 3, s. 7-16.<\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\r\n                <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;ENGLISH&#8221; tab_id=&#8221;1624448700618-1d034c66-dd79&#8243;]\r\n                <div class=\"text-modules\">\r\n                    <div class=\"container\">\r\n                        \r\n                        <div class=\"text-modules__content\"><p><strong>Aldona Skudrzyk, PhD, DLitt<\/strong><\/p>\n<p><strong>Professor in the Institute of Linguistics, University of Silesia in Katowice<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"mailto:aldona.skudrzyk@us.edu.pl\">aldona.skudrzyk@us.edu.pl<\/a><\/p>\n<p>ORCID: <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-5503-5150\">https:\/\/orcid.org\/0000-0002-5503-5150<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Aldona-Skudrzyk\/stats\">https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Aldona-Skudrzyk\/stats<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/scholar.google.com\/citations?user=kBPurVsAAAAJ\">https:\/\/scholar.google.com\/citations?user=kBPurVsAAAAJ<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Research interests<\/strong>:<\/p>\n<p>Her research interest focus on various \u2014 sociolinguistic, pragmatic and stylistic \u2014 aspects of modern Polish. The most recent research concerns the condition of the writing style of thinking (functional illiteracy), the impact of the new media on the language used by the young generation (technological determinism), and generally educational discourse \u2014 in a social and cognitive perspective. The second, important, area of research is the sociolinguistic and pragmatic image of the region and regionality, especially the role of language in the construction of local identities and communication in the context of diglossia. The third, equally important, research area is glottodidactics, both dealt with theoretically and practically (analytical articles and textbooks for foreigners).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Selected publications:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Czy zmierzch kultury pisma? O synestezji i analfabetyzmie funkcjonalnym [Is it the twilight of writing culture? On synesthesia and functional illiteracy], 2005, Katowice, 219 pages.<\/li>\n<li>Kultura pi\u015bmienno\u015bci m\u0142odego pokolenia [The writing culture of the young generation], Uniwersytet \u015al\u0105ski, Katowice 2010, 264 pages (co-author)<\/li>\n<li>Ma\u0142e ojczyzny. \u015awiadomo\u015b\u0107 j\u0119zykowo-kulturowa spo\u0142eczno\u015bci lokalnych [Little homelands. Linguistic and cultural awareness of local communities], Uniwersytet \u015al\u0105ski, Katowice 2010, 324 pages (co-author)<\/li>\n<li>Literacy of the young generation in adiglossicenvironment, Katowice 2013, 159 pages. (co-author)<\/li>\n<li><em>Przysz\u0142o\u015b\u0107 bez przesz\u0142o\u015bci? J\u0119zyk wobec wsp\u00f3\u0142czesnych przemian komunikacji <\/em>[Future without the past? Language and the contemporary changes in communication], in: Przysz\u0142o\u015b\u0107 polszczyzny \u2013 polszczyzna przysz\u0142o\u015bci, eds. K. K\u0142osi\u0144ska, R. Zimny, Warszawa 2017, pp. 75-87.<\/li>\n<li><em>Dialekty wojew\u00f3dztwa \u015bl\u0105skiego <\/em>[The dialects of the Silesian Voivodeship], Encyklopedia Wojew\u00f3dztwa \u015al\u0105skiego, Vol. 5, 2018. (online)<\/li>\n<li><em>Determinizm technologiczny a przestankowanie w epoce\/kulturze odwr\u00f3conych wektor\u00f3w, czyli przecinek bezmy\u015blno\u015bci, kropka nienawi\u015bci <\/em>[Technological determinism and punctuation in the era\/culture of reverse vectors, or the comma of inconsiderateness, the full stop of hate], \u201cPoradnik J\u0119zykowy\u201d, 2019, issue 3, pp. 7-16.<\/li>\n<li><em>Dyglosja a proces socjalizacji <\/em>[Diglossia and the socialization process], \u201ePostscriptum Polonistyczne\u201d, no. 2019, 1 (23), <em>Polska r\u00f3\u017cnorodna<\/em>, eds. J. Tambor, K. Pospiszil, pp. 229-237<\/li>\n<li><em>Od prorokini do marsza\u0142kini, czyli o derywacji w miar\u0119 potrzeb <\/em>[From <em>prorokini <\/em>to <em>marsza\u0142kini, <\/em>or on derivation if necessary]. