{"id":157549,"date":"2022-06-10T09:48:33","date_gmt":"2022-06-10T07:48:33","guid":{"rendered":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/?page_id=157549"},"modified":"2023-09-06T12:38:32","modified_gmt":"2023-09-06T10:38:32","slug":"piknik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/strona-glowna\/realizowane-projekty\/projekty-dydaktyczne-pozostale\/pinus\/piknik\/","title":{"rendered":"Piknik Rodzinny"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row el_class=&#8221;container&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_wp_custommenu nav_menu=&#8221;733&#8243; title=&#8221;MENU&#8221;]  <div class=\"announcements-wrap\"> \r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"announcements announcements_1\" style=\"background-color:\">\r\n                                <div class=\"section-title\">Komunikaty<\/div>\r\n                                \r\n                                <style>.btnxmf.angle-list > li::before{color:  !important}<\/style><div class=\"d-flex flex-wrap\"><ul class=\"angle-list btnxmf\" ><li > <a href = \"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/komunikaty\/22-11-2023-r-wyklad-magiczny-swiat-fosforu\/\" style=\"color:\"> 22.11.2023 r. | Trwa rejestracja na wyk\u0142ad \u201eZaproszenie do magicznego \u015bwiata chemii fosforu&#8221; | projekt PINU\u015a <\/a > <\/li > <li > <a href = \"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/komunikaty\/29-11-2023-r-z-najlepszymi-przez-nauke-wyklady-popularnonaukowe\/\" style=\"color:\"> 29.11.2023 r. | Z najlepszymi przez nauk\u0119 \u2013 wyk\u0142ady popularnonaukowe | projekt PINU\u015a <\/a > <\/li > <li > <a href = \"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/komunikaty\/12-09-2023-r-wyklad-neutrinos-and-secrets-of-our-universe\/\" style=\"color:\"> 12.09.2023 r. Wyk\u0142ad &#8222;Neutrinos and secrets of our Universe&#8221; <\/a > <\/li > <\/ul><\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>[\/vc_column][vc_column width=&#8221;2\/4&#8243;]\r\n                <div class=\"text-modules\">\r\n                    <div class=\"container\">\r\n                        \r\n                        <div class=\"text-modules__content\"><\/p>\n<h3><strong><span style=\"color: #002e5a;\">Drugi Rodzinny Piknik Naukowy<\/span><\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Pi\u0105tek 08.09.2023, godz. 9:00-20:00<br \/>\n<\/strong><\/span>Wydzia\u0142 Nauk \u015acis\u0142ych i Technicznych,<br \/>\n<strong>Kampus Chorz\u00f3w, ul. 75 Pu\u0142ku Piechoty 1a, 41-500, Chorz\u00f3w<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #002e5a;\">Koordynator: dr hab. Ma\u0142gorzata Karolus, prof. U\u015a<\/span><\/p>\n<p><strong>Wydarzenie edukacyjne, bezp\u0142atne i otwarte dla publiczno\u015bci.<\/strong><\/p>\n<p>Serdecznie zapraszamy na wyk\u0142ady i warsztaty, wyk\u0142ady na temat zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju, warsztaty terenowe i konkursy. Podczas pikniku dost\u0119pne b\u0119d\u0105 namioty naukowe dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy. W namiotach organizowane b\u0119d\u0105 pokazy z fizyki, in\u017cynierii materia\u0142owej i z in\u017cynierii biomedycznej<\/p>\n<p>Cze\u015b\u0107 aktywno\u015bci wymaga wcze\u015bniejszej rejestracji.<\/p>\n<p><strong>Rejestracja rozpocznie si\u0119 1 wrze\u015bnia 2023 r. o godz. 16.00.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/Dokumenty-zalaczniki\/Zalacznik-1-Regulamin-uczestnictwa-w-Rodzinnym-Pikniku-Naukowych-.pdf\" class=\"mtli_attachment mtli_pdf\" data-mtli=\"mtli_filesize219,20kB\" class=\"mtli_attachment mtli_pdf\" data-mtli=\"mtli_filesize219,20kB\">Regulamin uczestnictwa w Rodzinnym Pikniku Naukowym<\/a><\/p>\n<style type=\"text\/css\">a[data-mtli~=\"mtli_filesize219,20kB\"]:after {content:\" (219,20 kB)\"}<\/style><\/div>\r\n                    <\/div>\r\n                <\/div>[vc_btn title=&#8221;Rejestracja rozpocznie si\u0119 1 wrze\u015bnia 2023 r. o godz. 16.00. Zarejestruj si\u0119&#8221; style=&#8221;custom&#8221; custom_background=&#8221;#002e5a&#8221; custom_text=&#8221;#ffffff&#8221; align=&#8221;center&#8221; button_block=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fformularze.us.edu.pl%2Frpn2023|target:_blank&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_single_image image=&#8221;170044&#8243; img_size=&#8221;large&#8221; alignment=&#8221;center&#8221; style=&#8221;vc_box_rounded&#8221; onclick=&#8221;img_link_large&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"container\"><div class=\"separator\" style=\"background-color: #002E5A\"><\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;container&#8221;][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">Program Drugiego Pikniku Rodzinnego<br \/>\nwrzesie\u0144 2023<\/span><\/strong><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;container&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1693379064248{padding-left: 10px !important;background-color: rgba(0,155,221,0.42) !important;*background-color: rgb(0,155,221) !important;}&#8221;][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">Aktywno\u015bci przedpo\u0142udniowe<\/span><\/strong><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Wyk\u0142ady<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;Poruszaj\u0105ca elektryczno\u015b\u0107&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]<strong>10:45 &#8211; 11:30<\/strong><\/p>\n<p>Fizyka<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Ju\u017c w staro\u017cytno\u015bci ludzi fascynowa\u0142a elektryczno\u015b\u0107. Kolorowe wy\u0142adowania na ko\u0144c\u00f3wkach maszt\u00f3w statk\u00f3w, czy wy\u0142adowania atmosferyczne uwa\u017cane by\u0142y za magiczny ogie\u0144 z nieba, \u00a0by\u0142y atutami bog\u00f3w i przez d\u0142ugi czas stanowi\u0142y zagadk\u0119 dla ludzko\u015bci. Z biegiem czasu i wraz z rozwojem nauki uda\u0142o si\u0119 wyja\u015bni\u0107 to co by\u0142o niezrozumia\u0142e. Dzi\u0119ki elektryczno\u015bci uda\u0142o si\u0119 rozja\u015bni\u0107 ciemno\u015b\u0107 i poruszy\u0107 maszyny, a w obecnych czasach nie wyobra\u017camy sobie \u017cycie bez niej. Podczas wyk\u0142adu dowiecie si\u0119 w jaki spos\u00f3b elektryczno\u015b\u0107 zmieni\u0142a \u017cycie cz\u0142owieka, zobaczycie wiele elektryzuj\u0105cych do\u015bwiadcze\u0144, a przez Wasze cia\u0142a przep\u0142ynie pr\u0105d. Poruszaj\u0105ca elektryczno\u015b\u0107 pobudzi nawet najbardziej opornych.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Aneta Szczygielska-\u0141aciak, dr Marcin \u0141aciak, dr hab. Dariusz Kajewski, dr hab. Roman Wrzalik, prof. U\u015a<\/p>\n<p>Sala: P\/0\/03<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">dla ka\u017cdej grupy wiekowej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 110<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/rpn2023\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Odkrywanie zaskakuj\u0105cych fakt\u00f3w w codziennych materia\u0142ach&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]<strong>10:45-11:30<\/strong><\/p>\n<p>In\u017cynieria materia\u0142owa<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Podczas zaj\u0119\u0107 odkryjemy na nowo materia\u0142y naturalne i in\u017cynierskie, kt\u00f3re spotykamy w codziennym \u017cyciu. Przez przyk\u0142ady i eksperymenty zg\u0142\u0119bimy ich w\u0142a\u015bciwo\u015bci i dowiemy si\u0119, jakie niesamowite zjawiska fizyczne i chemiczne kryj\u0105 si\u0119 w poszczeg\u00f3lnych materia\u0142ach. Z wykorzystaniem ciekawostek i artyku\u0142\u00f3w naukowych poka\u017cemy, jak inspiruj\u0105ce mog\u0105 by\u0107 z pozoru prozaiczne przedmioty w naszym otoczeniu.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr hab. Grzegorz Dercz, prof. U\u015a<\/p>\n<p>Sala: P\/0\/01<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">dla ka\u017cdej grupy wiekowej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 110<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/rpn2023\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Ogie\u0144 \u2013 magia, chemia i alchemia&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]<strong>10:45 &#8211; 11:30<\/strong><\/p>\n<p>Chemia<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Ogie\u0144 zjawisko fascynuj\u0105ce od zarania dziej\u00f3w. \u00a0R\u00f3wnie potrzebny\u00a0 do \u017cycia, co niebezpieczny. Co ciekawego mog\u0105 znale\u017a\u0107 chemicy w strzelaj\u0105cych p\u0142omieniach ogniska, co jest potrzebne, \u017ceby wskrzesi\u0107 p\u0142omie\u0144, jak zmieni\u0107 jego kolor? Czym mo\u017cna ogie\u0144 gasi\u0107? Na te i inne pytania b\u0119dziemy pr\u00f3bowali znale\u017a\u0107 odpowied\u017a na naszym wyk\u0142adzie ilustrowanym \u00a0gor\u0105cymi (dos\u0142ownie) do\u015bwiadczeniami.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Tomasz Siudyga<\/p>\n<p>Sala: P\/0\/05<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">dla ka\u017cdej grupy wiekowej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 110<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/rpn2023\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Nauka i jej rola w rozwoju cz\u0142owieka i spo\u0142ecze\u0144stwa &#8211; podsumowanie projektu&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]<strong>11:40 &#8211; 12:10<\/strong><\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>OW czasie wyk\u0142adu zostan\u0105 zaprezentowane za\u0142o\u017cenia i wyniki Projektu PIN-U\u015a. Przedstawione b\u0119d\u0105 zrealizowane formy aktywno\u015bci, dzi\u0119ki kt\u00f3rym &#8211; przez ostatnie dwa lata naukowcy Wydzia\u0142u Nauk \u015acis\u0142ych i Technicznych Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach &#8211; mogli zaproponowa\u0107 m\u0142odzie\u017cy ostatnich klas szk\u00f3\u0142 podstawowych oraz pierwszych klas szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych r\u00f3\u017cne formy nauki poprzez zabaw\u0119. Ponadto w czasie wyk\u0142adu, jako podsumowanie projektu, b\u0119dzie wskazana rola nauki w rozwoju cz\u0142owieka i spo\u0142ecze\u0144stwa.