T\u0142umacz j\u0119zyka naukowego<\/strong><\/span><\/h3>\nNauka jako taka ma to do siebie, \u017ce lubi u\u017cywa\u0107 trudnych s\u0142\u00f3w. A mo\u017ce to bardziej jej u\u017cytkownicy pr\u00f3buj\u0105 nada\u0107 tajemniczo\u015bci zjawiskom, \u017ceby robi\u0107 nauk\u0119, kt\u00f3ra jest nasycona specjalistyczn\u0105 terminologi\u0105. A gdyby zosta\u0107 Prometeuszem, kt\u00f3ry pom\u00f3g\u0142 ludziom i zosta\u0107 T\u0142umaczem j\u0119zyka naukowego? Dr Joanna Orze\u0142 z Instytutu Chemii opowiada swoj\u0105 histori\u0119 wype\u0142nion\u0105 wybojami, decyzjami i zaskoczeniem.<\/p>\n
\u017byczymy r\u00f3wnie zaskakuj\u0105cej lektury.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
NAUKA | MOJA PASJA<\/span>
\n<\/strong><\/span><\/small><\/p>\n
\nNauka \u2013 wed\u0142ug definicji ze S\u0142ownika J\u0119zyka Polskiego to og\u00f3\u0142 wiedzy ludzkiej u\u0142o\u017conej w system zagadnie\u0144, ale tak\u017ce zesp\u00f3\u0142 pogl\u0105d\u00f3w stanowi\u0105cych usystematyzowan\u0105 ca\u0142o\u015b\u0107 i wchodz\u0105cych w sk\u0142ad okre\u015blonej dyscypliny badawczej.
\n<\/span>Nauka to tak\u017ce czynno\u015b\u0107: uczenie si\u0119 czego\u015b lub uczenie kogo\u015b.
\n<\/span>Zapraszamy do lektury cyklu Nauka | Moja Pasja, w kt\u00f3rym nasi badacze prezentuj\u0105, nad czym pracuj\u0105 oraz pokazuj\u0105, \u017ce nauka i proces badawczy mog\u0105 wci\u0105gn\u0105\u0107 na dobre. <\/span><\/p>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/3″]\r\n
\r\n \r\n \r\n ![\"\"](\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/zdjecia-wydarzenia\/pasja\/NaukaMojaPasja_800x600.png\")
<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″ el_class=”foto” css=”.vc_custom_1639391476373{background-color: #ededd5 !important;}”]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\ndr JOANNA ORZE\u0141<\/b><\/span>
\nInstytut Chemii<\/span>
\n<\/span><\/strong><\/p>\n
\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n \r\n \r\n ![\"\"](\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/Bez-kategorii\/Orzel_800.jpg\")
<\/p>\n
fot. archiwum prywatne J. Orze\u0142<\/small><\/i><\/p>\n
\n
\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
\r\n \r\n \r\n Wy\u015bwietl publikacje<\/a><\/small><\/p>\nSwoboda bada\u0144 – Bisfenole<\/a><\/small><\/p>\nKartka z Kalendarza – Dzie\u0144 czekolady<\/a><\/p>\nKartka z Kalendarza – \u015awiatowy dzie\u0144 rzucania palenia tytoniu<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\nW \u017cyciu wszystko dzieje si\u0119 po co\u015b<\/strong><\/span><\/h3>\nKiedy poproszono mnie o napisanie kilku s\u0142\u00f3w na temat \u201enauka moja pasja\u201d, chc\u0105c zyska\u0107 inspiracj\u0119, przeczyta\u0142am wypowiedzi kilku kole\u017canek i koleg\u00f3w, kt\u00f3rzy wcze\u015bniej dzielili si\u0119 swoimi historiami. Dosz\u0142am