{"id":148,"date":"2023-10-02T16:26:36","date_gmt":"2023-10-02T14:26:36","guid":{"rendered":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipo\/?page_id=148"},"modified":"2023-10-02T16:26:36","modified_gmt":"2023-10-02T14:26:36","slug":"wioletta-hajduk-gawron","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipo\/pracownicy\/wioletta-hajduk-gawron\/","title":{"rendered":"Wioletta Hajduk-Gawron"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column]\r\n

\r\n
\r\n \r\n
<\/p>\n

Wioletta Hajduk-Gawron<\/span><\/h3>\n
\n

\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=”container”][vc_column width=”2\/3″][vc_tta_tabs active_section=”1″][vc_tta_section title=”POLISH” tab_id=”1696245225773-eae4e9a1-2c7a”]\r\n

\r\n
\r\n \r\n

dr Wioletta Hajduk-Gawron<\/strong><\/p>\n

wioletta.hajduk-gawron@us.edu.pl<\/a>,<\/p>\n

https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6978-127X<\/strong><\/a><\/p>\n

https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Wioletta-Hajduk-Gawron<\/a><\/p>\n

https:\/\/independent.academia.edu\/WHajdukGawron<\/a><\/p>\n

wykszta\u0142cenie:<\/strong><\/p>\n

Listopad 2006 r. uko\u0144czenie stadi\u00f3w doktoranckich w zakresie literaturoznawstwa (Uniwersytet \u015al\u0105ski).<\/p>\n

Czerwiec 2001 r. uko\u0144czenie Filologii Polskiej Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach.<\/p>\n

tytu\u0142y prac awansowych:<\/strong>\u00a0Recepcja literatury polskiej w krajach o\u015bciennych. Wybrane zagadnienia\u00a0<\/em>(rozprawa doktorska), 2006<\/p>\n

g\u0142\u00f3wne pola zainteresowa\u0144:<\/strong><\/p>\n

Interesuje mnie recepcja literatury polskiej w \u015bwiecie, glottodydaktyka polonistyczna, tekst literacki w nauczaniu j\u0119zyka polskiego jako obcego, teoria adaptacji oraz zagadnienie do\u015bwiadczenia migracji w procesie edukacyjnym.<\/p>\n

Redakcja i wsp\u00f3\u0142redakcja:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Czytaj po polsku. Materia\u0142y pomocnicze do nauki j\u0119zyka polskiego jako obcego,<\/em>\u00a0(Read in Polish. Auxiliary materials for learning Polish as a foreign language)<\/strong>, ed. R. Cudak, W. Hajduk-Gawron, J. Tambor, od 2003.<\/li>\n
  2. Adaptacje I. J\u0119zyk \u2013 Literatura \u2013 Sztuka<\/em>,\u00a0( Adaptations I. Language \u2013 Literature \u2013 Art)<\/strong>\u00a0W. Hajduk-Gawron, A. Madeja \u201eBiblioteka Postscriptum Polonistycznego\u201d, nr 3, 2013.<\/li>\n
  3. Adaptacje II. Transfery kulturowe,<\/em>\u00a0(Adaptations II. Cultural Transfers<\/strong>) ed. W. Hajduk-Gawron, \u201eBiblioteka Postscriptum Polonistycznego\u201d, nr 5, 2015.<\/li>\n
  4. Adaptacje III. Implementacje. Konwergencje. Dziedziczenia,<\/em>\u00a0(Adaptations III. Implementations, convergences, inheritance)<\/strong>, ed. W. Hajduk-Gawron, K. Pospiszil \u201eBiblioteka Postscriptum Polonistycznego\u201d, nr 7, 2018.<\/li>\n
  5. Na wyrywki. 100 cytat\u00f3w z polskiej poezji i dramatu, kt\u00f3re powinien zna\u0107 tak\u017ce cudzoziemiec<\/em>,\u00a0(Down pat. 100 quotations from Polish poetry and drama which even a foreigner should know)<\/strong>\u00a0Romuald Cudak, Wioletta Hajduk-Gawron, Agnieszka Madeja, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2018.<\/li>\n<\/ol>\n