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr hab. Ma\u0142gorzata Karolus, prof. U\u015a<\/p>\n<p>Sala: P\/0\/05<\/p>\n<p><span style=\"color: #800000;\">Dla uczestnik\u00f3w projektu, wst\u0119p wolny la ka\u017cdego<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 110[\/vc_toggle][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Warsztaty<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;Magia chemii&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]3 grupy<\/p>\n<p><strong>9.00 (sesja I)<\/strong><\/p>\n<p>Chemia<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Uczestnicy warsztat\u00f3w b\u0119d\u0105 mogli przekona\u0107 si\u0119, \u017ce chemia potrafi zadziwia\u0107, \u017ce towarzyszy nam w \u017cyciu codziennym i mo\u017ce by\u0107\u00a0\u00a0kolorowa. Uczestnicy poznaj\u0105, co to jest chemiczny kameleon, znikaj\u0105cy b\u0142\u0119kit, czy chemiczne \u015bwiat\u0142a drogowe. Samodzielnie przeprowadz\u0105 r\u00f3\u017cnobarwne reakcje chemiczne. B\u0119dzie to czas \u015bwietnej zabawy.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr in\u017c. Ewa Pietrasik<br \/>\ndr Justyna Polak<br \/>\ndr Barbara Szpikowska-Sroka<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">7,8 klasa lub pierwsze klasy szko\u0142y \u015bredniej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 3 grupy po oko\u0142o 6 os\u00f3b<br \/>\nCzas trwania: 2 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/rpn2023\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;W kolorowym \u015bwiecie chemii&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]3 grupy<\/p>\n<p><strong>12:15 (sesja II)<\/strong><\/p>\n<p>Chemia<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Uczestnicy warsztat\u00f3w b\u0119d\u0105 mogli przekona\u0107 si\u0119, \u017ce chemia jest kolorowa. Samodzielnie przeprowadz\u0105 reakcje chemiczne, w wyniku kt\u00f3rych otrzymaj\u0105 r\u00f3\u017cnobarwne produkty tych reakcji. B\u0119dzie to czas, aby zobaczy\u0107 w praktyce, jak ciekawy i zaskakuj\u0105cy mo\u017ce by\u0107 kolorowy \u015bwiat chemii.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr in\u017c. Ewa Pietrasik<br \/>\ndr Justyna Polak<br \/>\ndr Barbara Szpikowska-Sroka<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">7,8 klasa lub pierwsze klasy szko\u0142y \u015bredniej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 3 grupy po oko\u0142o 6 os\u00f3b<br \/>\nCzas trwania: 2 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/rpn2023\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Ekologiczna chemia w mechatronice&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]<strong>9.00 (sesja I)<\/strong><\/p>\n<p><strong>12:15 (sesja II)<\/strong><\/p>\n<p>Mechatronika<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Zielona chemia to przysz\u0142o\u015b\u0107 naszej planety. Poznanie podstawowych zasad chemicznych pozwala na tak\u0105 ich modyfikacj\u0119, aby by\u0142a przyjazna \u015brodowisku. Chemia, kt\u00f3ra \u017cywi, leczy i ubiera mo\u017ce by\u0107\u00a0tak\u017ce\u00a0zdrowa.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Katarzyna Osi\u0144ska<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w:<span style=\"color: #800000;\"> 7,8 klasa lub pierwsze klasy szko\u0142y \u015bredniej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 8<br \/>\nCzas trwania: 2 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/rpn2023\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;I Ty zosta\u0144 programist\u0105&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]<strong>9.00 (sesja I)<\/strong><\/p>\n<p><strong>12:15 (sesja II)<\/strong><\/p>\n<p>Mechatronika<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Na zaj\u0119ciach uczestnicy poznaj\u0105 podstawowe elementy uk\u0142ad\u00f3w elektronicznych. Sercem projektu b\u0119dzie mikrokontroler Arduino Uno. Do projekt\u00f3w wykorzystane zostan\u0105 r\u00f3wnie\u017c diody, czujniki oraz inny, drobny sprz\u0119t elektroniczny. Warsztaty b\u0119d\u0105 wst\u0119pem do \u015bwiata elektroniki cyfrowej i startem do programowania.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Jolanta Makowska<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w:<span style=\"color: #800000;\"> 7,8 klasa lub pierwsze klasy szko\u0142y \u015bredniej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 8<br \/>\nCzas trwania: 2 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/rpn2023\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Elektronika nie jest trudna&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]<strong>9.00 (sesja I)<\/strong><\/p>\n<p><strong>12:15 (sesja II)<\/strong><\/p>\n<p>Mechatronika<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Podczas zaj\u0119\u0107 uczestnicy zapoznaj\u0105 si\u0119 z diodami, rezystorami, kondensatorami, potencjometrami, bezpiecznikami i innymi podstawowymi elementami elektronicznymi. B\u0119d\u0105 mieli r\u00f3wnie\u017c mo\u017cliwo\u015b\u0107 samodzielnego zbudowania nieskomplikowanego uk\u0142adu elektronicznego.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\nmgr in\u017c. Kamil Feliksik<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w:<span style=\"color: #800000;\"> 7,8 klasa lub pierwsze klasy szko\u0142y \u015bredniej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 6<br \/>\nCzas trwania: 2 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/site\/index\/\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Mechatronika w medycynie&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]<strong>9.00 (sesja I)<\/strong><\/p>\n<p><strong>12:15 (sesja II)<\/strong><\/p>\n<p>In\u017cynieria biomedyczna<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Dzi\u0119ki interdyscyplinarno\u015bci mechatronika jest jedn\u0105 z najdynamiczniej rozwijaj\u0105cych si\u0119 nauk technicznych. Fuzja nowoczesnych i zaawansowanych technologii pozwala obecnie na opracowywanie i wytwarzanie rozwi\u0105za\u0144, kt\u00f3re jeszcze do niedawna bardziej kojarzy\u0142y si\u0119 z literack\u0105 wizj\u0105 przysz\u0142o\u015bci. Systemy mechatroniczne rozwijane s\u0105 r\u00f3wnie\u017c pod k\u0105tem zastosowa\u0144 w medycynie i in\u017cynierii biomedycznej. Jednak\u017ce, czy aby tworzy\u0107 innowacyjne rozwi\u0105zania w zakresie Mechatroniki potrzebny jest dost\u0119p do specjalistycznych laboratori\u00f3w i ich infrastruktury? Czy mo\u017cna budowa\u0107 w domu uk\u0142ady z wykorzystaniem tzw. wysokich technologii? Tematyk\u0105 zwi\u0105zan\u0105 z tymi nie\u0142atwymi pytaniami zajmiemy si\u0119 w trakcie warsztat\u00f3w \u201eMechatronika w medycynie\u201d, gdzie zaprezentowane i om\u00f3wione zostan\u0105 unikalne i wytworzone w Uniwersytecie \u015al\u0105skim systemy do zastosowa\u0144 medycznych. Wyja\u015bnimy na czym polega sterowanie nap\u0119dami elektrycznymi pr\u0105du sta\u0142ego oraz przeanalizujemy i uruchomimy ultranowoczesne systemy sensorowe do zastosowa\u0144 rehabilitacyjnych, w tym z kontrolerami steruj\u0105cymi wirtualn\u0105 rzeczywisto\u015bci\u0105. Wiedza przyswojona w trakcie warsztat\u00f3w pozwoli na lepsze zrozumienie zasady dzia\u0142ania zar\u00f3wno nowoczesnych uk\u0142ad\u00f3w mechatronicznych do zastosowa\u0144 medycznych, jak r\u00f3wnie\u017c tych przeznaczonych do innych cel\u00f3w.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Pawe\u0142 Janik<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w:<span style=\"color: #800000;\"> 7,8 klasa lub pierwsze klasy szko\u0142y \u015bredniej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 6<br \/>\nCzas trwania: 2 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/rpn2023\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Rzeczy pod lup\u0105, czyli fascynuj\u0105cy \u015bwiat mikroskopii elektronowej&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]<strong>9.00 (sesja I)<\/strong><\/p>\n<p><strong>12:15 (sesja II)<\/strong><\/p>\n<p>In\u017cynieria materia\u0142owa<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Je\u017celi interesuje Ci\u0119 jak wygl\u0105daj\u0105 otaczaj\u0105ce nas przedmioty\/obiekty pod mikroskopem elektronowym to dobrze trafi\u0142e\u015b. Podczas warsztat\u00f3w b\u0119dziemy obserwowa\u0107 r\u00f3\u017cne obiekty z \u017cycia codziennego, u\u017cywaj\u0105c do tego mikroskopu elektronowego. Sprawdzimy r\u00f3wnie\u017c, z czego s\u0105 zbudowane, czyli jaki jest ich sk\u0142ad chemiczny. Masz co\u015b ciekawego do obejrzenia? Przynie\u015b to ze sob\u0105. We\u017amiemy to pod elektronow\u0105 lup\u0119.