do konkluzji, \u017ce moja droga jest nieco inna. Nie mog\u0119 powiedzie\u0107, \u017ce od zawsze wszystko mnie interesowa\u0142o, \u017ce prowadzi\u0142am w zaciszu domowym chemiczne eksperymenty czy \u017ce w \u017cyciu mia\u0142am inspiracj\u0119 w postaci rodziny lub nauczycieli, kt\u00f3rzy pasj\u0119 do nauki we mnie zaszczepili. Fakt, uczenie si\u0119 logicznych rzeczy od zawsze by\u0142o dla mnie \u0142atwe. Jednak \u0142atwo\u015b\u0107 uczenia si\u0119 i bycie naukowcem, mimo \u017ce maj\u0105 wsp\u00f3lny mianownik, nie s\u0105 to\u017csame.<\/p>\n
Wybieraj\u0105c studia w wieku kilkunastu lat, nie by\u0142am zdecydowana, \u017ce chc\u0119 studiowa\u0107 chemi\u0119. Moje zainteresowania jako licealistki nie by\u0142y \u015bci\u015ble ukierunkowane na t\u0119 dziedzin\u0119. Faktycznie chemia by\u0142a jednym z przedmiot\u00f3w, do kt\u00f3rych nie musia\u0142am si\u0119 przygotowywa\u0107 i kt\u00f3re zwyczajnie lubi\u0142am. Nie mniej jednak podobnie lubi\u0142am biologi\u0119 czy matematyk\u0119. Wiedzia\u0142am natomiast, \u017ce wszelkie kierunki wymagaj\u0105ce intensywnej nauki suchych fakt\u00f3w nie s\u0105 dla mnie ciekawe.<\/p>\n
Chemia vs. farmacja<\/span>
\n<\/strong>Tak wi\u0119c weryfikuj\u0105c to, co lubi\u0142am i to, czego nie lubi\u0142am, wybra\u0142am chemi\u0119 i farmacj\u0119 jako kierunki, kt\u00f3re mog\u0142yby mnie w przysz\u0142o\u015bci uszcz\u0119\u015bliwi\u0107 i kt\u00f3rych nauka wydawa\u0142a si\u0119 ciekawa. \u017baden z nich nie by\u0142 w chwili zdawania matury kierunkiem wymarzonym. W razie sukcesu w obydwu rekrutacjach z pobudek czysto socjologicznych wybra\u0142abym farmacj\u0119. Jednak los zdecydowa\u0142 za mnie. Zwyczajnie nie zosta\u0142am przyj\u0119ta na studia farmaceutyczne. Znalaz\u0142am si\u0119 w gronie tych nieszcz\u0119\u015bliwc\u00f3w, kt\u00f3rym w pierwszym (i w zasadzie jedynym) rzucie rekrutacji, brak\u0142o jednego punktu do przyj\u0119cia w poczet student\u00f3w uniwersytetu medycznego. W 2005 roku by\u0142a to przepa\u015b\u0107 nie do pokonania, ze wzgl\u0119du na przyj\u0119ty schemat rekrutacji (jedna osoba \u2014 jeden kierunek medyczny \u2014 jedna uczelnia w ca\u0142ej Polsce). Tak wi\u0119c kierowana przeznaczeniem, rozpocz\u0119\u0142am studia chemiczne.<\/p>\nNauka w genach<\/span>
\n<\/strong>Pochodz\u0119 z rodziny, w kt\u00f3rej kr\u0105\u017c\u0105 \u201edydaktyczne\u201d geny. Wiele otaczaj\u0105cych mnie w \u017cyciu kobiet wybra\u0142o karier\u0119 pedagogiczn\u0105. Mo\u017cna powiedzie\u0107, \u017ce zna\u0142am t\u0119 prac\u0119 od podszewki. Jednak, od pocz\u0105tku wiedzia\u0142am, \u017ce po sko\u0144czeniu kierunku nie chc\u0119 zosta\u0107 nauczycielem w tradycyjnej szkole. Z drugiej strony, mo\u017cna by rzec ca\u0142kowicie sprzecznie z poprzednim, od zawsze lubi\u0142am uczy\u0107 (i podobno jestem w