{"id":181837,"date":"2025-01-13T13:17:27","date_gmt":"2025-01-13T12:17:27","guid":{"rendered":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wh\/?page_id=181837"},"modified":"2025-01-13T13:17:27","modified_gmt":"2025-01-13T12:17:27","slug":"poprzez-stulecia-jezyki-i-kultury-cuda-sw-menasa-jako-zrodlo-historyczne-utwor-literacki-i-tekst-liturgiczny","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wh\/najwazniejsze-osiagniecia-badawcze\/poprzez-stulecia-jezyki-i-kultury-cuda-sw-menasa-jako-zrodlo-historyczne-utwor-literacki-i-tekst-liturgiczny\/","title":{"rendered":"Poprzez stulecia, j\u0119zyki i kultury \u2013 Cuda \u015bw. Menasa jako \u017ar\u00f3d\u0142o historyczne, utw\u00f3r literacki i tekst liturgiczny"},"content":{"rendered":"

[vc_row el_class=”container”][vc_column width=”2\/3″][vc_tta_tabs][vc_tta_section title=”POLISH” tab_id=”1612514765073-cfc2f9ae-5da2″]\r\n

\r\n
\r\n

dr Przemys\u0142aw Piwowarczyk, prof. U\u015a<\/h3>

Poprzez stulecia, j\u0119zyki i kultury \u2013 Cuda \u015bw. Menasa jako \u017ar\u00f3d\u0142o historyczne, utw\u00f3r literacki i tekst liturgiczny<\/h3>\r\n
\r\n
\r\n W ramach projektu prowadzone s\u0105 ca\u0142o\u015bciowe badania nad Cudami \u015bw. Menasa<\/em> \u2013 zespo\u0142em p\u00f3\u017anoantycznych i \u015bredniowiecznych zbior\u00f3w kr\u00f3tkich narracji po\u015bwi\u0119conych interwencjom \u015bwi\u0119tego dokonywanym po jego \u015bmierci. Cuda \u015bw. Menasa <\/em>to jeden ze zbior\u00f3w cud\u00f3w o z\u0142o\u017conej i r\u00f3\u017cnorodnej tradycji j\u0119zykowej \u2013 o ile w og\u00f3le nie najbardziej z\u0142o\u017cony w ca\u0142ej tradycji wschodniochrze\u015bcija\u0144skiej. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 cud\u00f3w wchodzi w sk\u0142ad obszernych kompilacji tekst\u00f3w pierwotnie niezale\u017cnych, ale zebranych razem, zaadaptowanych, a niekiedy tak\u017ce przeredagowanych z my\u015bl\u0105 o celach liturgicznych.<\/p>\n

Cz\u0142onkowie mi\u0119dzynarodowego zespo\u0142u projektowego odpowiadaj\u0105 za badanie poszczeg\u00f3lnych tradycji j\u0119zykowych dotycz\u0105cych cud\u00f3w: koptyjskiej, greckiej, arme\u0144skiej, etiopskiej, nubijskiej, s\u0142owia\u0144skiej i gruzi\u0144skiej. Istotne jest, \u017ce wraz z przekazem mi\u0119dzy kulturami i j\u0119zykami zmienia\u0142a si\u0119 zawarto\u015b\u0107 kolekcji, a tre\u015b\u0107 poszczeg\u00f3lnych cud\u00f3w ulega\u0142a modyfikacjom.<\/p>\n

Zasadniczym celem projektu jest udost\u0119pnienie nauce tekstu Cud\u00f3w<\/em> \u2013 wydanie r\u0119kopis\u00f3w oraz przygotowanie ich komentowanych przek\u0142ad\u00f3w na j\u0119zyk angielski. Zesp\u00f3\u0142 bada tak\u017ce procesy akulturacji cud\u00f3w w r\u00f3\u017cnych tradycjach ko\u015bcielnych. Opracowaniu podlega r\u00f3wnie\u017c kontekst historyczny i literacki cud\u00f3w. Projekt ma \u015bci\u015ble naukowy charakter i trudno m\u00f3wi\u0107 o jego bezpo\u015brednim wp\u0142ywie spo\u0142ecznym. Rezultaty bada\u0144 projektowych znacz\u0105co poszerzaj\u0105 jednak wiedz\u0119 o funkcjonowaniu hagiografii jako literatury nie tylko religijnej, lecz tak\u017ce popularnej. \r\n

<\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row el_class=”container”][vc_column width=”2\/3″][vc_tta_tabs][vc_tta_section title=”POLISH” tab_id=”1612514765073-cfc2f9ae-5da2″][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\n

Read More…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":9930,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_expiration-date-status":"","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/181837"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wh\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wh\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wh\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wh\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=181837"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/181837\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":181841,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/181837\/revisions\/181841"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9930"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wh\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=181837"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}