{"id":1025,"date":"2020-09-22T16:24:31","date_gmt":"2020-09-22T14:24:31","guid":{"rendered":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipe\/?page_id=1025"},"modified":"2020-10-01T11:26:30","modified_gmt":"2020-10-01T09:26:30","slug":"dr-magdalena-belza-gajdzica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipe\/dr-magdalena-belza-gajdzica\/","title":{"rendered":"Dr Magdalena Be\u0142za-Gajdzica"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_single_image image=&#8221;1028&#8243; img_size=&#8221;medium&#8221; style=&#8221;vc_box_shadow_3d&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;3\/4&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1597521185463{border-bottom-width: -30px !important;}&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<table style=\"width: 72.9397%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 24.6684%\"><span style=\"font-size: 12pt;font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Stanowisko:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Grupa:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Specjalno\u015b\u0107:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Pok\u00f3j:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">Telefon:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\">e-mail:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\"><img class=\"size-full wp-image-275\" src=\"http:\/\/us.edu.pl\/instytut\/im\/wp-content\/uploads\/sites\/43\/Nieprzypisane\/ORCID.png\" alt=\"Logo ORCID\" width=\"71\" height=\"22\" \/><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 78.7798%\"><span style=\"font-size: 12pt;font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Adiunkt<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Pracownicy badawczo-dydaktyczni<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Pedagogika specjalna<br \/>\n<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\"><strong>\u00a09B<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\"><strong>+48 338546202<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;font-size: medium\">magdalena.belza@us.edu.pl<\/span><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif\"><strong><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-1316-6689\">0000-0002-1316-6689<\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n\t\t\t\t<div class='container'>\r\n\t\t\t\t\t<div class='list-links list-links_blue'>\r\n\t\t\t\t\t\t  \r\n\t\t\t\t\t\t  <ul>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li><a href=''><p>Materia\u0142y dodatkowe<\/p><\/a><\/li><\/ul>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>   \r\n\t\t\t\t\t[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column css=&#8221;.vc_custom_1597523042561{margin-bottom: -50px !important;}&#8221;]\r\n\t\t\t\t\t<div class='container'>\r\n\t\t\t\t\t\t<div class='sidebar_moduls sidebar_dropdown zakladki' style='background-color: #FFFFFF'>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 class='page-title'><\/h3>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<p class='zakladki__desc'><\/p>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t<div class='bookmarks'>\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__title\">\r\n                            <h3>\r\n                                <span class=\"short\">Przebieg kariery naukowej<\/span>\r\n                                <span class=\"long\">Przebieg kariery naukowej<\/span>\r\n                            <\/h3>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__content-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__content\">\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark_text\" style=\"font-size:20px;\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li>1999- 