tym dobra). W mojej g\u0142owie pojawi\u0142a si\u0119 my\u015bl o karierze naukowej nieodzownie zwi\u0105zanej z nauczaniem. Nie\u015bmia\u0142a i jeszcze niewyklarowana, ale jednak obecna. Alternatyw\u0105 by\u0142a \u015bcie\u017cka kariery zwi\u0105zana z prac\u0105 w akredytowanym laboratorium chemicznym. Jednak podczas praktyk zawodowych bardzo szybko dosz\u0142am do wniosku, \u017ce ja si\u0119 do tego zwyczajnie nie nadaj\u0119. Rutyna, kt\u00f3ra panuje (bo musi) w tego typu miejscach jest sprzeczna z moim charakterem.<\/p>\nDla os\u00f3b postronnych studia chemiczne nale\u017c\u0105 do kierunk\u00f3w trudnych, podczas kt\u00f3rych nieustannie nale\u017cy si\u0119 uczy\u0107 lub przygotowywa\u0107 raporty laboratoryjne czy prezentacje, a nauka w sesji to tylko wisienka na tym chemicznym torcie (a mo\u017ce raczej czubek g\u00f3ry lodowej). Okres studi\u00f3w min\u0105\u0142 wi\u0119c intensywnie i niezwykle szybko. Nie mog\u0119 powiedzie\u0107, \u017ce by\u0142am wzorow\u0105 studentk\u0105. W moim indeksie jest przegl\u0105d przez wszystkie mo\u017cliwe do uzyskania oceny. Kilkukrotna, przymusowa zmiana promotora pracy magisterskiej nie sprzyja\u0142a stabilizacji. My\u015bli o karierze naukowej zesz\u0142y na dalszy plan. Jednak ponownie los popchn\u0105\u0142 mnie w odpowiednim kierunku. Nieoczekiwanym zbiegiem okoliczno\u015bci pojawi\u0142a si\u0119 mo\u017cliwo\u015b\u0107 udzia\u0142u w studenckiej konferencji naukowej. Wyjazd by\u0142 uwarunkowany zdobyciem niezb\u0119dnych \u015brodk\u00f3w finansowych. W ten spos\u00f3b mia\u0142am szans\u0119 zapa\u015b\u0107 w pami\u0119\u0107 osobie, kt\u00f3ra w przysz\u0142o\u015bci sta\u0142a si\u0119 promotorem mojej pracy doktorskiej. Udzia\u0142 w wydarzeniu pokaza\u0142 mi, \u017ce istnieje \u015bwiat, w kt\u00f3rym chemia jest zarzewiem do ciekawych dyskusji. \u015awiat ludzi, kt\u00f3rych to zwyczajnie kr\u0119ci, bawi i kt\u00f3rzy chemi\u0119 rozumiej\u0105. Ju\u017c wiedzia\u0142am, \u017ce to jest m\u00f3j \u015bwiat!<\/p>\n
Chemometria? A co to?<\/span>
\n<\/strong>Po powrocie pojawi\u0142a si\u0119 propozycja rozpocz\u0119cia studi\u00f3w doktoranckich i realizacji bada\u0144 z pogranicza chemii i metod obliczeniowych znanych jako chemometryczne. O ile pierwsz\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 (w pewnym stopniu) zg\u0142\u0119bi\u0142am podczas studi\u00f3w, o tyle drugi sk\u0142adnik zna\u0142am co najwy\u017cej z nazwy i pobie\u017cnej teorii. Jednak dzi\u0119ki wsparciu os\u00f3b, kt\u00f3re tworzy\u0142y zesp\u00f3\u0142 badawczy, w kt\u00f3rym w\u00f3wczas rozpocz\u0119\u0142am swoj\u0105 naukow\u0105 drog\u0119 i chemometria z czasem sta\u0142a si\u0119 mniej obca. Pozna\u0142am, czym jest \u201erobienie nauki\u201d i jak bardzo r\u00f3\u017cni si\u0119 od wyobra\u017ce\u0144, kt\u00f3re mia\u0142am ja czy og\u00f3\u0142 spo\u0142ecze\u0144stwa. Mog\u0142am te\u017c realizowa\u0107 si\u0119 w drugiej ulubionej dzia\u0142ce \u2013 uczeniu student\u00f3w. Cho\u0107 obowi\u0105zki dydaktyczne to dla wi\u0119kszo\u015bci naukowc\u00f3w tylko dodatek do rozwijania i eksploracji wybranej dziedziny, w moim przypadku jest to dodatek przyjemny.