Niemy Ch\u00f3r Uniwersytetu \u015al\u0105skiego<\/a> interpretuje utwory muzyczne w j\u0119zyku migowym i dzia\u0142a jako Reprezentacyjny Zesp\u00f3\u0142 Artystystyczny Uniwersytetu \u015al\u0105skiego na Wydziale Sztuki i Nauk o Edukacji w Cieszynie.<\/p>\nO dzia\u0142alno\u015bci ch\u00f3ru rozmawiamy z opiekunem i dyrygentem dr Ann\u0105 Wojtas-Rduch, t\u0142umaczem j\u0119zyka migowego i surdopedagogiem.<\/p>\n
<\/p>\n
Violetta Kulik: Pani Doktor, Niemy Ch\u00f3r Uniwersytetu \u015al\u0105skiego to projekt prowadzony w oparciu o metod\u0119 badania w dzia\u0142aniu, kt\u00f3ra umo\u017cliwia powi\u0105zanie teorii z praktyk\u0105, dzia\u0142ania z eksploracj\u0105, a tak\u017ce uczenie si\u0119 z nauczaniem. Jakie s\u0105 efekty naukowe projektu?<\/strong><\/p>\nDr Anna Wojtas-Rduch: Badacz, jest przede wszystkim nauczycielem j\u0119zyka migowego oraz osob\u0105 integruj\u0105c\u0105 \u015brodowisko uczelniane i pozauczelniane. Grup\u0105, w obr\u0119bie kt\u00f3rej dokonywana jest zmiana, s\u0105 ch\u00f3rzy\u015bci – studenci, cz\u0142onkowie Ko\u0142a Naukowego Pedagog\u00f3w, absolwenci uniwersytetu. Cech\u0105 i warto\u015bci\u0105 bada\u0144 w dzia\u0142aniu jest efekt w postaci u\u017cytkowej zmiany w \u015brodowisku, w kt\u00f3rym je przeprowadzono. W tym kontek\u015bcie zmiany dotycz\u0105 zwi\u0119kszenia \u015bwiadomo\u015bci poszczeg\u00f3lnych grup spo\u0142ecznych na temat alternatywnych i wspomagaj\u0105cych form komunikacji (w tym wypadku j\u0119zyka migowego), dost\u0119pno\u015bci, zach\u0119cenie do aktywno\u015bci zar\u00f3wno pe\u0142no- jak i niepe\u0142nosprawnych cz\u0142onk\u00f3w spo\u0142ecze\u0144stwa oraz szeroko rozumiana integracja wspomnianych grup. Wa\u017cna, w kontek\u015bcie \u015brodowiska uczelnianego, jest r\u00f3wnie\u017c promocja Uniwersytetu. Zastana rzeczywisto\u015b\u0107 pod wp\u0142ywem dzia\u0142ania (aktywno\u015bci ch\u00f3ralnej) ulega zmianie, pozwala na poznanie w\u0142asnych mo\u017cliwo\u015bci, odkrywanie talent\u00f3w, uzdolnie\u0144, pokonywanie barier i s\u0142abo\u015bci.<\/p>\n
<\/p>\n
Violetta Kulik: Projekt rozpocz\u0105\u0142 si\u0119 od identyfikacji problemu?<\/strong><\/p>\nDr Anna Wojtas-Rduch: Od dostrze\u017cenia potencja\u0142u wy\u017cej wymienionych grup i ch\u0119ci zmiany nastawienia oraz mentalno\u015bci spo\u0142ecze\u0144stwa na temat os\u00f3b G\/g\u0142uchych oraz s\u0142abos\u0142ysz\u0105cych.<\/p>\n
<\/p>\n
Violetta Kulik: Jakie s\u0105 efekty <\/strong>pozanaukowe <\/strong>projektu?