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Krystian Prusik<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w:<span style=\"color: #800000;\"> 7,8 klasa lub pierwsze klasy szko\u0142y \u015bredniej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 6<br \/>\nCzas trwania: 2 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/rpn2023\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Rola eksperymentu w odkrywaniu praw fizyki&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]<strong>9.00 (sesja I)<\/strong><\/p>\n<p><strong>12:15 (sesja II)<\/strong><\/p>\n<p>Fizyka<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Eksperymenty odgrywaj\u0105 kluczow\u0105 rol\u0119 w odkrywaniu praw fizyki. Pozwalaj\u0105 one naukowcom testowa\u0107 r\u00f3\u017cne hipotezy, wnioskowa\u0107 na podstawie obserwacji i zbiera\u0107 dane, kt\u00f3re mog\u0105 potwierdza\u0107 lub obali\u0107 teorie. Eksperymenty daj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 zbadania natury zjawisk fizycznych i zrozumienia, jak dzia\u0142a \u015bwiat wok\u00f3\u0142 nas. Wa\u017cne jest, aby eksperymenty by\u0142y starannie zaplanowane i przeprowadzane w spos\u00f3b kontrolowany, aby uzyska\u0107 wiarygodne i powtarzalne wyniki. Powinny by\u0107 r\u00f3wnie\u017c przeprowadzane w oparciu o istniej\u0105ce teorie i modele fizyczne, aby umo\u017cliwi\u0107 por\u00f3wnywanie wynik\u00f3w z oczekiwaniami teoretycznymi. Eksperymenty fizyczne s\u0105 nieod\u0142\u0105czn\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 procesu odkrywania praw fizyki. Odkrycia oparte na eksperymentach pozwalaj\u0105 nam lepiej zrozumie\u0107 \u015bwiat, w kt\u00f3rym \u017cyjemy i prowadz\u0105 do rozwoju nowych technologii. W trakcie zaj\u0119\u0107 uczniowie wyznacz\u0105 m.in. sta\u0142\u0105 siatki dyfrakcyjnej, warto\u015b\u0107 przyspieszenia ziemskiego oraz stosunek \u0142adunku elektronu do jego masy.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Julita Piecha<\/p>\n<p>Sala: budynek H &#8211; I pi\u0119tro<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w:<span style=\"color: #800000;\"> 7,8 klasa lub pierwsze klasy szko\u0142y \u015bredniej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 6<br \/>\nCzas trwania: 2 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/rpn2023\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Fizyka na fali&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]<strong>9.00 (sesja I)<\/strong><\/p>\n<p><strong>12:15 (sesja II)<\/strong><\/p>\n<p>Fizyka<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>\u017byjemy w \u015bwiecie fal. Nasze zmys\u0142y niczym detektory potrafi\u0105 odbiera\u0107 fale mechaniczne i elektromagnetyczne, dzi\u0119ki czemu podziwiamy otaczaj\u0105cy nas \u015bwiat. Mo\u017cemy widzie\u0107, s\u0142ysze\u0107, m\u00f3wi\u0107. Fale wykorzystujemy r\u00f3wnie\u017c w r\u00f3\u017cnego rodzaju urz\u0105dzeniach, z kt\u00f3rych korzystamy na co dzie\u0144. U\u0142atwiaj\u0105 nam one wykonywanie czynno\u015bci dnia codziennego i pozwalaj\u0105 komunikowa\u0107 si\u0119. Ka\u017cdy z nas korzysta z fal radiowych, mikrofal czy Wi-Fi. Podczas warsztat\u00f3w wykonamy eksperymenty ilustruj\u0105ce w\u0142asno\u015bci r\u00f3\u017cnego rodzaju fal oraz zademonstrujemy ich zastosowanie. Aby pozna\u0107 r\u00f3\u017cnic\u0119 pomi\u0119dzy falami wyznaczymy d\u0142ugo\u015bci fal: \u015bwietlnych, mikrofal i fali elektronowej oraz pr\u0119dko\u015b\u0107 d\u017awi\u0119ku w r\u00f3\u017cnych o\u015brodkach. Zapraszamy do wsp\u00f3lnego eksperymentowania.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Aneta Szczygielska-\u0141aciak<\/p>\n<p>Sala: biblioteka &#8211; stanowisko 1<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w:<span style=\"color: #800000;\"> 7,8 klasa lub pierwsze klasy szko\u0142y \u015bredniej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 8<br \/>\nCzas trwania: 2 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/rpn2023\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Zabawy z ci\u015bnieniem&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]<strong>9.00 (sesja I)<\/strong><\/p>\n<p><strong>12:15 (sesja II)<\/strong><\/p>\n<p>Fizyka<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Rzadko kiedy u\u015bwiadamiamy sobie, ze \u017cyjemy na dnie oceanu powietrza, kt\u00f3re, cho\u0107 niezauwa\u017calne na co dzie\u0144, wywiera na nas ogromn\u0105 si\u0142\u0119. Czy ci\u015bnienie rzeczywi\u015bcie jest niezwykle istotne w \u017cyciu ludzi i innych organizm\u00f3w \u017cywych? Uczestnicy zaj\u0119\u0107 przekonaj\u0105 si\u0119 o tym fakcie osobi\u015bcie. Wykonuj\u0105c proste eksperymenty dowiedz\u0105 si\u0119 mi\u0119dzy innymi: dlaczego fakir nie siada na jednym gwo\u017adziu, jak szczelnie zamkn\u0105\u0107 s\u0142oik z d\u017cemem i czy ciastko mo\u017cna napompowa\u0107. W czasie zaj\u0119\u0107 wsp\u00f3lnie wykonamy zabawki, kt\u00f3re przekonaj\u0105 nas, \u017ce ci\u015bnienie odgrywa du\u017c\u0105 rol\u0119 w naszym codziennym \u017cyciu.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Marcin \u0141aciak<\/p>\n<p>Sala: biblioteka &#8211; stanowisko 2<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w:<span style=\"color: #800000;\"> klasy 1-6<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 10<br \/>\nCzas trwania: 2 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/rpn2023\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1693379790749{background-color: #dd9933 !important;}&#8221;][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">Aktywno\u015bci popo\u0142udniowe<\/span><\/strong><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Wyk\u0142ady<br \/>\nTemat: ZR\u00d3WNOWA\u017bONY ROZW\u00d3J<br \/>\n(innowacyjno\u015b\u0107, przemys\u0142 i infrastruktura)<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;Elektryczne samoloty &#8211; krok w przysz\u0142o\u015b\u0107 lotnictwa&#8221; color=&#8221;blue&#8221;]<strong>15:30-16:15<\/strong><\/p>\n<p>In\u017cynieria materia\u0142owa<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>W dzisiejszych czasach, gdy kwestie zwi\u0105zane z ochron\u0105 \u015brodowiska staj\u0105 si\u0119 coraz bardziej pal\u0105ce, innowacje w sektorze transportu odgrywaj\u0105 kluczow\u0105 rol\u0119 w d\u0105\u017ceniu do zr\u00f3wnowa\u017conej przysz\u0142o\u015bci. W tej transformacji lotnictwo, znane z dotychczasowego wp\u0142ywu na \u015brodowisko, wchodzi na now\u0105 \u015bcie\u017ck\u0119 za spraw\u0105 elektrycznych samolot\u00f3w. To nie tylko rewolucja technologiczna, ale tak\u017ce krok w kierunku minimalizowania emisji gaz\u00f3w cieplarnianych, redukcji zanieczyszczenia powietrza oraz zmniejszenia smogu d\u017awi\u0119kowego. Ta droga zmian w lotnictwie otwiera drzwi do bardziej zr\u00f3wnowa\u017conej przysz\u0142o\u015bci powietrznych podr\u00f3\u017cy. Niew\u0105tpliwie ma szanse przyczyni\u0107 si\u0119 do wzrostu efektywno\u015bci technologii zwi\u0105zanych z lotniczym transportu towar\u00f3w i przewozem pasa\u017cer\u00f3w. Chocia\u017c wyzwania technologiczne i infrastrukturalne wci\u0105\u017c istniej\u0105, rosn\u0105ce zaanga\u017cowanie producent\u00f3w i inwestor\u00f3w sugeruje, \u017ce era elektrycznych samolot\u00f3w w\u0142a\u015bnie si\u0119 rozpoczyna uwzgl\u0119dniaj\u0105c potrzeby ludzi ale te\u017c wp\u0142yw na nasze \u015brodowisko naturalne. Podsumowuj\u0105c, elektryczne samoloty wnosz\u0105 now\u0105 nadziej\u0119 dla przysz\u0142o\u015bci lotnictwa przekraczaj\u0105c granice tradycyjnych rozwi\u0105za\u0144 \u2013 jeste\u015bmy na pocz\u0105tku nowej ery. Innowacyjne rozwi\u0105zania maj\u0105 potencja\u0142 do zmniejszenia emisji i zanieczyszczenia oraz do zapewnienia bardziej przyjaznego \u015brodowisku lotnictwa. Jednak aby osi\u0105gn\u0105\u0107 pe\u0142ny sukces, wymaga to zaanga\u017cowania wielu stron w celu dalszego rozwoju technologii, infrastruktury oraz doprecyzowania obowi\u0105zuj\u0105cych regulacji obejmuj\u0105cych nowe problemy, z kt\u00f3rymi musimy si\u0119 zmierzy\u0107.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Wojciech Gurdziel<\/p>\n<p>Sala: P\/0\/05<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">dla ka\u017cdej grupy wiekowej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 150[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Dra\u017cliwy temat in\u017cynier\u00f3w czyli o kontroli jako\u015bci materia\u0142\u00f3w i wyrob\u00f3w&#8221; color=&#8221;blue&#8221;]<strong>17:00 &#8211; 18:00<\/strong><\/p>\n<p>In\u017cynieria materia\u0142owa<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Przechadzaj\u0105c si\u0119 po zak\u0142adzie pracy, szczeg\u00f3lnie tej cz\u0119\u015bci produkcyjnej, co jaki\u015b czas mo\u017cna us\u0142ysze\u0107: \u201e&#8230;zn\u00f3w Kontrola jako\u015bci jest niezadowolona i to nie wiadomo o co&#8230;&#8221;. Rodzi si\u0119 pytanie: \u201eNo w\u0142a\u015bnie, o co&#8221;? Ot\u00f3\u017c o jako\u015b\u0107! Dzia\u0142 kontroli jako\u015bci pe\u0142ni funkcj\u0119 \u201estra\u017cnika&#8221; jako\u015bci materia\u0142\u00f3w i wyrob\u00f3w, kt\u00f3re nas otaczaj\u0105. Wyk\u0142ad b\u0119dzie ciekaw\u0105 przygod\u0105 z in\u017cynieri\u0105 materia\u0142ow\u0105 okraszon\u0105 r\u00f3\u017cnymi, zaskakuj\u0105cymi niekiedy przyk\u0142adami wad materia\u0142\u00f3w ujawnionych przy u\u017cyciu nieniszcz\u0105cych i niszcz\u0105cych metod kontroli jako\u015bci.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr hab. Grzegorz Dercz, prof. U\u015a<\/p>\n<p>Sala: P\/0\/05<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">dla ka\u017cdej grupy wiekowej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 150[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Guma do \u017cucia w natarciu czyli jak nie da\u0107 si\u0119 zrobi\u0107 w balona&#8221; color=&#8221;blue&#8221;]<strong>18:00-19:00<\/strong><\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Wk\u0142adasz do ust dra\u017cetk\u0119 gumy do \u017cucia i zaczynasz powoli czu\u0107 jej s\u0142odki smak, czujesz jak twoje usta wype\u0142nia gumowata masa pozwalaj\u0105ca na rytmiczne ruchy szcz\u0119ki: g\u00f3ra \u2013 d\u00f3\u0142, g\u00f3ra \u2013 d\u00f3\u0142.