<\/p>\nW trakcie studi\u00f3w doktoranckich nie mia\u0142am jednego wytyczonego tematu. Pojawia\u0142y si\u0119 r\u00f3\u017cne zagadnienia, kt\u00f3re pozwala\u0142y mi poszerza\u0107 perspektyw\u0119, uczy\u0107 si\u0119 nowych rzeczy, rozwija\u0107 pasj\u0119. Zdecydowanie nie nudzi\u0142am si\u0119 i nie mia\u0142am czasu popa\u015b\u0107 w rutyn\u0119. Wiele razy zderzy\u0142am si\u0119 ze \u015bcian\u0105. Cz\u0119\u015b\u0107 mojej pracy mog\u0142am rado\u015bnie wyrzuci\u0107 do kosza, bo wyniki nadawa\u0142y si\u0119 do niczego. Nie jestem tu wyj\u0105tkowa. Ka\u017cdy naukowiec w pewnym momencie swojej drogi spotyka si\u0119 z fiaskiem. To nieodzowna cz\u0119\u015b\u0107 eksploracji tego, czego jeszcze nie znamy. Jednak nap\u0119dzana pasj\u0105 podejmowa\u0142am kolejne naukowe drogi. Finalnie sta\u0142o si\u0119, we wsp\u00f3\u0142pracy z promotorem uda\u0142o si\u0119 te z pozoru niepo\u0142\u0105czone ze sob\u0105 zagadnienia zebra\u0107 w jedn\u0105 sp\u00f3jn\u0105 i jak si\u0119 okaza\u0142o dobr\u0105 jako\u015bciowo ca\u0142o\u015b\u0107. Moja rozprawa zosta\u0142a wyr\u00f3\u017cniona przez Rad\u0119 Naukow\u0105 Instytutu Chemii Uniwersytetu \u015al\u0105skiego oraz przez ekspert\u00f3w Polskiej Akademii Nauk.<\/p>\n
T\u0142umaczka<\/span>
\n<\/strong>Szcz\u0119\u015bliwie po obronie doktoratu mog\u0119 nadal realizowa\u0107 swoje zainteresowania. Z jednej strony pracuj\u0119 jako naukowczyni. Dok\u0142adam swoje ma\u0142e cegie\u0142ki w ekspotencjalnym wzro\u015bcie, jaki obecnie obserwujemy w kontek\u015bcie rozwoju nauki. Z drugiej strony kszta\u0142tuj\u0119 m\u0142odych chemik\u00f3w. Pokazuj\u0105c im nie tylko chemi\u0119 sam\u0105 w sobie, ale i perspektywy, jakie te studia daj\u0105. Dziel\u0119 si\u0119 z nimi moj\u0105 nieoczywist\u0105 histori\u0105. By\u0107 mo\u017ce dzi\u0119ki temu cho\u0107 troch\u0119 zara\u017c\u0119 ich swoj\u0105 pasj\u0105. Kilka lat temu, r\u00f3wnie\u017c na skutek zrz\u0105dzenia losu, odnalaz\u0142am kolejn\u0105 pasj\u0119 zwi\u0105zan\u0105 z nauk\u0105. Pisz\u0119 artyku\u0142y popularnonaukowe, kt\u00f3re mi\u0119dzy innymi publikowane s\u0105 w jednym z wi\u0119kszych portali o szeroko poj\u0119tej tematyce zdrowotnej. Mo\u017cna powiedzie\u0107, \u017ce jestem t\u0142umaczem j\u0119zyka naukowego na j\u0119zyk potoczny lub mo\u017ce bardziej na j\u0119zyk przyst\u0119pny.<\/p>\nKolejne zrz\u0105dzenie losu sprawi\u0142o, \u017ce od tego roku stawiam pierwsze kroki jako samodzielna badaczka. Nie wiem, czy wystarczy mi si\u0142y i pasji, \u017ceby temu podo\u0142a\u0107. Jednak nauczona do\u015bwiadczeniem sprawdz\u0119, co przyniesie \u017cycie.<\/p>\n