2004: magister pedagogiki, specjalno\u015b\u0107 \u2013 praca socjalno-opieku\u0144cza i wychowawcza (fakultet w zakresie sztuki) Uniwersytet \u015al\u0105ski w Katowicach, Wydzia\u0142 Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie. Tytu\u0142 pracy magisterskiej: Oddzia\u0142ywanie terapi\u0105 plastyczn\u0105 na osoby upo\u015bledzone umys\u0142owo na przyk\u0142adzie Domu Pomocy Spo\u0142ecznej w Pielgrzymowicach. Promotor: dr hab. Urszula Szu\u015bcik\n\n<li>2008 \u2013 2010: Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie Studia podyplomowe: Pedagogika specjalna Specjalno\u015b\u0107: Surdopedagogika\n\n<li>2008- 2012: Uniwersytet \u015al\u0105ski w Katowicach, Wydzia\u0142 Nauk Spo\u0142ecznych. Studia doktoranckie: Socjologia \n\n<li>19.11.2013:  stopie\u0144 doktora nauk humanistycznych z zakresu pedagogiki specjalnej. Tytu\u0142 rozprawy doktorskiej: Systemy edukacji os\u00f3b umiarkowanie i znacznie oraz g\u0142\u0119boko niepe\u0142nosprawnych intelektualnie na przyk\u0142adzie rozwi\u0105za\u0144 w Anglii, Republice Czeskiej i Polsce).  Promotor: prof. dr hab. Zenon Gajdzica\n\n<li>2014-2015: Uniwersytet \u015al\u0105ski w Katowicach, Wydzia\u0142 Artystyczny: studia podyplomowe: Grafika w grach komputerowych  \n\n<li>2013-2015: Akademia Techniczno-Humanistyczna w \u0141odzi. Studia podyplomowe: Arteterapia       \n\n<br><br> <b>Udzia\u0142 w projektach:<\/b><br>\n2011 - \u201eInstytucje i organizacje wspieraj\u0105ce rozw\u00f3j i socjalizacj\u0119 os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych intelektualnie na terenie powiat\u00f3w cieszy\u0144skiego i karwi\u0144skiego \/ Instituce a organizace podporuj\u00edc\u00ed v\u00fdvoj a socializaci ment\u00e1ln\u011b posti\u017een\u00fdch osob na \u00fazem\u00ed t\u011b\u0161\u00ednsk\u00e9ho a karvinsk\u00e9ho okresu\u201d. Uniwersytet \u015al\u0105ski w Katowicach (partner wiod\u0105cy), Diakonia \u015al\u0105ska. Projekt realizowany w ramach Funduszu Mikroprojekt\u00f3w Euroregionu \u015al\u0105sk Cieszy\u0144ski - T\u011b\u0161\u00ednsk\u00e9 Slezsko Programu Operacyjnego Wsp\u00f3\u0142pracy Transgranicznej Republika Czeska \u2013 Rzeczpospolita Polska 2007-2013. Funkcja \u2013 cz\u0142onek zespo\u0142u. Realizacja projektu: 2011. \n<br><br>\n2012-  \u201eOsoba niepe\u0142nosprawna moim s\u0105siadem. Nieinstytucjonalne wsparcie os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych\u201d. Uniwersytet \u015al\u0105ski w Katowicach \u2013 Uniwersytet \u015al\u0105ski w Opawie. Projekt dofinansowany ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego \u2013 Programu Operacyjnego Wsp\u00f3\u0142pracy Transgranicznej  Republika Czeska \u2013 Rzeczpospolita Polska 2007 \u2013 2013 i bud\u017cetu pa\u0144stwa. Funkcja \u2013 sekretarz. Realizacja projektu: 2012.\n<br><br>\n2012: \tProjekt systemowy \u2013 \u201ePEWNIAK \u2013 Pozytywna Energia w Nauczaniu i Aktywnym Kszta\u0142ceniu\u201d \u2013 podnoszenie kompetencji zawodowych nauczycielek\/li edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej woj. \u015bl\u0105skiego \u2013 METIS Katowice. Projekt realizowany w ramach Priorytetu IX, Dzia\u0142ania 9.4. Wysoko wykwalifikowane kadry systemu o\u015bwiaty Programu Operacyjnego Kapita\u0142 Ludzki. nr WND \u2013 POKL.09.04.00-24-001\/11 Projekty wsp\u00f3\u0142finansowane przez Uni\u0119 Europejsk\u0105 w ramach Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego. Funkcja: trener-wyk\u0142adowca.\n<br><br>\n\n2013 \u2013  Udzia\u0142 w pracach Zespo\u0142u Strategii Polityki Spo\u0142ecznej Wojew\u00f3dztwa \u015al\u0105skiego na lata 2006 - 2020  (Zesp\u00f3\u0142 zadaniowy dotycz\u0105cy problematyki niepe\u0142nosprawno\u015bci)\n<br><br>\n\n2015 -   \u201eForma kszta\u0142cenia a trajektorie rozwoju teorii umys\u0142u\u201d. Projekt finansowany ze \u015brodk\u00f3w Narodowego Centrum Nauki. Nr projektu 2014\/13\/B\/HS6\/02663). Prowadzenie test\u00f3w.