Program kszta\u0142cenia<\/h3>\r\n Rozpoczynaj\u0105c kszta\u0142cenie doktorant zobowi\u0105zany jest do szczeg\u00f3\u0142owego zapoznania si\u0119 z obowi\u0105zuj\u0105cym programem kszta\u0142cenia.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n \r\n Program kszta\u0142cenia dla doktorant\u00f3w przyj\u0119tych do Szko\u0142y Doktorskiej na rok akademicki 2024\/2025 i 2025\/2026<\/h3> \r\n \r\n \r\n Uchwa\u0142a nr 479 Senatu Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach z dnia 28 listopada 2023 roku.<\/p>\nLink: https:\/\/aktyprawne.us.edu.pl\/d\/6902\/5\/<\/a> \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Program kszta\u0142cenia dla doktorant\u00f3w przyj\u0119tych do Szko\u0142y Doktorskiej na rok akademicki 2023\/2024<\/h3> \r\n \r\n \r\n Uchwa\u0142a nr 342 Senatu Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach z dnia 20 grudnia 2022 roku.<\/p>\nLink: https:\/\/aktyprawne.us.edu.pl\/d\/6058\/5\/<\/a> \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Program kszta\u0142cenia dla doktorant\u00f3w przyj\u0119tych do Szko\u0142y Doktorskiej na rok akademicki 2020\/2021, 2021\/2022 i 2022\/2023<\/h3> \r\n \r\n \r\n Uchwa\u0142a nr 219 Senatu Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach z dnia 30 listopada 2021 r.<\/p>\nlink: https:\/\/aktyprawne.us.edu.pl\/423-lista\/d\/5412\/5\/<\/a> \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Program kszta\u0142cenia dla doktorant\u00f3w przyj\u0119tych do Szko\u0142y Doktorskiej na rok akademicki 2019\/2020<\/h3> \r\n \r\n \r\n Uchwa\u0142a nr 389 Senatu Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach z dnia 28 maja 2019 roku.<\/p>\nLink: https:\/\/aktyprawne.us.edu.pl\/d\/3264\/5\/<\/a> \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div><\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n \r\n \r\n Cykl kszta\u0142cenia w Szkole Doktorskiej<\/h3>\r\n Kszta\u0142cenie w Szkole Doktorskiej ma zindywidualizowany charakter. Doktoranci wybieraj\u0105 zaj\u0119cia zgodnie z przypisanym do nich programem kszta\u0142cenia. Samodzielnie decyduj\u0105 m.in. o wyborze tutor\u00f3w i zaj\u0119\u0107 fakultatywnych, a tak\u017ce o czasie realizacji niekt\u00f3rych zaj\u0119\u0107 (to ostatnie nie dotyczy programu 2019\/2020). Swoje indywidualne potrzeby wpisuj\u0105 w czteroletni cykl kszta\u0142cenia, na kt\u00f3ry sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 poni\u017cej opisane „kamienie milowe”.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n \r\n Do ko\u0144ca I roku<\/h3> \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n- wniosek o powo\u0142anie promotora (promotor\u00f3w\/promotora i promotora pomocniczego) do 3 miesi\u0119cy od rozpocz\u0119cia kszta\u0142cenia – szczeg\u00f3\u0142y<\/a><\/li>\n
- realizacja zaj\u0119\u0107 wymaganych programem kszta\u0142cenia<\/li>\n
- przygotowanie i z\u0142o\u017cenie Indywidualnego planu badawczego – szczeg\u00f3\u0142y<\/a><\/li>\n
- mo\u017cliwo\u015b\u0107 przyst\u0105pienia do wsp\u00f3lnego program kszta\u0142cenia z zagranicznymi partnerami (zobacz: Uniwersytet Sapienza w Rzymie<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n