\u00a0 Czy zastanawiasz si\u0119 wtedy co w\u0142a\u015bnie w\u0142o\u017cy\u0142e\u015b do ust? Czy wiesz, \u017ce jednym z jej sk\u0142adnik\u00f3w mo\u017ce by\u0107 wydzielina pochodz\u0105ca z owczej we\u0142ny? Zdziwiony\/a? A jednak \u2013 wybierzmy si\u0119 w podr\u00f3\u017c do elastycznego \u015bwiata materia\u0142\u00f3w \u017cucio-dajnych. Pokusisz si\u0119 o fachowe dmuchanie balona? A mo\u017ce jednak nie damy si\u0119 zrobi\u0107 w balona i podejdziemy do sprawy naukowo jak na in\u017cyniera materia\u0142owego przysta\u0142o, bo guma gumie nie r\u00f3wna. Zapraszam.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr in\u017c. Sylwia Golba<\/p>\n<p>Sala: P\/0\/05<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">dla ka\u017cdej grupy wiekowej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 150[\/vc_toggle][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Warsztaty terenowe<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;Warsztaty terenowe dla m\u0142odzie\u017cy z kodami QR &#8211; Razem zbudujemy przysz\u0142o\u015b\u0107&#8221; color=&#8221;blue&#8221;]<strong>16:00-18:00<\/strong><\/p>\n<p>Charakter interdyscyplinarny<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Gra terenowa polega na odnalezieniu wszystkich punkt\u00f3w kontrolnych i rozwi\u0105zaniu has\u0142a krzy\u017c\u00f3wki za\u0142\u0105czonej na formularzu gry. Punktami kontrolnymi s\u0105 okre\u015blone miejsca na terenie kampusu chorzowskiego Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Nawigacja pomi\u0119dzy poszczeg\u00f3lnymi punktami jest realizowana poprzez zaszyfrowane wskaz\u00f3wki, kt\u00f3rych tre\u015b\u0107 ukryta jest w kodach QR w danym punkcie kontrolnym. Ka\u017cdy z punkt\u00f3w kontrolnych, poza przekierowaniem do kolejnego miejsca, zawiera indywidualne has\u0142o, kt\u00f3re nale\u017cy wpisa\u0107 na odebranym w punkcie informacyjnym formularzu. Uczestnicy (indywidualni lub kilkuosobowe grupy) musz\u0105 posiada\u0107 telefon umo\u017cliwiaj\u0105cy odczytanie kod\u00f3w QR (smartfon z dost\u0119pem do Internetu). Dla uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy uko\u0144cz\u0105 gr\u0119 przewidziano drobne nagrody. Ilo\u015b\u0107 nagr\u00f3d limitowana.<\/p>\n<p><b>Opiekun:<br \/>\n<\/b>dr Katarzyna Balin<\/p>\n<p>Start i fina\u0142 w holu w g\u0142\u00f3wnym budynku g\u0142\u00f3wnym<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">dla ka\u017cdej grupy wiekowej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144<br \/>\nCzas trwania: 4 godziny[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Warsztaty terenowe dla dzieci z piecz\u0105tkami &#8211; Poznaj \u015bwiat nauki&#8221; color=&#8221;blue&#8221;]<strong>16:00-18:00<\/strong><\/p>\n<p>Charakter interdyscyplinarny<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Zabawa polega na zlokalizowaniu kilku stref tematycznych w g\u0142\u00f3wnym budynku kampusu Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Chorzowie. Do stref zaprowadzi Ci\u0119 mapa, kt\u00f3r\u0105 nale\u017cy odebra\u0107 w punkcie informacyjnym w g\u0142\u00f3wnym holu budynku. Odwied\u017a ka\u017cd\u0105 z stref i dowiedz si\u0119 wi\u0119cej o Celach Zr\u00f3wnowa\u017conego Rozwoju, dzia\u0142aniach na rzecz ochrony zdrowia czy \u015brodowiska, najciekawszych badaniach i sukcesach naszych naukowc\u00f3w, ale te\u017c o prowadzonych przez Wydzia\u0142 kierunkach studi\u00f3w. Mo\u017ce i ty w przysz\u0142o\u015bci zdecydujesz si\u0119 wybra\u0107 nauki \u015bcis\u0142e i techniczne jako \u015bcie\u017ck\u0119 swojej kariery zawodowej. Gra adresowana jest dla uczestnik\u00f3w w ka\u017cdym wieku. Na najm\u0142odszych czekaj\u0105 drobne niespodzianki w ka\u017cdej ze stref. Wszystkich zach\u0119camy do opiecz\u0119towania formularza pobranego z punktu informacyjnego \u2013 kolejne piecz\u0105tki dost\u0119pne b\u0119d\u0105 w ka\u017cdej strefie. Formularz zabawy z kompletem piecz\u0105tek nale\u017cy przynie\u015b\u0107 do punktu informacyjnego, dla uczestnik\u00f3w zabawy przygotowali\u015bmy drobne nagrody. Ilo\u015b\u0107 nagr\u00f3d limitowana.\u00a0ka\u017cdej strefie.<br \/>\nFormularz zabawy z kompletem piecz\u0105tek nale\u017cy przynie\u015b\u0107 do punktu informacyjnego, dla uczestnik\u00f3w zabawy przygotowali\u015bmy drobne nagrody. Liczba nagr\u00f3d limitowana.<\/p>\n<p><b>Opiekun:<br \/>\n<\/b>dr in\u017c. Robert Paszkowski<\/p>\n<p>Start i fina\u0142 w holu w g\u0142\u00f3wnym budynku g\u0142\u00f3wnym<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">dla ka\u017cdej grupy wiekowej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144<br \/>\nCzas trwania: 4 godziny[\/vc_toggle][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Konkurs plastyczny<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;&#8222;Nowoczesny pojazd przysz\u0142o\u015bci&#8222;&#8221; color=&#8221;blue&#8221;]<strong>16:00-18:00<\/strong><\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>A gdyby tak&#8230;. autobus kt\u00f3rym je\u017adzisz i kt\u00f3ry staje w korkach nagle zacz\u0105\u0142 lata\u0107? Samoch\u00f3d mia\u0142 nap\u0119d na wod\u0119? Deskorolka unosi\u0142a si\u0119 nad ziemi\u0105, rower sam peda\u0142owa\u0142 pod g\u00f3rk\u0119, a hulajnogi nie trzeba by by\u0142o \u0142adowa\u0107 i wje\u017cd\u017ca\u0142aby na wszystkie przeszkody? A mo\u017ce powsta\u0142oby co\u015b zupe\u0142nie nowego, czego jeszcze nikt nie widzia\u0142? Dopinane skrzyd\u0142a, odrzutowy plecak niczym w Iron Manie? Jak wyobra\u017casz sobie nowe pojazdy i sposoby podr\u00f3\u017cowania? Co by\u015b skonstruowa\u0142 ju\u017c dzi\u015b, gdyby\u015b by\u0142 genialnym naukowcem- in\u017cynierem? Przelej sw\u00f3j pomys\u0142 na papier- a kto wie- mo\u017ce b\u0119dzie to pierwszy krok do jego realizacji? Bo ka\u017cdy projekt zaczyna si\u0119 zawsze od rysunku!<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\nmgr Oliwia Starczewska<\/p>\n<p>Tereny zielone w s\u0105siedztwie namiot\u00f3w<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">dla ka\u017cdej grupy wiekowej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144<br \/>\nCzas trwania: 2 godziny[\/vc_toggle][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">Konkurs konstruktorski<\/span><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;&#8222;Zbuduj w\u0142asn\u0105 rakiet\u0119&#8222;&#8221; color=&#8221;blue&#8221;]<strong>17:00-19:00<\/strong><\/p>\n<p>In\u017cynieria materia\u0142owa<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>W czasie warsztat\u00f3w uczestnicy b\u0119d\u0105 mogli samodzielnie zbudowa\u0107 wybrane urz\u0105dzenie, pojazd czy budowl\u0119, takie jak samolot, wiatrak czy rakieta. Ci bardziej kreatywni b\u0119d\u0105 mogli sami zaprojektowa\u0107 obiekt, przygotowa\u0107 odpowiednie elementy i posk\u0142ada\u0107 model, a ci mniej biegli i m\u0142odsi b\u0119d\u0105 mogli posk\u0142ada\u0107 gotowe, przygotowane wcze\u015bniej zestawy. Uczestnicy zostan\u0105 wyposa\u017ceni w materia\u0142y (tektura, papier, no\u017cyczki, klej, patyczki do lod\u00f3w, s\u0142omki, pinezki, korek, etc.).<\/p>\n<p><strong>Opiekun:<\/strong><br \/>\ndr in\u017c. Edyta Matyja<\/p>\n<p>tereny zielone w s\u0105siedztwie namiot\u00f3w<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">dla ka\u017cdej grupy wiekowej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144<br \/>\nCzas trwania: 2 godz.[\/vc_toggle][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">Namioty z pokazami<\/span><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;Fizyka&#8221; color=&#8221;blue&#8221;]<strong>15:00-20:00<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<br \/>\n<\/strong>dr Aneta Szczygielska-\u0141aciak<br \/>\ndr Marcin \u0141aciak<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">dla ka\u017cdej grupy wiekowej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;In\u017cynieria biomedyczna&#8221; color=&#8221;blue&#8221;]<strong>15:00-19:00<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\nmgr in\u017c. Micha\u0142 Pielka<br \/>\nmgr in\u017c. Petro Kovalchuk<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">dla ka\u017cdej grupy wiekowej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;In\u017cynieria materia\u0142owa&#8221; color=&#8221;blue&#8221;]<strong>14:00-20:00<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr hab. Ma\u0142gorzata Karolus, prof. U\u015a<br \/>\nmgr in\u017c. Karsten Glowka<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">dla ka\u017cdej grupy wiekowej<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144[\/vc_toggle][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"container\"><div class=\"separator\" style=\"background-color: #002E5A\"><\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;container&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243;][vc_empty_space][vc_single_image image=&#8221;159660&#8243; img_size=&#8221;large&#8221; alignment=&#8221;center&#8221; style=&#8221;vc_box_rounded&#8221; onclick=&#8221;img_link_large&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;2\/3&#8243;]\r\n                <div class=\"text-modules\">\r\n                    <div class=\"container\">\r\n                        \r\n                        <div class=\"text-modules__content\"><\/p>\n<h3><strong><span style=\"color: #002e5a;\">Pierwszy Rodzinny Piknik Naukowy<\/span><\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Pi\u0105tek 09.09.2022, godz. 9:00-20:00<br \/>\n<\/strong><\/span>Wydzia\u0142 Nauk \u015acis\u0142ych i Technicznych,<br \/>\nKampus Chorz\u00f3w, ul. 75 Pu\u0142ku Piechoty 1a, 41-500, Chorz\u00f3w<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #002e5a;\">Koordynator: dr hab. Ma\u0142gorzata Karolus, prof. U\u015a<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Wydarzenie edukacyjne, bezp\u0142atne i otwarte dla publiczno\u015bci.