Transform4Europe | 4 filary transformacji<\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=”container”][vc_column width=”7\/12″]\r\n \r\n \r\n \r\n Chocia\u017c uczelnie partnerskie zlokalizowane s\u0105 w r\u00f3\u017cnych cz\u0119\u015bciach Europy, ka\u017cda z nich ma bardzo siln\u0105, ugruntowan\u0105 pozycj\u0119 w regionie \u2013 w tym jeste\u015bmy podobni. Ale to nie wszystko. Ide\u0105 \u0142\u0105cz\u0105c\u0105 7 uczelni jest r\u00f3wnie\u017c wiara w si\u0142\u0119 transformacji.<\/p>\n
Wierzymy, \u017ce dzi\u0119ki aktywnej postawie ka\u017cdy z nas mo\u017ce mie\u0107 wp\u0142yw na przysz\u0142o\u015b\u0107 swojego otoczenia. Uczelnie z kolei mog\u0105 oddzia\u0142ywa\u0107 na nie poprzez dostarczanie rozwi\u0105za\u0144 i narz\u0119dzi opartych na najnowszej wiedzy, odpowiadaj\u0105cych na najwa\u017cniejsze cywilizacyjne wyzwania.<\/p>\n
Do tych wyzwa\u0144 nale\u017c\u0105 przede wszystkim: zmiany klimatyczne, cyfryzacja \u015bwiata, spo\u0142eczne ruchy migracyjne, starzenie si\u0119 spo\u0142ecze\u0144stw czy kryzys wsp\u00f3lnotowo\u015bci, a tak\u017ce obecna, nowa dla nas wszystkich sytuacja zwi\u0105zana z pandemi\u0105 koronawirusa.<\/p>\n
<\/p>\n
NASZE WARTO\u015aCI I PODEJ\u015aCIE: 4 FILARY TRANSFORMACJI<\/strong><\/p>\nJako cz\u0142onkowie konsorcjum Transform4Europe podzielamy wsp\u00f3lne rozumienie transformacji, a naszym celem jest kszta\u0142cenie i szkolenie agent\u00f3w zmiany ukierunkowanej na bardziej sprawiedliw\u0105, zr\u00f3wnowa\u017con\u0105 i ugruntowan\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107, przez co sami stajemy si\u0119 autorami zmiany. Proaktywna transformacja w naszym rozumieniu jest wynikiem analizy i opiera si\u0119 na przekszta\u0142caj\u0105cej\u00a0 przedsi\u0119biorczo\u015bci opartej na wiedzy opisanej powy\u017cej.<\/p>\n
W oparciu o to wsp\u00f3lne postrzeganie i nasze indywidualne \u015bcie\u017cki transformacji wynikaj\u0105ce z do\u015bwiadcze\u0144 historycznych, regionalnych i instytucjonalnych, oparli\u015bmy nasze podej\u015bcie na nast\u0119puj\u0105cych filarach transformacji:<\/p>\n
1.) Indywidualne nastawienie Transform4Europe: jednostki jako autorzy transformacji powinny by\u0107 w centrum procesu, jako \u017ce indywidualne ukierunkowanie i nastawienie s\u0105 punktem wyj\u015bcia dla wszelkich form wszechstronnej przemiany. Dlatego transformacja europejska potrzebuje os\u00f3b, kt\u00f3re mog\u0105 aktywnie przyczynia\u0107 si\u0119 do kszta\u0142towania \u015bwiata, w kt\u00f3rym mo\u017cliwy jest dobrobyt i zr\u00f3wnowa\u017cony rozw\u00f3j.<\/p>\n
2.) Uniwersytety Transform4Europe: W celu inspirowania student\u00f3w, kadr i regionalnych interesariuszy do odegrania roli autor\u00f3w transformacji, uniwersytety s\u0105 odpowiedzialne za przekazywanie warto\u015bci, umiej\u0119tno\u015bci i wiedzy potrzebnej obywatelom, w\u0142\u0105czaj\u0105c zar\u00f3wno akademickie jak i spo\u0142eczne zobowi\u0105zania, od lokalnych region\u00f3w konsorcjum a\u017c do poziomu globalnego uczestnictwa.<\/p>\n