    Artyku\u0142y w czasopismach:<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Hajduk-Gawron W., Znajomo\u015b\u0107 literatury polskiej w\u015br\u00f3d student\u00f3w bia\u0142oruskich. Wnioski i propozycje,\u00a0<\/em>(Knowledge of Polish literature among Belarusian students. Applications and proposals),<\/strong>\u00a0w:\u00a0Wroc\u0142awska dyskusja o j\u0119zyku polskim jako obcym,\u00a0<\/em>A. D\u0105browska. Wroc\u0142aw 2004.<\/li>\n
    2. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Europejsko\u015b\u0107 czy polsko\u015b\u0107 \u2013 wk\u0142ad literatury polskiej w now\u0105 wsp\u00f3lnot\u0119 kulturow\u0105?<\/em>\u00a0(Europeanity or Polishness \u2013 contribution of Polish literature to new cultural community?)<\/strong>, w:\u00a0Nauczanie j\u0119zyka polskiego jako obcego i polskiej kultury w nowej rzeczywisto\u015bci europejskiej,\u00a0<\/em>P. Garncarek, Warszawa 2005.<\/li>\n
    3. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Zagrajmy to jeszcze raz, czyli o warto\u015bciach dramat\u00f3w na lekcji j\u0119zyka polskiego jako obcego,\u00a0<\/em>(Let\u2019s play it again \u2013 about the adventures of drama In Polish as a foreign language classes )<\/strong>,<\/em>\u00a0w:\u00a0Dzwonek na lekcj\u0119 polskiego. Nowe tre\u015bci, tendencje i metody w nauczaniu j\u0119zyka polskiego<\/em>, red. I. Masoj\u0107 i R. Naruniec, Wilno 2005.<\/li>\n
    4. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Czytaj po polsku \u2013 czytanie jako jedna z mo\u017cliwo\u015bci poszerzania kompetencji j\u0119zykowych<\/em>,\u00a0(Read in Polish \u2013 reading as one of the possibilities of expanding language competences)<\/strong>, \u201ePostscriptum\u201d, nr 1 (47) 2004.<\/li>\n
    5. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Lektura obowi\u0105zkowa i co ponadto? \u2013 o obecno\u015bci i nieobecno\u015bci literatury polskiej poza Polsk\u0105,\u00a0<\/em>(What more than a booklist? \u2013 about the presence and absence of Polish literature outside Poland),\u00a0<\/strong>w<\/em>:\u00a0Literatura polska w \u015bwiecie. Zagadnienia recepcji i odbioru<\/em>, ed. R. Cudak. Katowice 2006.<\/li>\n
    6. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Przek\u0142ady literatury polskiej a dob\u00f3r tekst\u00f3w literackich w nauczaniu cudzoziemc\u00f3w,\u00a0<\/em>(Translations of Polish literature and literary texts in<\/strong>\u00a0the teaching process of foreigners)<\/strong>, w:\u00a0Sztuka czy rzemios\u0142o? Nauczy\u0107 Polski i polskiego,\u00a0<\/em>A. Achtelik i J. Tambor. Katowice 2007.<\/li>\n
    7. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Doca\u0142owa\u0107 szcz\u0119\u015bcie. O samotno\u015bci w poezji Krystyny i Czes\u0142awa Bednarczyk\u00f3w.\u00a0<\/em>(Happiness kissed enough \u2013 about the Bednarczyks\u2019 loneliness in their poetry)<\/strong>, \u201ePami\u0119tnik Literacki\u201d t. XXXVI, Londyn 2008.<\/li>\n
