{"id":161083,"date":"2023-04-21T08:40:46","date_gmt":"2023-04-21T06:40:46","guid":{"rendered":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/?p=161083"},"modified":"2023-04-21T12:16:21","modified_gmt":"2023-04-21T10:16:21","slug":"psychologiczne-aspekty-zwiazane-z-postawami-wobec-szczepionek-na-covid-19-dr-lukasz-jach","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/2023\/04\/21\/psychologiczne-aspekty-zwiazane-z-postawami-wobec-szczepionek-na-covid-19-dr-lukasz-jach\/","title":{"rendered":"Psychologiczne aspekty zwi\u0105zane z postawami wobec szczepionek na COVID-19 – dr \u0141ukasz Jach"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=”2\/3″]\r\n

\r\n
\r\n \r\n

W czasopi\u015bmie Current Issues in Personality Psychology ukaza\u0142 si\u0119 artyku\u0142 dr. \u0141ukasza Jacha: The scientistic worldview and its relationships with fear of COVID, conspiracy beliefs, preventive behaviors, and attitudes towards vaccines during the COVID-19 pandemic in a Polish sample<\/a>, kt\u00f3ry przedstawia wyniki bada\u0144 dotycz\u0105ce psychologicznych aspekt\u00f3w, zwi\u0105zanych z postawami wobec szczepionek na COVID-19 na pocz\u0105tkowym etapie szczepie\u0144 ochronnych w pierwszym kwartale 2021 roku.<\/p>\n

Badanie zosta\u0142o przeprowadzone na kwotowej pr\u00f3bie 1286 doros\u0142ych Polak\u00f3w i Polek, kt\u00f3rzy w momencie uczestnictwa w procedurze nie byli zaszczepieni przeciwko COVID-19. Pod uwag\u0119 wzi\u0119to takie zmienne, jak strach przed COVID-19, przekonania spiskowe zwi\u0105zane z t\u0105 chorob\u0105, podejmowanie zachowa\u0144 maj\u0105cych na celu unikni\u0119cie zachorowania oraz przekonania o roli nauki i naukowc\u00f3w we wsp\u00f3\u0142czesnym \u015bwiecie. Zbadano r\u00f3wnie\u017c do\u015bwiadczenia badanych w trakcie pandemii COVID-19, dotycz\u0105ce osobistego przechodzenia choroby, znajomo\u015bci z osobami, kt\u00f3re zachorowa\u0142y na COVID-19, przechodzenia kwarantanny i znajomo\u015bci z osobami, kt\u00f3re zmar\u0142y w zwi\u0105zku z chorob\u0105 COVID-19.<\/p>\n

W badanej pr\u00f3bie nie odnotowano zwi\u0105zk\u00f3w pomi\u0119dzy postaw\u0105 wobec szczepionek na COVID-19 a osobistymi do\u015bwiadczeniami dotycz\u0105cymi tej choroby. Badanie wykaza\u0142o natomiast, \u017ce bardziej scjentystyczny \u015bwiatopogl\u0105d by\u0142 powi\u0105zany z silniejszym l\u0119kiem przed COVID-19, wi\u0119ksz\u0105 cz\u0119stotliwo\u015bci\u0105 zachowa\u0144, maj\u0105cych na celu zatrzymanie rozprzestrzeniania si\u0119 wirusa, ni\u017cszym poziomem przekona\u0144 spiskowych na temat pandemii COVID-19 oraz bardziej pozytywnym nastawieniem do szczepie\u0144 przeciwko COVID-19.<\/p>\n

Strukturalny model relacji mi\u0119dzy badanymi zmiennymi wyja\u015bnia\u0142 51% wariancji zachowa\u0144, zwi\u0105zanych z rozprzestrzenianiem si\u0119 wirusa oraz 63% wariancji postaw wobec szczepionek przeciwko COVID-19.<\/p>\n

Wyniki sugeruj\u0105, \u017ce pozytywne nastawienie do nauki i naukowc\u00f3w jest zwi\u0105zane z wyra\u017aniejszym przestrzeganiem naukowych zalece\u0144, dotycz\u0105cych zdrowia publicznego, opartych na nauce. Uzyskane rezultaty warto bra\u0107 pod uwag\u0119 w d\u0142ugofalowej perspektywie. Spo\u0142eczne zaufanie do nauki, naukowych odkry\u0107 oraz zwi\u0105zanych z nauk\u0105 profesjonalist\u00f3w mo\u017ce stanowi\u0107 podstaw\u0119 bardziej efektywnego wdra\u017cania opartych na nauce rozwi\u0105za\u0144 interwencyjnych kryzysach, zwi\u0105zanych z zagro\u017ceniem biologicznym.<\/p>\n

Dzia\u0142ania badawcze przedstawione w artykule zosta\u0142y wsparte ze \u015brodk\u00f3w przyznanych w ramach programu Inicjatywa Doskona\u0142o\u015bci Badawczej Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/3″]\r\n

\r\n
\r\n \r\n

\"dr<\/p>\n

dr \u0141ukasz Jach<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\n

Read More…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":133,"featured_media":161087,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_expiration-date-status":"","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"categories":[146],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/161083"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/users\/133"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=161083"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/161083\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":161088,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/161083\/revisions\/161088"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/media\/161087"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=161083"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=161083"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=161083"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}