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Linguistica, 2020, no. 15, 247-254.<\/li>\n<li><em>Katowicka szko\u0142a socjolingwistyki. Od mikroobserwacji do uj\u0119\u0107 dyskursywno-komunikacyjnych <\/em>[The Katowice school of sociolinguistics. From micro-observation to discursive-communicative approaches]. Socjolingwistyka Vol. 34, Krak\u00f3w 2020.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Fellowships and grants:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Project manager: <\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Kszta\u0142towanie si\u0119 lokalnej \u015bwiadomo\u015bci j\u0119zykowo-kulturowej w prasie polskiej lat 1970-2009. Proces promocji j\u0119zykowych odmian terytorialnych (no. 641\/fil\/2007);<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Participation in international grants:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Project (Polish-French) Socrates-Lingua (no. 72087-CP-1-1999-FR-Lingua-LD): <em>ModimNet. Multimedialny kurs j\u0119zykowy \u201emodimes\u201d dla doros\u0142ych pocz\u0105tkuj\u0105cych frankofon\u00f3w<\/em>. The program was awarded with the European Label 2002.<\/li>\n<li>Zapadoslovansk\u00e9 jazyky v 21. storo\u010di, in cooperation with the three universities: Univerzita Mateja Bela Banska Bystrica, Ostravska univerzita v Ostrav\u0115, and the University of Silesia in Katowice<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Principal Investigator:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>\u201eGwara \u015bl\u0105ska \u2013 \u015bwiadectwo kultury, narz\u0119dzie komunikacji\u201d, (no. 234\/fil\/97);<\/li>\n<li>\u201eZmiany w \u015bwiadomo\u015bci j\u0119zykowej wsp\u00f3\u0142czesnych Polak\u00f3w\u201d (no. 1HO1D00218):<\/li>\n<li>\u201eKultura pi\u015bmienno\u015bci m\u0142odzie\u017cy szkolnej w perspektywie analfabetyzmu funkcjonalnego. Badania sprawno\u015bci komunikacyjnej w szko\u0142ach \u015al\u0105ska i Zag\u0142\u0119bia\u201d (no. 631\/fil\/2007)<\/li>\n<li><em>Style wsp\u00f3\u0142czesnego j\u0119zyka polskiego<\/em>, Grant\u00a0\u00a0no. NN 104378640<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\r\n                <\/div>[\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243;]\r\n                <div class=\"text-modules\">\r\n                    <div class=\"container\">\r\n                        \r\n                        <div class=\"text-modules__content\"><p><img class=\"alignnone wp-image-796 size-full\" src=\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/Nieprzypisane\/Skudrzyk-zdj\u0119cie.jpg\" alt=\"zdj\u0119cie portretowe_Aldona Skudrzyk\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/Nieprzypisane\/Skudrzyk-zdj\u0119cie.jpg 300w, https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/Nieprzypisane\/Skudrzyk-zdj\u0119cie-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\r\n                <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;2\/3&#8243;][vc_tta_tabs][vc_tta_section title=&#8221;POLISH&#8221; tab_id=&#8221;1624448700608-678b1a54-30d5&#8243;][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;ENGLISH&#8221; tab_id=&#8221;1624448700618-1d034c66-dd79&#8243;][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243;][\/vc_column][\/vc_row] [&#8230;]<\/p>\n<p><a class=\"btn btn-secondary understrap-read-more-link\" href=\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/osoby\/aldona-skudrzyk\/\">Read More&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1015,"featured_media":0,"template":"","meta":{"_expiration-date-status":"saved","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/wp-json\/wp\/v2\/osoby\/795"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/wp-json\/wp\/v2\/osoby"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/wp-json\/wp\/v2\/types\/osoby"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1015"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/wp-json\/wp\/v2\/osoby\/795\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2284,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/wp-json\/wp\/v2\/osoby\/795\/revisions\/2284"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=795"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}