\n<\/strong><\/span><\/small><\/p>\n
\n
Nauka \u2013 wed\u0142ug definicji ze S\u0142ownika J\u0119zyka Polskiego to og\u00f3\u0142 wiedzy ludzkiej u\u0142o\u017conej w system zagadnie\u0144, ale tak\u017ce zesp\u00f3\u0142 pogl\u0105d\u00f3w stanowi\u0105cych usystematyzowan\u0105 ca\u0142o\u015b\u0107 i wchodz\u0105cych w sk\u0142ad okre\u015blonej dyscypliny badawczej. \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/3″]\r\n dr JOANNA ORZE\u0141<\/b><\/span> \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n fot. archiwum prywatne J. Orze\u0142<\/small><\/i><\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n Wy\u015bwietl publikacje<\/a><\/small><\/p>\n Swoboda bada\u0144 – Bisfenole<\/a><\/small><\/p>\n Kartka z Kalendarza – Dzie\u0144 czekolady<\/a><\/p>\n Kartka z Kalendarza – \u015awiatowy dzie\u0144 rzucania palenia tytoniu<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n Kiedy poproszono mnie o napisanie kilku s\u0142\u00f3w na temat \u201enauka moja pasja\u201d, chc\u0105c zyska\u0107 inspiracj\u0119, przeczyta\u0142am wypowiedzi kilku kole\u017canek i koleg\u00f3w, kt\u00f3rzy wcze\u015bniej dzielili si\u0119 swoimi historiami. Dosz\u0142am do konkluzji, \u017ce moja droga jest nieco inna. Nie mog\u0119 powiedzie\u0107, \u017ce od zawsze wszystko mnie interesowa\u0142o, \u017ce prowadzi\u0142am w zaciszu domowym chemiczne eksperymenty czy \u017ce w \u017cyciu mia\u0142am inspiracj\u0119 w postaci rodziny lub nauczycieli, kt\u00f3rzy pasj\u0119 do nauki we mnie zaszczepili. Fakt, uczenie si\u0119 logicznych rzeczy od zawsze by\u0142o dla mnie \u0142atwe. Jednak \u0142atwo\u015b\u0107 uczenia si\u0119 i bycie naukowcem, mimo \u017ce maj\u0105 wsp\u00f3lny mianownik, nie s\u0105 to\u017csame.<\/p>\n Wybieraj\u0105c studia w wieku kilkunastu lat, nie by\u0142am zdecydowana, \u017ce chc\u0119 studiowa\u0107 chemi\u0119. Moje zainteresowania jako licealistki nie by\u0142y \u015bci\u015ble ukierunkowane na t\u0119 dziedzin\u0119. Faktycznie chemia by\u0142a jednym z przedmiot\u00f3w, do kt\u00f3rych nie musia\u0142am si\u0119 przygotowywa\u0107 i kt\u00f3re zwyczajnie lubi\u0142am. Nie mniej jednak podobnie lubi\u0142am biologi\u0119 czy matematyk\u0119. Wiedzia\u0142am natomiast, \u017ce wszelkie kierunki wymagaj\u0105ce intensywnej nauki suchych fakt\u00f3w nie s\u0105 dla mnie ciekawe.