3.) Regiony Transform4Europe: Regiony we wsp\u00f3\u0142pracy ze swoimi uniwersytetami jako ekosystemy wiedzy i innowacji, dysponuj\u0105 znacz\u0105cym potencja\u0142em przekszta\u0142cania Europy oraz EOE, . W celu osi\u0105gni\u0119cia jak najwi\u0119kszego potencja\u0142u, regiony reprezentowane w konsorcjum Transform4Europe musz\u0105 zosta\u0107 po\u0142\u0105czone w \u00a0mi\u0119dzyregionaln\u0105 sie\u0107 , tak aby m\u00f3c poszerzy\u0107 sw\u00f3j wp\u0142yw na ca\u0142y kontynent.<\/p>\n
4.) Europa Transform4Europe: Z\u0142o\u017cone wyzwania spo\u0142eczne, przed kt\u00f3rymi stoi Europa i ca\u0142y \u015bwiat, nie mog\u0105 by\u0107 rozwi\u0105zane przez pojedyncze podmioty. Koncepcje europejskiej transformacji powinny by\u0107 tak zr\u00f3\u017cnicowane jak sama Europa, wymagaj\u0105 r\u00f3\u017cnych perspektyw, podej\u015b\u0107 i rozwi\u0105za\u0144 bezpo\u015brednio powi\u0105zanych i podzielanych przez lokalne i regionalne wsp\u00f3lnoty. Transform4Europe b\u0119dzie realizowa\u0107 prawdziwie europejsk\u0105 warto\u015b\u0107 dodan\u0105 poprzez sieciowanie uzupe\u0142niaj\u0105cych si\u0119 regionalnych ekosystem\u00f3w z ca\u0142ej Europy, kt\u00f3re podzielaj\u0105 wsp\u00f3ln\u0105 wizj\u0119 reagowania na g\u0142\u00f3wne wyzwania.<\/p>\n
Wierzymy, \u017ce te 4 filary s\u0105 kluczowe dla udanej transformacji wsp\u00f3\u0142pracy pomi\u0119dzy uniwersytetami a regionami, co b\u0119dzie mia\u0142o znaczny wp\u0142yw na wzmocnienie integracji europejskiej.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
KONCEPCJA KONSORCJUM: SOJUSZ PRZEDSI\u0118BIORCZYCH TRANSFORMATOR\u00d3W <\/strong><\/p>\nTransform4Europe jest nowym partnerstwem z\u0142o\u017conym z podobnie my\u015bl\u0105cych uniwersytet\u00f3w. Pomimo r\u00f3\u017cnic w rozmiarze, zasi\u0119gu i profilu, podzielamy wizj\u0119 szkolnictwa wy\u017cszego w Europie jako g\u0142\u00f3wnej si\u0142y w kszta\u0142towaniu przysz\u0142o\u015bci kontynentu poprzez przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 opart\u0105 na wiedzy osadzon\u0105 w naszych regionach.<\/p>\n
Nasze uniwersytety:<\/p>\n
– Uniwersytet Kraju Saary (Niemcy)<\/p>\n
– Uniwersytet w Alicante (Hiszpania)<\/p>\n
–<\/p>\n
– Uniwersytet \u015al\u0105ski w Katowicach (Polska)<\/p>\n
– Uniwersytet Sofijski im. \u015aw. Klemensa Ochrydy (Bu\u0142garia)<\/p>\n
– Uniwersytet w Trie\u015bcie (W\u0142ochy)<\/p>\n
– Uniwersytet Witolda Wielkiego (Litwa)<\/p>\n