<\/h3>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Ocena \u015br\u00f3dokresowa po II roku kszta\u0142cenia<\/h3> \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n- realizacja zaj\u0119\u0107 wymaganych programem kszta\u0142cenia<\/li>\n
- z\u0142o\u017cenie wniosku grantowego<\/li>\n
- prezentacja projektu przed rad\u0105 naukow\u0105 instytutu i ocena komisji ewaluacyjnej – szczeg\u00f3\u0142y<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n
Do ko\u0144ca III roku kszta\u0142cenia<\/h3> \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n- zagraniczny sta\u017c naukowy lub udzia\u0142 w zagranicznej konferencji naukowej<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n
Do ko\u0144ca IV roku kszta\u0142cenia<\/h3> \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n- realizacja zaj\u0119\u0107 przewidzianych programem kszta\u0142cenia<\/li>\n
- warsztaty z redaktorami czasopism – szczeg\u00f3\u0142y<\/a><\/li>\n
- realizacja trzech cykli tutorskich – szczeg\u00f3\u0142y<\/a><\/li>\n
- seminarium obszarowe – szczeg\u00f3\u0142y<\/a><\/li>\n
- mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyd\u0142u\u017cenia terminu z\u0142o\u017cenia rozprawy na warunkach opisanych w Regulaminie SD<\/li>\n
- z\u0142o\u017cenie rozprawy doktorskiej – szczeg\u00f3\u0142y<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div><\/div><\/div>\r\n \r\n \r\n
Indywidualne aspekty kszta\u0142cenia<\/h3>\r\n Obok zaj\u0119\u0107 organizowanych przez Szko\u0142\u0119 Doktorsk\u0105 doktorant ma zadania, kt\u00f3rych organizacja i planowanie le\u017cy po jego stronie, we wsp\u00f3\u0142pracy z promotorem.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n \r\n Seminarium doktorskie<\/h3> \r\n \r\n \r\n Doktorant realizuje swoje seminarium doktoranckie z promotorem (promotorami). Termin, miejsce i spos\u00f3b realizacji seminarium ustalany jest indywidualnie. Promotor mo\u017ce cz\u0119\u015b\u0107 pracy w ramach seminarium zaplanowa\u0107 z promotorem pomocniczym.<\/p>\nSeminarium zaliczane jest w cyklu rocznym. Zako\u0144czenie czwartego roku seminarium nast\u0119puje na podstawie z\u0142o\u017cenia rozprawy doktorskiej. \r\n
<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n ![\"img\"](\"https:\/\/us.edu.pl\/szkola-doktorska\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2019\/11\/apple-256261_640-150x150.jpg\")
<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Z\u0142o\u017cenie wniosku o finansowanie z zewn\u0119trznych \u017ar\u00f3de\u0142 (grant)<\/h3> \r\n \r\n \r\n Ka\u017cdy doktorant zobowi\u0105zany jest do tego, aby ubiega\u0107 si\u0119 o zewn\u0119trzne finansowanie swoich bada\u0144. \u017beby wesprze\u0107 to dzia\u0142anie, SD organizuje zaj\u0119cia Planowanie i realizacja projektu badawczego. Zaj\u0119cia powinny by\u0107 zaliczone do oceny \u015br\u00f3dokresowej, a ich zaliczenie polega na z\u0142o\u017ceniu wniosku grantowego. Przed\u0142u\u017cenie terminu dla tego obowi\u0105zku wymaga uzasadnienia.<\/p>\nZ tego obowi\u0105zku mog\u0105 by\u0107 zwolnieni doktoranci, kt\u00f3rzy maj\u0105 zapewnione pe\u0142ne \u015brodki na badania (na przyk\u0142ad jako uczestnicy grant\u00f3w), a tak\u017ce wyka\u017c\u0105 si\u0119 do\u015bwiadczeniem w zakresie pozyskiwania \u015brodk\u00f3w.<\/p>\n