\n<br><br>\n2017 - \tW stron\u0119 nowych mo\u017cliwo\u015bci. Miejsce realizacji: Fundacja \u201eBy\u0107 Razem\u201d, Wydzia\u0142 Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Projekt w ramach \u015brodk\u00f3w pozyskanych z Urz\u0119du Marsza\u0142kowskiego: Regionalny Program Operacyjny Wojew\u00f3dztwa \u015al\u0105skiego na lata 2014-2020 (Europejski Fundusz Spo\u0142eczny) dla osi priorytetowej: IX. W\u0142\u0105czenie spo\u0142eczne dla dzia\u0142ania: 9.1. Aktywna integracja dla poddzia\u0142ania: 9.1.5. Programy aktywnej integracji os\u00f3b i grup zagro\u017conych wykluczeniem spo\u0142ecznym.\n<br><br>\n2019 -    \u201eZaw\u00f3d nauczyciel- opracowanie i wdro\u017cenie program\u00f3w kszta\u0142cenia nauczycieli na Wydziale Etnologii i Nauk o Edukacji\u201d , wsp\u00f3\u0142finansowanego ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozw\u00f3j, O\u015b priorytetowa: III. Szkolnictwo wy\u017csze dla gospodarki i rozwoju, Dzia\u0142anie: 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wy\u017cszym, zgodnie z umow\u0105 POWR 03.01.00-00-KN33\/18. Stanowisko: koordynator zadania nr 1.\n<br><br>\n2020 \u2013 \u201eZestaw innowacyjnych pomocy edukacyjnych dla dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych\u201d (POIR.01.01.01-00-0446\/19) realizowanym w ramach Programu Operacyjnego Inteligentny Rozw\u00f3j 2014 - 2020 dzia\u0142anie 1.1\/poddzia\u0142anie 1.1.1. Prowadz\u0105cy projekt: Z.P.H. Pilch. Stanowisko: Ekspert prac BR w pedagogice\nTytu\u0142 projektu: Badanie praktyki og\u00f3lnodost\u0119pnych szk\u00f3\u0142 podstawowych w zakresie edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej. Projekt zlecony przez Ministerstwa Edukacji Narodowej, realizowany od 1. 05 . 2020 \u2013 31 12. 2020. Stanowisko: Kierownik bada\u0144 \n<br><br>\n<b>Badania statutowe:<\/b>\n<br><br>\n2008-2012: Projekt zespo\u0142owy: Spo\u0142eczne i kulturowe uwarunkowania edukacji i socjalizacji uczni\u00f3w z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym w Polsce i Republice Czeskiej. Miejsce realizacji: Wydzia\u0142 Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Projekt w ramach dzia\u0142alno\u015bci statutowej Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Funkcja \u2013 cz\u0142onek. \n<br>\n2013- 2017: Cz\u0142owiek niepe\u0142nosprawny w spo\u0142eczno\u015bci lokalnej \u2013 uwarunkowania jako\u015bci \u017cycia oraz perspektywy rozwoju. Miejsce realizacji: Wydzia\u0142 Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Projekt w ramach dzia\u0142alno\u015bci statutowej Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Funkcja \u2013 cz\u0142onek.\n<br>\n2018 -2019: Zwielokrotnione nier\u00f3wno\u015bci \u2013 prawa mniejszo\u015bci i dzia\u0142ania emancypacyjne grup defaworyzowanych (os\u00f3b z niepe\u0142no\u00acspraw\u00ac\u00acno\u015bci\u0105, kobiet, os\u00f3b starszych, os\u00f3b o odmiennej orien\u00actacji seksualnej). Miejsce realizacji: Wydzia\u0142 Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Projekt w ramach dzia\u0142alno\u015bci statutowej Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Funkcja \u2013 cz\u0142onek.