<\/p>\n Chemia vs. farmacja<\/span> Nauka w genach<\/span> Dla os\u00f3b postronnych studia chemiczne nale\u017c\u0105 do kierunk\u00f3w trudnych, podczas kt\u00f3rych nieustannie nale\u017cy si\u0119 uczy\u0107 lub przygotowywa\u0107 raporty laboratoryjne czy prezentacje, a nauka w sesji to tylko wisienka na tym chemicznym torcie (a mo\u017ce raczej czubek g\u00f3ry lodowej). Okres studi\u00f3w min\u0105\u0142 wi\u0119c intensywnie i niezwykle szybko. Nie mog\u0119 powiedzie\u0107, \u017ce by\u0142am wzorow\u0105 studentk\u0105. W moim indeksie jest przegl\u0105d przez wszystkie mo\u017cliwe do uzyskania oceny. Kilkukrotna, przymusowa zmiana promotora pracy magisterskiej nie sprzyja\u0142a stabilizacji. My\u015bli o karierze naukowej zesz\u0142y na dalszy plan. Jednak ponownie los popchn\u0105\u0142 mnie w odpowiednim kierunku. Nieoczekiwanym zbiegiem okoliczno\u015bci pojawi\u0142a si\u0119 mo\u017cliwo\u015b\u0107 udzia\u0142u w studenckiej konferencji naukowej. Wyjazd by\u0142 uwarunkowany zdobyciem niezb\u0119dnych \u015brodk\u00f3w finansowych. W ten spos\u00f3b mia\u0142am szans\u0119 zapa\u015b\u0107 w pami\u0119\u0107 osobie, kt\u00f3ra w przysz\u0142o\u015bci sta\u0142a si\u0119 promotorem mojej pracy doktorskiej. Udzia\u0142 w wydarzeniu pokaza\u0142 mi, \u017ce istnieje \u015bwiat, w kt\u00f3rym chemia jest zarzewiem do ciekawych dyskusji. \u015awiat ludzi, kt\u00f3rych to zwyczajnie kr\u0119ci, bawi i kt\u00f3rzy chemi\u0119 rozumiej\u0105. Ju\u017c wiedzia\u0142am, \u017ce to jest m\u00f3j \u015bwiat!<\/p>\n Chemometria? A co to?<\/span> W trakcie studi\u00f3w doktoranckich nie mia\u0142am jednego wytyczonego tematu. Pojawia\u0142y si\u0119 r\u00f3\u017cne zagadnienia, kt\u00f3re pozwala\u0142y mi poszerza\u0107 perspektyw\u0119, uczy\u0107 si\u0119 nowych rzeczy, rozwija\u0107 pasj\u0119. Zdecydowanie nie nudzi\u0142am si\u0119 i nie mia\u0142am czasu popa\u015b\u0107 w rutyn\u0119. Wiele razy zderzy\u0142am si\u0119 ze \u015bcian\u0105. Cz\u0119\u015b\u0107 mojej pracy mog\u0142am rado\u015bnie wyrzuci\u0107 do kosza, bo wyniki nadawa\u0142y si\u0119 do niczego. Nie jestem tu wyj\u0105tkowa. Ka\u017cdy naukowiec w pewnym momencie swojej drogi spotyka si\u0119 z fiaskiem. To nieodzowna cz\u0119\u015b\u0107 eksploracji tego, czego jeszcze nie znamy. Jednak nap\u0119dzana pasj\u0105 podejmowa\u0142am kolejne naukowe drogi. Finalnie sta\u0142o si\u0119, we wsp\u00f3\u0142pracy z promotorem uda\u0142o si\u0119 te z pozoru niepo\u0142\u0105czone ze sob\u0105 zagadnienia zebra\u0107 w jedn\u0105 sp\u00f3jn\u0105 i jak si\u0119 okaza\u0142o dobr\u0105 jako\u015bciowo ca\u0142o\u015b\u0107. Moja rozprawa zosta\u0142a wyr\u00f3\u017cniona przez Rad\u0119 Naukow\u0105 Instytutu Chemii Uniwersytetu \u015al\u0105skiego oraz przez ekspert\u00f3w Polskiej Akademii Nauk.<\/p>\n T\u0142umaczka<\/span> Kolejne zrz\u0105dzenie losu sprawi\u0142o, \u017ce od tego roku stawiam pierwsze kroki jako samodzielna badaczka. Nie wiem, czy wystarczy mi si\u0142y i pasji, \u017ceby temu podo\u0142a\u0107. Jednak nauczona do\u015bwiadczeniem sprawdz\u0119, co przyniesie \u017cycie.<\/p>\n
\n<\/span>Nauka to tak\u017ce czynno\u015b\u0107: uczenie si\u0119 czego\u015b lub uczenie kogo\u015b.