Typ grantu oraz termin z\u0142o\u017cenia wniosku doktorant podaje w Indywidualnym planie badawczym. \r\n
<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n ![\"img\"](\"https:\/\/us.edu.pl\/szkola-doktorska\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/Nieprzypisane\/DSC6703-150x150.jpg\")
<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Umi\u0119dzynarodowienie bada\u0144<\/h3> \r\n \r\n \r\n Do ko\u0144ca trzeciego roku kszta\u0142cenia doktorant zobowi\u0105zany jest do podj\u0119cia zagranicznego sta\u017cu naukowego (nie kr\u00f3tszego ni\u017c 7 dni) lub uczestnictwa w zagranicznej konferencji naukowej (nie liczy si\u0119 uczestnictwo online).<\/p>\nZa realizacj\u0119 tego obowi\u0105zku przyjmuje si\u0119 tak\u017ce przeprowadzenie kwerendy w zagranicznej instytucji oraz badania terenowe lub laboratoryjne prowadzone za granic\u0105.<\/p>\n
Doktorant powinien zapewni\u0107 sobie \u015brodki na wyjazd, np. pozyskuj\u0105c\u00a0 finansowanie (granty, mobilno\u015bci NAWA, instytucje wspieraj\u0105ce badania, takie jak fundacje czy towarzystwa naukowe, wyjazd na koszt instytucji goszcz\u0105cej) lub uczestnicz\u0105c w jednym z projekt\u00f3w organizowanych przez uczelni\u0119 (program Erasmus+, program PROM, wewn\u0119trzne konkursy SD, inne \u015brodki kt\u00f3re zapewnia uczelnia). \r\n
<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n ![\"img\"](\"https:\/\/us.edu.pl\/szkola-doktorska\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/plan\/globe-g1914eebc2_1920-150x150.jpg\")
<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Tutoring ekspercki<\/h3> \r\n \r\n \r\n Ka\u017cdy doktorant powinien zrealizowa\u0107 trzy dziesi\u0119ciogodzinne cykle tutorskie w trakcie swojego kszta\u0142cenia. Czas ich realizacji i przeznaczenie zale\u017cy od decyzji doktoranta i promotora.<\/p>\nZobacz: planowanie, opis i formalno\u015bci zwi\u0105zane z tutoringiem<\/a> \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n ![\"img\"](\"https:\/\/us.edu.pl\/szkola-doktorska\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2019\/11\/apple-256268_1920-150x150.jpg\")
<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Seminarium obszarowe<\/h3> \r\n \r\n \r\n Na ostatnim etapie przed z\u0142o\u017ceniem rozprawy doktorskiej doktoranci prezentuj\u0105 swoje projekty w ramach seminari\u00f3w obszarowych. Prezentacja odbywa si\u0119 w formie otwartego seminarium organizowanego w instytucie, w kt\u00f3rym doktoranci przygotowuj\u0105 swoje rozprawy.<\/p>\nSeminarium organizuj\u0105 sami doktoranci, ze wsparciem wybranych nauczycieli akademickich.<\/p>\n
Zobacz: zasady organizacji i harmonogram seminari\u00f3w w danym roku akademickim<\/a> \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n ![\"img\"](\"https:\/\/us.edu.pl\/szkola-doktorska\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/plan\/seminaria-obszarowe\/1200x1200_ogolny_SD_Seminaria_Obszarowe_Doktorant-w-150x150.png\")
<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div><\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n \r\n \r\n System Zapewniania Jako\u015bci Kszta\u0142cenia<\/h3>\r\n Kszta\u0142cenie w Szkole Doktorskiej prowadzone jest, monitorowane i ewaluowane zgodnie z procedurami Systemu Zapewniania Jako\u015bci Kszta\u0142cenia, uchwalonymi przez Rad\u0119 Szko\u0142y Doktorskiej dnia 9 stycznia 2020 roku.<\/p>\n
