[vc_row][vc_column width=”2\/3″]\r\n
Minister Nauki przyzna\u0142 stypendia za znacz\u0105ce osi\u0105gni\u0119cia naukowe, artystyczne lub sportowe na rok akademicki 2023\/2024. Wyr\u00f3\u017cnieni otrzymaj\u0105 stypendium w wysoko\u015bci 17 000 z\u0142. W\u015br\u00f3d laureat\u00f3w znalaz\u0142 si\u0119 student kierunku informatyka – in\u017c.<\/strong> Filip Smyczek<\/strong>, kt\u00f3ry nagrod\u0119 otrzyma\u0142 za\u00a0wsp\u00f3\u0142autorstwo artyku\u0142u naukowego \u201cComparison of Shapley-Shubik and Banzhaf-Coleman power indices applied to aggregation of predictions obtained based on dispersed data by k-nearest neighbors classifiers<\/em>\u201d.\u00a0Artyku\u0142 zosta\u0142 opublikowany w recenzowanych materia\u0142ach z konferencji KES 2022 oraz w Elsevier’s Procedia Computer Science.<\/p>\n Praca naukowa dotyczy por\u00f3wnania indeks\u00f3w si\u0142y Shapleya-Shubika i Banzhafa-Colemana stosowanych do agregacji prognoz uzyskanych na podstawie rozproszonych danych przez klasyfikatory k-najbli\u017cszych s\u0105siad\u00f3w.<\/p>\n Kluczowe punkty pracy:<\/p>\n Referat zosta\u0142 wyg\u0142oszony na pi\u0119tnastej mi\u0119dzynarodowej konferencji naukowej DLCC2023.<\/p>\n In\u017c. Filip Smyczek<\/strong> jest tak\u017ce wsp\u00f3\u0142autorem pracy naukowej: „Analysis of the top discussed issues and identification of social and university networks based on publications related to education<\/em>„, kt\u00f3ra czeka na recenzj\u0119 w czasopi\u015bmie Informatics in Education<\/strong> \/https:\/\/infedu.vu.lt\/journal\/INFEDU<\/a>\/.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”174451″ img_size=”large” add_caption=”yes” alignment=”center” style=”vc_box_rounded” onclick=”img_link_large” img_link_target=”_blank”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n Tutork\u0105 Filipa Smyczka<\/strong> w ramach projektu o charakterze wdro\u017ceniowym pt. \u201eMistrzowie dydaktyki\u201d jest dr hab. Ma\u0142gorzata Przyby\u0142a-Kasperek, prof. U\u015a <\/strong>z Instytutu Informatyki. W projekcie tym oferowane by\u0142o wsparcie dla najlepszych student\u00f3w jako cykl zaj\u0119\u0107 z wykorzystaniem metody tutoringu. Pocz\u0105tkowo prace w ramach tutoringu koncentrowa\u0142y si\u0119 nad zastosowaniem zagadnie\u0144 sztucznej inteligencji w kontek\u015bcie wspomagania wyboru spektaklu teatralnego najbardziej dopasowanego do preferencji u\u017cytkownika. Celem by\u0142o stworzenie aplikacji, kt\u00f3ra wykorzystywa\u0142aby elementy system\u00f3w ekspertowych, drzew decyzyjnych i zbior\u00f3w przybli\u017conych w celu rekomendacji spektaklu teatralnego zgodnego z preferencjami widza. W opinii tutorki Pan Filip Smyczek<\/strong> jest studentem solidnym, pracowitym i sumiennym. Jego zaanga\u017cowanie i motywacja do nauki jest wysoka, co prze\u0142o\u017cy\u0142o si\u0119 na sukcesy naukowe. Ponadto, student wykazuje samodzielno\u015bci\u0105 w poszukiwaniu dodatkowych \u017ar\u00f3de\u0142 informacji i w analizie zagadnie\u0144, co \u015bwiadczy o jego rozwijaj\u0105cych si\u0119 umiej\u0119tno\u015bciach badawczych. Po tutoringu, Pan Filip wykazuje tak\u017ce wi\u0119ksz\u0105 pewno\u015b\u0107 siebie w prezentowaniu swoich pomys\u0142\u00f3w oraz w wyra\u017caniu swoich opinii podczas dyskusji naukowych, co mia\u0142 mo\u017cliwo\u015b\u0107 zaprezentowa\u0107 w ramach mi\u0119dzynarodowej konferencji DLCC 2023. Zyska\u0142 tak\u017ce umiej\u0119tno\u015b\u0107 skutecznej organizacji czasu nauki i pracy nad zagadnieniami, co pozwala mu efektywniej wykorzysta\u0107 sw\u00f3j potencja\u0142. Wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z Panem Filipem oceniam bardzo pozytywnie.<\/p>\n Pe\u0142na lista laureat\u00f3w i laureatek znajduje si\u0119 na\u00a0stronie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego<\/a>.<\/p>\n Gratulujemy!<\/strong><\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”174451″ img_size=”large” add_caption=”yes” alignment=”center” style=”vc_box_rounded” onclick=”img_link_large” img_link_target=”_blank”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\nO Laureacie<\/span><\/h3>\n
\n
O Tutorce<\/span><\/h3>\n
\nW dalszych etapach prace tutoringowe koncentrowa\u0142y si\u0119 nad zastosowaniem indeks\u00f3w si\u0142y Shapley\u2019a-Shubik\u2019a oraz Banzhaf\u2019a-Coleman\u2019a do oceny wp\u0142ywu poszczeg\u00f3lnych agent\u00f3w na podejmowania decyzji globalnych w zagadnieniu klasyfikacji dla danych rozproszonych. R\u00f3wnie wa\u017cnym etapem wsp\u00f3\u0142pracy by\u0142a analiza sieci spo\u0142ecznych w\u015br\u00f3d naukowc\u00f3w publikuj\u0105cych na temat wykorzystania sztucznej inteligencji w dydaktyce. W tym celu wykorzystano algorytmy grupowania i teori\u0119 graf\u00f3w.
\nZwie\u0144czeniem wsp\u00f3\u0142pracy by\u0142a publikacja \u201ePrzyby\u0142a-Kasperek, M., & Smyczek, F. (2022). Comparison of Shapley-Shubik and Banzhaf-Coleman power indices applied to aggregation of predictions obtained based on dispersed data by k-nearest neighbors classifiers. Procedia Computer Science, 207, 2134-2143.\u201d oraz przygotowanie kolejnej pt. \u201eImpact of Data Sources and Bibliometric Methods on Assessing the State of Artificial Intelligence in Education: A Systematic Mapping Analysis\u201d, kt\u00f3ra jest aktualnie w recenzji oraz wyg\u0142oszeniem referatu pt. \u201cImpact of Data Sources and Bibliometric Methods on Assessing the State of Artificial Intelligence in Education\u201d w ramach konferencji 15th Annual International Scientific Conference Theoretical and Practical Aspects of Distance Learning Subtitle: E-learning & Artificial Intelligence DLCC2023 \u2013 Katowice\u2013Sosnowiec, Poland 23th, 24th October 2023.<\/p>\n
\n