\n<\/span>Zapraszamy do lektury cyklu Nauka | Moja Pasja, w kt\u00f3rym nasi badacze prezentuj\u0105, nad czym pracuj\u0105 oraz pokazuj\u0105, \u017ce nauka i proces badawczy mog\u0105 wci\u0105gn\u0105\u0107 na dobre. <\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″ el_class=”foto” css=”.vc_custom_1639391476373{background-color: #ededd5 !important;}”]\r\n
\nInstytut Chemii<\/span>
\n<\/span><\/strong><\/p>\n
\n<\/p>\n
\nW \u017cyciu wszystko dzieje si\u0119 po co\u015b<\/strong><\/span><\/h3>\n
\n<\/strong>Tak wi\u0119c weryfikuj\u0105c to, co lubi\u0142am i to, czego nie lubi\u0142am, wybra\u0142am chemi\u0119 i farmacj\u0119 jako kierunki, kt\u00f3re mog\u0142yby mnie w przysz\u0142o\u015bci uszcz\u0119\u015bliwi\u0107 i kt\u00f3rych nauka wydawa\u0142a si\u0119 ciekawa. \u017baden z nich nie by\u0142 w chwili zdawania matury kierunkiem wymarzonym. W razie sukcesu w obydwu rekrutacjach z pobudek czysto socjologicznych wybra\u0142abym farmacj\u0119. Jednak los zdecydowa\u0142 za mnie. Zwyczajnie nie zosta\u0142am przyj\u0119ta na studia farmaceutyczne. Znalaz\u0142am si\u0119 w gronie tych nieszcz\u0119\u015bliwc\u00f3w, kt\u00f3rym w pierwszym (i w zasadzie jedynym) rzucie rekrutacji, brak\u0142o jednego punktu do przyj\u0119cia w poczet student\u00f3w uniwersytetu medycznego. W 2005 roku by\u0142a to przepa\u015b\u0107 nie do pokonania, ze wzgl\u0119du na przyj\u0119ty schemat rekrutacji (jedna osoba \u2014 jeden kierunek medyczny \u2014 jedna uczelnia w ca\u0142ej Polsce). Tak wi\u0119c kierowana przeznaczeniem, rozpocz\u0119\u0142am studia chemiczne.<\/p>\n
\n<\/strong>Pochodz\u0119 z rodziny, w kt\u00f3rej kr\u0105\u017c\u0105 \u201edydaktyczne\u201d geny. Wiele otaczaj\u0105cych mnie w \u017cyciu kobiet wybra\u0142o karier\u0119 pedagogiczn\u0105. Mo\u017cna powiedzie\u0107, \u017ce zna\u0142am t\u0119 prac\u0119 od podszewki. Jednak, od pocz\u0105tku wiedzia\u0142am, \u017ce po sko\u0144czeniu kierunku nie chc\u0119 zosta\u0107 nauczycielem w tradycyjnej szkole. Z drugiej strony, mo\u017cna by rzec ca\u0142kowicie sprzecznie z poprzednim, od zawsze lubi\u0142am uczy\u0107 (i podobno jestem w tym dobra). W mojej g\u0142owie pojawi\u0142a si\u0119 my\u015bl o karierze naukowej nieodzownie zwi\u0105zanej z nauczaniem. Nie\u015bmia\u0142a i jeszcze niewyklarowana, ale jednak obecna. Alternatyw\u0105 by\u0142a \u015bcie\u017cka kariery zwi\u0105zana z prac\u0105 w akredytowanym laboratorium chemicznym. Jednak podczas praktyk zawodowych bardzo szybko dosz\u0142am do wniosku, \u017ce ja si\u0119 do tego zwyczajnie nie nadaj\u0119. Rutyna, kt\u00f3ra panuje (bo musi) w tego typu miejscach jest sprzeczna z moim charakterem.<\/p>\n
