Szanowni Pa\u0144stwo,<\/strong><\/p>\nsytuacja finansowa Uniwersytetu \u015al\u0105skiego budzi zrozumia\u0142e zainteresowanie i pytania ca\u0142ej naszej wsp\u00f3lnoty akademickiej. Dlatego przygotowali\u015bmy zestaw odpowiedzi na najcz\u0119\u015bciej pojawiaj\u0105ce si\u0119 pytania dotycz\u0105ce przyczyn straty za 2025 rok, obecnej kondycji finansowej Uczelni oraz dzia\u0142a\u0144 podejmowanych w celu przywr\u00f3cenia r\u00f3wnowagi bud\u017cetowej.<\/p>\n
Ostateczny wynik finansowy Uniwersytetu za rok 2025 zosta\u0142 ustalony w marcu 2026 roku, po zako\u0144czeniu procesu sporz\u0105dzania sprawozdania finansowego zgodnie z przepisami ustawy o rachunkowo\u015bci. Wynik ten wykaza\u0142 strat\u0119 netto, kt\u00f3ra sta\u0142a si\u0119 podstaw\u0105 do podj\u0119cia dzia\u0142a\u0144 maj\u0105cych na celu zr\u00f3wnowa\u017cenie bud\u017cetu U\u015a.<\/p>\n
12 marca 2026 r. Rada Uczelni, opiniuj\u0105c wynik finansowy, zobowi\u0105za\u0142a kolegium rektorskie do przygotowania planu r\u00f3wnowa\u017cenia bud\u017cetu oraz wdro\u017cenia pog\u0142\u0119bionej kontroli przychod\u00f3w i koszt\u00f3w. Plan zosta\u0142 opracowany w wyznaczonym terminie i przyj\u0119ty przez Rad\u0119 Uczelni jako dokument wyznaczaj\u0105cy kierunki dzia\u0142a\u0144 maj\u0105cych na celu zr\u00f3wnowa\u017cenie bud\u017cetu. Jednocze\u015bnie od pocz\u0105tku zak\u0142adali\u015bmy, \u017ce jego rozwi\u0105zania b\u0119d\u0105 podlega\u0142y dalszym analizom i konsultacjom oraz mog\u0105 by\u0107 modyfikowane w \u015bwietle nowych danych i rekomendacji.<\/p>\n
Od marca prowadzimy szerokie konsultacje dotycz\u0105ce sytuacji finansowej Uniwersytetu. Plan by\u0142 przedmiotem dyskusji podczas posiedze\u0144 Kolegium Rektorsko-Dzieka\u0144skiego, Senatu, Komisji ds. Ekonomicznych, spotka\u0144 z przedstawicielami Zwi\u0105zk\u00f3w Zawodowych, Samorz\u0105du Studenckiego i Samorz\u0105du Doktoranckiego oraz otwartych spotka\u0144 ze spo\u0142eczno\u015bci\u0105 akademick\u0105 na wszystkich kampusach. Wszystkie zg\u0142aszane uwagi i propozycje s\u0105 analizowane i stanowi\u0105 wa\u017cny element prac nad dalszym doskonaleniem przyj\u0119tych rozwi\u0105za\u0144.<\/p>\n
Istotnym elementem tych dzia\u0142a\u0144 by\u0142o powo\u0142anie Komisji ds. Ekonomicznych, skupiaj\u0105cej przedstawicieli w\u0142adz Uczelni, dziekan\u00f3w, Senatu oraz\u00a0 Zwi\u0105zk\u00f3w Zawodowych. Zadaniem Komisji jest wspieranie Rektora w przygotowaniu d\u0142ugofalowych rozwi\u0105za\u0144 s\u0142u\u017c\u0105cych zr\u00f3wnowa\u017ceniu finans\u00f3w Uniwersytetu, racjonalnemu wykorzystaniu jego zasob\u00f3w oraz tworzeniu warunk\u00f3w do stabilnego rozwoju.<\/p>\n
Podczas wszystkich spotka\u0144 przedstawiali\u015bmy dane dotycz\u0105ce sytuacji finansowej Uniwersytetu, wyja\u015bniali\u015bmy przyczyny straty za rok 2025 oraz omawiali\u015bmy dzia\u0142ania podejmowane w celu poprawy wyniku finansowego. Jednocze\u015bnie podkre\u015blali\u015bmy, \u017ce Uniwersytet \u015al\u0105ski zachowuje zdolno\u015b\u0107 do terminowego regulowania swoich zobowi\u0105za\u0144, w tym wyp\u0142aty wynagrodze\u0144 dla pracowniczek i pracownik\u00f3w.<\/p>\n
Wa\u017cnym potwierdzeniem rzetelno\u015bci przedstawianych informacji jest pozytywna opinia niezale\u017cnego bieg\u0142ego rewidenta, kt\u00f3ry zbada\u0142 sprawozdanie finansowe Uniwersytetu za rok 2025. W opinii tej stwierdzono, \u017ce sprawozdanie przedstawia rzetelny i jasny obraz sytuacji maj\u0105tkowej i finansowej Uczelni, zosta\u0142o sporz\u0105dzone zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi przepisami oraz na podstawie prawid\u0142owo prowadzonych ksi\u0105g rachunkowych. Badanie nie wykaza\u0142o dodatkowych zastrze\u017ce\u0144.<\/p>\n
Proces r\u00f3wnowa\u017cenia bud\u017cetu nie jest jednorazowym dzia\u0142aniem, lecz wymaga konsekwentnej pracy oraz systematycznego monitorowania efekt\u00f3w. Cz\u0119\u015b\u0107 przyj\u0119tych rozwi\u0105za\u0144 przyniesie rezultaty jeszcze w bie\u017c\u0105cym roku, wi\u0119kszo\u015b\u0107 ma jednak charakter systemowy i b\u0119dzie stopniowo wzmacnia\u0107 stabilno\u015b\u0107 finansow\u0105 Uniwersytetu w kolejnych latach.<\/p>\n
W odpowiedzi na potrzeb\u0119 przejrzystej komunikacji przygotowali\u015bmy poni\u017cszy zestaw pyta\u0144 i odpowiedzi. Zosta\u0142 on opracowany na podstawie zagadnie\u0144 najcz\u0119\u015bciej poruszanych podczas spotka\u0144 i konsultacji oraz b\u0119dzie sukcesywnie uzupe\u0142niany wraz z pojawianiem si\u0119 nowych pyta\u0144 i informacji.<\/p>\n
Rozmowa o finansach powinna opiera\u0107 si\u0119 na faktach, przejrzysto\u015bci i gotowo\u015bci do wsp\u00f3lnego poszukiwania rozwi\u0105za\u0144. Taki cel ma r\u00f3wnie\u017c przygotowany materia\u0142.<\/strong><\/p>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[vc_row_inner css=”.vc_custom_1783691883317{border-radius: 5px !important;}” el_class=”container”][vc_column_inner width=”5\/6″ css=”.vc_custom_1783691906004{background-color: #e3f2fd !important;border-radius: 2px !important;}”]\r\n
\r\n
\r\n \r\n
Najwa\u017cniejsze informacje w skr\u00f3cie<\/strong><\/span><\/p>\n\n- Wynik finansowy netto za 2025 r. wyni\u00f3s\u0142 oko\u0142o -33,2 mln z\u0142.<\/span><\/li>\n
- Uniwersytet zachowuje p\u0142ynno\u015b\u0107 i terminowo reguluje bie\u017c\u0105ce zobowi\u0105zania.<\/span><\/li>\n
- Bezpo\u015brednim \u017ar\u00f3d\u0142em pogorszenia wyniku by\u0142o przede wszystkim ni\u017csze od planowanego wykonanie przychod\u00f3w pozasubwencyjnych przy wykonaniu koszt\u00f3w.<\/span><\/li>\n
- Plan nie zak\u0142ada zwolnie\u0144 grupowych ani obni\u017cenia wynagrodze\u0144 zasadniczych wynikaj\u0105cych z um\u00f3w o prac\u0119.<\/span><\/li>\n
- Wzmocnione zostaj\u0105 planowanie, bud\u017cetowanie i controlling PRF, w tym monitoring wed\u0142ug \u017ar\u00f3de\u0142 finansowania.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n
\r\n
\r\n \r\n
<\/p>\n
