Naukowcy z renomowanych światowych uczelni poprowadzą zajęcia dla studentów i doktorantów Uniwersytetu Śląskiego. Śląska Alma Mater gościć będzie prof. Cristinę Dondi z University of Oxford (Wielka Brytania) oraz prof. Thomasa E. Micala z Auckland University of Technology w Nowej Zelandii. Współpraca z zagranicznymi naukowcami przewiduje ponadto konsultacje dla pracowników naukowych i doktorantów, a także realizację inicjatyw w zakresie doskonalenia nauczania.
Tematem spotkań z prof. Cristiną Dondi będzie prezentacja najnowszych światowych badań dotyczących opracowania książki drukowanej ręcznie (Hand Press Book) – ze szczególnym uwzględnieniem paleotypów. Udział pracowników i studentów Wydziału Humanistycznego UŚ w wykładach monograficznych oraz w seminarium zespołu badawczego pozwoli na zapoznanie się ze światowymi trendami dotyczącymi badania dziedzictwa kulturowego.
Prof. Cristina Dondi.
Fot. archiwum prywatne
Prof. Cristina Dondi z University of Oxford jest laureatką grantów: European Research Council (ERC) – „The 15th-century Book Trade: An Evidence-based Assessment and Visualization of the Distribution, Sale, and Reception of Books in the Renaissance” (2013), a także British Academy Research Development Award – „The Venetian Book-trade in the 15th Century: material evidence for the economic and social history of the Renaissance” (2009) i „Cavaliere of the Order of Stella d’Italia”.
Z kolei wspólnie z prof. Thomasem Micalem realizowany będzie projekt międzynarodowej współpracy dotyczący zarówno innowacyjnej dydaktyki, jak i doskonałości naukowej. Działania w tym zakresie prowadzone będą przez Instytut Nauk o Kulturze Uniwersytetu Śląskiego oraz Wydział Architektury Politechniki Śląskiej.
Dla pracowników naukowych oraz doktorantów obu jednostek przewidziano konsultacje, natomiast studenci i doktoranci będą mieli możliwość udziału w zajęciach dydaktycznych, podczas których omówione zostaną zagadnienia z zakresu szeroko rozumianego designu i teorii architektury, dziedzictwa architektonicznego oraz oddziaływania nauk o kulturze i nowych mediów na procesy projektowania i realizacji obiektów architektonicznych, a także przestrzeni urbanistycznych. Część spotkań zostanie udostępniona również dla środowiska śląskich architektów, urbanistów, planistów oraz przedstawicieli instytucji kultury.
Prof. Thomas E. Mical.
Fot. archiwum prywatne
Thomas Mical jest profesorem w Auckland University of Technology, profesorem nadzwyczajnym w University of Southern Australia, Rensselaer Polytechnic Institute (USA) oraz Carleton University (Kanada). Posiada tytuł magistra architektury Harvard University GSD oraz doktorat z Georgia Institute of Technology w dziedzinie teorii architektury. Jest naukowcem współpracującym z Faculty of Architecture Chambre Horta, Université Libre de Bruxelles. Obecnie sprawuje funkcję dziekana School of Arcitecture w Jindal Global University w Dehli. Prowadził badania oraz zajęcia dydaktyczne dotyczące szeroko pojętego projektowania, a także wiele kursów z zakresu nauk o mediach i kulturoznawstwa, wspierających zaawansowaną pedagogikę projektowania oraz zagadnienia związane z tematem sztucznej inteligencji.
Spotkania oraz konsultacje odbywać się będą w formie zdalnej w listopadzie oraz w grudniu 2020 roku.
Nawiązanie współpracy z naukowcami umożliwiła realizacja dwóch projektów Uniwersytetu Śląskiego: „Opracowanie i wizualizacja książki dawnej w koncepcji prof. Cristiny Dondi” oraz „W stronę innowacyjnej dydaktyki przyszłości oraz doskonałości naukowej: projekt międzynarodowej współpracy z prof. Thomasem Micalem (Auckland University of Technology)”. Inicjatywy uzyskały dofinansowanie w programie Metropolitalnego Funduszu Wspierania Nauki, a łączna kwota środków przyznanych na ten cel wynosi 33,5 tys. zł.
Fundusz wspiera regionalne uczelnie, przyznając dotacje na zaproszenie naukowców reprezentujących znakomite światowe ośrodki akademickie. Udział w prowadzonych przez nich wykładach, seminariach oraz spotkaniach ma przyczynić się do zwiększenia atrakcyjności oferty naukowej oraz edukacyjnej uczelni lokalnych i zachęcić młodych ludzi do kontynuowania nauki w regionie oraz związania z nim swojej przyszłości.
