![\"cztery](\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/Bez-kategorii\/logo-1.jpg\"){kind=logo}
<\/center><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”2\/3″]\r\n Rekrutacja do zadania 1: warsztaty PI_RO_MAT<\/span><\/h3>\nW dniu 15.01.2026 r. rozpoczyna si\u0119\u00a0rekrutacja Kandydat\u00f3w i Kandydatek do udzia\u0142u w projekcie \u201eInformatyka kwantowa i chemia na rzecz zielonej przysz\u0142o\u015bci \u2013 Uniwersytet \u015al\u0105ski w Katowicach wspiera student\u00f3w i uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych<\/strong>\u201d w ramach zadania 1 tj. Cyfrowa przysz\u0142o\u015b\u0107 – realizacja warsztat\u00f3w dla uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych z zakresu: Informatyka kwantowa, Sztuczna Inteligencja i uczenie maszynowe, matematyka i robotyka.:<\/strong> warsztaty PI_RO_MAT. <\/strong>Rekrutacja do projektu b\u0119dzie przeprowadzona zgodnie z\u00a0Regulaminem rekrutacji i uczestnictwa w projekcie<\/a>.<\/p>\nW ramach wsparcia zaplanowano realizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 warsztatowych w podziale na 46 grup uczestnik\u00f3w\/uczestniczek, z za\u0142o\u017ceniem, \u017ce 1 grupa liczy \u015brednio 10 os\u00f3b (od 8 do 12 os\u00f3b).<\/p>\n
<\/p>\n
TERMINY REKRUTACJI: 15.01.2026 – do wyczerpania limit miejsc<\/strong><\/p>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_column_text css=”.vc_custom_1732356721374{border-top-width: 5px !important;border-right-width: 5px !important;border-bottom-width: 5px !important;border-left-width: 5px !important;background-color: #002e5a !important;border-left-color: #002e5a !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #002e5a !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #002e5a !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #002e5a !important;border-bottom-style: solid !important;border-radius: 5px !important;}”]<\/p>\n
![\"3](\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/Bez-kategorii\/Projekt-bez-nazwy.png\")
<\/a><\/center>[\/vc_column_text]\r\n \r\n \r\n \r\n #FunduszeUE<\/a>
\n#FunduszeEuropejskie<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\nInformacje og\u00f3lne dotycz\u0105ce rekrutacji<\/h3>\n
Wsparciem zostan\u0105 obj\u0119ci uczniowie i uczennice w wieku 14-20 lat, ucz\u0105cy si\u0119 w szko\u0142ach ponadpodstawowych wy\u0142onionych w ramach rekrutacji wst\u0119pnej (etap 1 rekrutacji<\/strong>) do projektu, maj\u0105cych siedzib\u0119 na obszarze jednego z 7 podregion\u00f3w woj. \u015bl\u0105skiego okre\u015blonych w Terytorialnym Planie Sprawiedliwej Transformacji Wojew\u00f3dztwa \u015al\u0105skiego 2030 tj.: bielskiego, bytomskiego, gliwickiego, katowickiego, rybnickiego, sosnowieckiego, tyskiego.<\/p>\nEtap 1 – wst\u0119pny rekrutacji:<\/h4>\n