Pytania i odpowiedzi<\/strong><\/span><\/p>\nRok 2025 zako\u0144czy\u0142 si\u0119 strat\u0105 netto, kt\u00f3ra wymaga zdecydowanych dzia\u0142a\u0144, ale nie oznacza utraty p\u0142ynno\u015bci ani zagro\u017cenia dla bie\u017c\u0105cego funkcjonowania Uczelni. Uniwersytet reguluje swoje zobowi\u0105zania, a jego sprawozdanie finansowe uzyska\u0142o pozytywn\u0105 opini\u0119 niezale\u017cnego bieg\u0142ego rewidenta. Poni\u017csze odpowiedzi wyja\u015bniaj\u0105 przyczyny wyniku finansowego, zasady planu r\u00f3wnowa\u017cenia bud\u017cetu oraz jego mo\u017cliwe konsekwencje dla pracowniczek, pracownik\u00f3w, os\u00f3b studiuj\u0105cych i doktorant\u00f3w. FAQ b\u0119dzie aktualizowane wraz z post\u0119pem analiz, konsultacji i wdra\u017cania rozwi\u0105za\u0144.<\/p>\n
\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column width=”5\/6″][vc_tta_accordion title_tag=”h4″ section_title_tag=”h5″ c_icon=”triangle” active_section=”” no_fill=”true” collapsible_all=”true”][vc_tta_section title=”1. Z czego wynika strata wykazana w wyniku finansowym?” tab_id=”1779368606942-276df6e5-07c4″]\r\n
\r\n
\r\n \r\n
Odnotowana strata jest efektem kilku czynnik\u00f3w, w\u015br\u00f3d kt\u00f3rych najwa\u017cniejsze to:<\/span><\/p>\n\n- spadek realnej warto\u015bci subwencji, tj. \u015brodki otrzymywane z bud\u017cetu pa\u0144stwa w ramach subwencji nie rosn\u0105 proporcjonalnie do inflacji i koszt\u00f3w operacyjnych, co w praktyce oznacza spadek ich realnej warto\u015bci i konieczno\u015b\u0107 poszukiwania dodatkowych oszcz\u0119dno\u015bci lub \u017ar\u00f3de\u0142 przychod\u00f3w;<\/span><\/li>\n
- ni\u017csze ni\u017c planowane przychody pozasubwencyjne<\/span>;<\/span><\/li>\n
- wzrost koszt\u00f3w funkcjonowania Uniwersytetu, kt\u00f3ry mierzy si\u0119 ze skokowym wzrostem koszt\u00f3w utrzymania infrastruktury, w tym cen energii, medi\u00f3w oraz us\u0142ug zewn\u0119trznych oraz koszt\u00f3w amortyzacji;<\/span><\/li>\n
- szczeg\u00f3lnie wysokie<\/span> rezerwy na \u015bwiadczenia pracownicze i rezerwy na przysz\u0142e zobowi\u0105zania, kt\u00f3re Uczelnia musia\u0142a naliczy\u0107 na koniec roku<\/span>.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”2. Czy Uniwersytet \u015al\u0105ski ma d\u0142ug?” tab_id=”1779368606953-ba818ad8-0daf”]\r\n
\r\n
\r\n \r\n
Nie, Uniwersytet \u015al\u0105ski nie ma d\u0142ugu. Wynik finansowy ze strat\u0105 netto <\/span>to operacja o charakterze ksi\u0119gowym, niemaj\u0105ca wp\u0142ywu na bie\u017c\u0105c\u0105 p\u0142ynno\u015b\u0107 got\u00f3wkow\u0105<\/span>. <\/span>Uczelnia funkcjonuje stabilnie, zachowuje p\u0142ynno\u015b\u0107 finansow\u0105 i na bie\u017c\u0105co realizuje wszystkie swoje zobowi\u0105zania<\/span>.<\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”3. Czy Uniwersytet \u015al\u0105ski jest jedyn\u0105 uczelni\u0105, kt\u00f3ra zako\u0144czy\u0142a rok ze strat\u0105?” tab_id=”1779368644601-f01ddb8e-767e”]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Nie, <\/span>podobna sytuacja dotyka w ostatnich latach tak\u017ce innych uczelni publicznych. W 2025 r. spo\u015br\u00f3d 21 uniwersytet\u00f3w zrzeszonych w ramach Uniwersyteckiej Komisji Finans\u00f3w KRUP,\u00a0 pi\u0119\u0107 innych r\u00f3wnie\u017c odnotowa\u0142o strat\u0119 (UKW, UJD, UG, USZ, UZ). Nie mamy do czynienia z jednostkowym kryzysem finans\u00f3w Uniwersytetu, lecz z konsekwencj\u0105 szerszych proces\u00f3w, kt\u00f3re dotycz\u0105 ca\u0142ego sektora szkolnictwa wy\u017cszego.<\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”4. Czy inwestycje realizowane przez Uniwersytet mia\u0142y wp\u0142yw na wynik finansowy?” tab_id=”1779368644399-a492c451-155a”]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Nie, inwestycje realizowane przez Uczelni\u0119, w tym \u015al\u0105skie Interdyscyplinarne Centrum Chemii, nie mia\u0142y wp\u0142ywu na wynik finansowy. <\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”5. Czy Uczelnia gwarantuje brak zwolnie\u0144 grupowych?” tab_id=”1779368644227-4f4a63bf-3ea6″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Nigdy nie rozwa\u017cano zwolnie\u0144 grupowych w Uniwersytecie \u015al\u0105skim i takowych nie b\u0119dzie. <\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”6. Czy wynagrodzenia pracownik\u00f3w zostan\u0105 utrzymane na takim samym poziomie?” tab_id=”1779368644069-a903b75d-986e”]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Tak, plan oszcz\u0119dno\u015bciowy nie zak\u0142ada obni\u017cenia pensji podstawowej pracowniczek i pracownik\u00f3w wynikaj\u0105cych z um\u00f3w o prac\u0119. <\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”7. Czy miejsca pracy pracownik\u00f3w administracyjnych i technicznych b\u0119d\u0105 chronione?” tab_id=”1779368643918-11541292-1124″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
W \u017cadnej grupie pracownik\u00f3w nie b\u0119dzie zwolnie\u0144 grupowych.<\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”8. Czy pracowniczki i pracownicy w wieku emerytalnym b\u0119d\u0105 zwalniani z Uczelni?” tab_id=”1779368643762-b5d2a7ce-df3d”]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Osi\u0105gni\u0119cie wieku emerytalnego nie b\u0119dzie wi\u0105za\u0142o si\u0119 automatycznie z zako\u0144czeniem pracy na Uniwersytecie. Zmiany w tym zakresie obejm\u0105 polityk\u0119 zatrudniania pracownik\u00f3w z uprawnieniami emerytalnymi i b\u0119dziemy wprowadza\u0107 je rozwa\u017cnie, analizuj\u0105c ka\u017cdy przypadek indywidualnie, zgodnie z potrzebami Uniwersytetu, uwzgl\u0119dniaj\u0105c aktualny dorobek oraz zasi\u0119gaj\u0105c opinii bezpo\u015brednich prze\u0142o\u017conych oraz pod uwag\u0119 b\u0119dzie brane zapewnienie ci\u0105g\u0142o\u015bci funkcjonowania proces\u00f3w.<\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”9. Czy wynagrodzenia nauczycieli j\u0119zyk\u00f3w obcych zostan\u0105 obni\u017cone?” tab_id=”1779368643596-de70e686-9e72″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Nie, nie b\u0119dzie obni\u017cki wynagrodze\u0144 nauczycieli j\u0119zyk\u00f3w obcych. Zawarty w planie oszcz\u0119dno\u015bciowym punkt ,,Obni\u017cenie przelicznika wynagrodze\u0144 za realizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 prowadzonych w j\u0119zykach obcych.\u201d dotyczy zaj\u0119\u0107 kierunkowych prowadzonych w j\u0119zyku obcym. Do tej pory, chc\u0105c zach\u0119ci\u0107 nauczycieli akademickich do podnoszenia swoich kompetencji j\u0119zykowych, godzina takich zaj\u0119\u0107 by\u0142a wynagradzana dwukrotnie. Wprowadzone zmiany spowoduj\u0105, \u017ce przelicznik ten zostanie zmniejszony do 1,5 wysoko\u015bci wynagrodzenia za jedn\u0105 przeprowadzon\u0105 godzin\u0119 zaj\u0119\u0107. <\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”10. Czy nast\u0105pi jakakolwiek redukcja godzin dydaktycznych na studiach I i II stopnia prowadzonych w Uniwersytecie?” tab_id=”1779368643446-c2cc7c3c-5908″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
