{"id":7479,"date":"2021-12-07T14:39:15","date_gmt":"2021-12-07T13:39:15","guid":{"rendered":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/?p=7479"},"modified":"2021-12-08T08:27:17","modified_gmt":"2021-12-08T07:27:17","slug":"funkcjonowanie-w-warunkach-stresu-pandemicznego-a-rozwoj-syndromu-wypalenia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/2021\/12\/07\/funkcjonowanie-w-warunkach-stresu-pandemicznego-a-rozwoj-syndromu-wypalenia\/","title":{"rendered":"Wypaleni pandemi\u0105: zjawisko wypalenia pandemicznego w Polsce"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column]\r\n                <div class=\"text-modules\">\r\n                    <div class=\"container\">\r\n                        \r\n                        <div class=\"text-modules__content\"><p>Badania po\u015bwi\u0119cone funkcjonowaniu cz\u0142owieka w warunkach stresu pokaza\u0142y, i\u017c d\u0142ugotrwa\u0142e poczucie, \u017ce w\u0142asne zasoby i umiej\u0119tno\u015bci radzenia sobie nie s\u0105 wystarczaj\u0105ce wzgl\u0119dem wymaga\u0144 sytuacyjnych powoduj\u0105 zjawisko wypalenia (Maslach i Leitner, 2016). Wypalenie najcz\u0119\u015bciej do\u015bwiadczane jest w kontek\u015bcie \u015brodowiska zawodowego, jednak syndrom wypalenia obserwuje si\u0119 tak\u017ce w ramach funkcjonowania w innych rolach, np. w roli rodzicielskiej (Mikolajczak etal., 2019).<\/p>\n<p>Pandemia COVID-19 wi\u0105\u017ce si\u0119 z d\u0142ugotrwa\u0142\u0105 ekspozycj\u0105 na nowe i stosunkowo trwa\u0142e stresory, np. zagro\u017cenie zdrowia, zagro\u017cenie pogorszeniem sytuacji zawodowej, etc. Funkcjonowanie w warunkach stresu pandemicznego mo\u017ce zatem powodowa\u0107 rozw\u00f3j syndromu wypalenia. Problemowi temu po\u015bwi\u0119cone zosta\u0142y badania, zrealizowane przez Marcina Moronia, \u0141ukasza Jach, Karin\u0119 At\u0142as i Justyn\u0119 Nowakowsk\u0105 z Instytutu Psychologii Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach (tworz\u0105cych zesp\u00f3\u0142 Uniwersyteckiego Centrum Kreatywnego Obywatelstwa) wraz z Muratem Yildiriem z University of Leicester, kt\u00f3re opublikowano w listopadzie w czasopi\u015bmie Current Psychology <a href=\"https:\/\/link.springer.com\/article\/10.1007%2Fs12144-021-02543-4\">Exhausted due to the pandemic: Validation of Coronavirus Stress Measure and COVID-19 Burnout Scale in a Polish sample | SpringerLink<\/a><\/p>\n<p>W badaniach raportowanych w artykule zaprezentowano polsk\u0105 wersj\u0119 narz\u0119dzi pomiarowych s\u0142u\u017c\u0105cych do oceny stresu pandemicznego i wypalenia pandemicznego. Pokazano, i\u017c w rok po wybuchu pandemii nadal notowano wysokie poziomy stresu i wypalenia pandemicznego, za\u015b wska\u017aniki te pozytywnie korelowa\u0142y z depresyjno\u015bci\u0105 i l\u0119kowo\u015bci\u0105. Psychologiczna odporno\u015b\u0107 okaza\u0142a si\u0119 by\u0107 predyktorem ni\u017cszego stresu i pandemii. W badaniach zaproponowano tymczasowe punkty odci\u0119cia, kt\u00f3re mog\u0105 s\u0142u\u017cy\u0107 do identyfikacji os\u00f3b szczeg\u00f3lnie zagro\u017conych konsekwencjami funkcjonowania w warunkach stresu pandemicznego. Ich zastosowanie mo\u017ce pom\u00f3c w docieraniu do os\u00f3b, kt\u00f3re z powodu swojego sposobu reagowania na stres psychologiczny w obliczu pandemii COVID-19 s\u0105 zagro\u017cone rozwojem zaburze\u0144 nastroju i zaburze\u0144 l\u0119kowych.<\/p>\n<p>Aktualnie prowadzone s\u0105 dalsze badania nad zagadnieniem wypalenia pandemicznego w kontek\u015bcie relacji rodzinnych oraz innych typ\u00f3w wypalenia.<\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\r\n                <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row] [&#8230;]<\/p>\n<p><a class=\"btn btn-secondary understrap-read-more-link\" href=\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/2021\/12\/07\/funkcjonowanie-w-warunkach-stresu-pandemicznego-a-rozwoj-syndromu-wypalenia\/\">Read More&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":133,"featured_media":4695,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_expiration-date-status":"saved","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"categories":[13,18,11],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7479"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/users\/133"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7479"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7479\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7483,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7479\/revisions\/7483"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4695"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7479"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7479"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wns\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7479"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}