Aby zg\u0142osi\u0107 szko\u0142\u0119 do rekrutacji nale\u017cy przes\u0142a\u0107 drog\u0105 mailow\u0105<\/strong>, na adres Koordynatora\/Koordynatorki projektu: katarzyna.kowalska-szojda@us.edu.pl<\/a>\u00a0 zg\u0142oszenie szko\u0142y<\/strong> do projektu pt. \u201e<\/em>Informatyka kwantowa i chemia na rzecz zielonej przysz\u0142o\u015bci \u2013 Uniwersytet \u015al\u0105ski w Katowicach wspiera student\u00f3w i\u00a0uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych\u201d<\/em> w ramach etapu wst\u0119pnego (etap 1) rekrutacji uczestnik\u00f3w i uczestniczek warsztat\u00f3w: Warsztaty PI_RO_MAT<\/strong>.<\/em><\/p>\nW zg\u0142oszeniu nale\u017cy poda\u0107<\/strong>:<\/p>\n\n- nazw\u0119 i adres szko\u0142y potwierdzaj\u0105cy spe\u0142nienie warunku formalnego udzia\u0142u w rekrutacji,<\/li>\n
- dane teleadresowe szko\u0142y (telefon i adres e-mail) ,<\/li>\n
- imi\u0119 i nazwisko osoby zg\u0142aszaj\u0105cej oraz<\/li>\n
- proponowan\u0105 liczb\u0119 grup uczni\u00f3w i uczennic maj\u0105cych by\u0107 wy\u0142onionych w ramach 2 etapu rekrutacji z za\u0142o\u017ceniem, \u017ce 1 grupa liczy \u015brednio 10 os\u00f3b (od 8 do 12 os\u00f3b).<\/li>\n
- o udziale w projekcie lub wyczerpaniu limitu miejsc osoba zg\u0142aszaj\u0105ca szko\u0142\u0119 zostanie poinformowana drog\u0105 mejlow\u0105 przez Koordynatora\/Koordynatork\u0119 projektu. Informacja zostanie wys\u0142ana niezw\u0142ocznie na adres mejlowy z kt\u00f3rego zosta\u0142o wys\u0142ane zg\u0142oszenie<\/li>\n
- wybrany temat z zakresu robotyki (temat mo\u017cna ustali\u0107 po zrekrutowaniu si\u0119 szko\u0142y do projektu. Do wyboru:<\/li>\n<\/ul>\n
\n- \n
\n- Delfiny, nietoperze i roboty. – zastosowanie czujnika ultrad\u017awi\u0119kowego do modelowania pracy aktywnego tempomatu \u2013 wykorzystanie wykres\u00f3w funkcji liniowej.<\/li>\n
- Droga, pr\u0119dko\u015b\u0107 (\u015brednia), czas \u2013 poj\u0119cie pr\u0119dko\u015bci jako wektora, wyznaczanie \u015bredniej pr\u0119dko\u015bci robota w ruchu jednostajnym prostoliniowym. Rysowanie wykresu zale\u017cno\u015bci pr\u0119dko\u015bci i drogi od czasu \u2013 obserwacja w czasie rzeczywistym. Sterowanie robotem.<\/li>\n
- \u017byroskop i figury geometryczne \u2013 roboty je\u017cd\u017c\u0105ce po obwodach n – k\u0105t\u00f3w foremnych z wykorzystaniem czujnika \u017cyroskopowego. Tematy matematyczne: k\u0105ty zewn\u0119trzne w wielok\u0105tach foremnych, k\u0105ty przyleg\u0142e, suma k\u0105t\u00f3w w wielok\u0105cie foremnym.<\/li>\n
- \u017byroskop i figury geometryczne2 \u2013 zastosowania okr\u0119gu. Problem taki sam jak w punkcie 3, ale be\u017c u\u017cycia \u017cyroskopu. Tematy matematyczne: zmiana po\u0142o\u017cenia robota w ruchu po okr\u0119gu o zadany k\u0105t \u2013 d\u0142ugo\u015b\u0107 \u0142uku okr\u0119gu.<\/li>\n
- Ruch po okr\u0119gu \u2013 pokazanie zastosowania funkcji homograficznych oraz r\u00f3\u017cnic pomi\u0119dzy pr\u0119dko\u015bci\u0105 k\u0105tow\u0105 a liniow\u0105.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
Po rekrutacji wst\u0119pnej, w ka\u017cdej z wy\u0142onionych szk\u00f3\u0142 osobno, zostanie przeprowadzona rekrutacja uczestnik\u00f3w i uczestniczek do projektu zgodnie z zasadami okre\u015blonymi w regulaminie (etap 2 rekrutacji). Niezb\u0119dne informacje, w tym dokumenty rekrutacyjne zostan\u0105 wys\u0142ane drog\u0105 mejlow\u0105 do przedstawicieli\/ przedstawicielek zrekrutowanych szk\u00f3\u0142.<\/p>\n