W Uniwersytecie \u015al\u0105skim od roku 2023 funkcjonuje zarz\u0105dzenie definiuj\u0105ce limity godzin w programach studi\u00f3w. W 2026 roku zosta\u0142o ono uzupe\u0142nione o limity dla studi\u00f3w drugiego stopnia. Limity te wzorowane s\u0105 na podobnych regulacjach w innych Uniwersytetach.<\/span><\/p>\nRady Dydaktyczne kierunk\u00f3w pracuj\u0105 nad tym, aby zmiany w programach studi\u00f3w zawsze prowadzi\u0142y do ich unowocze\u015bnienia, zgodno\u015bci z bie\u017c\u0105cym stanem wiedzy i dba\u0142o\u015bci\u0105 o jako\u015b\u0107 kszta\u0142cenia.<\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”11. Czy zostanie zwi\u0119kszony limit os\u00f3b w grupach zaj\u0119ciowych?” tab_id=”1779368643281-352e73a3-67b6″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Nie zostanie zwi\u0119kszony limit\u00f3w os\u00f3b w grupach zaj\u0119ciowych. Dzia\u0142ania dyrekcji kierunk\u00f3w koncentruj\u0105 si\u0119 na przestrzeganiu obowi\u0105zuj\u0105cych zarz\u0105dze\u0144.<\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”12. Czy grupy, w kt\u00f3rych nie zostanie osi\u0105gni\u0119ty ustalony limit b\u0119d\u0105 rozwi\u0105zywane?” tab_id=”1779368640839-be16d5b0-7d02″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Grupy ze zbyt ma\u0142\u0105 liczb\u0105 os\u00f3b studiuj\u0105cych s\u0105 \u0142\u0105czone w wi\u0119ksze. Ta procedura obowi\u0105zuje na Uniwersytecie od wielu lat. <\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”13. Czy zostan\u0105 wprowadzone podwy\u017cki cen najmu pokoi w Domach Studenckich i Domach Asystenta?” tab_id=”1779368857752-a82b053a-d72e”]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Mimo rosn\u0105cych koszt\u00f3w funkcjonowania akademik\u00f3w, b\u0119dziemy si\u0119 starali utrzyma\u0107 ceny na tym samym poziomie. Je\u015bli jednak podwy\u017cka b\u0119dzie konieczna, to nie przekroczy wska\u017anika GUS wynosz\u0105cego 3,6%.<\/span><\/p>\nZmiany w obszarze wsparcia socjalnego zawsze uzgadniamy i b\u0119dziemy uzgadnia\u0107 z Samorz\u0105dem Studenckim, jak r\u00f3wnie\u017c z mieszka\u0144cami akademik\u00f3w, reprezentowanymi przez Rady Osiedli Akademickich. Prowadzone regularnie rozmowy maj\u0105 na celu uwzgl\u0119dnienie zar\u00f3wno mo\u017cliwo\u015bci i potrzeb os\u00f3b studiuj\u0105cych, jak i ci\u0105g\u0142\u0105 popraw\u0119 warunk\u00f3w studiowania i zamieszkiwania w Domach Studenckich.<\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”14. Czy zostanie ograniczona dzia\u0142alno\u015b\u0107 stanowi\u0105ca zaplecze socjalne dla os\u00f3b studiuj\u0105cych na Uniwersytecie \u015al\u0105skim w Katowicach?” tab_id=”1779368857580-4e3fa5b1-1be8″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Planowane oszcz\u0119dno\u015bci nie wp\u0142yn\u0105 negatywnie na wsparcie socjalne oferowane w naszej Uczelni. Nieprawdziwe s\u0105 tak\u017ce pog\u0142oski o planach dotycz\u0105cych likwidacji akademik\u00f3w. Przeciwnie, Uczelnia d\u0105\u017cy do budowy nowych akademik\u00f3w w kampusie katowickim.<\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”15. Jakie b\u0119d\u0105 realne konsekwencje wprowadzenia pi\u0119tnastoprocentowego ograniczenia sprz\u0105tania budynk\u00f3w nale\u017c\u0105cych do Uniwersytetu?” tab_id=”1779368857415-273b9c30-7416″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Sprz\u0105tanie budynk\u00f3w dydaktycznych b\u0119dziemy ogranicza\u0107 m.in. poprzez wskazanie dni bez dydaktyki stacjonarnej. Dodatkowo w okresach oko\u0142o\u015bwi\u0105tecznych planowane jest wprowadzenie kilku dni zaj\u0119\u0107 zdalnych, co pozwoli na ograniczenie sprz\u0105tania w d\u0142u\u017cszych okresach, w kt\u00f3rych nie odbywaj\u0105 si\u0119 zaj\u0119cia dydaktyczne. Ograniczenia w sprz\u0105taniu nie obejm\u0105 akademik\u00f3w.<\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”16. Czy na\u0142o\u017cone zostan\u0105 dodatkowe zobowi\u0105zania na osoby kszta\u0142c\u0105ce si\u0119 w Szkole Doktorskiej?” tab_id=”1779368930199-f8190993-7509″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Nie, na osoby kszta\u0142c\u0105ce si\u0119 w szko\u0142ach doktorskich nie b\u0119d\u0105 na\u0142o\u017cone dodatkowe zobowi\u0105zania, ni\u017c te, kt\u00f3re wynikaj\u0105 z obowi\u0105zku realizowania przez doktorant\u00f3w praktyk zawodowych. <\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”17. Czy godziny nadliczbowe b\u0119d\u0105 ograniczone poprzez lepsz\u0105 organizacj\u0119, a nie redukcj\u0119 godzin dydaktycznych w siatkach studi\u00f3w?” tab_id=”1779368933175-8b556f4f-6294″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Dydaktyczne godziny ponadwymiarowe powstaj\u0105 w przewidywalny spos\u00f3b na tych kierunkach, kt\u00f3re gromadz\u0105 najwi\u0119ksz\u0105 liczb\u0119 student\u00f3w. Mamy w Uniwersytecie system dzia\u0142a\u0144 s\u0142u\u017c\u0105cy w\u0142a\u015bciwemu planowaniu, organizowaniu i rozliczaniu godzin ponadwymiarowych, s\u0105 one wi\u0119c realizowane zgodnie z potrzebami. <\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”18. Czy zostan\u0105 wprowadzone przejrzyste zasady oceny efektywno\u015bci dla wszystkich jednostek?” tab_id=”1779368932336-c7194d33-b028″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Nie spos\u00f3b wprowadzi\u0107 tych samych kryteri\u00f3w efektywno\u015bci dla wszystkich jednostek. Dla jednych s\u0105 to wyniki ewaluacyjne, dla innych akredytacja, jeszcze dla innych wynik ekonomiczny lub trzecia misja uczelni. Tam, gdzie mo\u017cna poprawi\u0107 kryteria oceny, b\u0119dziemy to czyni\u0107. <\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”19. Czy zostanie zrewidowana wieloletnia strategia rozwoju uczelni, tak aby uwzgl\u0119dnia\u0142a realia demograficzne i finansowe?” tab_id=”1779368857242-db4be3ca-9bd6″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Strategia uwzgl\u0119dnia realia demograficzne i finansowe. B\u0119dzie jednak na bie\u017c\u0105co korygowana w zale\u017cno\u015bci od wszelkich zmian mog\u0105cych wp\u0142yn\u0105\u0107 na jej realizacj\u0119.