{"id":5929,"date":"2021-08-25T13:08:34","date_gmt":"2021-08-25T11:08:34","guid":{"rendered":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/?page_id=5929"},"modified":"2021-08-25T13:08:34","modified_gmt":"2021-08-25T11:08:34","slug":"pedagogika-specjalna","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/studiuj\/kierunki-studiow\/pedagogika-specjalna\/","title":{"rendered":"Pedagogika specjalna"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n                <div class=\"text-modules\">\r\n                    <div class=\"container\">\r\n                        <h3 class=\"page-title text__title\">Pedagogika specjalna, studia jednolite magisterskie<\/h3>\r\n                        <div class=\"text-modules__content\"><p>Oferowane specjalno\u015bci:<\/p>\n<ul>\n<li>Edukacja i rehabilitacja os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105<\/li>\n<li>Edukacja i rehabilitacja os\u00f3b ze spektrum autyzmu<\/li>\n<\/ul>\n<p>Kiedy nast\u0119puje wyb\u00f3r specjalno\u015bci: po II semestrze<\/p>\n<p>Charakterystyka kierunku :<\/p>\n<p>Studia jednolite magisterskie na kierunku Pedagogika specjalna pozwalaj\u0105 na zdobycie interdyscyplinarnej wiedzy dotycz\u0105cej prawid\u0142owo\u015bci rozwoju cz\u0142owieka, przyczyn odchyle\u0144 organicznych, psychicznych i spo\u0142ecznych od normy. W ramach kierunku studenci nabywaj\u0105 kompetencje dotycz\u0105ce opieki, wychowania, kszta\u0142cenia i terapii os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105. W ramach kierunku (r\u00f3wnolegle do nabywania i rozszerzania wiedzy i kompetencji og\u00f3lnohumanistycznych, w tym tak\u017ce\u00a0 og\u00f3lnopedagogicznych oraz tych z zakresu og\u00f3lnych zagadnie\u0144 pedagogiki specjalnej) studenci nabywaj\u0105:<\/p>\n<ul>\n<li>pog\u0142\u0119bion\u0105 wiedz\u0119 dotycz\u0105c\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci, rozwoju, diagnozy, edukacji, terapii os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105;<\/li>\n<li>rozszerzon\u0105 wiedz\u0119 o medycznych, psychicznych, spo\u0142ecznych i kulturowych mechanizmach funkcjonowania os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105;<\/li>\n<li>specjalistyczne kompetencje metodyczne (w tym tak\u017ce komunikacyjne), z zakresu metodyki pedagogiki specjalnej;<\/li>\n<li>umiej\u0119tno\u015bci kreowania \u015brodowiska sprzyjaj\u0105cego rozwojowi os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105;<\/li>\n<li>specjalistyczne kompetencje wymagane w obszarze rehabilitacji, edukacji i terapii.<\/li>\n<\/ul>\n<p>W ramach studi\u00f3w realizowane s\u0105 efekt\u00f3w kszta\u0142cenia, kt\u00f3re wpisuj\u0105 si\u0119 w najnowsze rozporz\u0105dzenia, co pozwala absolwentowi naby\u0107 kwalifikacje i kompetencje oczekiwane przez pracodawc\u00f3w na rynku pracy.<\/p>\n<p>Innowacj\u0105 w toku studi\u00f3w jest organizacja autorskiej koncepcji tutoringu z praktyk\u0105\u2013 ka\u017cdy student pozostaje pod indywidualn\u0105 opiek\u0105 dw\u00f3ch tutor\u00f3w (pedagoga specjalnego oraz pracownika plac\u00f3wki), kt\u00f3rzy pe\u0142ni\u0105 rol\u0119 opiekuna formalnego oraz swoistego doradcy naukowego i metodycznego.<\/p>\n<p>Studia trwaj\u0105 pi\u0119\u0107 lat\u00a0 (dziesi\u0119\u0107 semestr\u00f3w). Odbywaj\u0105 si\u0119 w trybie stacjonarnym (dziennym) oraz niestacjonarnym (zaocznym). Studia niestacjonarne s\u0105 realizowane w czasie zjazd\u00f3w sobotnio-niedzielnych. Studia ko\u0144cz\u0105 si\u0119 uzyskaniem tytu\u0142u magistra.<\/p>\n<p>Specjalno\u015bci wybierane po II semestrze:<\/p>\n<p>Edukacja i rehabilitacja os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105<\/p>\n<p>Specjalno\u015b\u0107 jest adresowana do os\u00f3b, kt\u00f3re chc\u0105 zdoby\u0107 interdyscyplinarn\u0105 wiedz\u0119 na temat etiologii, patomechanizm\u00f3w i objaw\u00f3w zaburze\u0144 utrudniaj\u0105cych osobie z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 funkcjonowanie w spo\u0142ecze\u0144stwie. Wiedza naukowa i umiej\u0119tno\u015bci praktyczne zdobyte podczas praktyk, daj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 poznania najnowszych metod wychowawczych i terapeutycznych potrzebnych do monitorowania przebiegu procesu edukacyjno-terapeutycznego dzieci i doros\u0142ych z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105.<\/p>\n<p>Studenci na zdobywaj\u0105 szeroki zakres wiedzy teoretycznej oraz umiej\u0119tno\u015bci praktycznych umo\u017cliwiaj\u0105cych im przeprowadzanie diagnozy os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105; ustalenie skutecznych metod i technik oddzia\u0142ywa\u0144 terapeutycznych wobec tych os\u00f3b w \u015brodowisku rodzinnym, szkolnym, pozaszkolnym; podejmowanie czynno\u015bci zwi\u0105zanych z programowaniem, realizowaniem oddzia\u0142ywa\u0144 edukacyjnych i rehabilitacyjnych w plac\u00f3wkach przeznaczonych dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105. Studenci poznaj\u0105 najnowsze tendencje w zakresie edukacji, rehabilitacji i wsparcia os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105. Studia na kierunku pedagogika specjalna o specjalno\u015bci edukacja i rehabilitacja os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 kszta\u0142tuj\u0105 pozytywne postawy wobec tej grupy os\u00f3b oraz rozwijaj\u0105 potrzeb\u0119 budowania takich postaw w spo\u0142ecze\u0144stwie.