Limit liczby grup wynosi: 46 <\/strong><\/p>\nInformacje nt. zaj\u0119\u0107:<\/h3>\n\n- Tematyka:<\/strong>\u00a0Warsztaty z zakresu robotyki i matematyki<\/li>\n
- Koszt:<\/strong>\u00a0Uczestnicy nie ponosz\u0105 koszt\u00f3w zaj\u0119\u0107 \u2013 warsztaty s\u0105 ca\u0142kowicie dofinansowane z Unii Europejskiej<\/li>\n
- Liczba godzin zaj\u0119\u0107:<\/strong>\u00a06 na grup\u0119, (1 godzina = 45 minut).<\/li>\n
- Forma zaj\u0119\u0107:<\/strong>\u00a0S\u0105 to zaj\u0119cia praktyczne, realizowane w 3 grupach r\u00f3wnolegle<\/strong><\/li>\n
- Adres:<\/strong>\u00a0zaj\u0119cia b\u0119d\u0105 odbywa\u0107 si\u0119 w kampusie Katowickim (ul. Bankowa 14),<\/li>\n
- Terminy zaj\u0119\u0107:<\/strong>\u00a0do ustalenia, wst\u0119pnie terminy mo\u017cna rezerwowa\u0107 wpisuj\u0105c nazw\u0119 szko\u0142y w pliku: harmonogram plik dla szk\u00f3\u0142<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
Program zaj\u0119\u0107<\/h3>\n\n- Na ile sposob\u00f3w?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
Czy da si\u0119 przes\u0142a\u0107 wiadomo\u015b\u0107, kt\u00f3r\u0105 b\u0119d\u0105 mogli odczyta\u0107 tylko nadawca i adresat? Jak uniemo\u017cliwi\u0107 innym poznanie jej tre\u015bci? Te pytania zadawali sobie ludzie zapewne od staro\u017cytno\u015bci, bo ju\u017c wtedy szyfrowano listy.
\nW czasie tych warsztat\u00f3w uczestnicy dowiedz\u0105 si\u0119 czym jest szyfrowanie oraz gdzie mo\u017cna spotyka\u0107 si\u0119 z nim na co dzie\u0144. Poznaj\u0105 tak\u017ce znane algorytmy szyfruj\u0105ce i sami spr\u00f3buj\u0105 ich u\u017cy\u0107, tak aby wa\u017cne wiadomo\u015bci by\u0142y chronione przed niepo\u017c\u0105danymi osobami.<\/p>\n
\n- Soroban – japo\u0144ski „kalkulator” z XVI wieku <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
Sk\u0105d wzi\u0105\u0142 si\u0119 soroban i jakie operacje mo\u017cna na nim wykonywa\u0107?\u00a0 Czy mo\u017cna liczy\u0107 na sorobanie nawet gdy fizycznie nie ma si\u0119 liczyd\u0142a w r\u0119ku? Jak szybko mo\u017cna na nim liczy\u0107 i czy jest stosowany do dzisiaj?
\nW czasie warsztat\u00f3w dowiesz si\u0119 co nieco o systemie pi\u0105tkowym, w jakim liczy si\u0119 na sorobanie, poznasz jego kr\u00f3tk\u0105 histori\u0119 i og\u00f3ln\u0105 budow\u0119 liczyd\u0142a. B\u0119dziesz m\u00f3g\u0142 samodzielnie wykona\u0107 kolejne \u0107wiczenia (dodawanie, odejmowanie, mno\u017cenie i dzielenie). Kto wie, by\u0107 mo\u017ce odkryjesz w sobie now\u0105 pasj\u0119, a skomplikowane rachunku w s\u0142upkach zast\u0105pi\u0105 obliczenia na liczydle japo\u0144skim wyrytym w pami\u0119ci.
\nW Polsce dzia\u0142a Akademia Sorobanu, dzia\u0142aj\u0105ca z pasj\u0105 od 2012 roku,\u00a0\u00a0 a tak\u017ce odbywaj\u0105 si\u0119 Mistrzostwa w Obliczeniach na Sorobanie organizowane co roku przez Instytut Matematyki Uniwersytetu w Siedlcach. W roku 2026 odb\u0119d\u0105 si\u0119 ju\u017c po raz dwunasty. Mo\u017ce we\u017amiesz w nich udzia\u0142?<\/p>\n
\n- Roboty do roboty <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
Temat wiod\u0105cy plus\u00a0 do wyboru jeden z poni\u017cszych temat\u00f3w.