\n<\/strong>Po powrocie pojawi\u0142a si\u0119 propozycja rozpocz\u0119cia studi\u00f3w doktoranckich i realizacji bada\u0144 z pogranicza chemii i metod obliczeniowych znanych jako chemometryczne. O ile pierwsz\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 (w pewnym stopniu) zg\u0142\u0119bi\u0142am podczas studi\u00f3w, o tyle drugi sk\u0142adnik zna\u0142am co najwy\u017cej z nazwy i pobie\u017cnej teorii. Jednak dzi\u0119ki wsparciu os\u00f3b, kt\u00f3re tworzy\u0142y zesp\u00f3\u0142 badawczy, w kt\u00f3rym w\u00f3wczas rozpocz\u0119\u0142am swoj\u0105 naukow\u0105 drog\u0119 i chemometria z czasem sta\u0142a si\u0119 mniej obca. Pozna\u0142am, czym jest \u201erobienie nauki\u201d i jak bardzo r\u00f3\u017cni si\u0119 od wyobra\u017ce\u0144, kt\u00f3re mia\u0142am ja czy og\u00f3\u0142 spo\u0142ecze\u0144stwa. Mog\u0142am te\u017c realizowa\u0107 si\u0119 w drugiej ulubionej dzia\u0142ce \u2013 uczeniu student\u00f3w. Cho\u0107 obowi\u0105zki dydaktyczne to dla wi\u0119kszo\u015bci naukowc\u00f3w tylko dodatek do rozwijania i eksploracji wybranej dziedziny, w moim przypadku jest to dodatek przyjemny.<\/p>\n
\n<\/strong>Szcz\u0119\u015bliwie po obronie doktoratu mog\u0119 nadal realizowa\u0107 swoje zainteresowania. Z jednej strony pracuj\u0119 jako naukowczyni. Dok\u0142adam swoje ma\u0142e cegie\u0142ki w ekspotencjalnym wzro\u015bcie, jaki obecnie obserwujemy w kontek\u015bcie rozwoju nauki. Z drugiej strony kszta\u0142tuj\u0119 m\u0142odych chemik\u00f3w. Pokazuj\u0105c im nie tylko chemi\u0119 sam\u0105 w sobie, ale i perspektywy, jakie te studia daj\u0105. Dziel\u0119 si\u0119 z nimi moj\u0105 nieoczywist\u0105 histori\u0105. By\u0107 mo\u017ce dzi\u0119ki temu cho\u0107 troch\u0119 zara\u017c\u0119 ich swoj\u0105 pasj\u0105. Kilka lat temu, r\u00f3wnie\u017c na skutek zrz\u0105dzenia losu, odnalaz\u0142am kolejn\u0105 pasj\u0119 zwi\u0105zan\u0105 z nauk\u0105. Pisz\u0119 artyku\u0142y popularnonaukowe, kt\u00f3re mi\u0119dzy innymi publikowane s\u0105 w jednym z wi\u0119kszych portali o szeroko poj\u0119tej tematyce zdrowotnej. Mo\u017cna powiedzie\u0107, \u017ce jestem t\u0142umaczem j\u0119zyka naukowego na j\u0119zyk potoczny lub mo\u017ce bardziej na j\u0119zyk przyst\u0119pny.<\/p>\n