<\/p>\n<p><center>Zapraszamy do obejrzenia<span style=\"color: #003366;\"><strong> <a style=\"color: #003366;\" href=\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/multimedia\/160183\/\">fotorelacji z wydarzenia<\/a><\/strong><\/span>.<\/center><center><a href=\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/multimedia\/160183\/\"><img class=\"aligncenter wp-image-160173 size-full\" src=\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/zdjecia-wydarzenia\/pinus\/PWajdaMierzwa_007.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"600\" srcset=\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/zdjecia-wydarzenia\/pinus\/PWajdaMierzwa_007.jpg 800w, https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/zdjecia-wydarzenia\/pinus\/PWajdaMierzwa_007-300x225.jpg 300w, https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/zdjecia-wydarzenia\/pinus\/PWajdaMierzwa_007-768x576.jpg 768w, https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/zdjecia-wydarzenia\/pinus\/PWajdaMierzwa_007-575x431.jpg 575w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/a><\/center>Dzia\u0142anie przyczyni\u0142o si\u0119 do realizacji celu projektu poprzez stymulowanie i podtrzymywanie zainteresowania spo\u0142ecze\u0144stwa naszego regionu naukami \u015bcis\u0142ymi, technologi\u0105, in\u017cynieri\u0105 i matematyk\u0105 (STEM).<\/p>\n<p>W ramach Pikniku zosta\u0142y zorganizowane nast\u0119puj\u0105ce aktywno\u015bci:<\/p>\n<ul>\n<li>wyk\u0142ady<\/li>\n<li>warsztaty<\/li>\n<li>warsztaty o zdrowiu<\/li>\n<li>warsztaty terenowe<\/li>\n<li>namioty z pokazami<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\r\n                <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;container&#8221;][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">Program Pierwszego Pikniku Rodzinnego<br \/>\nwrzesie\u0144 2022<\/span><\/strong><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;container&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1658481215232{padding-left: 10px !important;background-color: #fff5c9 !important;}&#8221;][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">Aktywno\u015bci przedpo\u0142udniowe<\/span><\/strong><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Wyk\u0142ady<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;Co s\u0142ycha\u0107?&#8221;]<strong>11:00<\/strong><\/p>\n<p>Fizyka<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Podczas wyk\u0142adu wsp\u00f3lnie przeprowadzimy szereg eksperyment\u00f3w, kt\u00f3re wprowadz\u0105 nas w \u015bwiat d\u017awi\u0119k\u00f3w i pozwol\u0105 go zrozumie\u0107. Wytworzymy d\u017awi\u0119ki wysokie i niskie, ciche i g\u0142o\u015bne, wygenerujemy ha\u0142as i spr\u00f3bujemy ws\u0142ucha\u0107 si\u0119 w kosmiczn\u0105 cisz\u0119. Zastanowimy si\u0119, czy wszystkie d\u017awi\u0119ki mo\u017cemy us\u0142ysze\u0107 i czy d\u017awi\u0119k uda si\u0119 zobaczy\u0107. Poznamy tony i szumy, wielko\u015bci fizyczne wyra\u017cane \u00a0w hercach i decybelach. Razem stworzymy orkiestr\u0119 i zagramy na nietypowych instrumentach utwory stare i nowe, znane i mniej znane. Przedstawimy wykorzystanie d\u017awi\u0119k\u00f3w w nauce, technice i przemy\u015ble. Poka\u017cemy, \u017ce fizyka jest pe\u0142na muzyki, a muzyka przepe\u0142niona jest fizyk\u0105. Serfuj\u0105c na akustycznej fali i zdobywaj\u0105c nowe informacje, wsp\u00f3lnie odpowiemy nie tylko na pytanie: co s\u0142ycha\u0107? ale tak\u017ce jak i dlaczego s\u0142ycha\u0107?<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Aneta Szczygielska-\u0141aciak<br \/>\ndr Marcin \u0141aciak<br \/>\ndr hab. Dariusz Kajewski<br \/>\ndr hab. Roman Wrzalik, prof. U\u015a<\/p>\n<p>Sala: P\/0\/05<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: dla ka\u017cdej grupy wiekowej<br \/>\nLiczba miejsc: 130<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/site\/index\/628\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;In\u017cynier materia\u0142owy na tropie kryminalnych zagadek&#8221;]<strong>11:00<\/strong><\/p>\n<p>In\u017cynieria materia\u0142owa<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>W trakcie wyk\u0142adu poznamy materia\u0142y stosowane w kryminalistyce, spojrzymy na nie od strony in\u017cyniera materia\u0142owego. Postaramy si\u0119 wyja\u015bni\u0107 od strony chemicznej, fizycznej i materia\u0142owej jak dzia\u0142aj\u0105 materia\u0142y u\u017cywane w prawdziwych \u015bledztwach.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\nmgr in\u017c. Izabela Matu\u0142a<br \/>\ndr Magdalena Szklarska<br \/>\nmgr in\u017c. Bartosz Terlecki<\/p>\n<p>Sala: P\/0\/01<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: dla ka\u017cdej grupy wiekowej<br \/>\nLiczba miejsc: 110<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/site\/index\/628\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Medycyna w pigu\u0142ce&#8221;]<strong>11:00<\/strong><\/p>\n<p>Chemia<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Choroby n\u0119kaj\u0105 ludzko\u015b\u0107 od zarania dziej\u00f3w. Do dzi\u015b najlepszym mo\u017cliwym sposobem na zatrzymanie tego po\u017ca\u0142owania godnego stanu jest wci\u0105\u017c rosn\u0105cy arsena\u0142 lek\u00f3w. Historia medycyny obfituje w tak dramatyczne wydarzenia jak wojny, afery szpiegowskie czy ruchy feministyczne. Nowe leki maj\u0105 niebagatelny wp\u0142yw na losy ca\u0142ego \u015bwiata. Podczas wyk\u0142adu zostan\u0105 przedstawione kulisy odkry\u0107 pi\u0119ciu lek\u00f3w, kt\u00f3re przyczyni\u0142y si\u0119 do powstania nowych dzia\u0142\u00f3w medycyny. Pi\u0119\u0107 lek\u00f3w jak kamienie milowe. Ka\u017cdy otwiera drog\u0119 do dalszych odkry\u0107. Ta pigu\u0142ka wiedzy nie wykazuje \u017cadnych skutk\u00f3w ubocznych.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\nprof. dr hab. Robert Musio\u0142<\/p>\n<p>Sala: P\/0\/03<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: dla ka\u017cdej grupy wiekowej<br \/>\nLiczba miejsc: 110<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/site\/index\/628\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Warsztaty<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;Zielona energia&#8221;]9:00 (sesja I)<br \/>\n12:00 (sesja II)<\/p>\n<p>In\u017cynieria materia\u0142owa<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Tematyka warsztat\u00f3w obejmuje edukacj\u0119 ekologiczn\u0105 w szczeg\u00f3lno\u015bci z zakresu odnawialnych \u017ar\u00f3de\u0142 energii. Podczas warsztat\u00f3w najm\u0142odsi uczestnicy dowiedz\u0105 si\u0119, jak powstaje zielona energia i jakie s\u0105 jej \u017ar\u00f3d\u0142a. Dzi\u0119ki prostym do\u015bwiadczeniom dzieci b\u0119d\u0105 mog\u0142y wytworzy\u0107 pr\u0105d bez u\u017cycia baterii i bez zanieczyszcze\u0144. Okryj\u0105 kreatywne sposoby uzyskiwania zielonej energii oraz dowiedz\u0105 si\u0119 jak t\u0105 energi\u0119 mo\u017cna wykorzystywa\u0107.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\nmgr in\u017c. Patrycja Osak<\/p>\n<p>Sala: C\/2\/05<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: dla ka\u017cdej grupy wiekowej<br \/>\nLiczba miejsc: 12<br \/>\nCzas trwania: 1,5 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/site\/index\/628\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Chemia kosmetyczna&#8221;]9:00 (sesja I)<br \/>\n12:00 (sesja II)<\/p>\n<p>Chemia<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Celem zaj\u0119\u0107 jest przybli\u017cenie grupie uczestnik\u00f3w zagadnie\u0144 zwi\u0105zanych z chemi\u0105 kosmetyk\u00f3w. Podczas zaj\u0119\u0107 laboratoryjnych uczestnicy zaj\u0119\u0107 om\u00f3wi\u0105 z prowadz\u0105cym sposoby przygotowania preparat\u00f3w, tj. myde\u0142ek \u017celowych, musuj\u0105cych kul k\u0105pielowych, soli k\u0105pielowej, peelingu do ust, b\u0142yszczyku do ust, kremu do r\u0105k, perfum.<br \/>\nPo kr\u00f3tkim om\u00f3wieniu procedur laboratoryjnych uczestnicy samodzielnie wykonaj\u0105 wybrane preparaty. Wszystkie procedury oparte b\u0119d\u0105 na bezpiecznych i w wi\u0119kszo\u015bci naturalnych surowcach.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr hab. Violetta Kozik, prof. U\u015a<\/p>\n<p>Sala:\u00a0<em>informacja wkr\u00f3tce<\/em><\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">m\u0142odzie\u017c szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 6<br \/>\nCzas trwania: 1,5 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/site\/index\/628\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Chemia lek\u00f3w&#8221;]9:00 (sesja I)<br \/>\n12:00 (sesja II)<\/p>\n<p>Chemia<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Uczestnicy zapoznaj\u0105 si\u0119 z zastosowaniem chemii organicznej w chemii lek\u00f3w. Przeprowadz\u0105 w\u0142asnor\u0119cznie reakcje i do\u015bwiadczenia z wykorzystaniem substancji chemicznych posiadaj\u0105cych w\u0142a\u015bciwo\u015bci lecznicze.