Rozpoczynaj\u0105c kszta\u0142cenie doktorant zobowi\u0105zany jest do szczeg\u00f3\u0142owego zapoznania si\u0119 z obowi\u0105zuj\u0105cym programem kszta\u0142cenia.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
Program kszta\u0142cenia dla doktorant\u00f3w przyj\u0119tych do Szko\u0142y Doktorskiej na rok akademicki 2024\/2025 i 2025\/2026<\/h3> \r\n \r\n \r\n Uchwa\u0142a nr 479 Senatu Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach z dnia 28 listopada 2023 roku.<\/p>\nLink: https:\/\/aktyprawne.us.edu.pl\/d\/6902\/5\/<\/a> \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Program kszta\u0142cenia dla doktorant\u00f3w przyj\u0119tych do Szko\u0142y Doktorskiej na rok akademicki 2023\/2024<\/h3> \r\n \r\n \r\n Uchwa\u0142a nr 342 Senatu Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach z dnia 20 grudnia 2022 roku.<\/p>\nLink: https:\/\/aktyprawne.us.edu.pl\/d\/6058\/5\/<\/a> \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Program kszta\u0142cenia dla doktorant\u00f3w przyj\u0119tych do Szko\u0142y Doktorskiej na rok akademicki 2020\/2021, 2021\/2022 i 2022\/2023<\/h3> \r\n \r\n \r\n Uchwa\u0142a nr 219 Senatu Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach z dnia 30 listopada 2021 r.<\/p>\nlink: https:\/\/aktyprawne.us.edu.pl\/423-lista\/d\/5412\/5\/<\/a> \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Program kszta\u0142cenia dla doktorant\u00f3w przyj\u0119tych do Szko\u0142y Doktorskiej na rok akademicki 2019\/2020<\/h3> \r\n \r\n \r\n Uchwa\u0142a nr 389 Senatu Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach z dnia 28 maja 2019 roku.<\/p>\nLink: https:\/\/aktyprawne.us.edu.pl\/d\/3264\/5\/<\/a> \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div><\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n \r\n \r\n Cykl kszta\u0142cenia w Szkole Doktorskiej<\/h3>\r\n Kszta\u0142cenie w Szkole Doktorskiej ma zindywidualizowany charakter. Doktoranci wybieraj\u0105 zaj\u0119cia zgodnie z przypisanym do nich programem kszta\u0142cenia. Samodzielnie decyduj\u0105 m.in. o wyborze tutor\u00f3w i zaj\u0119\u0107 fakultatywnych, a tak\u017ce o czasie realizacji niekt\u00f3rych zaj\u0119\u0107 (to ostatnie nie dotyczy programu 2019\/2020). Swoje indywidualne potrzeby wpisuj\u0105 w czteroletni cykl kszta\u0142cenia, na kt\u00f3ry sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 poni\u017cej opisane „kamienie milowe”.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n \r\n Do ko\u0144ca I roku<\/h3> \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n- wniosek o powo\u0142anie promotora (promotor\u00f3w\/promotora i promotora pomocniczego) do 3 miesi\u0119cy od rozpocz\u0119cia kszta\u0142cenia – szczeg\u00f3\u0142y<\/a><\/li>\n
- realizacja zaj\u0119\u0107 wymaganych programem kszta\u0142cenia<\/li>\n
- przygotowanie i z\u0142o\u017cenie Indywidualnego planu badawczego – szczeg\u00f3\u0142y<\/a><\/li>\n
- mo\u017cliwo\u015b\u0107 przyst\u0105pienia do wsp\u00f3lnego program kszta\u0142cenia z zagranicznymi partnerami (zobacz: Uniwersytet Sapienza w Rzymie<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n
