W kategorii prac doktorskich nagrodzona zosta\u0142a\u00a0rozprawa dr Marleny Drapalskiej-Grochowicz\u00a0pt.\u00a0\u201eRekonstrukcja kategorii \u00abblisko\u015bci\u00bb w polskim systemie prawnym\u201d, napisana pod kierunkiem naukowym dr hab. Agnieszki Bielskiej-Brodziak, prof. U\u015a.<\/p>\n
Za\u00a0najlepsz\u0105 prac\u0119 magistersk\u0105 uznano\u00a0prac\u0119\u00a0Anny Przeklasy\u00a0pt.\u00a0\u201eCywilnoprawna ochrona os\u00f3b nieheteronormatywnych w prawie polskim\u201d (promotor: prof. dr hab. Wojciech Popio\u0142ek).<\/p>\n
W kategorii prac licencjackich nagrodzono\u00a0prac\u0119\u00a0Jadwigi Mozgol\u00a0pt.\u00a0\u201eKomunikacja interpersonalna kobiet w spektrum autyzmu\u201d\u00a0(promotorka: dr Marzena Szymk\u00f3w-Gac).<\/p>\n
Dodatkowo w kategorii prac magisterskich komisja postanowi\u0142a przyzna\u0107\u00a0r\u00f3wnorz\u0119dne wyr\u00f3\u017cnienia\u00a0 Aleksandrowi Olesiowi\u00a0za prac\u0119 pt.\u00a0\u201eAutyzm a nieheteronormatywno\u015b\u0107\u201d\u00a0(promotor: dr Jacek Francikowski) oraz\u00a0Natalii Sitko\u00a0za prac\u0119 pt.\u00a0\u201ePortret fotograficzny jako wyraz wra\u017cliwo\u015bci fotografa i uwa\u017cno\u015bci na spo\u0142ecze\u0144stwo\u201d\u00a0(promotorka: dr hab. Joanna Wowrzeczka oraz promotor: dr Wojciech Kukuczka).<\/p>\n
W kategorii prac licencjackich komisja przyzna\u0142a r\u00f3wnorz\u0119dne wyr\u00f3\u017cnienia Emilii Kutyle za prac\u0119 pt. \u201eZamieni\u0107 t\u0119cz\u0119 w z\u0142oto. Analiza marketingu terytorialnego miasta Tel Awiw\u201d (promotorka: dr Marta Margiel) oraz Alicji Wosik za prac\u0119 \u201eKamp w \u00abKrainie tysi\u0105ca notes\u00f3w\u00bb Ewy Sonnenberg\u201d (promotorka: dr Katarzyna Niesporek-Klanowska).<\/p>\n
W uzasadnieniu komisji konkursowej mo\u017cna przeczyta\u0107:<\/p>\n
\u201eNagrodzone i wyr\u00f3\u017cnione prace nie do\u015b\u0107, \u017ce spe\u0142niaj\u0105 wszystkie kryteria konkursowe, to w dodatku spe\u0142niaj\u0105 je w stopniu wysokim i bardzo wysokim. S\u0105 \u015bwiadectwem pog\u0142\u0119bionej znajomo\u015bci opisywanych i analizowanych kwestii, refleksyjnej postawy wobec poruszanych problem\u00f3w i dojrza\u0142o\u015bci badawczej. Prace te podejmuj\u0105 wa\u017cne z punktu widzenia wsp\u00f3\u0142czesnej nauki kwestie humanistyczne, spo\u0142eczne i prawne, zwi\u0105zane z rozmaitymi aspektami funkcjonowania os\u00f3b zagro\u017conych wykluczeniem z uwagi na p\u0142e\u0107, seksualno\u015b\u0107, wiek, neuror\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 i inne cechy. Prace te nie tylko odtwarzaj\u0105 wsp\u00f3\u0142czesny obraz wiedzy, ale z zaanga\u017cowaniem go wsp\u00f3\u0142tworz\u0105. Dostrzegaj\u0105 dojmuj\u0105ce problemy spo\u0142eczne, takie jak: brak pog\u0142\u0119bionej wiedzy dotycz\u0105cej diagnozowania spektrum zaburze\u0144 autystycznych, brak systemowej opieki nad osobami w spektrum, dyskryminacja prawna os\u00f3b nale\u017c\u0105cych do spo\u0142eczno\u015bci LGBTQ+ czy te\u017c zagro\u017cenia zwi\u0105zane z zaw\u0142aszczaniem osi\u0105gni\u0119\u0107 na rzecz praw cz\u0142owieka przez praktyki kapitalistyczne wsp\u00f3\u0142czesnych pa\u0144stw. Postuluj\u0105 kluczowe z punktu widzenia wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci rozwi\u0105zania: zakaz dyskryminacji poprzez respektowanie podstawowych praw cz\u0142owieka, dba\u0142o\u015b\u0107 o budowanie wra\u017cliwej komunikacji, rozwijanie uwa\u017cno\u015bci, ochrona blisko\u015bci w relacjach z innymi, wolno\u015b\u0107 ekspresji artystycznej\u201d.<\/p>\n
![\"img\"](\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wpia\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/Wiadomosci\/jonas-jacobsson-0FRJ2SCuY4k-unsplash.jpg\")
<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"