<\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”20. Czy wszystkie dzia\u0142ania naprawcze b\u0119d\u0105 obj\u0119te konsultacjami spo\u0142ecznymi?” tab_id=”1779368930019-41b28f68-58e6″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Tak. Konsultacje dotycz\u0105ce planu oszcz\u0119dno\u015bciowego s\u0105 i b\u0119d\u0105 nadal prowadzone.\u00a0<\/span><\/p>\nDyskusje dotycz\u0105ce koniecznych zmian odbywaj\u0105 si\u0119 z Senatem Uczelni, Rad\u0105 Uczelni, kolegium rektorsko-dzieka\u0144skim, Komisj\u0105 ds. ekonomicznych, Samorz\u0105dem Studenckim oraz Samorz\u0105dem Doktorant\u00f3w. 3 czerwca 2026 r. planowane jest spotkanie otwarte dla os\u00f3b studiuj\u0105cych. W najbli\u017cszym czasie podejmowane b\u0119d\u0105 tak\u017ce rozmowy ze zwi\u0105zkami zawodowymi oraz spo\u0142eczno\u015bciami wszystkich Wydzia\u0142\u00f3w. <\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”21. Czy zostan\u0105 przedstawione pe\u0142ne i szczeg\u00f3\u0142owe analizy ekonomiczne proponowanych zmian w ka\u017cdym obszarze wskazanym w planie?” tab_id=”1779369077079-cb51db44-a205″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Wszystkie proponowane w planie oszcz\u0119dno\u015bciowym zmiany zosta\u0142y wcze\u015bniej przeanalizowane pod k\u0105tem wp\u0142ywu na przysz\u0142y wynik finansowy Uczelni. <\/span><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion]\r\n \r\n
\r\n \r\n
Jeste\u015bmy otwarci na wszelkie Pa\u0144stwa pytania. Zach\u0119camy do kierowania ich na adres rektor@us.edu.pl<\/a><\/span> oraz do uczestnictwa w planowanych przez kolegium rektorskie spotkaniach dla spo\u0142eczno\u015bci akademickiej.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion c_icon=”chevron” active_section=”1″][vc_tta_section title=”1. Sytuacja finansowa i przyczyny wyniku za 2025 rok” tab_id=”1783685628386-39d277c6-3565″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
<\/p>\n
\n- Jaka jest obecna sytuacja finansowa Uniwersytetu?<\/strong>
\nSytuacja jest powa\u017cna, ale pozostaje pod kontrol\u0105. Uniwersytet \u015al\u0105ski zako\u0144czy\u0142 2025 rok strat\u0105 netto w wysoko\u015bci oko\u0142o 33,2 mln z\u0142. Wynik ten wymaga korekty sposobu planowania przychod\u00f3w i koszt\u00f3w oraz dzia\u0142a\u0144 przywracaj\u0105cych r\u00f3wnowag\u0119 operacyjn\u0105.
\nStrata nie jest jednak r\u00f3wnoznaczna z niewyp\u0142acalno\u015bci\u0105. Uczelnia zachowuje p\u0142ynno\u015b\u0107, terminowo wyp\u0142aca wynagrodzenia i stypendia oraz reguluje zobowi\u0105zania wobec kontrahent\u00f3w.<\/li>\n- Z czego wynika strata wykazana w sprawozdaniu finansowym?<\/strong>
\nWynik jest efektem kilku nak\u0142adaj\u0105cych si\u0119 czynnik\u00f3w. W wykonaniu planu rzeczowo-finansowego za 2025 rok przychody operacyjne wynios\u0142y oko\u0142o 706,5 mln z\u0142 wobec 730,8 mln z\u0142 w planie pierwotnym. By\u0142y wi\u0119c ni\u017csze od planu o oko\u0142o 24,4 mln z\u0142. Koszty operacyjne wynios\u0142y oko\u0142o 749,2 mln z\u0142 i by\u0142y ni\u017csze od planu pierwotnego jedynie o oko\u0142o 1,7 mln z\u0142.
\nNajwi\u0119ksze odchylenia po stronie przychod\u00f3w dotyczy\u0142y cz\u0119\u015bci projekt\u00f3w zagranicznych oraz \u015brodk\u00f3w z NCN, NCBR i program\u00f3w ministerialnych. Subwencja zosta\u0142a wykonana na poziomie zbli\u017conym do planowanego. Oznacza to, \u017ce bezpo\u015bredni\u0105 przyczyn\u0105 pogorszenia wyniku w 2025 roku by\u0142o przede wszystkim niezrealizowanie cz\u0119\u015bci przychod\u00f3w pozasubwencyjnych przy sztywnej bazie kosztowej.
\nNa wynik wp\u0142yn\u0119\u0142y r\u00f3wnie\u017c koszty nieb\u0119d\u0105ce wydatkami, w tym odpisy amortyzacyjne i rezerwy na przysz\u0142e \u015bwiadczenia pracownicze. Nie wszystkie te koszty oznaczaj\u0105 bie\u017c\u0105cy wyp\u0142yw got\u00f3wki, ale zgodnie z zasadami rachunkowo\u015bci obci\u0105\u017caj\u0105 wynik danego roku.<\/li>\n- Czy niewystarczaj\u0105ca subwencja jest g\u0142\u00f3wn\u0105 przyczyn\u0105 problemu?<\/strong>
\nSubwencja pozostaje podstawowym i stabilnym \u017ar\u00f3d\u0142em finansowania Uniwersytetu. W 2025 roku jej wykonanie by\u0142o zgodne z planem. Nie wyja\u015bnia wi\u0119c sama bezpo\u015bredniego odchylenia wyniku od pierwotnego PRF.
\nProblem ma jednak tak\u017ce wymiar strukturalny: w d\u0142u\u017cszym okresie wzrost nominalnej subwencji nie odpowiada wzrostowi koszt\u00f3w wynagrodze\u0144, energii, us\u0142ug, utrzymania infrastruktury i innych wydatk\u00f3w operacyjnych. Dlatego Uczelnia musi jednocze\u015bnie zabiega\u0107 o odpowiednie finansowanie publiczne, rozwija\u0107 przychody w\u0142asne i lepiej dostosowywa\u0107 koszty sta\u0142e do pewnych, powtarzalnych \u017ar\u00f3de\u0142 przychod\u00f3w.<\/li>\n- Czy Uniwersytet ma d\u0142ug albo zalega z p\u0142atno\u015bciami?<\/strong>
\nUniwersytet, podobnie jak ka\u017cda du\u017ca organizacja, wykazuje w bilansie zobowi\u0105zania wynikaj\u0105ce z bie\u017c\u0105cej dzia\u0142alno\u015bci, rozlicze\u0144 projekt\u00f3w, um\u00f3w i rezerw. Nie s\u0105 one to\u017csame z przeterminowanym d\u0142ugiem ani z brakiem p\u0142ynno\u015bci.
\nUczelnia nie zalega z bie\u017c\u0105cymi p\u0142atno\u015bciami i realizuje swoje zobowi\u0105zania. Ujemny wynik finansowy nie oznacza automatycznie braku \u015brodk\u00f3w pieni\u0119\u017cnych. Powtarzaj\u0105ce si\u0119 straty mog\u0142yby jednak z czasem os\u0142abia\u0107 bezpiecze\u0144stwo finansowe, dlatego podj\u0119to dzia\u0142ania zmierzaj\u0105ce do zr\u00f3wnowa\u017cenia bud\u017cetu i wzmocniono monitoring wykonania PRF.<\/li>\n- Czy Uniwersytet \u015al\u0105ski jest jedyn\u0105 uczelni\u0105, kt\u00f3ra zako\u0144czy\u0142a 2025 rok strat\u0105?<\/strong>
\nNie. Spo\u015br\u00f3d 21 uniwersytet\u00f3w klasycznych analizowanych przez Uniwersyteck\u0105 Komisj\u0119 Finansow\u0105 KRUP sze\u015b\u0107, w tym Uniwersytet \u015al\u0105ski, wykaza\u0142o w 2025 roku strat\u0119 netto.