Jeste\u015bmy zakorzenieni w naszych regionach. Wierzymy, \u017ce r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 co do wielko\u015bci, pochodzenia, obszar\u00f3w bada\u0144 naukowych i profilu kszta\u0142cenia poszczeg\u00f3lnych cz\u0142onk\u00f3w konsorcjum, jest nasz\u0105 si\u0142\u0105. Razem jeste\u015bmy w stanie zrozumie\u0107 potrzeby, oczekiwania i potencja\u0142 wi\u0119kszo\u015bci podmiot\u00f3w EOE, co pozwala nam zaproponowa\u0107 r\u00f3\u017cne podej\u015bcia i perspektywy, aby w pe\u0142ni odzwierciedli\u0107 r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 terytorialn\u0105 i kulturow\u0105 Europy.<\/p>\n
Konsorcjum Transform4Europe \u0142\u0105czy ze sob\u0105 siedem uniwersytet\u00f3w posiadaj\u0105cych wyj\u0105tkowe do\u015bwiadczenie we wsp\u00f3\u0142pracy transgranicznej, intra-europejskiej i mi\u0119dzynarodowej, a tak\u017ce we wsp\u00f3\u0142pracy z naszymi regionami i na ich rzecz. Nasze uzupe\u0142niaj\u0105ce si\u0119 obszary bada\u0144 pozwalaj\u0105 nam skoncentrowa\u0107 si\u0119 na nast\u0119puj\u0105cych tematach wiod\u0105cych:<\/p>\n
Przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 oparta na wiedzy dla:<\/p>\n
– transformacji cyfrowej i inteligentnych region\u00f3w<\/p>\n
– transformacji \u015brodowiskowej i zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju<\/p>\n
– transformacji spo\u0142ecznej, budowania wsp\u00f3lnot i w\u0142\u0105czenia spo\u0142ecznego<\/p>\n
Bior\u0105c pod uwag\u0119 nasze wsp\u00f3lne mocne strony, opracowali\u015bmy nowe podej\u015bcie dla wzmocnienia spo\u0142ecznego oddzia\u0142ywania naszego zaanga\u017cowania i wsp\u00f3\u0142pracy z regionami. B\u0119dzie to wymaga\u0142o wewn\u0119trznego oraz wzajemnego przekszta\u0142cania naszych instytucji, ofert akademickich i zakres\u00f3w dzia\u0142a\u0144 w kierunku post\u0119puj\u0105cej integracji.<\/p>\n
Zgodnie ze strategi\u0105 dla Europejskiego Obszaru Edukacyjnego, podej\u015bcie Transform4Europe sk\u0142ada si\u0119 z nast\u0119puj\u0105cych transwersalnych komponent\u00f3w:<\/p>\n
– Kluczowe kompetencje dla uczenia si\u0119 przez ca\u0142e \u017cycie<\/p>\n
– Umiej\u0119tno\u015bci cyfrowe, wieloj\u0119zyczno\u015b\u0107 i kompetencje mi\u0119dzykulturowe<\/p>\n
– Wsp\u00f3lne warto\u015bci i edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”5\/12″]\r\n
\r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n\n\n\nTRANSFORM4EUROPE | NAJWA\u017bNIEJSZE OBSZARY TEMATYCZNE<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n\n\n- cyfrowa transformacja oraz inteligentne regiony,<\/strong><\/li>\n
- zmiany \u015brodowiska oraz zwi\u0105zana z nimi spo\u0142eczna odpowiedzialno\u015b\u0107,<\/strong><\/li>\n
- przemiany spo\u0142eczne oraz budowanie wsp\u00f3lnoty.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n![\"Grafika](\"https:\/\/us.edu.pl\/wp-content\/uploads\/image\/t4e\/tabelka_www_pl-3.png\")
<\/td>\n<\/tr>\n \nTransform4Europe w\u0142\u0105cza si\u0119 w tworzenie europejskiego obszaru edukacji. W ka\u017cdym z powy\u017cszych czterech filar\u00f3w b\u0119dziemy:<\/strong><\/p>\n\n- rozwija\u0107 kluczowe kompetencje w procesie uczenia si\u0119 przez ca\u0142e \u017cycie,<\/strong><\/li>\n