\nTemat wiod\u0105cy: Roboty \u015bledz\u0105ce lini\u0119 \u2013 czujnik \u015bwiat\u0142a odbitego \u2013 wersja PID \u2013 kontrolera z cz\u0119\u015bci\u0105 proporcjonaln\u0105.<\/p>\n
Tematy do wyboru:<\/p>\n
\n- Delfiny, nietoperze i roboty. – zastosowanie czujnika ultrad\u017awi\u0119kowego do modelowania pracy aktywnego tempomatu \u2013 wykorzystanie wykres\u00f3w funkcji liniowej.<\/li>\n
- Droga, pr\u0119dko\u015b\u0107 (\u015brednia), czas \u2013 poj\u0119cie pr\u0119dko\u015bci jako wektora, wyznaczanie \u015bredniej pr\u0119dko\u015bci robota w ruchu jednostajnym prostoliniowym. Rysowanie wykresu zale\u017cno\u015bci pr\u0119dko\u015bci i drogi od czasu \u2013 obserwacja w czasie rzeczywistym. Sterowanie robotem.<\/li>\n
- \u017byroskop i figury geometryczne \u2013 roboty je\u017cd\u017c\u0105ce po obwodach n – k\u0105t\u00f3w foremnych z wykorzystaniem czujnika \u017cyroskopowego. Tematy matematyczne: k\u0105ty zewn\u0119trzne w wielok\u0105tach foremnych, k\u0105ty przyleg\u0142e, suma k\u0105t\u00f3w w wielok\u0105cie foremnym.<\/li>\n
- \u017byroskop i figury geometryczne2 \u2013 zastosowania okr\u0119gu. Problem taki sam jak w punkcie 3, ale be\u017c u\u017cycia \u017cyroskopu. Tematy matematyczne: zmiana po\u0142o\u017cenia robota w ruchu po okr\u0119gu o zadany k\u0105t \u2013 d\u0142ugo\u015b\u0107 \u0142uku okr\u0119gu.<\/li>\n<\/ol>\n
Ruch po okr\u0119gu \u2013 pokazanie zastosowania funkcji homograficznych oraz r\u00f3\u017cnic pomi\u0119dzy pr\u0119dko\u015bci\u0105 k\u0105tow\u0105 a liniow\u0105.<\/p>\n
\nOsoby ze szczeg\u00f3lnymi potrzebami<\/strong>, zar\u00f3wno w procesie rekrutacji, jak i po przyj\u0119ciu do projektu, proszone s\u0105 o kontakt z:<\/p>\n\n- koordynatorem projektu: dr Katarzyna Kowalska-Szojda, prof. U\u015a; e-mail: kowalska-szojda@us.edu.pl, tel. 32 3591460)<\/li>\n
- koordynatorem ds. dost\u0119pno\u015bci: dr Ma\u0142gorzata Gajos-Gr\u017eeti\u0107, prof. U\u015a; e-mail: malgorzata.gajos@us.edu.pl, tel. 32 3689716<\/li>\n
- Centrum Obs\u0142ugi Student\u00f3w: e-mail: dlastudenta@us.edu.pl;<\/li>\n<\/ul>\n
Kontakt do zespo\u0142u odpowiedzialnego za proces rekrutacji:
\nKoordynator Projektu:<\/strong>\u00a0dr Katarzyna Kowalska-Szojda, prof. U\u015a
\nE-mail:\u00a0katarzyna.kowalska-szojda@us.edu.pl<\/a>, tel.: 32 359 1460
\nAsystentka ds. administracyjnych:<\/strong>\u00a0mgr Ewelina \u015alusarek
\nE-mail:\u00a0ewelina.slusarek@us.edu.pl<\/a>, tel.: 32 359 2452<\/p>\nW razie zg\u0142oszonego zapotrzebowania zorganizowane zostanie spotkanie lub sesja online.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
W ramach wsparcia zaplanowano realizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 warsztatowych w podziale na 46 grup uczestnik\u00f3w\/uczestniczek, z za\u0142o\u017ceniem, \u017ce 1 grupa liczy \u015brednio 10 os\u00f3b (od 8 do 12 os\u00f3b).<\/p>\n
