<\/p>\n
Jolanta Tambor, Uniwersytet \u015al\u0105ski w Katowicach https:\/\/orcid.org\/0000-0002-0801-3821<\/a><\/strong><\/p>\n To pierwsza na rynku wydawniczym publikacja do nauczania\/uczenia si\u0119 j\u0119zyka \u015bl\u0105skiego (jako obcego). To minipodr\u0119cznik i zeszyt \u0107wicze\u0144 \u2013 zawiera 15 lekcji. Ka\u017cda lekcja ma podobny uk\u0142ad: dialog z kodem QR do nagrania (realizowanego jako jeden z odcink\u00f3w Kork\u00f3w ze \u015bl\u0105skiego w Radiu Katowice), lista s\u0142\u00f3w (ausdruk\u00f3w) pojawiaj\u0105cych si\u0119 w danej lekcji, obja\u015bnienia fonetyczne i gramatyczne (tuplikowanie) oraz zestaw \u0107wicze\u0144 pouk\u0142adanych wedle klasycznych kompetencji j\u0119zykowych: suchanie, g\u014fdanie, szkryf(l)anie, gramatyka. W ka\u017cdej lekcji znajduje si\u0119 te\u017c sekcja: wiedza o \u015al\u0105sku. Podr\u0119cznik skupia si\u0119 na leksyce, gramatyce i u\u017cyciu tekstowym wyraz\u00f3w, wyra\u017ce\u0144 i zwrot\u00f3w (ausdruk\u00f3w) oraz konstrukcji gramatycznych w tekstach, w sytuacjach komunikacyjnych.<\/p>\n To piyrsz\u014f na rynku wyd\u014fwczym publikacyj\u014f do wyuczani\u014f\/uczyni\u014f sie \u015bl\u014dnskigo jynzyka (choby cudzego). To minipodryncznik i heft do \u0107wiczy\u0144 \u2013 na kery sie sk\u0142\u014fdo 15 lekcyj. Ko\u017cd\u014f lekcyj\u014f m\u014f podany na si\u00e3 uk\u0142\u014fd: g\u014fdka ze kodym QR do nagrani\u014f (co by\u0142o robi\u014dne jako jedna z czy\u0144\u015bci Kork\u014dw ze \u015bl\u0105skigo we Radiu Katowice), zest\u014fw s\u0142\u014dw (ausdruk\u014dw) z tyj akuratnie lekcyje, tuplikowanie f\u014dnetyczne i gramatyczne aji \u0107wiczynia pouk\u0142\u014fdane podug klasycznych jynzykowych k\u014dmpetyncyj: suchanie, g\u014fdanie, szkryf(l)anie, gramatyka. W k\u014f\u017cdyj lekcyji je ty\u017c sekcyj\u014f: wiedza \u00f4 \u015al\u014dsku. Podryncznik skupi\u014f uw\u014fg\u00e3 na s\u0142owach, gramatyce i u\u017cywaniu we tek\u015bcie s\u0142\u014dw i rost\u014dmajtych ausdruk\u014dw aji k\u014dnstrukcyj gramatycznych w g\u014fdce, w sytuacyjach k\u014dmunikacyjnych.<\/p>\n