{"id":206387,"date":"2026-08-21T12:35:02","date_gmt":"2026-08-21T10:35:02","guid":{"rendered":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/?p=206387"},"modified":"2026-08-21T13:01:27","modified_gmt":"2026-08-21T11:01:27","slug":"naukowczynie-uniwersytetu-slaskiego-w-zespole-projektu-barometr-dobrostanu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/2026\/08\/21\/naukowczynie-uniwersytetu-slaskiego-w-zespole-projektu-barometr-dobrostanu\/","title":{"rendered":"Naukowczynie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w zespole projektu \u201eBarometr dobrostanu\u201d"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;2\/3&#8243;]\r\n                <div class=\"text-modules\">\r\n                    <div class=\"container\">\r\n                        \r\n                        <div class=\"text-modules__content\"><p><strong>Dr hab. Ma\u0142gorzata Przyby\u0142a-Kasperek, prof. U\u015a<\/strong>, z Instytutu Informatyki (WNST) U\u015a oraz <strong>dr Dorota Prysak<\/strong> z Instytutu Pedagogiki (WSNE) U\u015a wesz\u0142y w sk\u0142ad zespo\u0142u realizuj\u0105cego projekt \u201eBarometr dobrostanu. Kompleksowy system wsparcia w zakresie przeciwdzia\u0142ania wypaleniu zawodowemu i poprawy dobrostanu w oparciu o sztuczn\u0105 inteligencj\u0119\u201d, kt\u00f3ry uzyska\u0142 finansowanie w programie <strong>Ministra Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego \u201eNauka dla Rozwoju Spo\u0142ecze\u0144stwa\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p>Zesp\u00f3\u0142 realizuj\u0105cy projekt z\u0142o\u017cony jest z badaczy Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, Uniwersytetu \u015al\u0105skiego oraz Wy\u017cszej Szko\u0142y Informatyki i Zarz\u0105dzania w Rzeszowie.<\/p>\n<p>Projekt odpowiada na jedno z najwa\u017cniejszych wyzwa\u0144 wsp\u00f3\u0142czesnej edukacji, jakim jest wypalenie zawodowe nauczycieli. Jego celem jest stworzenie innowacyjnego systemu wspieraj\u0105cego monitorowanie dobrostanu psychicznego oraz wczesne rozpoznawanie symptom\u00f3w wypalenia zawodowego z wykorzystaniem metod sztucznej inteligencji, analizy danych i wiedzy psychologicznej.<\/p>\n<p>Istotny wk\u0142ad w realizacj\u0119 przedsi\u0119wzi\u0119cia wnosz\u0105 badaczki z Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, reprezentuj\u0105ce dwa komplementarne obszary nauki: informatyk\u0119 oraz nauki spo\u0142eczne.<\/p>\n<p>Dr hab. Ma\u0142gorzata Przyby\u0142a-Kasperek, prof. U\u015a z Instytutu Informatyki Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, odpowiada za opracowanie zaawansowanych metod sztucznej inteligencji i uczenia maszynowego s\u0142u\u017c\u0105cych analizie danych tekstowych zwi\u0105zanych z dobrostanem i symptomami wypalenia zawodowego. Jej zadania obejmuj\u0105 mi\u0119dzy innymi tworzenie regu\u0142 anotacji danych, budow\u0119 modeli analizuj\u0105cych narracje u\u017cytkownik\u00f3w, integracj\u0119 modeli sztucznej inteligencji z projektowanym systemem oraz rozw\u00f3j modu\u0142\u00f3w generuj\u0105cych spersonalizowane rekomendacje psychoedukacyjne. Badania prowadzone przez\u00a0 dr hab. Ma\u0142gorzat\u0119 Przyby\u0142\u0119-Kasperek, prof. U\u015a przyczyni\u0105 si\u0119 do stworzenia nowoczesnych narz\u0119dzi wspieraj\u0105cych profilaktyk\u0119 zdrowia psychicznego oraz rozw\u00f3j odpowiedzialnych zastosowa\u0144 sztucznej inteligencji w obszarze spo\u0142ecznym.<\/p>\n<p>Dr Dorota Prysak z Wydzia\u0142u Sztuki i Nauk o Edukacji Uniwersytetu \u015al\u0105skiego wnosi do projektu wieloletnie do\u015bwiadczenie badawcze i praktyczne zwi\u0105zane z edukacj\u0105, psychologi\u0105 oraz wsparciem nauczycieli. Odpowiada za opracowanie psychologicznych podstaw systemu, przygotowanie i walidacj\u0119 narz\u0119dzi diagnostycznych, analiz\u0119 danych z perspektywy psychologii zdrowia oraz tworzenie rekomendacji wspieraj\u0105cych dobrostan u\u017cytkownik\u00f3w. B\u0119dzie r\u00f3wnie\u017c uczestniczy\u0107 w pracy z nauczycielami obj\u0119tymi badaniami, prowadz\u0105c dzia\u0142ania psychoedukacyjne dotycz\u0105ce odporno\u015bci psychicznej, radzenia sobie ze stresem i profilaktyki wypalenia zawodowego.<\/p>\n<p>Udzia\u0142 naukowczy\u0144 Uniwersytetu \u015al\u0105skiego podkre\u015bla znaczenie wsp\u00f3\u0142pracy interdyscyplinarnej w rozwi\u0105zywaniu wsp\u00f3\u0142czesnych problem\u00f3w spo\u0142ecznych. Po\u0142\u0105czenie kompetencji z zakresu sztucznej inteligencji, analizy danych, psychologii i pedagogiki pozwoli stworzy\u0107 rozwi\u0105zanie, kt\u00f3re mo\u017ce realnie wspiera\u0107 nauczycieli w dbaniu o dobrostan psychiczny oraz przeciwdzia\u0142a\u0107 skutkom przewlek\u0142ego stresu zawodowego. Projekt ma r\u00f3wnie\u017c potencja\u0142 do rozszerzenia na inne grupy zawodowe szczeg\u00f3lnie nara\u017cone na wypalenie zawodowe.<\/p>\n<p>Gratulujemy i \u017cyczymy dalszych sukces\u00f3w!<\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\r\n                <\/div>[\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243;][vc_single_image image=&#8221;206397&#8243; img_size=&#8221;medium&#8221; alignment=&#8221;center&#8221;][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;2\/3&#8243;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243;][vc_single_image image=&#8221;206397&#8243; img_size=&#8221;medium&#8221; alignment=&#8221;center&#8221;][\/vc_column][\/vc_row] [&#8230;]<\/p>\n<p><a class=\"btn btn-secondary understrap-read-more-link\" href=\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/2026\/08\/21\/naukowczynie-uniwersytetu-slaskiego-w-zespole-projektu-barometr-dobrostanu\/\">Read More&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3553,"featured_media":206398,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_expiration-date-status":"","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"categories":[492,322],"tags":[1006],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/206387"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3553"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=206387"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/206387\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":206399,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/206387\/revisions\/206399"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/media\/206398"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=206387"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=206387"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wnst\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=206387"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}