{"id":620,"date":"2017-04-06T13:30:14","date_gmt":"2017-04-06T11:30:14","guid":{"rendered":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/?p=620"},"modified":"2020-03-07T15:55:05","modified_gmt":"2020-03-07T14:55:05","slug":"rytmika-e-jaques-dalcrozea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/2017\/04\/06\/rytmika-e-jaques-dalcrozea\/","title":{"rendered":"Rytmika E. Jaques-Dalcroze\u2019a&#8230;"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<div class=\"entry-header\">\n<h2 class=\"entry-title blog-entry-title\">Ewa Bogdanowicz Rytmika E. Jaques-Dalcroze\u2019a w edukacji i terapii dzieci z symptomami nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"entry-blog\">\n<div class=\"entry-summary clearfix\">\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><b>Wydawnictwo U\u015a, Katowice 2015, ss. 188<br \/>\nISBN 978-83-8012-633-6 (wersja drukowana)<br \/>\nISBN 978-83-8012-634-3 (wersja elektroniczna)<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\">Numer pracy: PN 3397<\/span><\/p>\n<div class=\"left\"><span style=\"font-size: 12pt\">Niniejsza publikacja prezentuje wyniki przeprowadzonych bada\u0144 w\u0142asnych w zakresie oddzia\u0142ywania na dzieci sze\u015bcioletnie wykazuj\u0105ce symptomy nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej poprzez zintegrowane oddzia\u0142ywania muzyczno-ruchowe, jakie oferuje stosowanie metody Jaques-Dalcroze\u2019a. Adresowana jest do nauczycieli edukacji powszechnej, jak i muzycznej, terapeut\u00f3w oraz wszystkich os\u00f3b zajmuj\u0105cych si\u0119 edukacj\u0105 dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.<\/span><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Rytmika Emila Jaques-Dalcroze\u2019a.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Nadpobudliwo\u015b\u0107 psychoruchowa \u2013 problem, diagnoza, przyczyny.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Metodologia bada\u0144 w\u0142asnych.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Opis autorskiego programu zaj\u0119\u0107 z rytmiki dla dzieci 6-letnich wykazuj\u0105cych symptomy nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej \u2013 za\u0142o\u017cenia i planowane efekty.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Skuteczno\u015b\u0107 metody rytmiki w korygowaniu umiej\u0119tno\u015bci kontrolowania aktywno\u015bci ruchowej dziecka z symptomami nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej w \u015bwietle bada\u0144 w\u0142asnych.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Skuteczno\u015b\u0107 metody rytmiki w korygowaniu wybranych funkcji poznawczych dziecka z\u00a0symptomami nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej w \u015bwietle bada\u0144 w\u0142asnych.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Skuteczno\u015b\u0107 metody rytmiki w poprawie funkcjonowania spo\u0142ecznego i kontroli emocji dziecka z symptomami nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\">Dyskusja wynik\u00f3w i wnioski ko\u0144cowe; Aneks; Bibliografia.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-620 gallery-columns-3 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-content\/uploads\/sites\/54\/Nieprzypisane\/E.-Bogdanowicz1-3.jpg'><img width=\"217\" height=\"300\" src=\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-content\/uploads\/sites\/54\/Nieprzypisane\/E.-Bogdanowicz1-3-217x300.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-content\/uploads\/sites\/54\/Nieprzypisane\/E.-Bogdanowicz1-3-217x300.jpg 217w, https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-content\/uploads\/sites\/54\/Nieprzypisane\/E.-Bogdanowicz1-3-416x575.jpg 416w, https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-content\/uploads\/sites\/54\/Nieprzypisane\/E.-Bogdanowicz1-3.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 217px) 100vw, 217px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"http:\/\/wydawnictwo.us.edu.pl\/node\/12383\">Pozycj\u0119 mo\u017cna naby\u0107 w Wydawnictwie U\u015a<\/a><\/span><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ibuk.pl\/fiszka\/160796\/rytmika-emila-jaquesdalcrozea-w-edukacji-i-terapii-dzieci-z-symptomami-nadpobudliwosci-psychoruchowej.html\"><span style=\"font-size: 12pt\">Wypo\u017cyczenie, szybki zakup \u2013 IBUK<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ewa Bogdanowicz Rytmika E. Jaques-Dalcroze\u2019a w edukacji i terapii dzieci z symptomami nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej Wydawnictwo U\u015a, Katowice 2015, ss. 188 ISBN 978-83-8012-633-6 (wersja drukowana) ISBN 978-83-8012-634-3 (wersja elektroniczna) Numer pracy: PN 3397 Niniejsza publikacja prezentuje wyniki przeprowadzonych bada\u0144 w\u0142asnych w zakresie oddzia\u0142ywania na dzieci sze\u015bcioletnie wykazuj\u0105ce symptomy nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej poprzez zintegrowane oddzia\u0142ywania muzyczno-ruchowe, jakie oferuje [&#8230;]<\/p>\n<p><a class=\"btn btn-secondary understrap-read-more-link\" href=\"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/2017\/04\/06\/rytmika-e-jaques-dalcrozea\/\">Read More&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":362,"featured_media":625,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_expiration-date-status":"saved","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"categories":[13,8],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/620"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-json\/wp\/v2\/users\/362"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=620"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/620\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":626,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/620\/revisions\/626"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-json\/wp\/v2\/media\/625"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=620"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=620"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/instytut\/ismuz\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=620"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}