\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Profesor Henryk Moroz urodzi\u0142 si\u0119 22 pa\u017adziernika 1924 roku w Krasnopolu w\u00a0by\u0142ym wojew\u00f3dztwie suwalskim. Przez wiele lat by\u0142 zatrudniony jako nauczyciel w plac\u00f3wkach szkolnictwa og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego, pe\u0142ni\u0142 tak\u017ce funkcje\u0328 dyrektora oraz wyk\u0142adowcy studium nauczycielskiego. W 1946 roku okresie uko\u0144czy\u0142 kurs pedagogiczny, uprawniaj\u0105cy Go do pracy z\u00a0dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105. W 1954 roku uzyska\u0142 dyplom Nauczyciela Szk\u00f3\u0142 \u015arednich Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cych i Zak\u0142ad\u00f3w Kszta\u0142cenia Nauczycieli w Wy\u017cszej Szkole Pedagogicznej w\u00a0Gda\u0144sku. W 1960 roku uko\u0144czy\u0142 studia matematyczne w Krakowskiej Wy\u017cszej Szkole Pedagogicznej.<\/p>\n Przygod\u0119 z nauk\u0105 i prac\u0105 badawcz\u0105 Henryk Moroz rozpocz\u0105\u0142 w 1966 roku uzyskuj\u0105c stopie\u0144 naukowy doktora nauk humanistycznych przedstawiaj\u0105c prac\u0119 pt.\u00a0\u201eKszta\u0142towanie poj\u0119\u0107 matematycznych w pierwszym roku nauczania\u201d. W 1972 roku otrzyma\u0142 stopie\u0144 naukowy doktora habilitowanego w zakresie dydaktyki matematyki po przed\u0142o\u017ceniu pracy nt.\u00a0\u201eProblemy modernizacji nauczania pocz\u0105tkowego matematyki\u201d w Uniwersytecie Jagiello\u0144skim. W latach 1972\u20131979 po podj\u0119ciu pracy w Instytucie Pedagogiki tego\u017c Uniwersytetu zatrudniony by\u0142 kolejno na stanowisku wyk\u0142adowcy, adiunkta i docenta, pe\u0142ni\u0142 r\u00f3wnie\u017c funkcje\u0328 dyrektora Instytutu Pedagogiki.<\/p>\n W 1979 roku Henryk Moroz rozpocz\u0105\u0142 prace\u0328 na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, gdzie powierzono mu utworzenie Zak\u0142adu Nauczania Pocz\u0105tkowego, kt\u00f3ry w kr\u00f3tkim czasie przekszta\u0142cony zosta\u0142 w Katedr\u0119 Pedagogiki Przedszkolnej i Nauczania Pocz\u0105tkowego, a p\u00f3\u017aniej w Katedr\u0119 Pedagogiki Wczesnoszkolnej. W tym okresie po\u0142o\u017cy\u0142 du\u017cy wk\u0142ad w rozbudow\u0119 powierzonej mu pod opiek\u0119 jednostki, nadaj\u0105c jej wyra\u017any profil naukowy i dydaktyczny, przyczyni\u0142 si\u0119 r\u00f3wnie\u017c do rozwoju kierowanej przez Niego kadry. W 1988 roku uzyska\u0142 tytu\u0142 naukowy profesora nadzwyczajnego, a w 1994 roku \u2013 profesora zwyczajnego. W\u00a0latach 1993\u20131996 pe\u0142ni\u0142 funkcje\u0328 dziekana Wydzia\u0142u Pedagogiki i Psychologii. W latach 1996\u20131999 powo\u0142any zosta\u0142 na stanowisko Rektora Wy\u017cszej Szko\u0142y Edukacji Wczesnoszkolnej w Mys\u0142owicach. Od 1999 roku pracowa\u0142 w Wy\u017cszej Szkole Pedagogicznej Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie na Wydziale Nauk Spo\u0142eczno-Pedagogicznych w Katowicach.<\/p>\n Dzia\u0142alno\u015b\u0107 naukowa Profesora ogniskowa\u0142a si\u0119 na problematyce nauczania i uczenia si\u0119 matematyki. Przez wiele lat prowadzi\u0142 badania empiryczne dotycz\u0105ce wykorzystywania w\u00a0nauczaniu matematyki metody \u201eliczb w kolorach\u201d oraz opisu zasobu poj\u0119\u0107 i umiej\u0119tno\u015bci arytmetycznych dzieci wst\u0119puj\u0105cych do szko\u0142y. Eksploracje te zaowocowa\u0142y licznymi publikacjami i wnios\u0142y istotny wk\u0142ad do programu nauczania w polskich szko\u0142ach, staj\u0105c si\u0119 punktem zwrotnym w dydaktyce opartej na koncepcji czynno\u015bciowego nauczania matematyki. W tym czasie wsp\u00f3\u0142pracowa\u0142 z licznymi instytucjami o\u015bwiatowymi i naukowymi, realizuj\u0105c projekty badawcze, wdro\u017ceniowe i popularyzuj\u0105ce.