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Barbara Podeszwa<\/p>\n<p>Sala: C\/-1\/03<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w:<span style=\"color: #800000;\"> m\u0142odzie\u017c szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 6<br \/>\nCzas trwania: 1,5 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/site\/index\/628\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Kolorowa chemia&#8221;]9:00 (sesja I)<br \/>\n12:00 (sesja II)<\/p>\n<p>Chemia<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong><span class=\"TextRun SCXW202078810 BCX9\" lang=\"PL-PL\" xml:lang=\"PL-PL\" data-contrast=\"auto\"><span class=\"NormalTextRun SCXW202078810 BCX9\">Podczas warsztat\u00f3w uczniowie b\u0119d\u0105 m<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW202078810 BCX9\">ogli<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW202078810 BCX9\"> przekona\u0107 si\u0119, <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW202078810 BCX9\">\u017ce chemia to nie tylko trudne wzory, reakcje, uk\u0142ad okresowy<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW202078810 BCX9\"> i <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW202078810 BCX9\">obliczenia. Chemia towarzyszy nam w \u017cyciu<\/span> <span class=\"NormalTextRun SCXW202078810 BCX9\">codziennym<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW202078810 BCX9\">,<\/span> <span class=\"NormalTextRun SCXW202078810 BCX9\">j<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW202078810 BCX9\">est kolorowa i potrafi zadziwia\u0107. <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW202078810 BCX9\">Uczestnicy <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW202078810 BCX9\">poznaj\u0105, co<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW202078810 BCX9\"> to jest chemiczny kameleon, znikaj\u0105cy b\u0142\u0119kit, czy chemiczne \u015bwiat\u0142a drogowe. Przeprowadz\u0105 r\u00f3\u017cnobarwne reakcje chemiczne, znajd\u0105 odpowiedzi na wiele trudnych pyta\u0144. B\u0119dzie to czas \u015bwietnej zabawy.<\/span><\/span><span class=\"EOP SCXW202078810 BCX9\" data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:200,&quot;335559740&quot;:276}\">\u00a0<\/span><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Justyna Polak<\/p>\n<p>Sala: C\/1\/01<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">m\u0142odzie\u017c szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 6<br \/>\nCzas trwania: 1,5 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/site\/index\/628\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;W krainie pierwiastk\u00f3w chemicznych&#8221;]9:00 (sesja I)<br \/>\n12:00 (sesja II)<\/p>\n<p>Chemia<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong><span class=\"TextRun SCXW117703472 BCX9\" lang=\"PL-PL\" xml:lang=\"PL-PL\" data-contrast=\"auto\"><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\">Podczas warsztat\u00f3w uczniowie b\u0119d\u0105 mieli mo\u017cliwo\u015b\u0107 poznania w\u0142a\u015bciwo\u015bci wybranych pierwiastk\u00f3w chemicznych. <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\">Uczestnicy, poprzez samodzielnie wykonane do\u015bwiadczenia, poznaj\u0105 <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\">r\u00f3\u017cne<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\"> stan<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\">y<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\"> skupienia, <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\">zbadaj\u0105 palno\u015b\u0107, wybuchowo\u015b\u0107, czy<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\"> aktywno\u015b\u0107 oraz sprawdz\u0105, jaki wp\u0142yw na pierwias<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\">tki i ich zwi\u0105zki c<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\">hemiczne<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\"> ma<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\"> tempera<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\">tura i pH \u015brodowiska. P<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\">rzeprowadzone zostan\u0105 efektowne reakcje chemiczne z udzia\u0142em poznanych metali i niemetali &#8211;<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\">\u00a0wtedy n<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\">awet najtrudniejsze zagadnienia dotycz\u0105ce pierwiastk\u00f3w <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\">b\u0119d\u0105 <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW117703472 BCX9\">w pe\u0142ni zrozumia\u0142e.<\/span><\/span><span class=\"EOP SCXW117703472 BCX9\" data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:200,&quot;335559740&quot;:360}\">\u00a0<\/span><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Barbara Szpikowska-Sroka<\/p>\n<p>Sala: C\/1\/04<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">m\u0142odzie\u017c szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 6<br \/>\nCzas trwania: 1,5 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/site\/index\/628\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Poszukiwany-elektron. Badania struktury elektronowej nowoczesnych materia\u0142\u00f3w aplikacyjnych&#8221;]9:00 (sesja I)<br \/>\n12:00 (sesja II)<\/p>\n<p>Fizyka<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Podczas warsztat\u00f3w w laboratorium spektroskopii fotoelektron\u00f3w uczestnicy poznaj\u0105 tajniki bada\u0144 materia\u0142\u00f3w aplikacyjnych w ultra wysokiej pr\u00f3\u017cni. Pocz\u0105wszy od wyboru materia\u0142u do bada\u0144, przeprowadzenia niezb\u0119dnej preparatyki, transferu materia\u0142u do komory pr\u00f3\u017cniowej, a sko\u0144czywszy na uruchomieniu przez uczestnik\u00f3w \u017ar\u00f3d\u0142a promieniowania rentgenowskiego dokonamy wsp\u00f3lnego pomiaru struktury elektronowej. Wsp\u00f3lnie przeprowadzony eksperyment wraz z analiz\u0105 wynik\u00f3w pozwoli zrozumie\u0107 mechanizm przeprowadzania bada\u0144 naukowych oraz ich interpretacj\u0119 w przypadku definiowania w\u0142a\u015bciwo\u015bci aplikacyjnych materia\u0142\u00f3w na podstawie zmian widocznych w strukturze elektronowej.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Marek Kulpa<\/p>\n<p>Sala: E\/-1\/3-4<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">m\u0142odzie\u017c szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 4<br \/>\nCzas trwania: 1,5 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/site\/index\/628\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Wyznaczanie pr\u0119dko\u015bci d\u017awi\u0119ku metod\u0105 Dopplera\/Ogniwo Peltiera\/Fotometr Bunsena&#8221;]9:00 (sesja I)<br \/>\n12:00 (sesja II)<\/p>\n<p>Fizyka<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong><span id=\"page3R_mcid11\" class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Warsztaty<\/span>\u00a0<span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">b\u0119d\u0105 <\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">poprzedzone<\/span> <span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">kr\u00f3tkim<\/span> <span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">wyk\u0142adem.<\/span> <span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Maj\u0105<\/span> <span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">na<\/span> <span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">celu pokaza\u0107, \u017ce kszta\u0142cenie nie polega wy\u0142\u0105cznie na uczeniu si\u0119 na pami\u0119\u0107, ale przede wszystkim na <\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">projektowaniu i budowaniu idei, program\u00f3w i urz\u0105dze\u0144.<br \/>\n<\/span><\/span><span id=\"page3R_mcid11\" class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Uczniowie b\u0119d\u0105 mierzyli pr\u0119dko\u015b\u0107 d\u017awi\u0119ku metod\u0105 Dopplera, obserwowali proces ch\u0142odzenia w module Peltiera i obliczali moc badanego \u017ar\u00f3d\u0142a \u015bwiat\u0142a z pomiar\u00f3w w fotometrze Bunsena.<br \/>\n<span id=\"page3R_mcid9\" class=\"markedContent\">Dodatkowo, poza programem warsztat\u00f3w planowana jest prezentacja urz\u0105dzenia do demonstracji do\u015bwiadczenia Hertza, zaprojektowanego i zbudowanego przez student\u00f3w oraz pokazuj\u0105cego, \u017ce fale elektromagnetyczne istniej\u0105 i poruszaj\u0105 si\u0119 z pr\u0119dko\u015bci\u0105 \u015bwiat\u0142a.<\/span><\/span><\/span><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\nprof. dr hab. Tadeusz Gro\u0144 i studenci<\/p>\n<p>Sala: Laboratorium I Pracowni Fizycznej IF, Budynek H, I pi\u0119tro<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">m\u0142odzie\u017c szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 12<br \/>\nCzas trwania: 1,5 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/site\/index\/628\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Wprowadzenie do hodowli kom\u00f3rkowych i badania lek\u00f3w&#8221;]9:00 (sesja I)<br \/>\n12:00 (sesja II)<\/p>\n<p>Chemia<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Na warsztatach uczestnicy zapoznaj\u0105 si\u0119 z podstawami sterylnej pracy w laboratorium biologicznym. Uczestnicy b\u0119d\u0105 mieli okazje nauczy\u0107 si\u0119, jak hodowa\u0107 kom\u00f3rki w warunkach in vitro, jak wykona\u0107 prawid\u0142owo pasa\u017c kom\u00f3rek oraz dokona\u0107 posiewu na eksperyment. W ramach warsztat\u00f3w uczestnicy wykonaj\u0105 barwienia kom\u00f3rek i przy pomocy techniki mikroskopii \u015bwietlnej dokonaj\u0105 oceny zmian morfologii i \u017cywotno\u015bci kom\u00f3rek po aplikacji leku.