    8. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Komiks w kszta\u0142ceniu polonistycznym obcokrajowc\u00f3w<\/em>,\u00a0(Comic strips in the Polish teaching process of foreigners),\u00a0<\/strong>w: Teksty i podteksty w nauczaniu j\u0119zyka polskiego jako obcego \u2013 2. Red. G. Zarzycka, G. Rudzi\u0144ski. \u0141\u00f3d\u017a 2010.<\/li>\n
    9. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Test osi\u0105gni\u0119\u0107 \u2013 cele i \u015brodki,\u00a0<\/em>(Achievement test \u2013 goals and means)<\/strong>, w:\u00a0Sztuka i rzemios\u0142o. Nauczy\u0107 Polski i polskiego,\u00a0<\/em>A. Achtelik, M. Kita i J. Tambor. Katowice 2010,<\/li>\n
    10. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Spod kobiecego pi\u00f3ra \u2013 o poezji Danuty Ireny Bie\u0144kowskiej\u00a0<\/em>(The female pen \u2013 about Danuta Irena Bie\u0144kowska\u2019s poetry)<\/strong>, w<\/em>:\u00a0Literatura polska w Kanadzie. Studia i szkice,\u00a0<\/em>B. Sza\u0142asta-Rogowska. Katowice 2010.<\/li>\n
    11. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Literatura polska w komiksowych planszach\u00a0<\/em>(<\/strong>Polish literature at the comic book cards<\/strong>),<\/strong>\u00a0\u201ePostscriptum Polonistyczne\u201d nr 1 (9) 2012, str. 173-181.<\/li>\n
    12. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Arcydzie\u0142a literatury polskiej w praktyce glottodydaktycznej. Zaadaptowa\u0107 czytelnika i tekst\u00a0<\/em>(Masterpieces of Polish literature in glottodidactic practice. To adopt the reader and the text),<\/strong>\u00a0Adaptacje I. J\u0119zyk \u2013 Literatura \u2013 Sztuka,<\/em>\u00a0W. Hajduk-Gawron, A. Madeja \u201eBiblioteka Postscriptum Polonistycznego\u201d, nr 3, 2013.<\/li>\n
    13. Hajduk-Gawron W., O wiedzy z komunikacji mi\u0119dzykulturowej i interpersonalnej w praktyce glottodydaktycznej \u2013 kilka uwag<\/em>,\u00a0(About the knowledge of intercultural and interpersonal communication in glottodidactic practice \u2013 a few remarks)<\/strong>, w:\u00a0Sukcesy, problemy i wyzwania w nauczaniu j\u0119zyka polskiego jako obcego<\/em>, red. A. Mielczarek, A. Roter-Bourkane, M. Zduniak-Wiktorowicz, Wydawnictwo Pozna\u0144skiego Towarzystwa Przyjaci\u00f3\u0142 Nauk, Pozna\u0144 2014.<\/li>\n
    14. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Problematyka adaptacji tekstu w edukacji literackiej cudzoziemc\u00f3w.<\/em>\u00a0(The issue of text adaptation in literary education of foreigners),<\/strong>\u00a0w:\u00a0Edukacja polonistyczna jako zobowi\u0105zanie. Powszechno\u015b\u0107 i elitarno\u015b\u0107 polonistyki<\/em>, red. Jask\u00f3\u0142owa, D. Krzy\u017cyk, B. Niesporek\u2011Szamburska, M. W\u00f3jcik-Dudek, przy wsp\u00f3\u0142pracy D. Jagodzi\u0144skiej i A. Zok-Smo\u0142y, t.1, Katowice 2016, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, (co-author R. Cudak)<\/li>\n