<\/p>\n W kolejnych latach uwaga badawcza Profesora skoncentrowana by\u0142a na problemach optymalizacji procesu kszta\u0142cenia nauczycieli matematyki oraz unowocze\u015bnienia nauczania matematyki w klasach pocz\u0105tkowych. Poprzez wielorakie oddzia\u0142ywania podejmowane na\u00a0niwie naukowej, dydaktycznej i metodycznej Profesor Henryk Moroz wni\u00f3s\u0142 nowy impuls do teorii czynno\u015bciowego nauczania matematyki jako swoistej refleksji nad teoria\u0328 Jeana Piageta. Z tego okresu mo\u017cna r\u00f3wnie\u017c odnotowa\u0107 Jego liczne publikacje, naukowe debaty w\u00a0ramach konferencji, projekty badawcze oraz wsp\u00f3\u0142prac\u0119 akademicka\u0328 i o\u015bwiatow\u0105 o\u00a0wymiarze og\u00f3lnopolskim.<\/p>\n Spo\u015br\u00f3d licznych publikacji prof. zw. dr hab. Henryka Moroza warto przytoczy\u0107 tytu\u0142y kilku prac: Matematyka w kolorach. Wyprawka matematyczna dla uczni\u00f3w klasy I szko\u0142y podstawowej<\/em> (Warszawa 1989); Nasza matematyka. Zabawy i gry dydaktyczne <\/em>(1991); Kszta\u0142cenie matematyczne a rozw\u00f3j spo\u0142eczno-zawodowy <\/em>(Katowice 1991); Rozw\u00f3j zawodowy nauczyciela <\/em>(Krak\u00f3w 2006), <\/em>Zrozumie\u0107 sw\u00f3j czas<\/em> (Krak\u00f3w 2006). Problemy doskonalenia systemu edukacyjnego w Polsce <\/em>(Krak\u00f3w 2008).<\/em><\/p>\n Pod kierunkiem Profesora tytu\u0142 magistra na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych uzyska\u0142a ca\u0142a rzesza student\u00f3w kierunku pedagogika. H. Moroz wykaza\u0142 si\u0119 r\u00f3wnie\u017c du\u017c\u0105 dba\u0142o\u015b\u0107 o\u00a0rozw\u00f3j m\u0142odej kadry naukowej, czego \u015bwiadectwem by\u0142o zdobycie pod jego kierunkiem stopnia naukowego doktora przez kilkana\u015bcie os\u00f3b, a prowadzone przez Niego og\u00f3lnopolskie seminarium doktoranckie z\u00a0zakresu pedagogiki wczesnoszkolnej i dydaktyki matematyki cieszy\u0142o si\u0119 du\u017cym zainteresowaniem \u00f3wczesnych m\u0142odych badaczy.<\/p>\n Profesor za swoj\u0105 ofiarn\u0105 prac\u0119, osi\u0105gni\u0119cia naukowe, dydaktyczne i organizacyjne otrzyma\u0142 nast\u0119puj\u0105ce odznaczenia: Order U\u015bmiech (1974), Odznak\u0119 Przyjaciela Szko\u0142y (1978), Medal Komisji Edukacji Narodowej (1982) oraz Z\u0142oty Krzy\u017c Zas\u0142ugi i Krzy\u017c Kawalerski Orderu Odrodzenia Polski.<\/p>\n Profesor zw. dr hab. Henryk Moroz zapami\u0119tany zostanie przez swoich uczni\u00f3w, wsp\u00f3\u0142pracownik\u00f3w i przyjaci\u00f3\u0142 jako wybitny naukowiec, utalentowany nauczyciel akademicki, inspirator wielu przedsi\u0119wzi\u0119\u0107 badawczych, ceniony autorytet w zakresie rozwiazywania problem\u00f3w nauczania i uczenia si\u0119 matematyki, mistrz, mentor dla m\u0142odych badaczy oraz przyjaciel wielu akademik\u00f3w.<\/p>\n <\/p>\n Cze\u015b\u0107 Jego Pami\u0119ci.<\/p>\n <\/p>\n W imieniu spo\u0142eczno\u015bci akademickiej<\/p>\n Instytutu Pedagogiki Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych<\/p>\n Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach<\/p>\n Miros\u0142aw Kisiel<\/p>\n
![\"img\"](\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipe\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/Nieprzypisane\/henryk_moroz.jpg\")
<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"