{"id":4942,"date":"2021-04-12T08:38:16","date_gmt":"2021-04-12T06:38:16","guid":{"rendered":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/?p=4942"},"modified":"2021-04-12T08:58:54","modified_gmt":"2021-04-12T06:58:54","slug":"naukowi-sceptycy-i-naukowi-entuzjasci-pod-lupa-badacza-z-instytutu-psychologii-doktora-lukasza-jacha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/2021\/04\/12\/naukowi-sceptycy-i-naukowi-entuzjasci-pod-lupa-badacza-z-instytutu-psychologii-doktora-lukasza-jacha\/","title":{"rendered":"Naukowi sceptycy i naukowi entuzja\u015bci pod lup\u0105 doktora \u0141ukasza Jacha &#8211; badacza z Instytutu Psychologii U\u015a"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column]\r\n                <div class=\"text-modules\">\r\n                    <div class=\"container\">\r\n                        \r\n                        <div class=\"text-modules__content\"><p><strong>How to distinguish a \u201cscientoskeptic\u201d from a \u201cscientoenthusiast\u201d? Psychometric properties and criteria for qualitative interpretation of the scores of the Views of Science Questionnaire in a Polish quota sample. <em>Current Issues in Personality Psychology<\/em>, 9(1), 66\u201383.<\/strong><\/p>\n<p>Link do artyku\u0142u:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.termedia.pl\/How-to-distinguish-a-scientoskeptic-from-a-scientoenthusiast-Psychometric-properties-and-criteria-for-qualitative-interpretation-of-the-scores-of-the-Views-of-Science-Questionnaire-in-a-Polish-quota-s,75,43548,1,1.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.termedia.pl\/How-to-distinguish-a-scientoskeptic-from-a-scientoenthusiast-Psychometric-properties-and-criteria-for-qualitative-interpretation-of-the-scores-of-the-Views-of-Science-Questionnaire-in-a-Polish-quota-s,75,43548,1,1.html<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Antyszczepionkowcy, p\u0142askoziemcy, ludzie zaprzeczaj\u0105cy zachodz\u0105cym zmianom klimatycznym \u2013 zapewne wi\u0119kszo\u015b\u0107 z nas s\u0142ysza\u0142a o osobach kwestionuj\u0105cych naukowe ustalenia i nie ufaj\u0105cych naukowcom. Ale istnieje te\u017c drugi biegun postaw wobec nauki, dla kt\u00f3rego charakterystyczne s\u0105 pogl\u0105dy zwi\u0105zane z uznawaniem j\u0119zyka naukowego za najbardziej sensowny opis rzeczywisto\u015bci a naukowych teorii i wynik\u00f3w bada\u0144 za niezawodne drogowskazy \u017cyciowych decyzji. Pomi\u0119dzy jednym a drugim kra\u0144cem jest za\u015b obszar r\u00f3\u017cnorodnych pogl\u0105d\u00f3w i postaw wobec nauki, gdzie w\u0142a\u015bciwie ka\u017cdy m\u00f3g\u0142by znale\u017a\u0107 typowe dla siebie stanowisko\u2026<\/p>\n<p>Artyku\u0142 pt. <em>How to distinguish a \u201cscientoskeptic\u201d from a \u201cscientoenthusiast\u201d? <\/em><em>Psychometric properties and criteria for qualitative interpretation of the scores of the Views of Science Questionnaire in a Polish quota sample<\/em> opublikowany ostatnio w czasopi\u015bmie \u201eCurrent Issues in Personality Psychology\u201d dostarcza narz\u0119dzi pozwalaj\u0105cych okre\u015bli\u0107, jak pogl\u0105dy konkretnej osoby na temat nauki i naukowc\u00f3w wypadaj\u0105 na tle du\u017cej, przekrojowej pr\u00f3by Polak\u00f3w. Wyniki omawianego w artykule Kwestionariusza Opinii o Nauce mog\u0105 by\u0107 u\u017cywane r\u00f3wnie\u017c w celu sprawdzania, czy ca\u0142a badana grupa r\u00f3\u017cni si\u0119 pod wzgl\u0119dem swoich postaw na temat nauki od profilu takich postaw charakteryzuj\u0105cego przekrojow\u0105 pr\u00f3b\u0119 Polak\u00f3w lub jej cz\u0119\u015b\u0107 okre\u015blon\u0105 ze wzgl\u0119du na wiek i p\u0142e\u0107. Pod uwag\u0119 mo\u017cna bra\u0107 w tym przypadku nie tylko og\u00f3lny poziom postaw wobec nauki, ale r\u00f3wnie\u017c bardziej specyficzne aspekty zwi\u0105zane z zaufaniem do metod naukowych, uznawaniem naukowc\u00f3w za ekspert\u00f3w, uwa\u017caniem nauki za narz\u0119dzie praktycznego wp\u0142ywania na rzeczywisto\u015b\u0107 oraz wi\u0105zanymi z nauk\u0105 nadziejami na popraw\u0119 losu ca\u0142ej ludzko\u015bci.