\nPokazuje to, \u017ce presja kosztowa i niedostateczna dynamika finansowania dotycz\u0105 ca\u0142ego sektora. Nie zwalnia to jednak U\u015a z odpowiedzialno\u015bci za w\u0142asne decyzje.<\/li>\n- W jaki spos\u00f3b zweryfikowano sprawozdanie finansowe U\u015a?<\/strong>
\nSprawozdanie finansowe za 2025 rok zosta\u0142o zbadane przez niezale\u017cn\u0105 bieg\u0142\u0105 rewident. Zgodnie z wydan\u0105 opini\u0105 przedstawia ono rzetelny i jasny obraz sytuacji maj\u0105tkowej i finansowej Uniwersytetu, zosta\u0142o sporz\u0105dzone zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi przepisami oraz na podstawie prawid\u0142owo prowadzonych ksi\u0105g rachunkowych.Bieg\u0142a rewident wskaza\u0142a r\u00f3wnie\u017c, \u017ce wska\u017aniki p\u0142ynno\u015bci pozostaj\u0105 na bezpiecznym poziomie. Sprawozdanie wraz z opini\u0105 zosta\u0142o przedstawione Radzie Uczelni, kt\u00f3ra 19 maja 2026 roku zatwierdzi\u0142a finansowe.<\/li>\n- Czy inwestycje by\u0142y przyczyn\u0105 straty?<\/strong>
\nNie mo\u017cna przypisa\u0107 straty prostemu stwierdzeniu, \u017ce U\u015a \u201eza du\u017co inwestowa\u0142\u201d. Znaczna cz\u0119\u015b\u0107 nak\u0142ad\u00f3w inwestycyjnych jest finansowana ze \u017ar\u00f3de\u0142 zewn\u0119trznych, w tym \u015brodk\u00f3w zagranicznych. Nak\u0142ad inwestycyjny, kt\u00f3ry zwi\u0119ksza warto\u015b\u0107 maj\u0105tku, nie jest co do zasady ujmowany w ca\u0142o\u015bci jako bie\u017c\u0105cy koszt danego roku.
\nInwestycje oddzia\u0142uj\u0105 jednak na finanse po\u015brednio. Nowe budynki, laboratoria i aparatura generuj\u0105 amortyzacj\u0119 oraz koszty energii, ochrony, serwisu, sprz\u0105tania i obs\u0142ugi technicznej. Dlatego ka\u017cda nowa inwestycja powinna by\u0107 oceniana nie tylko pod k\u0105tem \u017ar\u00f3d\u0142a finansowania budowy lub zakupu, lecz tak\u017ce koszt\u00f3w utrzymania w kolejnych latach.\u00a0 W celu skompensowania tych koszt\u00f3w, po oddaniu kolejnych budynk\u00f3w b\u0119dzie wygaszana dzia\u0142alno\u015b\u0107 w istniej\u0105cych. Budynki b\u0119d\u0105 wygaszane\/wynajmowane lub zbywane w zale\u017cno\u015bci od potrzeb przysz\u0142ych i plan\u00f3w strategicznych. Warto zauwa\u017cy\u0107 \u017ce powstaj\u0105ce budynki s\u0105 projektowane i budowane z u\u017cyciem technologii, kt\u00f3re wp\u0142ywaj\u0105 na obni\u017cenie koszt\u00f3w ich funkcjonowania. Zawieraj\u0105 rozwi\u0105zanie, kt\u00f3re s\u0105 niemo\u017cliwe do wprowadzenia w obecnej infrastrukturze, a kt\u00f3re w przysz\u0142o\u015bci b\u0119d\u0105 si\u0119 przek\u0142ada\u0107 na koszty ich funkcjonowania.<\/li>\n- Czy s\u0142aba aktywno\u015b\u0107 badawcza lub niewystarczaj\u0105ce pozyskiwanie grant\u00f3w s\u0105 \u017ar\u00f3d\u0142em problemu?<\/strong>
\nNie. Dane por\u00f3wnawcze pokazuj\u0105, \u017ce U\u015a ma znacz\u0105cy potencja\u0142 badawczy i dobrze pozyskuje \u015brodki z NCN oraz projekt\u00f3w mi\u0119dzynarodowych. Rok 2025 przyni\u00f3s\u0142 jednak ni\u017csze od planowanych przychody w cz\u0119\u015bci \u017ar\u00f3de\u0142 projektowych.
\nGrant nie jest swobodnym przychodem Uczelni: \u015brodki s\u0105 przypisane do okre\u015blonych zada\u0144, harmonogram\u00f3w i koszt\u00f3w. Dlatego celem jest nie tylko zwi\u0119kszanie liczby projekt\u00f3w, lecz tak\u017ce realistyczne planowanie ich wykonania, pe\u0142ne wykorzystanie bud\u017cetu od kt\u00f3rego naliczaj\u0105 si\u0119 koszty po\u015brednie oraz rozw\u00f3j projekt\u00f3w aplikacyjnych, us\u0142ug badawczych i wsp\u00f3\u0142pracy z otoczeniem gospodarczym.<\/li>\n- Czy problem wynika z nadmiernego zatrudnienia albo ponadprzeci\u0119tnych wynagrodze\u0144?<\/strong>
\nDane por\u00f3wnawcze nie potwierdzaj\u0105 takiej diagnozy. Zatrudnienie w U\u015a w latach 2021-2025 pozostawa\u0142o zasadniczo stabilne, a przeci\u0119tne wynagrodzenie by\u0142o zbli\u017cone do \u015bredniej dla uniwersytet\u00f3w publicznych. Tak\u017ce udzia\u0142 koszt\u00f3w wynagrodze\u0144 w kosztach rodzajowych nie odbiega istotnie od \u015bredniej sektora.
\nNie oznacza to rezygnacji z racjonalnej polityki kadrowej. Oznacza natomiast, \u017ce plan r\u00f3wnowa\u017cenia bud\u017cetu nie powinien opiera\u0107 si\u0119 na prostym za\u0142o\u017ceniu, i\u017c g\u0142\u00f3wn\u0105 przyczyn\u0105 straty jest \u201eza du\u017ca liczba pracownik\u00f3w\u201d albo \u201eza wysokie p\u0142ace\u201d.<\/li>\n<\/ol>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”2. Plan r\u00f3wnowa\u017cenia bud\u017cetu i spos\u00f3b zarz\u0105dzania finansami” tab_id=”1783685628398-f8804123-1878″]\r\n
\r\n
\r\n \r\n
<\/p>\n
\n- Czy plan oszcz\u0119dno\u015bciowy jest tym samym co ustawowy program naprawczy?<\/strong>
\nNie. Plan r\u00f3wnowa\u017cenia bud\u017cetu, okre\u015blany wcze\u015bniej jako plan oszcz\u0119dno\u015bciowy, jest wewn\u0119trznym dokumentem wyznaczaj\u0105cym kierunki dzia\u0142a\u0144 organizacyjnych, kosztowych i przychodowych. Mo\u017ce by\u0107 korygowany na podstawie kolejnych analiz oraz konsultacji ze spo\u0142eczno\u015bci\u0105 akademick\u0105.
