[vc_row][vc_column]\r\n
Ukaza\u0142 si\u0119 artyku\u0142 autorstwa mi\u0119dzynarodowego zespo\u0142u badaczy, wsp\u00f3\u0142tworzony przez dr hab. Mariol\u0119 Paruzel-Czachur\u0119, prof. U\u015a, po\u015bwi\u0119cony jednemu z najwi\u0119kszych na \u015bwiecie bada\u0144 nad komunikacj\u0105 naukow\u0105. W projekcie uczestniczy\u0142o 71 922 os\u00f3b z 68 kraj\u00f3w. Autorzy analizowali sposoby anga\u017cowania si\u0119 ludzi w informacje o nauce oraz ich powi\u0105zania z r\u00f3\u017cnymi wska\u017anikami na poziomie pa\u0144stw.<\/span><\/p>\n Wyniki pokazuj\u0105 m.in., \u017ce media spo\u0142eczno\u015bciowe stanowi\u0105 dzi\u015b g\u0142\u00f3wne \u017ar\u00f3d\u0142o informacji o nauce w wi\u0119kszo\u015bci kraj\u00f3w, cho\u0107 tradycyjne media pozostaj\u0105 wa\u017cne zw\u0142aszcza w Europie P\u00f3\u0142nocno-Zachodniej. Ograniczony dost\u0119p do medi\u00f3w cyfrowych sprzyja cz\u0119stszemu uczestnictwu w wydarzeniach popularyzuj\u0105cych nauk\u0119 w \u015brodowisku offline, takich jak wizyty w muzeach czy wyk\u0142ady publiczne. Co istotne, badanie wskazuje, \u017ce ograniczona wolno\u015b\u0107 prasy czy akademicka niekoniecznie hamuj\u0105 zainteresowanie nauk\u0105, a spo\u0142eczno\u015bci o ni\u017cszym poziomie wykszta\u0142cenia cz\u0119\u015bciej podejmuj\u0105 rozmowy na jej temat.<\/span><\/p>\n Publikacja dost\u0119pna jest w otwartym dost\u0119pie w czasopi\u015bmie Science Communication<\/em>:<\/span> \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\n
\ud83d\udc49 https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/10.1177\/10755470251376615<\/a><\/span><\/p>\n