    15. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Tekst literacki (popularny) w edukacji polonistycznej cudzoziemc\u00f3w \u2013 na przyk\u0142adzie adaptacji opowiadania Katarzyny Grocholi \u201eZd\u0105\u017cy\u0107 przed pierwsz\u0105 gwiazdk\u0105\u201d\u00a0<\/em>(Work with a literary (popular) text in Polish education of foreigners \u2013 at the example of K. Grochola\u2019s novel \u201eTo be ready before the first star.\u201d),\u00a0<\/strong>w: red. W. Pr\u00f3chniak i M. Smole\u0144-Wawrzusiszyn, t. 1, Lublin, Wydawnictwo KUL, 2016.<\/li>\n
    16. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Komiksowo o Polsce, literaturze, j\u0119zyku i kulturze nie tylko dla cudzoziemc\u00f3w<\/em>,\u00a0(In a comic way about Poland, literature and culture not only for foreigners),\u00a0<\/em><\/strong>w:\u00a0Teksty i preteksty. Edukacyjna przestrze\u0144 obrazu<\/em>, red. J. Pacula, Wyd. Naukowe Akademii Techniczno-Humanistycznej, Bielsko-Bia\u0142a 2016.<\/li>\n
    17. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Ucze\u0144 z do\u015bwiadczeniem migracyjnym w szkole polskiej i irlandzkiej,\u00a0<\/em>(A student with migration experience at the Polish and Irish schools)<\/strong>\u00a0\u201eJ\u0119zyki Obce w Szkole\u201d, 2\/2018.<\/li>\n
    18. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Uczniowie cudzoziemscy w polskim systemie edukacyjnym \u2013 do\u015bwiadczenia \u015bl\u0105skich szk\u00f3\u0142 z perspektywy os\u00f3b przyjmowanych i \u015brodowiska przyjmuj\u0105cego<\/em>, (Foreign pupils in the Polish education system \u2013 experiences of Silesian schools from the perspective of people accepted and the host environment)<\/strong>, \u201ePostscriptum Polonistyczne\u201d, nr 2, 2018.<\/li>\n
    19. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Strategie akulturacyjne a glottodydaktyka,\u00a0<\/em>(Acculturation strategies and glottodidactic)<\/strong>\u00a0w:\u00a0Literatura polska w \u015bwiecie. Recepcja i adaptacja. Mecenaty i migracje<\/em>, red. K. Frukacz, Katowice, WU\u015a, 2019.<\/li>\n
    20. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Inspiracje poezj\u0105 konkretn\u0105 na zaj\u0119ciach lektoratowych z j\u0119zyka polskiego jako obcego,<\/em>(Inspitation by concrete poetry in language classes as a foreign language)<\/strong>, w: seria\u00a0Studia glottodydaktyczne,\u00a0<\/em>Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego (text in print)<\/li>\n
    21. Hajduk-Gawron W., 2021,\u00a0Tre\u015bci proekologiczne w glottodydaktyce polonistycznej na podstawie podr\u0119cznik\u00f3w i bada\u0144 ankietowych w perspektywie metodyki zadaniowej,\u00a0<\/em>\u201ePostscriptum Polonistyczne\u201d, nr 2, 63-85.<\/li>\n
    22. Hajduk-Gawron W., Kim Y., 2021,\u00a0Przek\u0142ady polskich ksi\u0105\u017cek dla dzieci o tematyce proekologicznej i \u015brodowiskowej w Korei Po\u0142udniowej<\/em>, \u201ePaidia i Literatura\u201d 2021, nr 3, s.1-13.<\/li>\n
    23. Hajduk-Gawron W., J\u0118ZYK POLSKI I KULTURA POLSKA JAKO EGZOTYCZNE W REPUBLICE KOREI, ROCZNIKI HUMANISTYCZNE Tom LXX, zeszyt 10 \u2013 2022, s. 79-94. (w druku)<\/li>\n<\/ol>\n