\nUstawowy program naprawczy jest odr\u0119bnym instrumentem okre\u015blonym w art. 418 ustawy Prawo o szkolnictwie wy\u017cszym i nauce. Obowi\u0105zek jego przygotowania powstaje dopiero po spe\u0142nieniu ustawowych przes\u0142anek dotycz\u0105cych skumulowanych strat. Sam ujemny wynik za jeden rok nie oznacza automatycznie obowi\u0105zku wdro\u017cenia takiego programu.<\/li>\n- Jaki jest g\u0142\u00f3wny cel planu r\u00f3wnowa\u017cenia bud\u017cetu?<\/strong>
\nCelem jest trwa\u0142e przywr\u00f3cenie r\u00f3wnowagi operacyjnej bez os\u0142abiania podstawowych zada\u0144 Uniwersytetu: bada\u0144, kszta\u0142cenia i odpowiedzialno\u015bci za wsp\u00f3lnot\u0119 akademick\u0105.Plan obejmuje trzy r\u00f3wnoleg\u0142e kierunki:<\/li>\n<\/ol>\n\n- sta\u0142e monitorowanie poziomu przychod\u00f3w i prognozowanie ich w oparciu o tendencje rynkowe;<\/li>\n
- rozw\u00f3j przychod\u00f3w w\u0142asnych z projekt\u00f3w, us\u0142ug badawczych, kszta\u0142cenia ustawicznego i wsp\u00f3\u0142pracy z otoczeniem;<\/li>\n
- ograniczanie koszt\u00f3w, kt\u00f3re mo\u017cna zmniejszy\u0107 bez pogorszenia jako\u015bci bada\u0144, dydaktyki i warunk\u00f3w pracy.Cz\u0119\u015b\u0107 dzia\u0142a\u0144 mo\u017ce przynie\u015b\u0107 oszcz\u0119dno\u015bci ju\u017c w 2026 roku, natomiast wi\u0119kszo\u015b\u0107 ma charakter systemowy i b\u0119dzie oddzia\u0142ywa\u0107 w kolejnych latach.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- Czy plan powinien polega\u0107 na jednakowym ci\u0119ciu bud\u017cet\u00f3w wszystkich jednostek?<\/strong>
\nLiniowe ci\u0119cie wszystkich bud\u017cet\u00f3w traktowa\u0142oby jednakowo jednostki o r\u00f3\u017cnej sytuacji, zadaniach i zdolno\u015bci pozyskiwania przychod\u00f3w. Mog\u0142oby os\u0142abi\u0107 tak\u017ce te zespo\u0142y, kt\u00f3re skutecznie realizuj\u0105 granty, prowadz\u0105 potrzebne kierunki lub generuj\u0105 przychody dla Uniwersytetu.
\nDlatego decyzje powinny wynika\u0107 z danych: koszt\u00f3w realizacji zada\u0144, obci\u0105\u017ce\u0144 dydaktycznych, wykorzystania infrastruktury, wynik\u00f3w naukowych, przychod\u00f3w w\u0142asnych i znaczenia strategicznego danej dzia\u0142alno\u015bci.<\/li>\n- Jak b\u0119dzie monitorowane wykonanie planu rzeczowo-finansowego?<\/strong>
\nWzmocnione monitorowanie\u00a0 PRF powinien pokazywa\u0107 nie tylko \u0142\u0105czny wynik Uczelni, ale tak\u017ce wykonanie wed\u0142ug \u017ar\u00f3de\u0142 finansowania, jednostek i rodzaj\u00f3w dzia\u0142alno\u015bci.
\nW praktyce oznacza to:<\/li>\n<\/ol>\n\n- oddzielne monitorowanie subwencji, op\u0142at edukacyjnych, NCN, NCBR, projekt\u00f3w zagranicznych, program\u00f3w ministerialnych, us\u0142ug badawczych i pozosta\u0142ych \u017ar\u00f3de\u0142;<\/li>\n
- rozr\u00f3\u017cnienie przychod\u00f3w pewnych, wynikaj\u0105cych z podpisanych um\u00f3w i decyzji, od przychod\u00f3w prawdopodobnych lub dopiero planowanych;<\/li>\n
- regularne por\u00f3wnywanie planu, wykonania i prognozy na koniec roku;<\/li>\n
- szybkie dzia\u0142ania koryguj\u0105ce, gdy przychody danego \u017ar\u00f3d\u0142a nie wykonuj\u0105 si\u0119 zgodnie z harmonogramem;<\/li>\n
- analiz\u0119 koszt\u00f3w bezpo\u015brednich, koszt\u00f3w po\u015brednich oraz rzeczywistego wk\u0142adu danego \u017ar\u00f3d\u0142a do wyniku Uczelni.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- Kto uczestniczy w pracach nad rozwi\u0105zaniami?<\/strong>
\nPlan zosta\u0142 om\u00f3wiony przez Kolegium Rektorsko-Dzieka\u0144skie i Senat. Odby\u0142y si\u0119 spotkania z Samorz\u0105dem Studenckim i Samorz\u0105dem Doktoranckim, Zwi\u0105zkami Zawodowymi Uniwersytetu \u015al\u0105skiego oraz otwarte spotkania kampusowe ze spo\u0142eczno\u015bci\u0105 U\u015a i osobami studiuj\u0105cymi. Zg\u0142oszone uwagi s\u0105 analizowane, a rozwi\u0105zania mog\u0105 by\u0107 modyfikowane, je\u017celi nowe dane lub rekomendacje wskazuj\u0105 lepsze sposoby osi\u0105gni\u0119cia zak\u0142adanego celu. Spo\u0142eczno\u015b\u0107 Uniwersytetu b\u0119dzie informowana o post\u0119pach.Powo\u0142ano r\u00f3wnie\u017c Komisj\u0119 ds. Ekonomicznych, w kt\u00f3rej pracach uczestnicz\u0105 dziekani, cz\u0142onkowie w\u0142adz Uczelni, przedstawiciele Senatu i zwi\u0105zk\u00f3w zawodowych.Pe\u0142ny sk\u0142ad Komisji ds. ekonomicznych jest nast\u0119puj\u0105cy:<\/li>\n<\/ol>\n\n- Prorektor ds. finans\u00f3w – prof. dr hab. Micha\u0142 Daszykowski<\/li>\n
- Prorektor ds. studenckich i kszta\u0142cenia – dr Katarzyna Trynda, prof. U\u015a<\/li>\n
- Prorektor ds. nauki – prof. dr hab. Agnieszka Turska-Kawa<\/li>\n
- Prorektor ds. wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzynarodowej i krajowej – prof. dr hab. Tomasz Pietrzykowski<\/li>\n
- Dziekan Wydzia\u0142u Nauk \u015acis\u0142ych i Technicznych – dr hab. Seweryn Kowalski, prof. U\u015a – przewodnicz\u0105cy<\/li>\n
- Dziekan Wydzia\u0142u Humanistycznego – prof. dr hab. Adam Dziadek<\/li>\n
- Dziekan Wydzia\u0142u Przyrodniczego – prof. dr hab. Leszek Marynowski<\/li>\n
- Dziekana Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych – dr hab. Ma\u0142gorzata My\u015bliwiec, prof. U\u015a<\/li>\n
- Dziekan Wydzia\u0142u Prawa i Administracji – dr hab. Witold Kurowski, prof. U\u015a<\/li>\n
- Dziekan Wydzia\u0142u Sztuki i Nauk o Edukacji – dr hab. Katarzyna Marcol, prof. U\u015a<\/li>\n
- Dziekan Wydzia\u0142u Teologicznego – ks. dr hab. Jacek Kempa, prof. U\u015a<\/li>\n
- Dziekan Szko\u0142y Filmowej im. Krzysztofa Kie\u015blowskiego – dr hab. Krystyna Doktorowicz, prof. U\u015a<\/li>\n
- Dziekan Szko\u0142y Doktorskiej – prof. dr hab. Alina \u015awie\u015bciak-Fast<\/li>\n
- Dziekan Mi\u0119dzynarodowej \u015arodowiskowej Szko\u0142y Doktorskiej przy Centrum Studi\u00f3w Polarnych – dr Micha\u0142 Ciep\u0142y<\/li>\n