<\/p>\n
TERMINY REKRUTACJI: 15.01.2026 – do wyczerpania limit miejsc<\/strong><\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_column_text css=”.vc_custom_1732356721374{border-top-width: 5px !important;border-right-width: 5px !important;border-bottom-width: 5px !important;border-left-width: 5px !important;background-color: #002e5a !important;border-left-color: #002e5a !important;border-left-style: solid !important;border-right-color: #002e5a !important;border-right-style: solid !important;border-top-color: #002e5a !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-color: #002e5a !important;border-bottom-style: solid !important;border-radius: 5px !important;}”]<\/p>\n #FunduszeUE<\/a> Wsparciem zostan\u0105 obj\u0119ci uczniowie i uczennice w wieku 14-20 lat, ucz\u0105cy si\u0119 w szko\u0142ach ponadpodstawowych wy\u0142onionych w ramach rekrutacji wst\u0119pnej (etap 1 rekrutacji<\/strong>) do projektu, maj\u0105cych siedzib\u0119 na obszarze jednego z 7 podregion\u00f3w woj. \u015bl\u0105skiego okre\u015blonych w Terytorialnym Planie Sprawiedliwej Transformacji Wojew\u00f3dztwa \u015al\u0105skiego 2030 tj.: bielskiego, bytomskiego, gliwickiego, katowickiego, rybnickiego, sosnowieckiego, tyskiego.<\/p>\n Aby zg\u0142osi\u0107 szko\u0142\u0119 do rekrutacji nale\u017cy przes\u0142a\u0107 drog\u0105 mailow\u0105<\/strong>, na adres Koordynatora\/Koordynatorki projektu: katarzyna.kowalska-szojda@us.edu.pl<\/a>\u00a0 zg\u0142oszenie szko\u0142y<\/strong> do projektu pt. \u201e<\/em>Informatyka kwantowa i chemia na rzecz zielonej przysz\u0142o\u015bci \u2013 Uniwersytet \u015al\u0105ski w Katowicach wspiera student\u00f3w i\u00a0uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych\u201d<\/em> w ramach etapu wst\u0119pnego (etap 1) rekrutacji uczestnik\u00f3w i uczestniczek warsztat\u00f3w: Warsztaty PI_RO_MAT<\/strong>.<\/em><\/p>\n W zg\u0142oszeniu nale\u017cy poda\u0107<\/strong>:<\/p>\n Po rekrutacji wst\u0119pnej, w ka\u017cdej z wy\u0142onionych szk\u00f3\u0142 osobno, zostanie przeprowadzona rekrutacja uczestnik\u00f3w i uczestniczek do projektu zgodnie z zasadami okre\u015blonymi w regulaminie (etap 2 rekrutacji). Niezb\u0119dne informacje, w tym dokumenty rekrutacyjne zostan\u0105 wys\u0142ane drog\u0105 mejlow\u0105 do przedstawicieli\/ przedstawicielek zrekrutowanych szk\u00f3\u0142.<\/p>\n Limit liczby grup wynosi: 46 <\/strong><\/p>\n Czy da si\u0119 przes\u0142a\u0107 wiadomo\u015b\u0107, kt\u00f3r\u0105 b\u0119d\u0105 mogli odczyta\u0107 tylko nadawca i adresat? Jak uniemo\u017cliwi\u0107 innym poznanie jej tre\u015bci? Te pytania zadawali sobie ludzie zapewne od staro\u017cytno\u015bci, bo ju\u017c wtedy szyfrowano listy. Sk\u0105d wzi\u0105\u0142 si\u0119 soroban i jakie operacje mo\u017cna na nim wykonywa\u0107?