      Podr\u0119czniki i materia\u0142y dydaktyczne:<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. Czytaj po polsku. Materia\u0142y pomocnicze do nauki j\u0119zyka polskiego jako obcego<\/em>.\u00a0(Read in Polish. Auxiliary materials for learning Polish as a foreign language)<\/strong>\u00a0Sienkiewicz\u00a0Janko Muzykant\u00a0<\/em>prep. W. Hajduk-Gawron, ed. R. Cudak, W. Hajduk-Gawron, J. Tambor, Katowice 2004.<\/li>\n
      2. Hajduk-Gawron W.,\u00a0B\u0105d\u017a na B1<\/em>. Zbi\u00f3r zada\u0144 oraz testy przyk\u0142adowe z j\u0119zyka polskiego na poziom B1.\u00a0(Reach B1 level. A set of tasks and sample tests from Polish to B1)<\/strong>\u00a0Co-authors: A. Achtelik, A. Madeja, M. \u015awi\u0105tek. Krak\u00f3w 2009. (4 wydania, 2012, 2015, 2017)<\/li>\n
      3. Hajduk-Gawron W.,\u00a0Co to znaczy? Czy to wiesz?<\/em>\u00a0Zestaw kart do rozwijania umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych i poszerzania wiedzy o kulturze polskiej (poziomy: od A1) (What does it mean? Do you know that? A set of cards for developing language skills and expanding knowledge about Polish culture<\/strong>, level A1 and higher). Gra edukacyjna \u2013 j\u0119zyk polski dla cudzoziemc\u00f3w, Katowice 2013 (co-author M. Smereczniak).<\/li>\n
      4. \ud3f4\ub780\ub4dc\uc5b4 A2 \ud45c\uc900\uad50\uc7ac (Polandeo A2 Pyujungyojae<\/em>), HUFS Press, Seul 2019. (Podr\u0119cznik do nauczania j\u0119zyka polskiego dla Korea\u0144czyk\u00f3w, poziom B1, wsp\u00f3\u0142autorstwo: Wioletta Hajduk-Gawron, Estera Czoj, Maria Michalunio).<\/li>\n
      5. \ud3f4\ub780\ub4dc\uc5b4 B1 \ud45c\uc900\uad50\uc7ac (Polandeo B1 Pyujungyojae<\/em>), HUFS Press, Seul 2021. (Podr\u0119cznik do nauczania j\u0119zyka polskiego dla Korea\u0144czyk\u00f3w, poziom B1, wsp\u00f3\u0142autorstwo: Wioletta Hajduk-Gawron, Estera Czoj, Maria Michalunio), ss. 291<\/li>\n
      6. \ud3f4\ub780\ub4dc\uc5b4 B2 \ud45c\uc900\uad50\uc7ac (Polandeo B2 Pyujungyojae<\/em>), HUFS Press, Seul 2022. (Podr\u0119cznik do nauczania j\u0119zyka polskiego dla Korea\u0144czyk\u00f3w, poziom B2), wsp\u00f3\u0142autorstwo: Wioletta Hajduk-Gawron, Estera Czoj, Maria Michalunio, Ma\u0142gorzata Smereczniak, Ewa Motyli\u0144ska), ss. 213.<\/li>\n<\/ol>\n