<\/strong><\/p>\nDr Anna Wojtas-Rduch: Do efekt\u00f3w pozanaukowych nale\u017cy przede wszystkim\u00a0 aktywizacja spo\u0142eczna os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105. Uczestnicy bada\u0144 reprezentuj\u0105 r\u00f3\u017cne grupy spo\u0142eczne i zawodowe, maj\u0105 r\u00f3\u017cne do\u015bwiadczenia zwi\u0105zane z nauk\u0105 oraz pos\u0142ugiwaniem si\u0119 j\u0119zykiem migowym, przez co trudniej by\u0142o im wypracowa\u0107 wsp\u00f3ln\u0105 drog\u0119 dzia\u0142ania. Niemniej jednak konfrontacja przynios\u0142a pozytywny skutek, pozwoli\u0142a otworzy\u0107 si\u0119 na nowe do\u015bwiadczenia, na aktywno\u015b\u0107 oraz prze\u0142amanie w\u0142asnych barier zwi\u0105zanych z wyst\u0119pem przed publiczno\u015bci\u0105. Badania w dzia\u0142aniu, dzi\u0119ki wprowadzanym zmianom pozwalaj\u0105 osobom niedos\u0142ysz\u0105cym G\/g\u0142uchym ale i studentom ucz\u0105cym si\u0119 j\u0119zyka migowego, r\u00f3wnie\u017c przysz\u0142ym t\u0142umaczom polskiego j\u0119zyka migowego, kt\u00f3re migaj\u0105, da\u0107 co\u015b od siebie, poczu\u0107 si\u0119 r\u00f3wnoprawnymi cz\u0142onkami spo\u0142eczno\u015bci. Stereotypowy obraz spo\u0142ecze\u0144stwa uznaje osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 za grup\u0119, kt\u00f3rej nale\u017cy pomaga\u0107, jest im trudniej. Projekt pokazuje inne spojrzenie na to zagadnienie.<\/p>\n
<\/p>\n
Violetta Kulik: Jest to\u00a0 projekt <\/strong>unikatowy<\/strong>, kt\u00f3ry \u0142\u0105czy w sobie naukowo\u015b\u0107, praktyk\u0119 i promocj\u0119 uniwersytetu. Czym r\u00f3\u017cni si\u0119 od wokalnych ch\u00f3r\u00f3w?<\/strong><\/p>\nDr Anna Wojtas-Rduch: Nie u\u017cywany jest narz\u0105d g\u0142osu. Ch\u00f3rzy\u015bci musz\u0105 zna\u0107 tekst na pami\u0119\u0107 w opracowaniu na polski j\u0119zyk migowy. Warto r\u00f3wnie\u017c podkre\u015bli\u0107, \u017ce w Polsce istnieje wiele stron internetowych, projekt\u00f3w, gdzie mi\u0142o\u015bnicy j. migowego i muzyki t\u0142umacz\u0105 teledyski i je nagrywaj\u0105. Nasz projekt r\u00f3\u017cni si\u0119 tym, \u017ce opracowane utwory wykonujemy na \u017cywo przed publiczno\u015bci\u0105. To co jest podobne, to ustawienie.<\/p>\n
<\/p>\n
Violetta Kulik: Ostatnio dokona\u0142a Pani wraz z mgr Przemys\u0142awem Szczotk\u0105 \u201eodkrycia\u201d dot. zapisywania j\u0119zyka migowego w nutach? Na czym ta innowacja polega?<\/strong><\/p>\nDr Anna Wojtas- Rduch: Tak, dokonali\u015bmy zapisu zrytmizowanych znak\u00f3w j\u0119zyka migowego. Zaj\u0119li\u015bmy si\u0119 tym zakresem w Polsce i najprawdopodobniej na \u015bwiecie jako pierwsi. Po zarejestrowaniu (w formie filmu) jednego utworu zauwa\u017cy\u0142am, \u017ce wykonanie w polskim j\u0119zyku migowym r\u00f3\u017cni si\u0119 pod k\u0105tem rytmicznym od wykonania wyj\u015bciowego i st\u0105d zrodzi\u0142 si\u0119 ten pomys\u0142. Utw\u00f3r nie tylko jest przet\u0142umaczony, opracowany na ch\u00f3r ale i zrytmizowany. Otworzy\u0142a si\u0119 dla nas nowa sfera badawcza pod k\u0105tem komparatystycznym. Niezmiernie si\u0119 ciesz\u0119, \u017ce mog\u0119 ten temat konsultowa\u0107 z znakomitym specjalist\u0105 – kompozytorem i dyrygentem \u2013 mgr Przemys\u0142awem Szczotk\u0105, kt\u00f3ry obecnie wsp\u00f3\u0142pracuje z Instytutem Sztuk Muzycznych Uniwersytetu \u015al\u0105skiego.<\/p>\n
<\/p>\n