- doskonali\u0107 umiej\u0119tno\u015bci odnalezienia si\u0119 w cyfrowym, wieloj\u0119zycznym i wielokulturowym \u015bwiecie,<\/strong><\/li>\n
- wzmacnia\u0107 wsp\u00f3lne europejskie warto\u015bci oraz edukacj\u0119 na rzecz integracji.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
[vc_row el_class=”container”][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=”container”][vc_column width=”7\/12″][\/vc_column][vc_column width=”5\/12″][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\n
Chocia\u017c uczelnie partnerskie zlokalizowane s\u0105 w r\u00f3\u017cnych cz\u0119\u015bciach Europy, ka\u017cda z nich ma bardzo siln\u0105, ugruntowan\u0105 pozycj\u0119 w regionie \u2013 w tym jeste\u015bmy podobni. Ale to nie wszystko. Ide\u0105 \u0142\u0105cz\u0105c\u0105 7 uczelni jest r\u00f3wnie\u017c wiara w si\u0142\u0119 transformacji.<\/p>\n
Wierzymy, \u017ce dzi\u0119ki aktywnej postawie ka\u017cdy z nas mo\u017ce mie\u0107 wp\u0142yw na przysz\u0142o\u015b\u0107 swojego otoczenia. Uczelnie z kolei mog\u0105 oddzia\u0142ywa\u0107 na nie poprzez dostarczanie rozwi\u0105za\u0144 i narz\u0119dzi opartych na najnowszej wiedzy, odpowiadaj\u0105cych na najwa\u017cniejsze cywilizacyjne wyzwania.<\/p>\n
Do tych wyzwa\u0144 nale\u017c\u0105 przede wszystkim: zmiany klimatyczne, cyfryzacja \u015bwiata, spo\u0142eczne ruchy migracyjne, starzenie si\u0119 spo\u0142ecze\u0144stw czy kryzys wsp\u00f3lnotowo\u015bci, a tak\u017ce obecna, nowa dla nas wszystkich sytuacja zwi\u0105zana z pandemi\u0105 koronawirusa.<\/p>\n
<\/p>\n
NASZE WARTO\u015aCI I PODEJ\u015aCIE: 4 FILARY TRANSFORMACJI<\/strong><\/p>\n Jako cz\u0142onkowie konsorcjum Transform4Europe podzielamy wsp\u00f3lne rozumienie transformacji, a naszym celem jest kszta\u0142cenie i szkolenie agent\u00f3w zmiany ukierunkowanej na bardziej sprawiedliw\u0105, zr\u00f3wnowa\u017con\u0105 i ugruntowan\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107, przez co sami stajemy si\u0119 autorami zmiany. Proaktywna transformacja w naszym rozumieniu jest wynikiem analizy i opiera si\u0119 na przekszta\u0142caj\u0105cej\u00a0 przedsi\u0119biorczo\u015bci opartej na wiedzy opisanej powy\u017cej.<\/p>\n W oparciu o to wsp\u00f3lne postrzeganie i nasze indywidualne \u015bcie\u017cki transformacji wynikaj\u0105ce z do\u015bwiadcze\u0144 historycznych, regionalnych i instytucjonalnych, oparli\u015bmy nasze podej\u015bcie na nast\u0119puj\u0105cych filarach transformacji:<\/p>\n 1.) Indywidualne nastawienie Transform4Europe: jednostki jako autorzy transformacji powinny by\u0107 w centrum procesu, jako \u017ce indywidualne ukierunkowanie i nastawienie s\u0105 punktem wyj\u015bcia dla wszelkich form wszechstronnej przemiany. Dlatego transformacja europejska potrzebuje os\u00f3b, kt\u00f3re mog\u0105 aktywnie przyczynia\u0107 si\u0119 do kszta\u0142towania \u015bwiata, w kt\u00f3rym mo\u017cliwy jest dobrobyt i zr\u00f3wnowa\u017cony rozw\u00f3j.