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Katarzyna Malarz<\/p>\n<p>Sala: E\/1\/06<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: <span style=\"color: #800000;\">m\u0142odzie\u017c szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych<\/span><br \/>\nLiczba miejsc: 10<br \/>\nCzas trwania: 1,5 godziny<\/p>\n<h4><strong><a href=\"https:\/\/formularze.us.edu.pl\/site\/index\/628\">Zapisz si\u0119<\/a><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_toggle][vc_empty_space height=&#8221;100px&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1658822928096{background-color: #fff5c9 !important;}&#8221;][vc_empty_space height=&#8221;76px&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1658823041929{background-color: #fff5c9 !important;}&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1658480434794{background-color: #d3d3d3 !important;}&#8221;][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">Aktywno\u015bci popo\u0142udniowe<\/span><\/strong><\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Wyk\u0142ady<br \/>\nTemat: ZDROWIE<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;Warsztaty U\u015amiechu&#8221;]17:00-18:00<\/p>\n<p>In\u017cynieria materia\u0142owa<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>U\u015bmiech to jeden ze sposob\u00f3w, aby codziennie by\u0107 zdrowym i szcz\u0119\u015bliwym. Pi\u0119kny u\u015bmiech jest marzeniem ka\u017cdego cz\u0142owieka. Jednak nie wszyscy mog\u0105 si\u0119 nim pochwali\u0107. Podczas warsztat\u00f3w U\u015amiechu dzieci i m\u0142odzie\u017c poznaj\u0105 nawyki, by u\u015bmiech by\u0142 pi\u0119kny i zdrowy. W trakcie zaj\u0119\u0107 dzieci, b\u0119d\u0105 mog\u0142y zaprojektowa\u0107 sw\u00f3j u\u015bmiech i uczestniczy\u0107 w ciekawych pokazach pe\u0142nych U\u015amiechu.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\nmgr in\u017c. Patrycja Osak<\/p>\n<p>Sala: C\/2\/05<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: dla ka\u017cdej grupy wiekowej<br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Sk\u0105d si\u0119 bior\u0105 leki?&#8221;]18:00-19:00<\/p>\n<p>Chemia<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Leki kupuje si\u0119 w aptekach, ale nim si\u0119 znajd\u0105 na aptecznej p\u00f3\u0142ce, musz\u0105 przej\u015b\u0107 d\u0142ug\u0105 drog\u0119 od chemicznej substancji lub ro\u015bliny. Szacuje si\u0119, \u017ce wprowadzenie na rynek nowego leku mo\u017ce poch\u0142on\u0105\u0107 miliony dolar\u00f3w i wymaga wsp\u00f3\u0142pracy wielu naukowc\u00f3w z r\u00f3\u017cnych dziedzin. Nowoczesna medycyna stawia lekom wysokie wymagania. Na wyk\u0142adzie prze\u015bledzimy pe\u0142n\u0105 pu\u0142apek i kr\u0119t\u0105 drog\u0119, jak\u0105 przechodz\u0105 chemiczne zwi\u0105zki, nim trafi\u0105 do naszych domowych apteczek. Por\u00f3wnamy histori\u0119 odkrycia pierwszych chemoterapeutyk\u00f3w oraz dziwnych XVII wiecznych metod leczenia.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\nprof. dr hab. Robert Musio\u0142<\/p>\n<p>Sala: P\/0\/05<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: dla ka\u017cdej grupy wiekowej<br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Optometria&#8221;]19:00-20:00<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>\u015awiat\u0142o i wzrok w g\u0142\u00f3wnej mierze decyduj\u0105 o naszym postrzeganiu \u015bwiata, dlatego powinni\u015bmy dba\u0107 o oczy. S\u0105 one wyj\u0105tkowym, czu\u0142ym, ale i delikatnym uk\u0142adem, kt\u00f3ry potrafimy dok\u0142adnie zbada\u0107 i pozna\u0107 jego wady, choroby i zachodz\u0105ce w nim zmiany. Niezwykle pomocnym w badaniu wzroku mo\u017ce by\u0107 optometrysta &#8211; specjalista w zakresie ochrony zdrowia, kt\u00f3ry dzi\u0119ki wiedzy i specjalistycznej aparaturze potrafi zbada\u0107 nasze oczy. W trakcie wyk\u0142adu dowiemy si\u0119, jak dzia\u0142aj\u0105 oczy i w czym mo\u017ce nam pom\u00f3c optometrysta.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr hab. Roman Wrzalik, prof. U\u015a<\/p>\n<p>Sala: P\/0\/05<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: dla ka\u017cdej grupy wiekowej<br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144[\/vc_toggle][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Warsztaty terenowe<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;Warsztaty terenowe z kodami QR &#8222;Razem zbudujemy przysz\u0142o\u015b\u0107&#8222;&#8221;]15:00-19:00<\/p>\n<p>Charakter interdyscyplinarny<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Sylwetki wybitnych naukowc\u00f3w i wynalazc\u00f3w, prze\u0142omowe osi\u0105gni\u0119cia i ciekawostki naukowe, ale te\u017c mn\u00f3stwo dobrej zabawy przy rozwi\u0105zywaniu zagadek \u2013 to wszystko czeka na uczestnik\u00f3w edukacyjnej gry \u201eRazem zbudujemy przysz\u0142o\u015b\u0107\u201d.<\/p>\n<p>Dzi\u0119ki pracy wielu naukowc\u00f3w i wynalazc\u00f3w mo\u017cemy bezpiecznie podr\u00f3\u017cowa\u0107, korzysta\u0107 z telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych czy stosowa\u0107 lepsze metody diagnozy i leczenia pacjenta. Opracowywanie nowych technologii, odkrycia i innowacje kszta\u0142tuj\u0105 \u015bwiat, w kt\u00f3rym \u017cyjemy. Mo\u017ce i Ty przyczynisz si\u0119 do budowania naszej wsp\u00f3lnej przysz\u0142o\u015bci?<\/p>\n<p>Gra terenowa polega na odnalezieniu wszystkich punkt\u00f3w kontrolnych i rozwi\u0105zaniu has\u0142a krzy\u017c\u00f3wki za\u0142\u0105czonej na formularzu gry. Punktami kontrolnymi s\u0105 okre\u015blone miejsca na terenie kampusu chorzowskiego Uniwersytetu \u015al\u0105skiego. Nawigacja pomi\u0119dzy poszczeg\u00f3lnymi punktami jest realizowana poprzez zaszyfrowane wskaz\u00f3wki, kt\u00f3rych tre\u015b\u0107 ukryta jest w kodach QR w danym punkcie kontrolnym. Ka\u017cdy z punkt\u00f3w kontrolnych, poza przekierowaniem do kolejnego miejsca, zawiera indywidualne has\u0142o (imi\u0119 i nazwisko wybitnego uczonego\/wynalazcy), kt\u00f3re nale\u017cy wpisa\u0107 na odebranym w punkcie informacyjnym formularzu.<\/p>\n<p>Uczestnicy (indywidualni lub kilkuosobowe grupy) musz\u0105 posiada\u0107 telefon umo\u017cliwiaj\u0105cy odczytanie kod\u00f3w QR (smartfon z dost\u0119pem do Internetu). Dla uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy uko\u0144cz\u0105 gr\u0119 przewidziano drobne nagrody. Ilo\u015b\u0107 nagr\u00f3d limitowana.<\/p>\n<p><b>Opiekun:<br \/>\n<\/b>dr Robert Paszkowski<\/p>\n<p>Start w holu w g\u0142\u00f3wnym budynku WN\u015aiT<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: dzieci i m\u0142odzie\u017c<br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144<br \/>\nCzas trwania: 4 godziny[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Warsztaty terenowe z piecz\u0105tkami dla dzieci &#8222;Poznaj \u015bwiat nauki&#8222;&#8221;]15:00-19:00<\/p>\n<p>Charakter interdyscyplinarny<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Czy poprzez nauk\u0119 i technologi\u0119 mo\u017cemy zmieni\u0107 \u015bwiat? Jak dzia\u0142a\u0107 aby zaspokoi\u0107 potrzeby spo\u0142ecze\u0144stwa? Bior\u0105c udzia\u0142 w zabawie, dowiesz si\u0119, jakie dzia\u0142ania w zakresie ochrony zdrowia, \u015brodowiska czy rozwoju nowych technologii podejmuj\u0105 naukowcy z Wydzia\u0142u Nauk \u015acis\u0142ych i Technicznych.<br \/>\nZabawa polega na zlokalizowaniu kilku stref tematycznych w g\u0142\u00f3wnym budynku kampusu Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Chorzowie. Do stref zaprowadzi Ci\u0119 mapa, kt\u00f3r\u0105 nale\u017cy odebra\u0107 w punkcie informacyjnym w g\u0142\u00f3wnym holu budynku. Odwied\u017a ka\u017cd\u0105 z stref i dowiedz si\u0119 wi\u0119cej o Celach Zr\u00f3wnowa\u017conego Rozwoju, dzia\u0142aniach na rzecz ochrony zdrowia czy \u015brodowiska, najciekawszych badaniach i sukcesach naszych naukowc\u00f3w, ale te\u017c o prowadzonych przez Wydzia\u0142 kierunkach studi\u00f3w. Mo\u017ce i ty w przysz\u0142o\u015bci zdecydujesz si\u0119 wybra\u0107 nauki \u015bcis\u0142e i techniczne jako \u015bcie\u017ck\u0119 swojej kariery zawodowej.<br \/>\nGra adresowana jest dla uczestnik\u00f3w w ka\u017cdym wieku. Na najm\u0142odszych czekaj\u0105 drobne niespodzianki w ka\u017cdej ze stref. Wszystkich zach\u0119camy do opiecz\u0119towania formularza pobranego z punktu informacyjnego \u2013 kolejne piecz\u0105tki dost\u0119pne b\u0119d\u0105 w ka\u017cdej strefie.<br \/>\nFormularz zabawy z kompletem piecz\u0105tek nale\u017cy przynie\u015b\u0107 do punktu informacyjnego, dla uczestnik\u00f3w zabawy przygotowali\u015bmy drobne nagrody. Liczba nagr\u00f3d limitowana.<\/p>\n<p><b>Opiekun:<br \/>\n<\/b>dr Mateusz Nied\u017awied\u017a<\/p>\n<p>Start w holu w g\u0142\u00f3wnym budynku WN\u015aiT<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: uczniowie szk\u00f3\u0142 podstawowych<br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144<br \/>\nCzas trwania: 4 godziny[\/vc_toggle][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Konkurs plastyczny<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;&#8222;Jak b\u0119dzie wygl\u0105da\u0142 \u015bwiat za 100 lat?&#8222;&#8221;]17:00-19:00<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Czy zastanawiali\u015bcie si\u0119 kiedy\u015b jak b\u0119dzie wygl\u0105da\u0142 \u015bwiat za 50 czy 100 lat? Czy Ziemia jako\u015b si\u0119 zmieni, a mo\u017ce j\u0105 opu\u015bcimy i zamieszkamy na innej planecie? A mo\u017ce zmieni si\u0119 spos\u00f3b w jaki podr\u00f3\u017cujemy a samochody, poci\u0105gi czy samoloty zast\u0105pi\u0105 inne pojazdy? Ciekawe czy b\u0119d\u0105 nam wsz\u0119dzie towarzyszy\u0107 roboty, albo czy sami w nie si\u0119 zaczniemy zmienia\u0107? Co b\u0119dziemy je\u015b\u0107, jak b\u0119dziemy si\u0119 komunikowa\u0107? A jak Wy sobie wyobra\u017canie \u015bwiat w przysz\u0142o\u015bci?