<\/h3>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Ocena \u015br\u00f3dokresowa po II roku kszta\u0142cenia<\/h3> \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n- realizacja zaj\u0119\u0107 wymaganych programem kszta\u0142cenia<\/li>\n
- z\u0142o\u017cenie wniosku grantowego<\/li>\n
- prezentacja projektu przed rad\u0105 naukow\u0105 instytutu i ocena komisji ewaluacyjnej – szczeg\u00f3\u0142y<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n
Do ko\u0144ca III roku kszta\u0142cenia<\/h3> \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n- zagraniczny sta\u017c naukowy lub udzia\u0142 w zagranicznej konferencji naukowej<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n
Do ko\u0144ca IV roku kszta\u0142cenia<\/h3> \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n- realizacja zaj\u0119\u0107 przewidzianych programem kszta\u0142cenia<\/li>\n
- warsztaty z redaktorami czasopism – szczeg\u00f3\u0142y<\/a><\/li>\n
- realizacja trzech cykli tutorskich – szczeg\u00f3\u0142y<\/a><\/li>\n
- seminarium obszarowe – szczeg\u00f3\u0142y<\/a><\/li>\n
- mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyd\u0142u\u017cenia terminu z\u0142o\u017cenia rozprawy na warunkach opisanych w Regulaminie SD<\/li>\n
- z\u0142o\u017cenie rozprawy doktorskiej – szczeg\u00f3\u0142y<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div><\/div><\/div>\r\n \r\n \r\n
Indywidualne aspekty kszta\u0142cenia<\/h3>\r\n Obok zaj\u0119\u0107 organizowanych przez Szko\u0142\u0119 Doktorsk\u0105 doktorant ma zadania, kt\u00f3rych organizacja i planowanie le\u017cy po jego stronie, we wsp\u00f3\u0142pracy z promotorem.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n \r\n Seminarium doktorskie<\/h3> \r\n \r\n \r\n Doktorant realizuje swoje seminarium doktoranckie z promotorem (promotorami). Termin, miejsce i spos\u00f3b realizacji seminarium ustalany jest indywidualnie. Promotor mo\u017ce cz\u0119\u015b\u0107 pracy w ramach seminarium zaplanowa\u0107 z promotorem pomocniczym.<\/p>\nSeminarium zaliczane jest w cyklu rocznym. Zako\u0144czenie czwartego roku seminarium nast\u0119puje na podstawie z\u0142o\u017cenia rozprawy doktorskiej. \r\n
<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Z\u0142o\u017cenie wniosku o finansowanie z zewn\u0119trznych \u017ar\u00f3de\u0142 (grant)<\/h3> \r\n \r\n \r\n Ka\u017cdy doktorant zobowi\u0105zany jest do tego, aby ubiega\u0107 si\u0119 o zewn\u0119trzne finansowanie swoich bada\u0144. \u017beby wesprze\u0107 to dzia\u0142anie, SD organizuje zaj\u0119cia Planowanie i realizacja projektu badawczego. Zaj\u0119cia powinny by\u0107 zaliczone do oceny \u015br\u00f3dokresowej, a ich zaliczenie polega na z\u0142o\u017ceniu wniosku grantowego. Przed\u0142u\u017cenie terminu dla tego obowi\u0105zku wymaga uzasadnienia.<\/p>\nZ tego obowi\u0105zku mog\u0105 by\u0107 zwolnieni doktoranci, kt\u00f3rzy maj\u0105 zapewnione pe\u0142ne \u015brodki na badania (na przyk\u0142ad jako uczestnicy grant\u00f3w), a tak\u017ce wyka\u017c\u0105 si\u0119 do\u015bwiadczeniem w zakresie pozyskiwania \u015brodk\u00f3w.<\/p>\n
Typ grantu oraz termin z\u0142o\u017cenia wniosku doktorant podaje w Indywidualnym planie badawczym. \r\n