\n<br>\n2020:   Diagnoza edukacyjna os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 s\u0142uchu \u2013 aspekty edukacyjne, terapeutyczne i spo\u0142eczne Projekt zespo\u0142owy w ramach Zespo\u0142u badawczy ds. studi\u00f3w nad niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 s\u0142uchow\u0105 w Instytucie Pedagogiki. Funkcja \u2013 lider zespo\u0142u\n<br><br>\n\n<b>Projekty badawcze indywidualne M\u0142odych Naukowc\u00f3w:<\/b>\n<br>\n\n2010-2012: Projekt indywidualny: System edukacji os\u00f3b umiarkowanie i znacznie oraz g\u0142\u0119boko niepe\u0142nosprawnych intelektualnie (na przyk\u0142adzie rozwi\u0105za\u0144 w Anglii, Republice Czeskiej i Polsce) Miejsce realizacji: Wydzia\u0142 Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Projekt w ramach dzia\u0142alno\u015bci m\u0142odych naukowc\u00f3w Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Funkcja \u2013 kierownik. \n<br>\n2013-2014:   Projekt indywidualny: Modele oczekiwa\u0144 interpersonalnych wobec student\u00f3w niepe\u0142nosprawnych. Miejsce realizacji: Wydzia\u0142 Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Projekt w ramach dzia\u0142alno\u015bci m\u0142odych naukowc\u00f3w Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Funkcja \u2013 kierownik. \n\n<br><br>\n<b>Dodatkowe informacje:<\/b><br>\nCz\u0142onek Sekcji pedagogiki specjalnej przy Komitecie Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk, cz\u0142onek Zespo\u0142u Samokszta\u0142ceniowego Doktor\u00f3w przy KNP PAN, Zast\u0119pca przewodnicz\u0105cego Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego Oddzia\u0142u w Cieszynie, cz\u0142onek Senatu Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Rady Naukowej Dyscypliny Pedagogika, Kolegium Wydzia\u0142owego Wydzia\u0142u Sztuki i Nauk o Edukacji, Wydzia\u0142owy koordynator ds. dost\u0119pno\u015bci, koordynator kilku um\u00f3w o wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z interesariuszami zewn\u0119trznymi, cz\u0142onek komisji ds. Jako\u015bci Kszta\u0142cenia, KRK, zespo\u0142\u00f3w przygotowuj\u0105cych nowe programy studi\u00f3w a tak\u017ce opracowuj\u0105cych raport dla Polskiej Komisji Akredytacyjnej.\n\n \n\n\n\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<br>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__title\">\r\n                            <h3>\r\n                                <span class=\"short\">Zainteresowania badawcze<\/span>\r\n                                <span class=\"long\">Zainteresowania badawcze<\/span>\r\n                            <\/h3>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__content-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__content\">\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark_text\" style=\"font-size:20px;\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li>Funkcjonowanie os\u00f3b w niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 s\u0142uchu (aspekty spo\u0142eczne, edukacyjne, terapeutyczne)\n<li>Komparatystyka specjalna\n<li>Systemy edukacji specjalnej \n<li>Inkluzja spo\u0142eczna i edukacyjna os\u00f3b z grup defaworyzowanych\n<li>Funkcjonowanie os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w przestrzeni akademickiej\n<li>\tZjawiska infrahumanizacji i ableismu \n<li>Wykorzystanie sztuki w pracy z osobami z niepe\u0142nosprawno\u015bciami \n<li>Metodologia bada\u0144 spo\u0142ecznych a badania w pedagogice specjalnej\n\n\n\n\n\n\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<br>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__title\">\r\n                            <h3>\r\n                                <span class=\"short\">Najwa\u017cniejsze osi\u0105gni\u0119cia naukowe, wyr\u00f3\u017cnienia i nagrody<\/span>\r\n                                <span class=\"long\">Najwa\u017cniejsze osi\u0105gni\u0119cia naukowe, wyr\u00f3\u017cnienia i nagrody<\/span>\r\n                            <\/h3>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__content-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__content\">\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark_text\" style=\"font-size:20px;\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li>2008-2012 \u2013 stypendium doktorskie\n<li>Autorstwo publikacji: 2 autorskich\/wsp\u00f3\u0142autorskich, redakcja 6 prac zbiorowych; ponad 30 artyku\u0142\u00f3w z kraju i za granic\u0105. \n<br><br>Wybrane publikacje:\n<br>\n<li>Be\u0142za M.: Systemy edukacji os\u00f3b umiarkowanie i znacznie oraz g\u0142\u0119boko niepe\u0142nosprawnych intelektualnie (na przyk\u0142adzie rozwi\u0105za\u0144 w Anglii, Republice Czeskiej i Polsce), Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach, Katowice 2015, ISBN: 978-83-8012-828-6\n<li>Zenon Gajdzica, Be\u0142za M., Prysak D.: (Nie)\u0142atwe drogi wchodzenia w doros\u0142o\u015b\u0107 przez osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105, 2017, Cieszyn, Wydawnictwo Arka, ss. 152, ISBN 978-83-934284-7-2\n\n<li>Gajdzica Z., Be\u0142za M. (red.) Wybrane zagadnienia socjalizacji i edukacji os\u00f3b z ograniczon\u0105 sprawno\u015bci\u0105, Oficyna Wydawnicza \u201ehumanitas\u201d, Sosnowiec 2011\n\n<li>Be\u0142za M., Prysak D. (red.): \u201eProblemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych\u201d 2014, Vol. 19, Nr 2, 2014, ss. 214, ISSN 2391-9973\n\n<li>Gajdzica Z., Be\u0142za M., Prysak D. (red.): \u201eProblemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych\u201d \u2013 Wybrane zagadnienia metodologii i metodyki bada\u0144 w obszarze niepe\u0142nosprawno\u015bci i codzienno\u015bci os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 2016, Vol. 23, Nr 2, 2016, ss. 21, ISSN 2391-9973\n\n<li>Gajdzica Z., Be\u0142za M., Prysak D.: (Nie)\u0142atwe drogi wchodzenia w doros\u0142o\u015b\u0107 przez osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105, 2017, Cieszyn, Wydawnictwo Arka, ss. 152, ISBN 978-83-934284-7-2\n\n<li>e\u0142za M., Stosowanie sztuk plastycznych w codzienno\u015bci os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 \u2013 warto czy nie? W: Zeszyty Naukowe Forum M\u0142odych Pedagog\u00f3w przy komitecie nauk pedagogicznych PAN  (red.) Jask\u00f3\u0142a S., Warszawa 2010.\n\n<li>Be\u0142za M., Szkolnictwo specjalne w Polsce \u2013 r\u00f3\u017cne formy organizacji, [W:] I. Fajfer- Kruczek, S. Wrona (red.) Wsparcie instytucjonalne os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych w Polsce i Republice Czeskiej, Cieszyn 2010\nBe\u0142za M., Postawy student\u00f3w powiatu cieszy\u0144skiego i karwi\u0144skiego wobec os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. [W:] L. Neni\u010dka, V. Mal\u00e1tek (red.): Osoba se zdravotnim posti\u017eenim m\u1ef3m sousedem I., Wyd. Inesan, Praga 2012. \n<li>Be\u0142za M.: Edukacja uczni\u00f3w g\u0142\u0119biej i g\u0142\u0119boko niepe\u0142nosprawnych intelektualnie w Polsce, Anglii i Republice Czeskiej \u2013 wybrane aspekty, \u201eNiepe\u0142nosprawno\u015b\u0107. Dyskursy pedagogiki specjalnej\u201d, Nr 14\/2014, Wydawnictwo Uniwersytetu Gda\u0144skiego, Gda\u0144sk 2014, s.124-133, ss. 183, ISSN: 2080-9476\n\n<li>Be\u0142za M.: Ucze\u0144 z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 w tyglu oczekiwa\u0144 szko\u0142y. Kilka uwag na marginesie teorii wymiany, \u201eStudia Pedagogiczne\u201d 2014, nr XXV, ss. 181-200, ISBN: 978-83-7789-331-9 \n<li>Be\u0142za M. Prysak D.: \u201eUpokorzona\u201d codzienno\u015b\u0107 os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych, \u201eParezja\u201d 2014, nr 2, ISSN 2353-7914\nBe\u0142za M.: Syst\u00e9m specialn\u00edho vzd\u00e9l\u00e1v\u00e1n\u00ed mentalne posti\u017een\u1ef3ch osob v Polsku \u2013 p\u0159\u00edklady zda\u0159il\u00e9 praxe, \u201eSpeci\u00e1ln\u00ed pedagogika\u201d nr 3, 2015, s. 206-217, ISSN: 1211-2720\n<li>Be\u0142za M., \u017babi\u0144ska A.: Intellectually disabled person as a patient, \u201c\u201eProblemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych\u201d 2015, Vol. 20, Nr 3, 2015\n<li>Be\u0142za M.: Ableism a zjawisko infrahumanizacji obcych. \u201eTera\u017aniejszo\u015b\u0107 \u2013 Cz\u0142owiek \u2013 Edukacja\u201d, 2016, Tom 19, nr 2 (74), ISSN: 1505-8808, ss. 77-87.