<\/p>\n 2.) Uniwersytety Transform4Europe: W celu inspirowania student\u00f3w, kadr i regionalnych interesariuszy do odegrania roli autor\u00f3w transformacji, uniwersytety s\u0105 odpowiedzialne za przekazywanie warto\u015bci, umiej\u0119tno\u015bci i wiedzy potrzebnej obywatelom, w\u0142\u0105czaj\u0105c zar\u00f3wno akademickie jak i spo\u0142eczne zobowi\u0105zania, od lokalnych region\u00f3w konsorcjum a\u017c do poziomu globalnego uczestnictwa.<\/p>\n 3.) Regiony Transform4Europe: Regiony we wsp\u00f3\u0142pracy ze swoimi uniwersytetami jako ekosystemy wiedzy i innowacji, dysponuj\u0105 znacz\u0105cym potencja\u0142em przekszta\u0142cania Europy oraz EOE, . W celu osi\u0105gni\u0119cia jak najwi\u0119kszego potencja\u0142u, regiony reprezentowane w konsorcjum Transform4Europe musz\u0105 zosta\u0107 po\u0142\u0105czone w \u00a0mi\u0119dzyregionaln\u0105 sie\u0107 , tak aby m\u00f3c poszerzy\u0107 sw\u00f3j wp\u0142yw na ca\u0142y kontynent.<\/p>\n 4.) Europa Transform4Europe: Z\u0142o\u017cone wyzwania spo\u0142eczne, przed kt\u00f3rymi stoi Europa i ca\u0142y \u015bwiat, nie mog\u0105 by\u0107 rozwi\u0105zane przez pojedyncze podmioty. Koncepcje europejskiej transformacji powinny by\u0107 tak zr\u00f3\u017cnicowane jak sama Europa, wymagaj\u0105 r\u00f3\u017cnych perspektyw, podej\u015b\u0107 i rozwi\u0105za\u0144 bezpo\u015brednio powi\u0105zanych i podzielanych przez lokalne i regionalne wsp\u00f3lnoty. Transform4Europe b\u0119dzie realizowa\u0107 prawdziwie europejsk\u0105 warto\u015b\u0107 dodan\u0105 poprzez sieciowanie uzupe\u0142niaj\u0105cych si\u0119 regionalnych ekosystem\u00f3w z ca\u0142ej Europy, kt\u00f3re podzielaj\u0105 wsp\u00f3ln\u0105 wizj\u0119 reagowania na g\u0142\u00f3wne wyzwania.<\/p>\n Wierzymy, \u017ce te 4 filary s\u0105 kluczowe dla udanej transformacji wsp\u00f3\u0142pracy pomi\u0119dzy uniwersytetami a regionami, co b\u0119dzie mia\u0142o znaczny wp\u0142yw na wzmocnienie integracji europejskiej.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n KONCEPCJA KONSORCJUM: SOJUSZ PRZEDSI\u0118BIORCZYCH TRANSFORMATOR\u00d3W <\/strong><\/p>\n Transform4Europe jest nowym partnerstwem z\u0142o\u017conym z podobnie my\u015bl\u0105cych uniwersytet\u00f3w. Pomimo r\u00f3\u017cnic w rozmiarze, zasi\u0119gu i profilu, podzielamy wizj\u0119 szkolnictwa wy\u017cszego w Europie jako g\u0142\u00f3wnej si\u0142y w kszta\u0142towaniu przysz\u0142o\u015bci kontynentu poprzez przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 opart\u0105 na wiedzy osadzon\u0105 w naszych regionach.