        \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”ENGLISH” tab_id=”1696252715456-7a1c3c83-9fb3″]\r\n

        \r\n
        \r\n \r\n

        Wioletta Hajduk-Gawron, PhD<\/strong><\/p>\n

        Assistant Professor in the Institute of Literary Studies<\/strong><\/p>\n

        Faculty of Humanities<\/strong><\/p>\n

        wioletta.hajduk-gawron@us.edu.pl<\/a><\/p>\n

        ORCID:\u00a0<\/strong>0000-0001-6978-127X<\/p>\n

        ResearchGate: https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Wioletta_Hajduk-Gawron<\/p>\n

        Google Scholar: https:\/\/scholar.google.com\/citations?hl=pl&user=GkWgFMEAAAAJ<\/p>\n

         <\/p>\n

        Research interests<\/strong>:<\/p>\n

        Reception of Polish literature abroad, Polish glottodidactics, literary texts in teaching of Polish as a foreign language, adaptation theory, and migration experience in the education process<\/p>\n

        Recent publications:<\/strong><\/p>\n

          \n
        1. Inspiracje poezj\u0105 konkretn\u0105 na zaj\u0119ciach z j\u0119zyka polskiego jako obcego\u00a0<\/em>[Inspirations from particular poetry during lessons of Polish as a foreign language], [in:]\u00a0Literackie obrazy kultury. Perspektywa\u00a0glottodydaktyczna<\/em>, Justyna Zych (ed.), WUW, Warszawa 2020, pp. 166-177.<\/li>\n
        2. Sfera linguakultury jako niezb\u0119dny element integracji\u00a0<\/em>[The lingua-culture zone as a necessary element of integration], \u201ePostscriptum Polonistyczne\u201d, no. 2, 2019, pp. 247-258.<\/li>\n
        3. Strategie akulturacyjne a glottodydaktyka\u00a0<\/em>[Acculturation strategies and glottodidactics], in<\/em>:\u00a0Literatura polska w \u015bwiecie. Recepcja i adaptacja. Mecenaty i migracje<\/em>, K. Frukacz (ed.), Katowice, WU\u015a, 2019, pp. 251-266.<\/li>\n
        4. Na wyrywki. 100 cytat<\/em>\u00f3<\/em>w z polskiej poezji i dramatu, kt<\/em>\u00f3<\/em>re powinien zna\u0107 tak\u017ce cudzoziemiec\u00a0<\/em>[At random. 100 quotations from Polish poetry and drama which every foreigner should know], Romuald Cudak, Wioletta Hajduk-Gawron, Agnieszka Madeja (eds.), Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2018, 398 pages.<\/li>\n
        5. Ucze\u0144 z do\u015bwiadczeniem migracyjnym w szkole polskiej i irlandzkiej\u00a0<\/em>[A student with a migration experience in Polish and Irish schools ],\u00a0<\/em>\u201eJ\u0119zyki Obce w Szkole\u201d, 2\/2018, 19-25.<\/li>\n<\/ol>\n

          Research grants:<\/strong><\/p>\n

            \n
          1. Participation in the government project\u00a0Ustawy w sprawie wspierania edukacji rzadkich j\u0119zyk<\/em>\u00f3<\/em>w obcych<\/em>, in South Korea (Critical Foreign Language Education Promotion).\u00a0<\/em>The co-author of the handbooks \ud3f4\ub780\ub4dc\uc5b4 A2, B1 \ud45c\uc900\uad50\uc7ac (Polandeo A, Pyujungyojae), HUFS Press, Seul 2019, 2020. (handbooks for learning of Polish for Koreans, levels A2 and B1, (Wioletta Hajduk-Gawron, Estera Czoj, Maria Michalunio).<\/li>\n<\/ol>\n

            Academic outreach and engagement<\/strong>:<\/strong><\/p>\n

              \n
            1. Visiting Professor in the Hankuk University of Foreign Studies, Department of Polish Studies (Seoul, South Korea), 2019\u20132021.<\/li>\n
            2. Examiner in the State Examination Board for Certifying the Competence in Polish as a Foreign Language.<\/li>\n
            3. Organizer and chair of a series of seminars for teachers of Polish as a foreign language and for students in the program Polish as a foreign language: New media in didactics and glottodidactics (2015), Film and TV series in Polish didactics and glottodidactics (2016), Literature in Polish didactics and glottodidactics (2017).<\/li>\n<\/ol>\n

              \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″]\r\n

              \r\n
              \r\n \r\n
              <\/p>\n

               <\/p>\n

              \"\"<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              [vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=”container”][vc_column width=”2\/3″][vc_tta_tabs active_section=”1″][vc_tta_section title=”POLISH” tab_id=”1696245225773-eae4e9a1-2c7a”][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”ENGLISH” tab_id=”1696252715456-7a1c3c83-9fb3″][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\n

              Read More…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7254,"featured_media":0,"parent":84,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_expiration-date-status":"","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/148"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7254"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=148"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":150,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/148\/revisions\/150"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/84"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ipo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}