![\"\"](\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/Bez-kategorii\/Wortfolge-Szyk-Slow.png\")
<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n
Wortfolge. Szyk S\u0142\u00f3w<\/h3>\r\n Zgodnie z intencj\u0105 zasygnalizowan\u0105 w tytule czasopismo naukowe \u201eWortfolge. Szyk S\u0142\u00f3w\u201d sytuuje si\u0119 na granicy dw\u00f3ch dyscyplin: literaturo- i j\u0119zykoznawstwa. Szeroko rozumiana (po)graniczno\u015b\u0107 wyznacza tak\u017ce g\u0142\u00f3wn\u0105 o\u015b krytycznej refleksji publikowanych w nim artyku\u0142\u00f3w naukowych. W szczeg\u00f3lno\u015bci za\u015b chodzi tutaj o literackie, estetyczne, j\u0119zykowe, dydaktyczne i metodyczne zjawiska o charakterze (po)granicznym, o swoiste przej\u015bcia mi\u0119dzy granicami oraz (nie)mo\u017cliwo\u015b\u0107 ich wytyczania, a tak\u017ce my\u015blowe, metaforyczne i (do)s\u0142owne cyrkulacje j\u0119zyk\u00f3w\/my\u015bli\/tekst\u00f3w\/dyskurs\u00f3w w czasie i przestrzeni, przybieraj\u0105ce przyk\u0142adowo form\u0119 transnarodowego i interdyscyplinarnego transferu kultury, my\u015bli, dyskurs\u00f3w i j\u0119zyka. Problemy te badane s\u0105 w odniesieniu do j\u0119zyka, literatury oraz kultury niemieckiego i\/lub polskiego obszaru j\u0119zykowego.<\/p>\n
Strona www czasopisma: https:\/\/journals.us.edu.pl\/index.php\/wss<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”white” border_width=”10″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”white” border_width=”10″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”white” border_width=”10″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″]\r\n \r\n \r\n \r\n ![\"\"](\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ij\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/Bez-kategorii\/z-teori-i-praktyki.png\")
<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n
\r\n \r\n Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej J\u0119zyka Polskiego<\/h3>\r\n Rocznik \u201eZ Teorii i Praktyki Dydaktycznej J\u0119zyka Polskiego\u201d jest czasopismem o d\u0142ugiej tradycji \u2013 wydawanym przez Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego nieprzerwanie od 1977 roku \u2013 najpierw przez Zak\u0142ad Metodyki Nauczania J\u0119zyka i Literatury Polskiej, a nast\u0119pnie w latach 2001\u20132019 przez Katedr\u0119 Dydaktyki J\u0119zyka i Literatury Polskiej. Od 2020 jest forum Interdyscyplinarnego Centrum Bada\u0144 nad Edukacj\u0105 Humanistyczn\u0105.<\/p>\n
W \u201eZ Teorii i Praktyki Dydaktycznej J\u0119zyka Polskiego\u201d publikuj\u0105 badacze i praktycy z kraju, a w nowszych numerach tak\u017ce z zagranicy (Chiny, Czechy, Francja, S\u0142owenia). Obecny sk\u0142ad ekspert\u00f3w Rady Naukowej, autor\u00f3w i recenzent\u00f3w ma charakter mi\u0119dzynarodowy. Na specyfik\u0119 rocznika najlepiej wskazuje trafnie sformu\u0142owany tytu\u0142 autorstwa Edwarda Pola\u0144skiego \u2013 \u201ez teorii i praktyki\u201d, gdy\u017c od pocz\u0105tku na poszczeg\u00f3lne tomy sk\u0142ada\u0142y si\u0119 wielop\u0142aszczyznowe interdyscyplinarne opracowania o charakterze i teoretycznym, i praktycznym, obejmuj\u0105ce dydaktyk\u0119 j\u0119zyka polskiego, literatury i kultury polskiej.\u00a0 Za\u0142o\u017cycielom periodyku zale\u017ca\u0142o bowiem na artyku\u0142ach dotycz\u0105cych zar\u00f3wno teorii nauczania przedmiotu i jego statusu jako dyscypliny naukowej, jak i na nowoczesnych, praktycznych rozwi\u0105zaniach dydaktycznych. Kolejne tomy s\u0105 \u015bwiadomie eklektyczne i r\u00f3\u017cnorodne pod wzgl\u0119dem tre\u015bci: tradycyjne \u2013 w rozumieniu misji dydaktyki polonistycznej, i innowacyjne \u2013 w otwarto\u015bci na \u015bmia\u0142e interpretacje tekst\u00f3w i kultury.<\/p>\n
