Tytu\u0142:<\/strong> \u201eWhiplash\u201d (2014)<\/span><\/p>\n Re\u017cyseria i scenariusz:<\/strong> Damien Chazelle<\/span><\/p>\n Gatunek:<\/strong> dramat muzyczny<\/span><\/p>\n Zagadnienia psychologiczne:<\/strong> kariera i rozw\u00f3j zawodowy, mentoring, talent, nadu\u017cywanie w\u0142adzy, nieetyczne przyw\u00f3dztwo, przemoc w organizacji, relacja mistrz-ucze\u0144<\/span><\/p>\n Kto poleca:<\/strong> dr El\u017cbieta Biolik<\/span><\/p>\n Udana kariera, talent, spe\u0142nienie marze\u0144. Wyobra\u017acie sobie, \u017ce mo\u017cecie mie\u0107 to wszystko, a nawet o wiele wi\u0119cej. Jak wysok\u0105 cen\u0119 byliby\u015bcie jednak gotowi zap\u0142aci\u0107, aby zrealizowa\u0107 swoje ambicje zawodowe? Czy byliby\u015bcie w stanie zrezygnowa\u0107 z \u017cycia osobistego, zdrowia, spokoju sumienia dla kariery? Czy zastanawiali\u015bcie si\u0119 kiedy\u015b nad tym, jak d\u0142uga i wyboista droga mo\u017ce prowadzi\u0107 do \u2013 cz\u0119sto subiektywnie rozumianej \u2013 doskona\u0142o\u015bci zawodowej? Czy zgadzacie si\u0119 ze stwierdzeniem, \u017ce osi\u0105gni\u0119cie ponadprzeci\u0119tnych wynik\u00f3w w jakiejkolwiek dziedzinie sztuki, nauki, sportu czy w biznesie wymaga bezgranicznego po\u015bwi\u0119cenia, a szlifowanie diamentu to bolesny i d\u0142ugotrwa\u0142y proces?<\/span><\/p>\n Z tymi dylematami konfrontuje nas oscarowy dramat w re\u017cyserii Damiena Chazelle\u2019a \u2013 \u201eWhiplash\u201d. Skromny, kameralny obraz, nakr\u0119cony zaledwie w 19 dni, przedstawia histori\u0119 Andrew \u2013 studenta pierwszego roku \u2013 jak jeste\u015bmy kilkukrotnie informowani w trakcie seansu \u2013 \u201enajbardziej presti\u017cowej uczelni muzycznej w kraju\u201d. M\u0142ody, ambitny ch\u0142opak marzy o s\u0142awie por\u00f3wnywalnej do tej, kt\u00f3rej do\u015bwiadczyli wielcy jazzmani \u2013 wirtuozi perkusji. Chocia\u017c ma pasj\u0119 i up\u00f3r w d\u0105\u017ceniu do celu, to wydaje si\u0119, \u017ce brakuje mu wiedzy na temat tego, jak pokierowa\u0107 w\u0142asnym rozwojem zawodowym i mo\u017ce nawet szerzej \u2013 w\u0142asnym \u017cyciem. Wychowuj\u0105cy go ojciec, nauczyciel w szkole \u015bredniej i niespe\u0142niony pisarz, pomimo okazywanej troskliwo\u015bci, w oczach Andrew nie stanowi godnego na\u015bladowania wzoru. Zadowoleni ze swojego zwyczajnego \u017cycia krewni i niezdecydowana co do w\u0142asnej kariery zawodowej dziewczyna r\u00f3wnie\u017c nie inspiruj\u0105.<\/span><\/p>\n W do\u015bwiadczan\u0105 przez Andrew pustk\u0119 zwi\u0105zan\u0105 z potrzeb\u0105 posiadania u progu doros\u0142o\u015bci autorytetu\/mentora\/przewodnika wkracza niemal wojskowym krokiem legendarny nauczyciel akademii muzycznej \u2013 Fletcher. Dynamika pokr\u0119tnej relacji tej dw\u00f3jki g\u0142\u00f3wnych bohater\u00f3w wyznacza o\u015b fabularn\u0105 filmu. Fletcher k\u0142amie, manipuluje, upokarza swoich student\u00f3w, aby \u2013 jak twierdzi \u2013 zmusi\u0107 ich do \u201eprzekraczania granic\u201d. Andrew coraz bardziej desperacko pr\u00f3buje zbli\u017cy\u0107 si\u0119 do narzuconego sobie muzycznego idea\u0142u.<\/span><\/p>\n Je\u015bli nie ogl\u0105dali\u015bcie jeszcze tej historii, to zach\u0119cam Was do spojrzenia na ni\u0105 z szerszej perspektywy jako na uniwersaln\u0105 opowie\u015b\u0107 o pierwszych wyborach zawodowych, pu\u0142apkach relacji mistrz-ucze\u0144, realizacji marze\u0144. Pomimo \u017ce rzecz dzieje si\u0119 w silnie zmaskulinizowanym \u015bwiecie profesjonalnych jazzman\u00f3w, muzyka wydaje si\u0119 stanowi\u0107 jedynie sztafa\u017c, a ca\u0142\u0105 opowie\u015b\u0107 \u0142atwo mo\u017cna by\u0142oby przenie\u015b\u0107 w dowolne \u015brodowisko pracy czy nauki. Uniwersalno\u015b\u0107 opowie\u015bci Damiena Chazelle\u2019a, utkanej cz\u0119\u015bciowo na podstawie w\u0142asnych, trudnych do\u015bwiadcze\u0144 ze szko\u0142y \u015bredniej, nie stanowi jej jedynej zalety. Film unika jednoznacznych ocen. Z jednej strony mo\u017ce by\u0107 traktowany jako przestroga przed toksycznym mentoringiem, kultur\u0105 rywalizacji i osi\u0105gni\u0119\u0107, przemoc\u0105 w relacji nauczyciel-ucze\u0144, nadu\u017cywaniem w\u0142adzy, zgubnymi skutkami nadmiernych ambicji. Z drugiej strony \u2013 w warstwie fabularnej \u2013 \u201eWhiplash\u201d wydaje si\u0119 stanowi\u0107 w miar\u0119 realistyczne odwzorowanie osamotnienia, niezrozumienia, trudu, wyrzecze\u0144, ci\u0119\u017ckiej, niemal\u017ce kator\u017cniczej pracy, jakie cz\u0119sto towarzysz\u0105 drodze na szczyt. Pytanie, czy droga ta jest warta przebycia, pozostaje otwarte.<\/span> \r\n
![\"img\"](\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ip\/wp-content\/uploads\/sites\/33\/Bez-kategorii\/dr_Elzbieta_Biolik-1-scaled.jpg\")
<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"