{"id":5601,"date":"2024-06-07T09:30:52","date_gmt":"2024-06-07T07:30:52","guid":{"rendered":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/?p=5601"},"modified":"2024-07-29T08:07:29","modified_gmt":"2024-07-29T06:07:29","slug":"transformersi-w-szkolach-edukacja-na-rzecz-zielonej-transformacji-i-zachowania-kultury-gorniczej-w-regionie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/2024\/06\/07\/transformersi-w-szkolach-edukacja-na-rzecz-zielonej-transformacji-i-zachowania-kultury-gorniczej-w-regionie\/","title":{"rendered":"\u201eTransformersi w szko\u0142ach &#8211; Edukacja na rzecz zielonej transformacji i zachowania kultury g\u00f3rniczej w regionie\u201d."},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/6&#8243;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;4\/6&#8243;][vc_single_image image=&#8221;5599&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][vc_column_text]\u201e<strong>Transformersi w szko\u0142ach &#8211; Edukacja na rzecz zielonej transformacji i zachowania kultury g\u00f3rniczej w regionie\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p>Projekt realizowany jest w ramach programu Fundusze Europejskie dla \u015al\u0105skiego 2021-2027 (Fundusz na rzecz Sprawiedliwej Transformacji)<\/p>\n<p>dla Priorytetu: FESL.10.00-Fundusze Europejskie na transformacj\u0119<\/p>\n<p>dla Dzia\u0142ania: FESL.10.25-Rozw\u00f3j kszta\u0142cenia wy\u017cszego zgodnie z potrzebami zielonej gospodarki, wniosek nr: FESL.10.25-IZ.01-036B\/23-002.<\/p>\n<p><strong>Warto\u015b\u0107 projektu:<\/strong> \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3 511\u00a0870,00PLN<br \/>\n<strong>Okres realizacji:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong> \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 12.02.2024 \u2013 30.06.2026 r.<\/p>\n<p>Celem projektu jest podniesienie kompetencji uczennic i uczni\u00f3w (UK\/UM) szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych, a tym samym zwi\u0119kszenie ich konkurencyjno\u015bci na rynku pracy w perspektywie zielonej transformacji, poprzez realizacj\u0119 kompleksowych dzia\u0142a\u0144 w okresie 12.02.2024 \u2013 30.06.2026. Realizacja zaplanowanych dzia\u0142a\u0144 przyczyni si\u0119 do realizacji g\u0142\u00f3wnego celu FST tj. \u0142agodzenia skutk\u00f3w spo\u0142ecznych, gospodarczych i \u015brodowiskowych przej\u015bcia na gospodark\u0119 neutraln\u0105 dla klimatu.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/NOTKI\/transformersi_info_korekta.docx\" class=\"mtli_attachment mtli_docx\" data-mtli=\"mtli_filesize962,69kB\">Og\u0142oszenie<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/NOTKI\/FSL_harmonogram_czerwiec_12062024_korekta-III_www.pdf\" class=\"mtli_attachment mtli_pdf\" data-mtli=\"mtli_filesize372,03kB\">Harmonogram czerwiec 2024<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/NOTKI\/https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/NOTKI\/FSL_harmonogram_maj_20.05.2024_po_drugiej_korekcie_do_zamieszczenia_na_WWW.doc\" class=\"mtli_attachment mtli_doc\" data-mtli=\"mtli_filesize1,08MB\">Harmonogram maj 2024<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/NOTKI\/FESL_harmonogram_kwiecien_08_04_2024_korekta.doc\" class=\"mtli_attachment mtli_doc\" data-mtli=\"mtli_filesize565,50kB\">Harmonogram kwiecie\u0144 2024<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/NOTKI\/FESL_harmonogram_marzec_06.03_WWW.doc\" class=\"mtli_attachment mtli_doc\" data-mtli=\"mtli_filesize597,00kB\">Harmonogram marzec 2024<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/NOTKI\/FESL_10_25-IZ_01-036B_23-002_harmonogram-wsparcia_18022_27.02.doc\" class=\"mtli_attachment mtli_doc\" data-mtli=\"mtli_filesize1,19MB\">Harmonogram luty 2024<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/6&#8243;][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<style type=\"text\/css\">a[data-mtli~=\"mtli_filesize962,69kB\"]:after {content:\" (962,69 kB)\"}a[data-mtli~=\"mtli_filesize372,03kB\"]:after {content:\" (372,03 kB)\"}a[data-mtli~=\"mtli_filesize1,08MB\"]:after {content:\" (1,08 MB)\"}a[data-mtli~=\"mtli_filesize565,50kB\"]:after {content:\" (565,50 kB)\"}a[data-mtli~=\"mtli_filesize597,00kB\"]:after {content:\" (597,00 kB)\"}a[data-mtli~=\"mtli_filesize1,19MB\"]:after {content:\" (1,19 MB)\"}<\/style>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/6&#8243;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;4\/6&#8243;][vc_single_image image=&#8221;5599&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][vc_column_text]\u201eTransformersi w szko\u0142ach &#8211; Edukacja na rzecz zielonej transformacji i zachowania kultury g\u00f3rniczej w regionie\u201d. Projekt realizowany jest w ramach programu Fundusze Europejskie dla \u015al\u0105skiego 2021-2027 (Fundusz na rzecz Sprawiedliwej Transformacji) dla Priorytetu: FESL.10.00-Fundusze Europejskie na transformacj\u0119 dla Dzia\u0142ania: FESL.10.25-Rozw\u00f3j kszta\u0142cenia wy\u017cszego zgodnie z potrzebami zielonej gospodarki, wniosek nr: FESL.10.25-IZ.01-036B\/23-002. Warto\u015b\u0107 [&#8230;]<\/p>\n<p><a class=\"btn btn-secondary understrap-read-more-link\" href=\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/2024\/06\/07\/transformersi-w-szkolach-edukacja-na-rzecz-zielonej-transformacji-i-zachowania-kultury-gorniczej-w-regionie\/\">Read More&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":192,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_expiration-date-status":"","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"categories":[8],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5601"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-json\/wp\/v2\/users\/192"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5601"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5601\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5810,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5601\/revisions\/5810"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5601"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5601"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/inoz\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5601"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}