<\/p>\n
Zgodnie z intencj\u0105 zasygnalizowan\u0105 w tytule czasopismo naukowe \u201eWortfolge. Szyk S\u0142\u00f3w\u201d sytuuje si\u0119 na granicy dw\u00f3ch dyscyplin: literaturo- i j\u0119zykoznawstwa. Szeroko rozumiana (po)graniczno\u015b\u0107 wyznacza tak\u017ce g\u0142\u00f3wn\u0105 o\u015b krytycznej refleksji publikowanych w nim artyku\u0142\u00f3w naukowych. W szczeg\u00f3lno\u015bci za\u015b chodzi tutaj o literackie, estetyczne, j\u0119zykowe, dydaktyczne i metodyczne zjawiska o charakterze (po)granicznym, o swoiste przej\u015bcia mi\u0119dzy granicami oraz (nie)mo\u017cliwo\u015b\u0107 ich wytyczania, a tak\u017ce my\u015blowe, metaforyczne i (do)s\u0142owne cyrkulacje j\u0119zyk\u00f3w\/my\u015bli\/tekst\u00f3w\/dyskurs\u00f3w w czasie i przestrzeni, przybieraj\u0105ce przyk\u0142adowo form\u0119 transnarodowego i interdyscyplinarnego transferu kultury, my\u015bli, dyskurs\u00f3w i j\u0119zyka. Problemy te badane s\u0105 w odniesieniu do j\u0119zyka, literatury oraz kultury niemieckiego i\/lub polskiego obszaru j\u0119zykowego.<\/p>\n
Strona www czasopisma: https:\/\/journals.us.edu.pl\/index.php\/wss<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”white” border_width=”10″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”white” border_width=”10″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”white” border_width=”10″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″]\r\n Rocznik \u201eZ Teorii i Praktyki Dydaktycznej J\u0119zyka Polskiego\u201d jest czasopismem o d\u0142ugiej tradycji \u2013 wydawanym przez Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego nieprzerwanie od 1977 roku \u2013 najpierw przez Zak\u0142ad Metodyki Nauczania J\u0119zyka i Literatury Polskiej, a nast\u0119pnie w latach 2001\u20132019 przez Katedr\u0119 Dydaktyki J\u0119zyka i Literatury Polskiej. Od 2020 jest forum Interdyscyplinarnego Centrum Bada\u0144 nad Edukacj\u0105 Humanistyczn\u0105.<\/p>\n W \u201eZ Teorii i Praktyki Dydaktycznej J\u0119zyka Polskiego\u201d publikuj\u0105 badacze i praktycy z kraju, a w nowszych numerach tak\u017ce z zagranicy (Chiny, Czechy, Francja, S\u0142owenia). Obecny sk\u0142ad ekspert\u00f3w Rady Naukowej, autor\u00f3w i recenzent\u00f3w ma charakter mi\u0119dzynarodowy. Na specyfik\u0119 rocznika najlepiej wskazuje trafnie sformu\u0142owany tytu\u0142 autorstwa Edwarda Pola\u0144skiego \u2013 \u201ez teorii i praktyki\u201d, gdy\u017c od pocz\u0105tku na poszczeg\u00f3lne tomy sk\u0142ada\u0142y si\u0119 wielop\u0142aszczyznowe interdyscyplinarne opracowania o charakterze i teoretycznym, i praktycznym, obejmuj\u0105ce dydaktyk\u0119 j\u0119zyka polskiego, literatury i kultury polskiej.\u00a0 Za\u0142o\u017cycielom periodyku zale\u017ca\u0142o bowiem na artyku\u0142ach dotycz\u0105cych zar\u00f3wno teorii nauczania przedmiotu i jego statusu jako dyscypliny naukowej, jak i na nowoczesnych, praktycznych rozwi\u0105zaniach dydaktycznych. Kolejne tomy s\u0105 \u015bwiadomie eklektyczne i r\u00f3\u017cnorodne pod wzgl\u0119dem tre\u015bci: tradycyjne \u2013 w rozumieniu misji dydaktyki polonistycznej, i innowacyjne \u2013 w otwarto\u015bci na \u015bmia\u0142e interpretacje tekst\u00f3w i kultury.<\/p>\n <\/p>\n<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej J\u0119zyka Polskiego<\/h3>\r\n