<br \/>\nZach\u0119camy wszystkich do udzia\u0142u w konkursie plastycznym, w trakcie kt\u00f3rego narysujesz swoj\u0105 wizj\u0119 przysz\u0142o\u015bci! Konkurs odbywa\u0107 si\u0119 b\u0119dzie w holu g\u0142\u00f3wnym na I pi\u0119trze w g\u0142\u00f3wnym budynku kampusu w Chorzowie. Uczestnicy zostan\u0105 wyposa\u017ceni w papier i materia\u0142y do rysowania (o\u0142\u00f3wki, kredki, farby).<br \/>\nZdj\u0119cia prac uczestnik\u00f3w konkursu opublikujemy na stronie internetowej Wydzia\u0142u Nauk \u015acis\u0142ych i Technicznych oraz na stronie <a href=\"https:\/\/us.edu.pl\/event\/rodzinny-piknik-naukowy\/\">wydarzenia<\/a>.<br \/>\nNa uczestnik\u00f3w czekaj\u0105 drobne nagrody. Liczba nagr\u00f3d limitowana.<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr hab. Ma\u0142gorzata Karolus, prof. U\u015a<\/p>\n<p>Hol na I pi\u0119trze w g\u0142\u00f3wnym budynku WN\u015aiT<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: dla ka\u017cdej grupy wiekowej<br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144<br \/>\nCzas trwania: 2 godziny[\/vc_toggle][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">Konkurs konstruktorski<\/span><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;&#8222;Zosta\u0144 in\u017cynierem z Uniwersytetem \u015al\u0105skim&#8222;&#8221;]17:00-19:00<\/p>\n<p>In\u017cynieria materia\u0142owa<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>W czasie warsztat\u00f3w uczestnicy b\u0119d\u0105 mogli sie zapozna\u0107 z r\u00f3\u017cnymi tematami zwi\u0105zanymi z histori\u0105, rozwojem budownictwa i przemys\u0142u regionu \u015bl\u0105skiego. B\u0119d\u0105 mogli samodzielnie zbudowa\u0107 wybrane urz\u0105dzenie, pojazd czy budowl\u0119, takie jak samolot, wiatrak czy rakieta.<br \/>\nCi bardziej kreatywni b\u0119d\u0105 mogli sami zaprojektowa\u0107 obiekt, przygotowa\u0107 odpowiednie elementy i posk\u0142ada\u0107 model, a ci mniej biegli i m\u0142odsi b\u0119d\u0105 mogli posk\u0142ada\u0107 gotowe, przygotowane wcze\u015bniej zestawy. Uczestnicy zostan\u0105 wyposa\u017ceni w materia\u0142y (tektura, papier, no\u017cyczki, klej, patyczki do lod\u00f3w, s\u0142omki, pinezki, korek, etc.)<br \/>\nZdj\u0119cia prac uczestnik\u00f3w konkursu opublikujemy na stronie internetowej Wydzia\u0142u Nauk \u015acis\u0142ych i Technicznych oraz na stronie <a href=\"https:\/\/us.edu.pl\/event\/rodzinny-piknik-naukowy\/\">wydarzenia<\/a>.<br \/>\nNa uczestnik\u00f3w czekaj\u0105 drobne nagrody. Liczba nagr\u00f3d limitowana.<\/p>\n<p><strong>Opiekun:<\/strong><br \/>\ndr Magdalena Szklarska<\/p>\n<p>Sala P\/1\/2<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: dla ka\u017cdej grupy wiekowej<br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144<br \/>\nCzas trwania: 120 minut[\/vc_toggle][vc_column_text]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #003366;\">Namioty z pokazami<\/span><\/strong><\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;Klub M\u0142odego Odkrywcy&#8221;]14:00-20:00<\/p>\n<p><strong>Opis:<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<br \/>\n<\/strong>uczniowie szk\u00f3\u0142 uczestnicz\u0105cy w projekcie KMO<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: dla ka\u017cdej grupy wiekowej<br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;&#8222;To nie magia, to chemia&#8222;&#8221;]14:00-19:00<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Zobacz z bliska p\u0142on\u0105ce tornado! Stw\u00f3rz dymne kr\u0119gi, w kt\u00f3rych przenoszona jest energia! Zdemaskuj sztuczki iluzjonist\u00f3w! A to dopiero pocz\u0105tek. Zapraszamy na warsztaty!<\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Marek Matussek<br \/>\ndr hab. Violetta Kozik<br \/>\ndr Katarzyna Kowalska-Szojda<br \/>\nAleksandra \u015awietlicka<br \/>\nMarlena Pa\u017adzior<br \/>\nKo\u0142o Naukowe Chemik\u00f3w &#8222;Aqua Regia&#8221;<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: dla ka\u017cdej grupy wiekowej<br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;Fizyka&#8221;]14:00-19:00<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>Poznaj podstawowe zagadnienia zwi\u0105zane ze statyk\u0105 i dynamik\u0105 bry\u0142y sztywnej. Poka\u017cemy Ci proste przyrz\u0105dy pozwalaj\u0105ce na zabaw\u0119 \u015brodkiem masy i postaramy si\u0119 pokaza\u0107, jak go odnale\u017a\u0107 w r\u00f3\u017cnych bry\u0142ach. Sprawdzimy, co wp\u0142ywa na stabilno\u015b\u0107 budowli, a nast\u0119pnie spr\u00f3bujemy je zbudowa\u0107 razem. Je\u015bli b\u0119d\u0105 ch\u0119tni, zbudujemy te\u017c stabiln\u0105 struktur\u0119 z ludzkich cia\u0142.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\ndr Aneta Szczygielska-\u0141aciak<br \/>\ndr Marcin \u0141aciak<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: dla ka\u017cdej grupy wiekowej<br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144[\/vc_toggle][vc_toggle title=&#8221;In\u017cynieria materia\u0142owa&#8221;]14:00-20:00<\/p>\n<p><strong>Opis:<br \/>\n<\/strong>To, \u017ce wszelkiego rodzaju materia\u0142y otaczaj\u0105 nas wsz\u0119dzie to wiemy, ale czy wiecie, \u017ce niekt\u00f3re z nich zosta\u0142y stworzone do zada\u0144 specjalnych? Wiecie, \u017ce diament w pier\u015bcionku i grafit w o\u0142\u00f3wku s\u0105 zbudowane z tych samych atom\u00f3w w\u0119gla, ale czy wiecie dlaczego maj\u0105 zupe\u0142nie inne w\u0142a\u015bciwo\u015bci? Spr\u00f3bujemy przybli\u017cy\u0107 Wam, co to jest struktura materia\u0142u i jakie ma znaczenie w praktyce.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Prowadz\u0105cy:<\/strong><br \/>\nmgr in\u017c. Izabela Matu\u0142a<br \/>\ndr Magdalena Szklarska<br \/>\nmgr in\u017c. Bartosz Terlecki<br \/>\nmgr in\u017c. Karsten Glowka<\/p>\n<p>Wiek uczestnik\u00f3w: dla ka\u017cdej grupy wiekowej<br \/>\nLiczba miejsc: bez ogranicze\u0144[\/vc_toggle][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;container&#8221;][vc_column]<div class=\"container\"><div class=\"separator\" style=\"background-color: #002E5A\"><\/div><\/div>\r\n                <div class=\"text-modules\">\r\n                    <div class=\"container\">\r\n                        \r\n                        <div class=\"text-modules__content\"><p><img class=\"alignnone size-full wp-image-157602\" src=\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/Bez-kategorii\/loga-1.png\" alt=\"\" width=\"100%\" height=\"auto\" srcset=\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/Bez-kategorii\/loga-1.png 1000w, https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/Bez-kategorii\/loga-1-300x44.png 300w, https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/Bez-kategorii\/loga-1-768x113.png 768w, https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/Bez-kategorii\/loga-1-575x85.png 575w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/p>\n<p><center><span style=\"font-size: 12pt;\">Projekt dofinansowano w ramach programu \u201eSpo\u0142eczna odpowiedzialno\u015b\u0107 nauki\u201d Ministerstwa Edukacji i Nauki.<\/span><\/center><\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\r\n                <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<style type=\"text\/css\">a[data-mtli~=\"mtli_filesize219,20kB\"]:after {content:\" (219,20 kB)\"}<\/style>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row el_class=&#8221;container&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_wp_custommenu nav_menu=&#8221;733&#8243; title=&#8221;MENU&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;2\/4&#8243;][vc_btn title=&#8221;Rejestracja rozpocznie si\u0119 1 wrze\u015bnia 2023 r. o godz. 16.00. Zarejestruj si\u0119&#8221; style=&#8221;custom&#8221; custom_background=&#8221;#002e5a&#8221; custom_text=&#8221;#ffffff&#8221; align=&#8221;center&#8221; button_block=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fformularze.us.edu.pl%2Frpn2023|target:_blank&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_single_image image=&#8221;170044&#8243; img_size=&#8221;large&#8221; alignment=&#8221;center&#8221; style=&#8221;vc_box_rounded&#8221; onclick=&#8221;img_link_large&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;container&#8221;][vc_column][vc_column_text] Program Drugiego Pikniku Rodzinnego wrzesie\u0144 2023 [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;container&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1693379064248{padding-left: 10px !important;background-color: rgba(0,155,221,0.42) !important;*background-color: rgb(0,155,221) !important;}&#8221;][vc_empty_space][vc_column_text] Aktywno\u015bci przedpo\u0142udniowe [\/vc_column_text][vc_column_text] Wyk\u0142ady [\/vc_column_text][vc_toggle title=&#8221;Poruszaj\u0105ca elektryczno\u015b\u0107&#8221; color=&#8221;orange&#8221;]10:45 [&#8230;]<\/p>\n<p><a class=\"btn btn-secondary understrap-read-more-link\" href=\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/strona-glowna\/realizowane-projekty\/projekty-dydaktyczne-pozostale\/pinus\/piknik\/\">Read More&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":92,"featured_media":0,"parent":157570,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_expiration-date-status":"","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/157549"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/users\/92"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=157549"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/157549\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":170137,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/157549\/revisions\/170137"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/157570"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=157549"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}