<\/p>\n Nasze uniwersytety:<\/p>\n – Uniwersytet Kraju Saary (Niemcy)<\/p>\n – Uniwersytet w Alicante (Hiszpania)<\/p>\n –<\/p>\n – Uniwersytet \u015al\u0105ski w Katowicach (Polska)<\/p>\n – Uniwersytet Sofijski im. \u015aw. Klemensa Ochrydy (Bu\u0142garia)<\/p>\n – Uniwersytet w Trie\u015bcie (W\u0142ochy)<\/p>\n – Uniwersytet Witolda Wielkiego (Litwa)<\/p>\n Jeste\u015bmy zakorzenieni w naszych regionach. Wierzymy, \u017ce r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 co do wielko\u015bci, pochodzenia, obszar\u00f3w bada\u0144 naukowych i profilu kszta\u0142cenia poszczeg\u00f3lnych cz\u0142onk\u00f3w konsorcjum, jest nasz\u0105 si\u0142\u0105. Razem jeste\u015bmy w stanie zrozumie\u0107 potrzeby, oczekiwania i potencja\u0142 wi\u0119kszo\u015bci podmiot\u00f3w EOE, co pozwala nam zaproponowa\u0107 r\u00f3\u017cne podej\u015bcia i perspektywy, aby w pe\u0142ni odzwierciedli\u0107 r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 terytorialn\u0105 i kulturow\u0105 Europy.<\/p>\n Konsorcjum Transform4Europe \u0142\u0105czy ze sob\u0105 siedem uniwersytet\u00f3w posiadaj\u0105cych wyj\u0105tkowe do\u015bwiadczenie we wsp\u00f3\u0142pracy transgranicznej, intra-europejskiej i mi\u0119dzynarodowej, a tak\u017ce we wsp\u00f3\u0142pracy z naszymi regionami i na ich rzecz. Nasze uzupe\u0142niaj\u0105ce si\u0119 obszary bada\u0144 pozwalaj\u0105 nam skoncentrowa\u0107 si\u0119 na nast\u0119puj\u0105cych tematach wiod\u0105cych:<\/p>\n Przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 oparta na wiedzy dla:<\/p>\n – transformacji cyfrowej i inteligentnych region\u00f3w<\/p>\n – transformacji \u015brodowiskowej i zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju<\/p>\n – transformacji spo\u0142ecznej, budowania wsp\u00f3lnot i w\u0142\u0105czenia spo\u0142ecznego<\/p>\n Bior\u0105c pod uwag\u0119 nasze wsp\u00f3lne mocne strony, opracowali\u015bmy nowe podej\u015bcie dla wzmocnienia spo\u0142ecznego oddzia\u0142ywania naszego zaanga\u017cowania i wsp\u00f3\u0142pracy z regionami. B\u0119dzie to wymaga\u0142o wewn\u0119trznego oraz wzajemnego przekszta\u0142cania naszych instytucji, ofert akademickich i zakres\u00f3w dzia\u0142a\u0144 w kierunku post\u0119puj\u0105cej integracji.<\/p>\n Zgodnie ze strategi\u0105 dla Europejskiego Obszaru Edukacyjnego, podej\u015bcie Transform4Europe sk\u0142ada si\u0119 z nast\u0119puj\u0105cych transwersalnych komponent\u00f3w:<\/p>\n – Kluczowe kompetencje dla uczenia si\u0119 przez ca\u0142e \u017cycie<\/p>\n – Umiej\u0119tno\u015bci cyfrowe, wieloj\u0119zyczno\u015b\u0107 i kompetencje mi\u0119dzykulturowe<\/p>\n – Wsp\u00f3lne warto\u015bci i edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”5\/12″]\r\n TRANSFORM4EUROPE | NAJWA\u017bNIEJSZE OBSZARY TEMATYCZNE<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row el_class=”container”][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=”container”][vc_column width=”7\/12″][\/vc_column][vc_column width=”5\/12″][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\n\n\n
\n \n \n \n \n
\n <\/td>\n<\/tr>\n\n Transform4Europe w\u0142\u0105cza si\u0119 w tworzenie europejskiego obszaru edukacji. W ka\u017cdym z powy\u017cszych czterech filar\u00f3w b\u0119dziemy:<\/strong><\/p>\n \n