\n<li>Be\u0142za M.: Praca w \u017cyciu os\u00f3b z dysfunkcja s\u0142uchu [w:] Wok\u00f3\u0142 pracy zawodowej os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych (red.) J. I. Wi\u015bniewska, P. Jurkiewicz, 2016, Warszawa, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, ss. 48-58, ISBN: 978-83-64953-49-1\n\n<li>Be\u0142za M.: Potyczki w stosowaniu teorii ugruntowanej w badaniu student\u00f3w niepe\u0142nosprawnych, \u201eRocznik pedagogiczny\u201d nr 39\/2016, ss. 175-186, ISSN: 0137-9585\n\n<li>Be\u0142za M.: Obcy\/Inny jako podmiot folkloru szkolnego, \u201eProblemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Os\u00f3b Niepe\u0142nosprawnych\u201d, t. 22 (1)\/2016. Z. Gajdzica, M. Be\u0142za (red.), Inkluzja edukacyjna. Idee, teorie, koncepcje, modele edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej a wybrane aspekty praktyki edukacyjnej, ss. 109-123, ISNN 2391-9973\n\n<li>Be\u0142za M.: Grounded theory and its application in studies on disabled students\u2019 reality, \u201eProblemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Os\u00f3b Niepe\u0142nosprawnych\u201d, t. 23 (2)\/2016. Z. Gajdzica, M. Be\u0142za D. Prysak (red.), Wybrane zagadnienia metodologii i metodyki bada\u0144 w obszarze niepe\u0142nosprawno\u015bci i codzienno\u015bci os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105, ss. 109-123, ISNN 2391-9973\n\n<li>Be\u0142za M. Potmesilova, Potmesil M.: Hearing Imairment and its reflection in psychological diagnosis, \u201eStudia Edukacyjne\u201d, nr 42\/2016, ss. 415-434, ISSN 1233-6688\n\n<li>Be\u0142za-Gajdzica M.,  Student niepe\u0142nosprawny \u2013 r\u00f3\u017cne oblicza zachowa\u0144 na marginesie wielkiej pi\u0105tki cech osobowo\u015bci,  \u201eStudia Pedagogiczne\u201d, LXX\/2017, ss. 255-264, ISSN 0081-6795\n\n<li>Be\u0142za-Gajdzica M., Educational space of a learner with disability in the context of infrahumanization of \u201eoutgroups\u201d, \u201eKultura i Edukacja\u201d nr 4(122)\/2018, s. 164-174, ISSN: 1230-266X,  DOI: 10.15804\/kie 2018.04.10\n\n<li>Potm\u011b\u0161ilov\u00e1,P., Potm\u011b\u0161il,M., Be\u0142za-Gajdzica,M., Response to an ambiguous stimulus and its cultural aspects. \u201cThe European Proceedings of Social & Behavioural Sciences\u201d. Future Academy Press, LIII \/2018, s. 160-170, ISSN: 2357-1330\n\n<li>Be\u0142za-Gajdzica M., Gajdzica Z., The educational context of the Sejm protest by people with disabilities and their families. \u201cInterdisciplinary  Contexts Of Special Pedagogy\u201d, Nr 25\/2019, ss. 83-104, ISSN -  2300-391X\n\n\n<br><br>\n\n<b>Wyr\u00f3\u017cnienia i nagrody: <\/b>\n<br>\n<li>Wyr\u00f3\u017cnienie Rektora Uniwersytetu \u015al\u0105skiego dla s\u0142uchacza studi\u00f3w doktoranckich za szczeg\u00f3lne osi\u0105gni\u0119cia w zakresie dzia\u0142alno\u015bci naukowej i spo\u0142ecznej \u2013 2011 \n<li>Nagroda Rektora II stopnia za rozpraw\u0119 doktorsk\u0105 - 2014 \n<li>Nagroda Zespo\u0142owa Rektora III stopnia za utworzenie kierunku autorskiego Oligofrenopedagogika z Arteterapi\u0105 - 2014 \n<li>Nagroda Zespo\u0142owa Rektora III stopnia za utworzenie kierunku autorskiego Pedagogika Os\u00f3b Niepe\u0142nosprawnych Arteterapi\u0105 \n<li>Nagroda Rektora II stopnia z prac\u0119 dydaktyczn\u0105 \u2013 2016\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<br>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__title\">\r\n                            <h3>\r\n                                <span class=\"short\">Sta\u017ce naukowe\/Wizyty studyjne<\/span>\r\n                                <span class=\"long\">Sta\u017ce naukowe\/Wizyty studyjne<\/span>\r\n                            <\/h3>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__content-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__content\">\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark_text\" style=\"font-size:20px;\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li>Wyjazdy w ramach wymiany kadry z programu Erasmus: <br>\n1.