\u00a0 Czy mo\u017cna liczy\u0107 na sorobanie nawet gdy fizycznie nie ma si\u0119 liczyd\u0142a w r\u0119ku? Jak szybko mo\u017cna na nim liczy\u0107 i czy jest stosowany do dzisiaj? Temat wiod\u0105cy plus\u00a0 do wyboru jeden z poni\u017cszych temat\u00f3w. Tematy do wyboru:<\/p>\n Ruch po okr\u0119gu \u2013 pokazanie zastosowania funkcji homograficznych oraz r\u00f3\u017cnic pomi\u0119dzy pr\u0119dko\u015bci\u0105 k\u0105tow\u0105 a liniow\u0105.<\/p>\n Osoby ze szczeg\u00f3lnymi potrzebami<\/strong>, zar\u00f3wno w procesie rekrutacji, jak i po przyj\u0119ciu do projektu, proszone s\u0105 o kontakt z:<\/p>\n Kontakt do zespo\u0142u odpowiedzialnego za proces rekrutacji: W razie zg\u0142oszonego zapotrzebowania zorganizowane zostanie spotkanie lub sesja online.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/a><\/center>[\/vc_column_text]\r\n
\n#FunduszeEuropejskie<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n Informacje og\u00f3lne dotycz\u0105ce rekrutacji<\/h3>\n
Etap 1 – wst\u0119pny rekrutacji:<\/h4>\n
\n
\n
\n
Informacje nt. zaj\u0119\u0107:<\/h3>\n
\n
Program zaj\u0119\u0107<\/h3>\n
\n
\nW czasie tych warsztat\u00f3w uczestnicy dowiedz\u0105 si\u0119 czym jest szyfrowanie oraz gdzie mo\u017cna spotyka\u0107 si\u0119 z nim na co dzie\u0144. Poznaj\u0105 tak\u017ce znane algorytmy szyfruj\u0105ce i sami spr\u00f3buj\u0105 ich u\u017cy\u0107, tak aby wa\u017cne wiadomo\u015bci by\u0142y chronione przed niepo\u017c\u0105danymi osobami.<\/p>\n\n
\nW czasie warsztat\u00f3w dowiesz si\u0119 co nieco o systemie pi\u0105tkowym, w jakim liczy si\u0119 na sorobanie, poznasz jego kr\u00f3tk\u0105 histori\u0119 i og\u00f3ln\u0105 budow\u0119 liczyd\u0142a. B\u0119dziesz m\u00f3g\u0142 samodzielnie wykona\u0107 kolejne \u0107wiczenia (dodawanie, odejmowanie, mno\u017cenie i dzielenie). Kto wie, by\u0107 mo\u017ce odkryjesz w sobie now\u0105 pasj\u0119, a skomplikowane rachunku w s\u0142upkach zast\u0105pi\u0105 obliczenia na liczydle japo\u0144skim wyrytym w pami\u0119ci.
\nW Polsce dzia\u0142a Akademia Sorobanu, dzia\u0142aj\u0105ca z pasj\u0105 od 2012 roku,\u00a0\u00a0 a tak\u017ce odbywaj\u0105 si\u0119 Mistrzostwa w Obliczeniach na Sorobanie organizowane co roku przez Instytut Matematyki Uniwersytetu w Siedlcach. W roku 2026 odb\u0119d\u0105 si\u0119 ju\u017c po raz dwunasty. Mo\u017ce we\u017amiesz w nich udzia\u0142?<\/p>\n\n
\nTemat wiod\u0105cy: Roboty \u015bledz\u0105ce lini\u0119 \u2013 czujnik \u015bwiat\u0142a odbitego \u2013 wersja PID \u2013 kontrolera z cz\u0119\u015bci\u0105 proporcjonaln\u0105.<\/p>\n\n
\n\n
\nKoordynator Projektu:<\/strong>\u00a0dr Katarzyna Kowalska-Szojda, prof. U\u015a
\nE-mail:\u00a0katarzyna.kowalska-szojda@us.edu.pl<\/a>, tel.: 32 359 1460
\nAsystentka ds. administracyjnych:<\/strong>\u00a0mgr Ewelina \u015alusarek
\nE-mail:\u00a0ewelina.slusarek@us.edu.pl<\/a>, tel.: 32 359 2452<\/p>\n