- Dyrektor Kolegium Indywidualnych Studi\u00f3w Mi\u0119dzyobszarowych – dr hab. Edyta Sierka, prof. U\u015a<\/li>\n
- Kwestor – Beata Zawadzka<\/li>\n
- Kanclerz – Dariusz Laska<\/li>\n<\/ol>\n
cz\u0142onkowie Senatu U\u015a:<\/p>\n
\n- prof. dr hab. Miros\u0142aw Chor\u0105\u017cewski (Wydzia\u0142 Nauk \u015acis\u0142ych i Technicznych)<\/li>\n
- dr hab. Jakub Spiechowicz, prof. U\u015a (Wydzia\u0142 Nauk \u015acis\u0142ych i Technicznych)<\/li>\n
- dr hab. Jolanta Lubocha-Kruglik, prof. U\u015a (Wydzia\u0142 Humanistyczny)<\/li>\n
- dr Cecylia Tatoj (Wydzia\u0142 Humanistyczny)<\/li>\n
- mgr Anna Dziadek (Wydzia\u0142 Humanistyczny)<\/li>\n
- Dawid Morawski (student)<\/li>\n<\/ol>\n
przedstawicielki i przedstawiciele Zwi\u0105zk\u00f3w Zawodowych z g\u0142osem doradczym:<\/p>\n
\n- mgr Aneta Trojanowska – przedstawicielka ZNP<\/li>\n
- dr hab. Micha\u0142 Krzykawski, prof. U\u015a – przedstawiciel ZNP<\/li>\n
- mgr Krzysztof Pszcz\u00f3\u0142ka – przedstawiciel NSZZ ,,Solidarno\u015b\u0107\u201d<\/li>\n
- dr hab. Dariusz Kajewski, prof. U\u015a\u00a0 – przedstawiciel NSZZ ,,Solidarno\u015b\u0107\u201d<\/li>\n<\/ol>\n
Do zada\u0144 Komisji nale\u017cy doradzanie rektorowi w zakresie planowanego przeznaczenia \u015brodk\u00f3w uzyskanych przez uczelni\u0119 i ich podzia\u0142u pomi\u0119dzy jednostki uczelni oraz kierunkowych zmian w zakresie zr\u00f3wnowa\u017cenia bud\u017cetu, w tym optymalizacji struktury kadrowej uczelni, ekonomicznej zasadno\u015bci funkcjonowania i tworzenia kierunk\u00f3w studi\u00f3w oraz innych form kszta\u0142cenia.<\/p>\n
\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”3. Zatrudnienie, wynagrodzenia i polityka kadrowa” tab_id=”1783686777762-7b62ca61-55b6″]\r\n
\r\n
\r\n \r\n
<\/p>\n
\n- Czy planowane s\u0105 zwolnienia grupowe?<\/strong>
\nNie. Plan r\u00f3wnowa\u017cenia bud\u017cetu nie zak\u0142ada zwolnie\u0144 grupowych w \u017cadnej grupie pracowniczej. Ewentualne zmiany zatrudnienia b\u0119d\u0105 dotyczy\u0107 indywidualnych przypadk\u00f3w i zostan\u0105 poprzedzone analiz\u0105 rzeczywistych potrzeb dydaktycznych, naukowych, technicznych i administracyjnych danej jednostki. Za\u0142o\u017ceniem jest ochrona kompetencji potrzebnych do realizacji misji strategii Uniwersytetu.<\/li>\n- Czy wynagrodzenia zasadnicze zostan\u0105 obni\u017cone?<\/strong>
\nNie. Plan nie przewiduje obni\u017cenia wynagrodze\u0144 zasadniczych wynikaj\u0105cych z obowi\u0105zuj\u0105cych um\u00f3w o prac\u0119. Poszczeg\u00f3lne sk\u0142adniki zmienne, takie jak wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe, dodatki zadaniowe lub inne \u015bwiadczenia zale\u017cne od wykonywania konkretnych zada\u0144, podlegaj\u0105 zasadom wynikaj\u0105cym z przepis\u00f3w, regulamin\u00f3w i faktycznie wykonanej pracy.<\/li>\n- Czy nast\u0105pi automatyczna redukcja o 30% os\u00f3b zatrudnionych na czas okre\u015blony?<\/strong>
\nNie b\u0119dzie mechanicznej redukcji obejmuj\u0105cej ka\u017cd\u0105 jednostk\u0119 i ka\u017cd\u0105 osob\u0119 zatrudnion\u0105 na czas okre\u015blony. Przed zako\u0144czeniem umowy analizowane s\u0105 potrzeby kadrowe jednostki, obci\u0105\u017cenia dydaktyczne, udzia\u0142 pracownika w badaniach i projektach, \u017ar\u00f3d\u0142o finansowania stanowiska oraz mo\u017cliwo\u015b\u0107 zatrudnienia w pe\u0142nym lub niepe\u0142nym wymiarze. Decyzje dotycz\u0105ce nauczycieli akademickich s\u0105 konsultowane z dziekanami.<\/li>\n- Czy nabycie uprawnie\u0144 emerytalnych b\u0119dzie oznacza\u0142o automatyczne zako\u0144czenie zatrudnienia?<\/strong>
\nNie. Samo nabycie uprawnie\u0144 emerytalnych nie oznacza automatycznego rozwi\u0105zania stosunku pracy. Ka\u017cdy przypadek jest oceniany indywidualnie z uwzgl\u0119dnieniem potrzeb jednostki, ci\u0105g\u0142o\u015bci kszta\u0142cenia i bada\u0144, dorobku pracownika, zakresu wykonywanych zada\u0144 i opinii prze\u0142o\u017conych. Mo\u017cliwe jest tak\u017ce rozwa\u017cenie zatrudnienia w niepe\u0142nym wymiarze, je\u017celi odpowiada to potrzebom Uczelni i zainteresowanej osoby.<\/li>\n- Czy miejsca pracy pracownik\u00f3w administracyjnych i technicznych s\u0105 zagro\u017cone? <\/strong>
\nPlan nie zak\u0142ada zwolnie\u0144 grupowych w administracji ani w grupie pracownik\u00f3w technicznych. Uczelnia b\u0119dzie jednak analizowa\u0107 organizacj\u0119 proces\u00f3w, zakresy zada\u0144, mo\u017cliwo\u015b\u0107 cyfryzacji, centralizacji zakup\u00f3w i wsp\u00f3lnej obs\u0142ugi jednostek. Celem jest ograniczanie dublowania czynno\u015bci i koszt\u00f3w, a nie os\u0142abianie proces\u00f3w niezb\u0119dnych do prowadzenia bada\u0144, kszta\u0142cenia i bezpiecznego funkcjonowania infrastruktury.<\/li>\n- Czy awanse zawodowe b\u0119d\u0105 realizowane? <\/strong>
\nTak. Awanse nie zostaj\u0105 wstrzymane.W przypadku nauczycieli akademickich \u015brodki b\u0119d\u0105 planowane z uwzgl\u0119dnieniem obowi\u0105zuj\u0105cych procedur, potrzeb kadrowych oraz efekt\u00f3w dzia\u0142a\u0144 oszcz\u0119dno\u015bciowych. W grupie pracownik\u00f3w nieb\u0119d\u0105cych nauczycielami akademickimi awanse b\u0119d\u0105 realizowane w granicach \u015brodk\u00f3w dost\u0119pnych w bud\u017cetach jednostek i zgodnie z zasadami obowi\u0105zuj\u0105cymi w Uczelni.<\/li>\n- Dlaczego zmieniono termin wyp\u0142aty cz\u0119\u015bci wynagrodze\u0144 nauczycieli akademickich? <\/strong>
\nRegulamin przewiduje wyp\u0142at\u0119 wskazanych sk\u0142adnik\u00f3w wynagrodzenia nauczycieli akademickich z g\u00f3ry, nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c w trzecim dniu roboczym miesi\u0105ca. Zmiana z pierwszego na najp\u00f3\u017aniej trzeci dzie\u0144 roboczy s\u0142u\u017cy lepszemu zsynchronizowaniu wyp\u0142at z terminem przekazywania miesi\u0119cznej cz\u0119\u015bci subwencji przez Ministerstwo.