<\/p>\n<p>Specjalno\u015b\u0107 ta umo\u017cliwia nabycie kwalifikacji i kszta\u0142towanie kompetencji do pracy: w r\u00f3\u017cnych formach edukacji, rehabilitacji, wsparcia i opieki nad osobami z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w r\u00f3\u017cnym stopniu (lekkim, umiarkowanym, znacznym oraz g\u0142\u0119bokim, a tak\u017ce sprz\u0119\u017con\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105); w instytucjach wspieraj\u0105cych te procesy.<\/p>\n<p>Edukacja i rehabilitacja os\u00f3b ze spektrum autyzmu<\/p>\n<p>Specjalno\u015b\u0107 jest adresowana do os\u00f3b, kt\u00f3re chc\u0105 zdoby\u0107 interdyscyplinarn\u0105 wiedz\u0119 dotycz\u0105c\u0105 etiologii, patomechanizm\u00f3w i objaw\u00f3w zaburze\u0144 utrudniaj\u0105cych osobom ze spektrum autyzmu funkcjonowanie w spo\u0142ecze\u0144stwie. Kompetencje teoretyczne i umiej\u0119tno\u015bci praktyczne zdobyte podczas praktyk daj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 poznania metod wychowawczych i terapeutycznych potrzebnych do monitorowania przebiegu procesu edukacyjno- terapeutycznego dzieci, m\u0142odzie\u017cy i os\u00f3b doros\u0142ych ze spektrum autyzmu.<\/p>\n<p>Studenci specjalno\u015bci edukacja i rehabilitacja os\u00f3b ze spektrum autyzmu przyswajaj\u0105 sobie szeroki zakres wiedzy teoretycznej, kompetencji oraz umiej\u0119tno\u015bci praktycznych umo\u017cliwiaj\u0105cych prowadzenie obserwacji; diagnozy os\u00f3b ze spektrum autyzmu, rozpoznanie z\u0142o\u017conych sytuacji opieku\u0144czych, wychowawczych, edukacyjnych i terapeutycznych, ustalenie w\u0142a\u015bciwego sposobu post\u0119powania; dob\u00f3r skutecznych metod i technik oddzia\u0142ywania terapeutycznego w \u015brodowisku szkolnym, pozaszkolnym oraz rodzinnym; podejmowanie czynno\u015bci zwi\u0105zanych z programowaniem, realizowaniem oddzia\u0142ywa\u0144 edukacyjnych i rehabilitacyjnych w specjalnych, integracyjnych oraz og\u00f3lnodost\u0119pnych plac\u00f3wkach. Studenci poznaj\u0105 najnowsze tendencje w zakresie edukacji, rehabilitacji i wsparcia os\u00f3b ze spektrum autyzmu oraz ich rodzin. Studia na kierunku pedagogika specjalna o specjalno\u015bci edukacja i rehabilitacja os\u00f3b ze spektrum autyzmu kszta\u0142tuj\u0105 w\u0142a\u015bciwe postawy wobec os\u00f3b z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, rozwijaj\u0105 wra\u017cliwo\u015b\u0107 na problemy tej grupy os\u00f3b i ich rodzin oraz potrzeb\u0119 budowania takich postaw w spo\u0142ecze\u0144stwie.<\/p>\n<p>Program kierunku s\u0142u\u017cy ca\u0142o\u015bciowemu przygotowaniu student\u00f3w do pracy w obszarach opieki, terapii i edukacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105. Pozwala przygotowa\u0107 pracownik\u00f3w plac\u00f3wek: resortu o\u015bwiaty (przedszkoli, szk\u00f3\u0142, o\u015brodk\u00f3w szkolno-wychowawczych, poradni psychologiczno-pedagogicznych i innych specjalistycznych podejmuj\u0105cych zadania opieki, edukacji i terapii os\u00f3b ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi), resortu rodziny, pracy i polityki spo\u0142ecznej (warsztat\u00f3w terapii zaj\u0119ciowej, dom\u00f3w pomocy spo\u0142ecznej, dziennych o\u015brodk\u00f3w wsparcia i innych \u2013 ukierunkowanych na opiek\u0119 i rehabilitacj\u0119 spo\u0142eczn\u0105 os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105), a tak\u017ce organizacji trzeciego sektora, specjalizuj\u0105cych si\u0119 w pomocy i wsparciu tych\u017ce os\u00f3b (np. zarz\u0105dzania, terapeutycznych, nauczania przedmiotowego). Uko\u0144czenie studi\u00f3w uprawnia do podj\u0119cia studi\u00f3w podyplomowych, dotycz\u0105cych doskonalenia pracy nauczyciela, zdobywania dodatkowych kwalifikacji i kompetencji.<\/p>\n<p>Inne, dodatkowe informacje na temat kwalifikacji : Studia przygotowuj\u0105 do wykonywania zawodu nauczyciela<\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\r\n                <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row] [&#8230;]<\/p>\n<p><a class=\"btn btn-secondary understrap-read-more-link\" href=\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/studiuj\/kierunki-studiow\/pedagogika-specjalna\/\">Read More&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":134,"featured_media":0,"parent":419,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_expiration-date-status":"saved","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5929"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/users\/134"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5929"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5929\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5930,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5929\/revisions\/5930"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/419"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5929"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}