[vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n
Kierunek studi\u00f3w pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna (Pre-school and early-school pedagogy) przygotowuj\u0105 absolwent\u00f3w do samodzielnego, refleksyjnego, krytycznego i tw\u00f3rczego funkcjonowania w obszarze szeroko poj\u0119tej pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej.<\/p>\n
W toku studi\u00f3w studenci realizuj\u0105 modu\u0142y, obejmuj\u0105ce przygotowanie pedagogiczne i nauczycielskie zgodne z obowi\u0105zuj\u0105cymi przepisami prawnymi, kt\u00f3re uj\u0119te zosta\u0142y w nast\u0119puj\u0105ce bloki: psychologiczny; og\u00f3lnopedagogiczny; humanistyczno-spo\u0142eczny; og\u00f3lnodydaktyczny; pedeutologiczny; medialno-technologiczny; zdrowotny; projektowo-badawczy; wprowadzaj\u0105cy; polonistyczny; matematyczny; spo\u0142eczno-przyrodniczy; techniczno-informatyczny; artystyczny; diagnostyczno-terapeutyczny; prakseologiczny \u2013 wychowanie przedszkolne; prakseologiczny \u2013 edukacja wczesnoszkolna; j\u0119zyk obcy; praca z dzieckiem w \u015brodowisku zr\u00f3\u017cnicowanym kulturowo; przedmioty fakultatywne i praktyki pedagogiczne. Program zak\u0142ada indywidualizacj\u0119 procesu nauczania, organizacj\u0119 \u015brodowiska wychowawczego, a tak\u017ce przekazanie kompleksowej wiedzy merytorycznej i metodycznej, przygotowuj\u0105cej studenta do aktywnej, nowatorskiej pracy edukacyjnej z dzieckiem, szerokie przygotowanie w zakresie metod oraz technik aktywizuj\u0105cych i kompensacyjnych w edukacji oraz r\u00f3\u017cnorodnych form stymulacji aktywno\u015bci dziecka. Celem studi\u00f3w jest przygotowanie studenta do pe\u0142nienia roli kompetentnego nauczyciela przedszkola oraz nauczyciela klas I-III szko\u0142y podstawowej, wyposa\u017cenie w wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci praktyczne w zakresie pracy pedagogicznej z dzie\u0107mi oraz rozwijanie indywidualnych predyspozycji wychowawczych.<\/p>\n
Absolwent studi\u00f3w\u00a0 po ich uko\u0144czeniu b\u0119dzie przygotowany do realizacji zada\u0144\u00a0 zwi\u0105zanych z prac\u0105 dydaktyczn\u0105 i wychowawcz\u0105 w przedszkolach i szko\u0142ach r\u00f3\u017cnych typ\u00f3w i form organizacji edukacji dzieci (w tym pa\u0144stwowych i samorz\u0105dowych, prywatnych), organizacjach pozarz\u0105dowych, instytucjach kulturalno-o\u015bwiatowych i o\u015bwiatowych, instytucjach wychowania pozaszkolnego i opieku\u0144czo-wychowawczych, a tak\u017ce innych podmiotach \u017cycia spo\u0142ecznego zwi\u0105zanych z edukacj\u0105 dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Absolwent b\u0119dzie przygotowany do dzia\u0142alno\u015bci edukacyjnej nie tylko z ma\u0142ymi dzie\u0107mi, ale tak\u017ce z ich rodzinami, b\u0119dzie potrafi\u0142 wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 ze \u015brodowiskiem lokalnym na rzecz zapewnienia dzieciom korzystnych warunk\u00f3w rozwoju. B\u0119dzie charakteryzowa\u0142 si\u0119 takimi cechami osobowo\u015bci jak: refleksyjny praktyk (poddaje ocenie i namys\u0142owi posiadan\u0105 wiedz\u0119 i kompetencje), spolegliwy opiekun (wykazuj\u0105cy si\u0119 gotowo\u015bci\u0105 do troski o zr\u00f3wnowa\u017cony rozw\u00f3j swoich podopiecznych), ekspert od rozwoju dziecka (posiadaj\u0105cy bogat\u0105 wiedz\u0119 i wyposa\u017cony w umiej\u0119tno\u015bci diagnozy oraz rozwoju swoich podopiecznych), cz\u0142onek zespo\u0142u\/\u00f3w (wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105cy z innymi nauczycielami oraz instytucjami celem podnoszenia swoich kompetencji zawodowych), erudyta (posiadaj\u0105cy interdyscyplinarn\u0105 i zinterioryzowan\u0105 wiedz\u0119 o \u015bwicie, co pozwala mu na profesjonalne prowadzenie zaj\u0119\u0107), pozytywnie nastawiony do nowych do\u015bwiadcze\u0144 i propozycji zmian w warunkach edukacji), osoba maj\u0105ca \u015bwiadomo\u015b\u0107 rozwoju swoich zainteresowa\u0144 w toku samorealizacji z jednoczesnym po\u017cytkiem dla swoich podopiecznych (zjawisko tzw. modelowania pasji). Uko\u0144czenie studi\u00f3w uprawnia do podj\u0119cia studi\u00f3w podyplomowych, dotycz\u0105cych doskonalenia pracy nauczyciela, zdobywania dodatkowych kwalifikacji i kompetencji (np. zarz\u0105dzania, terapeutycznych, nauczania przedmiotowego).<\/p>\n
Potencjalne mo\u017cliwo\u015bci\u00a0 zatrudnienia absolwenta kierunku:<\/p>\n
Ponadto mo\u017ce wykonywa\u0107 prac\u0119 opiekunki dziecka m\u0142odszego w klubach dzieci\u0119cych, \u017c\u0142obkach, w charakterze opiekuna dziennego i niani, co otwiera absolwentom studi\u00f3w szerokie mo\u017cliwo\u015bci zatrudnienia w istniej\u0105cych plac\u00f3wkach opieki, a tak\u017ce nowych formach opieki tworzonych w oparciu o Ustaw\u0119 z dnia 5 stycznia 2011 roku o opiece nad dzie\u0107mi w wieku do lat 3. Absolwent dysponuje dodatkowymi umiej\u0119tno\u015bciami niezb\u0119dnymi w pracy pedagoga szkolnego, wychowawcy \u015bwietlicy szkolnej lub \u015brodowiskowej, jest r\u00f3wnie\u017c w pe\u0142ni kompetentny do samodzielnego organizowania proces\u00f3w edukacyjnych i wychowawczych w ramach w\u0142asnej dzia\u0142alno\u015bci gospodarczej, wolontaryjnej lub charytatywnej.<\/p>\n
Inne, dodatkowe informacje na temat kwalifikacji: PRZYGOTOWUJE DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA<\/strong><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\n