\tKirchliche P\u00e4dagogische Hochschule der Di\u00f6zese Graz-Seckau (Austria) pa\u017adziernik 2010, pa\u017adziernik 2012; Pa\u017adziernik 2014, Pa\u017adziernik 2016<br>\n2.\tOstravska univerzita \u2013 Ostrawa (Republika Czeska) Grudzie\u0144 2011; Kwiecie\u0144 2015, Kwiecie\u0144 2017<br>\n3.\tSeinajoki University of Applied Science- Seinajoki (Finlandia) \u2013 Kwiecie\u0144 2012.<br>\n\n<li>\tSta\u017c naukowo-dydaktyczny w Uniwersytecie Gda\u0144skim w Zak\u0142adzie Pedagogiki Specjalnej: maj 2017. Opiekun sta\u017cu Prof. dr hab. Amadeusz Krause\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<br>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__title\">\r\n                            <h3>\r\n                                <span class=\"short\">Cz\u0142onkostwo w radach naukowych i radach redakcyjnych <\/span>\r\n                                <span class=\"long\">Cz\u0142onkostwo w radach naukowych i radach redakcyjnych <\/span>\r\n                            <\/h3>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__content-wrap\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark__content\">\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"bookmark_text\" style=\"font-size:20px;\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li>Cz\u0142onek Rady Naukowej Dyscypliny Pedagogika w Uniwersytecie \u015al\u0105skim jako reprezentant Zwi\u0105zku Zawodowego Solidarno\u015b\u0107\n<li>Cz\u0142onek Rady Redakcyjnej czasopisma: Problemy Edukacji, rehabilitacji i socjalizacji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<br>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_single_image image=&#8221;1028&#8243; img_size=&#8221;medium&#8221; style=&#8221;vc_box_shadow_3d&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;3\/4&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1597521185463{border-bottom-width: -30px !important;}&#8221;][vc_column_text] Stanowisko: Grupa: Specjalno\u015b\u0107: Pok\u00f3j: Telefon: e-mail: Adiunkt Pracownicy badawczo-dydaktyczni Pedagogika specjalna \u00a09B +48 338546202 magdalena.belza@us.edu.pl 0000-0002-1316-6689 [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column css=&#8221;.vc_custom_1597523042561{margin-bottom: -50px !important;}&#8221;][\/vc_column][\/vc_row] [&#8230;]<\/p>\n<p><a class=\"btn btn-secondary understrap-read-more-link\" href=\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipe\/dr-magdalena-belza-gajdzica\/\">Read More&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":201,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/page-with-bookmarks.php","meta":{"_expiration-date-status":"saved","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1025"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipe\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipe\/wp-json\/wp\/v2\/users\/201"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipe\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1025"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1025\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1074,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1025\/revisions\/1074"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1025"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}