<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Umi\u0119dzynarodowienie bada\u0144<\/h3> \r\n \r\n \r\n Do ko\u0144ca trzeciego roku kszta\u0142cenia doktorant zobowi\u0105zany jest do podj\u0119cia zagranicznego sta\u017cu naukowego (nie kr\u00f3tszego ni\u017c 7 dni) lub uczestnictwa w zagranicznej konferencji naukowej (nie liczy si\u0119 uczestnictwo online).<\/p>\nZa realizacj\u0119 tego obowi\u0105zku przyjmuje si\u0119 tak\u017ce przeprowadzenie kwerendy w zagranicznej instytucji oraz badania terenowe lub laboratoryjne prowadzone za granic\u0105.<\/p>\n
Doktorant powinien zapewni\u0107 sobie \u015brodki na wyjazd, np. pozyskuj\u0105c\u00a0 finansowanie (granty, mobilno\u015bci NAWA, instytucje wspieraj\u0105ce badania, takie jak fundacje czy towarzystwa naukowe, wyjazd na koszt instytucji goszcz\u0105cej) lub uczestnicz\u0105c w jednym z projekt\u00f3w organizowanych przez uczelni\u0119 (program Erasmus+, program PROM, wewn\u0119trzne konkursy SD, inne \u015brodki kt\u00f3re zapewnia uczelnia). \r\n
<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Tutoring ekspercki<\/h3> \r\n \r\n \r\n Ka\u017cdy doktorant powinien zrealizowa\u0107 trzy dziesi\u0119ciogodzinne cykle tutorskie w trakcie swojego kszta\u0142cenia. Czas ich realizacji i przeznaczenie zale\u017cy od decyzji doktoranta i promotora.<\/p>\nZobacz: planowanie, opis i formalno\u015bci zwi\u0105zane z tutoringiem<\/a> \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n Seminarium obszarowe<\/h3> \r\n \r\n \r\n Na ostatnim etapie przed z\u0142o\u017ceniem rozprawy doktorskiej doktoranci prezentuj\u0105 swoje projekty w ramach seminari\u00f3w obszarowych. Prezentacja odbywa si\u0119 w formie otwartego seminarium organizowanego w instytucie, w kt\u00f3rym doktoranci przygotowuj\u0105 swoje rozprawy.<\/p>\nSeminarium organizuj\u0105 sami doktoranci, ze wsparciem wybranych nauczycieli akademickich.<\/p>\n
Zobacz: zasady organizacji i harmonogram seminari\u00f3w w danym roku akademickim<\/a> \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div><\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n \r\n \r\n System Zapewniania Jako\u015bci Kszta\u0142cenia<\/h3>\r\n Kszta\u0142cenie w Szkole Doktorskiej prowadzone jest, monitorowane i ewaluowane zgodnie z procedurami Systemu Zapewniania Jako\u015bci Kszta\u0142cenia, uchwalonymi przez Rad\u0119 Szko\u0142y Doktorskiej dnia 9 stycznia 2020 roku.<\/p>\n
Link: https:\/\/aktyprawne.us.edu.pl\/d\/6902\/5\/<\/a> \r\n Link: https:\/\/aktyprawne.us.edu.pl\/d\/6058\/5\/<\/a> \r\n link: https:\/\/aktyprawne.us.edu.pl\/423-lista\/d\/5412\/5\/<\/a> \r\n Link: https:\/\/aktyprawne.us.edu.pl\/d\/3264\/5\/<\/a> \r\n Kszta\u0142cenie w Szkole Doktorskiej ma zindywidualizowany charakter. Doktoranci wybieraj\u0105 zaj\u0119cia zgodnie z przypisanym do nich programem kszta\u0142cenia. Samodzielnie decyduj\u0105 m.in. o wyborze tutor\u00f3w i zaj\u0119\u0107 fakultatywnych, a tak\u017ce o czasie realizacji niekt\u00f3rych zaj\u0119\u0107 (to ostatnie nie dotyczy programu 2019\/2020). Swoje indywidualne potrzeby wpisuj\u0105 w czteroletni cykl kszta\u0142cenia, na kt\u00f3ry sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 poni\u017cej opisane „kamienie milowe”.