Violetta Kulik: Projekt pozwala na integracj\u0119 \u015brodowiska os\u00f3b s\u0142ysz\u0105cych i nies\u0142ysz\u0105cych. Ch\u00f3rzy\u015bci to studenci, cz\u0142onkowie Ko\u0142a Naukowego Pedagog\u00f3w, absolwenci Uniwersytetu, pracownicy, to osoby z wadami s\u0142uchu, jak i s\u0142ysz\u0105ce.<\/strong><\/p>\nDr Anna Wojtas- Rduch: Na integracj\u0119 \u015brodowiska os\u00f3b s\u0142ysz\u0105cych i nies\u0142ysz\u0105cych obecnie po\u015bwi\u0119ca si\u0119 wiele uwagi. Dzia\u0142alno\u015b\u0107 ch\u00f3ru zach\u0119ca do aktywno\u015bci, zr\u00f3wnowa\u017conych dzia\u0142a\u0144, dost\u0119pno\u015bci i przede wszystkim szerzenia relacji z osobami G\u0142uchymi.<\/p>\n
<\/p>\n
Violetta Kulik: Jako ch\u00f3r jeste\u015bcie bardzo aktywni. Wyst\u0105pili\u015bcie ostatnio m.in.: na \u015al\u0105skim Festiwalu Nauki, w reklamie tv i kampanii spo\u0142ecznej, dw\u00f3ch reporta\u017cach telewizyjnych, Polskim Teatrze w Bielsku-Bia\u0142ej. Ciekawe wydarzenia za Wami, a co w najbli\u017cszej przysz\u0142o\u015bci?<\/strong><\/p>\nDr Anna Wojtas- Rduch: W najbli\u017cszej przysz\u0142o\u015bci najciekawszym wydarzeniem b\u0119dzie koncert, kt\u00f3ry odb\u0119dzie si\u0119 ju\u017c 10 czerwca br. w Teatrze im. Adama Mickiewicza w Cieszynie. \u201eNiemy\u201d Ch\u00f3r Uniwersytetu \u015al\u0105skiego wyst\u0105pi razem ze wspania\u0142\u0105 orkiestr\u0105 – z Artis Symphony Orchestra pod dyrekcj\u0105 Jean-Clauda Hauptmanna. B\u0119dzie to koncert muzyki filmowej. Wsp\u00f3lnie dokonamy kolejnego, innowacyjnego wydarzenia. Ju\u017c teraz serdecznie wszystkich zapraszamy.<\/p>\n
<\/p>\n
Violetta Kulik: Serecznie dzi\u0119kuj\u0119 za rozmow\u0119.<\/strong>
\n
\n<\/strong><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/3″]\r\n \r\n
\r\n \r\n
![\"dr](\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/Bez-kategorii\/dr-Anna-Wojtas-Rduch-683x1024.jpg\")
<\/p>\n
dr Anna Wojtas-Rduch<\/p>\n
Foto. M. Dymowska<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
[vc_row][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\n
Read More…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":133,"featured_media":160114,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_expiration-date-status":"","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"categories":[146],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/160092"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/users\/133"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=160092"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/160092\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":160103,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/160092\/revisions\/160103"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/media\/160114"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=160092"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=160092"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=160092"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}