<\/p>\n<p>Prowadzone w ostatnich latach badania wykaza\u0142y, \u017ce przekonania na temat nauk i\u00a0 naukowc\u00f3w wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 mi\u0119dzy innymi z wyznawanymi warto\u015bciami i celami \u017cyciowymi, postawami wobec szczepionek, odbiorem tre\u015bci reklamowych, a nawet preferencjami estetycznymi. Dane zawarte w artykule opublikowanym w \u201eCurrent Issues in Personality Psychology\u201d otwieraj\u0105 furtk\u0119 do dalszych prac nad znaczeniem scjentystycznego \u015bwiatopogl\u0105du oraz daj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 diagnozowania jego poziomu u pojedynczych os\u00f3b. W \u015bwiecie, w kt\u00f3rym nieustanny rozw\u00f3j nauki i technologii rozbudzaj\u0105 zar\u00f3wno wiele nadziei, jak i spo\u0142ecznych niepokoj\u00f3w, badania nad \u015bwiatopogl\u0105dem scjentystycznym stanowi\u0105 wa\u017cny i perspektywiczny kierunek psychologicznych docieka\u0144.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Wi\u0119cej na temat naukowego badania postaw wobec nauki w innych publikacjach:<\/p>\n<ul>\n<li>Jach, \u0141. (2015). <em>Nauka jako obiekt kultu. Wprowadzenie do koncepcji scjentoteizmu<\/em>. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego.<\/li>\n<li>Jach, \u0141., Chmiel, S. (2018). \u201ePolecam!\u201d \u2013 naukowiec \/ \u201ePolecam!\u201d \u2013 konsument. Znaczenie obecno\u015bci spo\u0142ecznych lub naukowych dowod\u00f3w s\u0142uszno\u015bci dla oceny wiarygodno\u015bci reklam w kontek\u015bcie refleksyjno\u015bci poznawczej, maksymalizacji i \u015bwiatopogl\u0105du scjentystycznego. <em>Psychologia Ekonomiczna<\/em>, 13, 19\u201334.<\/li>\n<li>Jach, \u0141. (2019). Scjentoteizm pod lup\u0105. Konstrukcja i w\u0142asno\u015bci psychometryczne kwestionariusza do badania aspekt\u00f3w \u015bwiatopogl\u0105du scjentystycznego. <em>Przegl\u0105d Psychologiczny<\/em>, 62(1), 113\u2013139.<\/li>\n<li>Jach, \u0141. (2020). <em>\u015awiatopogl\u0105d scjentystyczny \u2013 korelaty i uwarunkowania<\/em>. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Przygotowa\u0142: dr \u0141ukasz Jach<\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\r\n                <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row] [&#8230;]<\/p>\n<p><a class=\"btn btn-secondary understrap-read-more-link\" href=\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/2021\/04\/12\/naukowi-sceptycy-i-naukowi-entuzjasci-pod-lupa-badacza-z-instytutu-psychologii-doktora-lukasza-jacha\/\">Read More&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":133,"featured_media":4943,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_expiration-date-status":"saved","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"categories":[13,18,11],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4942"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/users\/133"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4942"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4942\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4949,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4942\/revisions\/4949"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4943"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4942"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4942"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4942"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}