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n Obok zaj\u0119\u0107 organizowanych przez Szko\u0142\u0119 Doktorsk\u0105 doktorant ma zadania, kt\u00f3rych organizacja i planowanie le\u017cy po jego stronie, we wsp\u00f3\u0142pracy z promotorem.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n Seminarium zaliczane jest w cyklu rocznym. Zako\u0144czenie czwartego roku seminarium nast\u0119puje na podstawie z\u0142o\u017cenia rozprawy doktorskiej. \r\n Z tego obowi\u0105zku mog\u0105 by\u0107 zwolnieni doktoranci, kt\u00f3rzy maj\u0105 zapewnione pe\u0142ne \u015brodki na badania (na przyk\u0142ad jako uczestnicy grant\u00f3w), a tak\u017ce wyka\u017c\u0105 si\u0119 do\u015bwiadczeniem w zakresie pozyskiwania \u015brodk\u00f3w.<\/p>\n Typ grantu oraz termin z\u0142o\u017cenia wniosku doktorant podaje w Indywidualnym planie badawczym. \r\n Za realizacj\u0119 tego obowi\u0105zku przyjmuje si\u0119 tak\u017ce przeprowadzenie kwerendy w zagranicznej instytucji oraz badania terenowe lub laboratoryjne prowadzone za granic\u0105.<\/p>\n Doktorant powinien zapewni\u0107 sobie \u015brodki na wyjazd, np. pozyskuj\u0105c\u00a0 finansowanie (granty, mobilno\u015bci NAWA, instytucje wspieraj\u0105ce badania, takie jak fundacje czy towarzystwa naukowe, wyjazd na koszt instytucji goszcz\u0105cej) lub uczestnicz\u0105c w jednym z projekt\u00f3w organizowanych przez uczelni\u0119 (program Erasmus+, program PROM, wewn\u0119trzne konkursy SD, inne \u015brodki kt\u00f3re zapewnia uczelnia). \r\n Zobacz: planowanie, opis i formalno\u015bci zwi\u0105zane z tutoringiem<\/a> \r\n Seminarium organizuj\u0105 sami doktoranci, ze wsparciem wybranych nauczycieli akademickich.<\/p>\n Zobacz: zasady organizacji i harmonogram seminari\u00f3w w danym roku akademickim<\/a> \r\n Kszta\u0142cenie w Szkole Doktorskiej prowadzone jest, monitorowane i ewaluowane zgodnie z procedurami Systemu Zapewniania Jako\u015bci Kszta\u0142cenia, uchwalonymi przez Rad\u0119 Szko\u0142y Doktorskiej dnia 9 stycznia 2020 roku.<\/p>\nProgram kszta\u0142cenia dla doktorant\u00f3w przyj\u0119tych do Szko\u0142y Doktorskiej na rok akademicki 2023\/2024<\/h3> \r\n
Program kszta\u0142cenia dla doktorant\u00f3w przyj\u0119tych do Szko\u0142y Doktorskiej na rok akademicki 2020\/2021, 2021\/2022 i 2022\/2023<\/h3> \r\n
Program kszta\u0142cenia dla doktorant\u00f3w przyj\u0119tych do Szko\u0142y Doktorskiej na rok akademicki 2019\/2020<\/h3> \r\n
Cykl kszta\u0142cenia w Szkole Doktorskiej<\/h3>\r\n
Do ko\u0144ca I roku<\/h3> \r\n
\n
<\/h3>\n
Ocena \u015br\u00f3dokresowa po II roku kszta\u0142cenia<\/h3> \r\n
\n
Do ko\u0144ca III roku kszta\u0142cenia<\/h3> \r\n
\n
Do ko\u0144ca IV roku kszta\u0142cenia<\/h3> \r\n
\n
Indywidualne aspekty kszta\u0142cenia<\/h3>\r\n
Seminarium doktorskie<\/h3> \r\n
<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n Z\u0142o\u017cenie wniosku o finansowanie z zewn\u0119trznych \u017ar\u00f3de\u0142 (grant)<\/h3> \r\n
<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n Umi\u0119dzynarodowienie bada\u0144<\/h3> \r\n
<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n Tutoring ekspercki<\/h3> \r\n
<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n Seminarium obszarowe<\/h3> \r\n
<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>System Zapewniania Jako\u015bci Kszta\u0142cenia<\/h3>\r\n