\nNie oznacza to obni\u017cenia wynagrodzenia ani op\u00f3\u017aniania wyp\u0142at poza termin okre\u015blony w regulaminie.<\/li>\n- Czy zostan\u0105 obni\u017cone wynagrodzenia nauczycieli j\u0119zyk\u00f3w obcych? <\/strong>
\nNie. Dyskutowana zmiana nie dotyczy wynagrodze\u0144 os\u00f3b ucz\u0105cych j\u0119zyk\u00f3w obcych.
\nDotyczy ona sposobu rozliczania zaj\u0119\u0107 kierunkowych prowadzonych w j\u0119zyku obcym przez nauczycieli akademickich. Ostateczny model jest przedmiotem analiz i konsultacji, w tym prac Komisji ds. Ekonomicznych. Ka\u017cda zmiana zostanie wprowadzona odr\u0119bnym aktem i przekazana spo\u0142eczno\u015bci przed rozpocz\u0119ciem jej stosowania.<\/li>\n<\/ol>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”4. Kszta\u0142cenie, osoby studiuj\u0105ce i zaplecze socjalne” tab_id=”1783686974411-6afd631a-1b5b”]\r\n
\r\n
\r\n \r\n
<\/p>\n
\n- Czy oszcz\u0119dno\u015bci oznaczaj\u0105 pogorszenie jako\u015bci kszta\u0142cenia?
\n<\/strong>Nie taki jest cel planu. Zmiany w organizacji dydaktyki maj\u0105 s\u0142u\u017cy\u0107 lepszemu wykorzystaniu zasob\u00f3w, aktualizacji program\u00f3w i ograniczeniu koszt\u00f3w, kt\u00f3re nie przek\u0142adaj\u0105 si\u0119 na efekty uczenia si\u0119.
\nKa\u017cda zmiana programu studi\u00f3w musi zachowa\u0107 wymagania prawne, zak\u0142adane efekty uczenia si\u0119, standardy akredytacyjne oraz jako\u015b\u0107 kszta\u0142cenia. W procesie uczestnicz\u0105 rady dydaktyczne, w kt\u00f3rych reprezentowane s\u0105 r\u00f3wnie\u017c osoby studiuj\u0105ce.<\/li>\n- Czy nast\u0105pi og\u00f3lna redukcja liczby godzin na studiach pierwszego i drugiego stopnia?
\n<\/strong>Nie przewiduje si\u0119 jednakowego, mechanicznego obni\u017cenia liczby godzin na wszystkich kierunkach.
\nObowi\u0105zuj\u0105ce limity godzin s\u0142u\u017c\u0105 porz\u0105dkowaniu program\u00f3w i s\u0105 por\u00f3wnywane z rozwi\u0105zaniami stosowanymi w innych uniwersytetach. Szczeg\u00f3\u0142owe decyzje nale\u017c\u0105 do w\u0142a\u015bciwych organ\u00f3w dydaktycznych i powinny prowadzi\u0107 do aktualizacji tre\u015bci, usuwania nieuzasadnionych powt\u00f3rze\u0144 oraz ochrony zaj\u0119\u0107 kluczowych dla jako\u015bci danego kierunku.<\/li>\n- Czy zostan\u0105 zwi\u0119kszone limity liczby os\u00f3b w grupach zaj\u0119ciowych?
\n<\/strong>Nie planuje si\u0119 og\u00f3lnego zwi\u0119kszenia obowi\u0105zuj\u0105cych limit\u00f3w grup.
\nDzia\u0142ania organizacyjne koncentruj\u0105 si\u0119 na przestrzeganiu istniej\u0105cych zasad i w\u0142a\u015bciwym planowaniu zaj\u0119\u0107. Odst\u0119pstwa mog\u0105 wynika\u0107 jedynie ze specyfiki zaj\u0119\u0107, wymaga\u0144 bezpiecze\u0144stwa, dost\u0119pno\u015bci infrastruktury lub uzasadnionych potrzeb dydaktycznych.<\/li>\n- Czy ma\u0142e grupy b\u0119d\u0105 automatycznie rozwi\u0105zywane?
\n<\/strong>Nie ka\u017cda ma\u0142a grupa b\u0119dzie automatycznie likwidowana. Grupy o liczebno\u015bci ni\u017cszej od przewidzianej w przepisach mog\u0105 by\u0107 \u0142\u0105czone, je\u017celi pozwalaj\u0105 na to program, etap kszta\u0142cenia i organizacja zaj\u0119\u0107. Taka praktyka obowi\u0105zuje od wielu lat.
\nDecyzja powinna uwzgl\u0119dnia\u0107 tak\u017ce specyfik\u0119 seminari\u00f3w, laboratori\u00f3w, zaj\u0119\u0107 j\u0119zykowych, zaj\u0119\u0107 wymagaj\u0105cych indywidualnej pracy oraz potrzeb os\u00f3b ze szczeg\u00f3lnymi wymaganiami edukacyjnymi.<\/li>\n- Czy godziny ponadwymiarowe b\u0119d\u0105 ograniczane przez lepsz\u0105 organizacj\u0119, a nie kosztem programu studi\u00f3w?
\n<\/strong>Priorytetem jest lepsze planowanie obci\u0105\u017ce\u0144 dydaktycznych, wykorzystanie dost\u0119pnego pensum i w\u0142a\u015bciwe uk\u0142adanie grup. Godziny ponadwymiarowe pozostan\u0105 tam, gdzie wynikaj\u0105 z rzeczywistej liczby student\u00f3w, specyfiki kierunku i braku mo\u017cliwo\u015bci racjonalnego przeniesienia zaj\u0119\u0107.
\nCelem nie jest ukryte obni\u017canie jako\u015bci programu, lecz ograniczanie nadgodzin powstaj\u0105cych wskutek mo\u017cliwych do usuni\u0119cia problem\u00f3w organizacyjnych.<\/li>\n- Czy doktoranci zostan\u0105 obci\u0105\u017ceni dodatkowymi obowi\u0105zkami?
\n<\/strong>Nie. Plan nie przewiduje nak\u0142adania na osoby kszta\u0142c\u0105ce si\u0119 w szko\u0142ach doktorskich dodatkowych obowi\u0105zk\u00f3w wykraczaj\u0105cych poza program kszta\u0142cenia, praktyki zawodowe i wymagania wynikaj\u0105ce z obowi\u0105zuj\u0105cych przepis\u00f3w.<\/li>\n- Czy wzrosn\u0105 op\u0142aty za zamieszkiwanie w Domach Studenckich?
\n<\/strong>Jedyna uzgodniona z Samorz\u0105dem Studenckim korekta op\u0142at nie przekroczy 3,6%. Zmiany s\u0105 konsultowane z Samorz\u0105dem Studenckim, w tym z cz\u0142onkami Rady Osiedli. Pod uwag\u0119 brane s\u0105 zar\u00f3wno rzeczywiste koszty funkcjonowania dom\u00f3w studenckich, jak i sytuacja materialna os\u00f3b studiuj\u0105cych.<\/li>\n- Czy zostanie ograniczone wsparcie socjalne albo zlikwidowane akademiki?
\n<\/strong>Nie. Plan nie przewiduje likwidacji akademik\u00f3w ani ograniczenia ustawowych form wsparcia socjalnego.
\nUczelnia b\u0119dzie nadal rozwija\u0107 i modernizowa\u0107 baz\u0119 mieszkaniow\u0105, szukaj\u0105c \u017ar\u00f3de\u0142 finansowania, kt\u00f3re nie obci\u0105\u017c\u0105 nadmiernie bie\u017c\u0105cego bud\u017cetu. Decyzje dotycz\u0105ce spraw socjalnych b\u0119d\u0105 konsultowane z reprezentacj\u0105 os\u00f3b studiuj\u0105cych.<\/li>\n- Co oznacza planowane ograniczenie koszt\u00f3w sprz\u0105tania?