{"id":464,"date":"2019-10-17T13:07:58","date_gmt":"2019-10-17T11:07:58","guid":{"rendered":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/?page_id=464"},"modified":"2023-05-08T14:55:08","modified_gmt":"2023-05-08T12:55:08","slug":"pedagogika-specjalna","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/oferta-dydaktyczna\/pedagogika-specjalna\/","title":{"rendered":"Pedagogika specjalna"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column]\r\n                <div class=\"text-modules\">\r\n                    <div class=\"container\">\r\n                        <h3 class=\"page-title text__title\">Pedagogika specjalna<\/h3>\r\n                        <div class=\"text-modules__content\"><p><strong>JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE (5-LETNIE)<\/strong><\/p>\n<p><strong>STUDIA STACJONARNE I NIESTACJONARNE<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Studia jednolite magisterskie na kierunku Pedagogika specjalna pozwalaj\u0105 na zdobycie interdyscyplinarnej wiedzy dotycz\u0105cej prawid\u0142owo\u015bci rozwoju cz\u0142owieka, poznanie przyczyn odchyle\u0144 organicznych, psychicznych i spo\u0142ecznych od normy. Pozwalaj\u0105 na nabycie umiej\u0119tno\u015bci podejmowania adekwatnych oddzia\u0142ywa\u0144 edukacyjnych, rehabilitacyjnych i resocjalizacyjnych wobec os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych i niedostosowanych spo\u0142ecznie.<\/p>\n<p>Studia trwaj\u0105 pi\u0119\u0107 lat\u00a0 (dziesi\u0119\u0107 semestr\u00f3w). Odbywaj\u0105 si\u0119 w trybie stacjonarnym (dziennym) oraz niestacjonarnym (zaocznym). Studia niestacjonarne s\u0105 realizowane w czasie zjazd\u00f3w weekendowych (pi\u0105tek, sobota, niedziela).<\/p>\n<p>Studia ko\u0144cz\u0105 si\u0119 uzyskaniem tytu\u0142u magistra.<\/p>\n<p><strong>Podstawowe za\u0142o\u017cenia kierunku pedagogika specjalna dotycz\u0105:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>zdobywania pog\u0142\u0119bionej wiedzy na temat niepe\u0142nosprawno\u015bci, mechanizm\u00f3w socjalizowania, wychowania i kszta\u0142cenia os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych i niedostosowanych spo\u0142ecznie stanowi punkt wyj\u015bcia w specjalistycznym przygotowaniu student\u00f3w,<\/li>\n<li>zdobywania kompetencji absolwenta kierunku budowanych na szerokiej wiedzy humanistycznej,<\/li>\n<li>wa\u017cny element kompetencji stanowi wiedza na temat mechanizm\u00f3w spo\u0142ecznych funkcjonowania os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych i niedostosowanych spo\u0142ecznie oraz stosowanych wobec nich praktyk spo\u0142ecznych,<\/li>\n<li>wa\u017cn\u0105 rol\u0119 w przygotowaniu student\u00f3w odgrywaj\u0105 praktyki wykraczaj\u0105ce poza standardowe za\u0142o\u017cenia programowe,<\/li>\n<li>w zaj\u0119ciach programowych zostan\u0105 uwzgl\u0119dnione nowatorskie sposoby wyra\u017cania artystycznego z zastosowaniem \u015brodk\u00f3w technicznych, tak\u017ce metod kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107,<\/li>\n<li>realizowane w ramach studi\u00f3w efekty kszta\u0142cenia, wpisuj\u0105ce si\u0119 w najnowsze rozporz\u0105dzenia, pozwalaj\u0105 absolwentowi naby\u0107 kwalifikacje i kompetencje oczekiwane przez pracodawc\u00f3w na rynku pracy,<\/li>\n<li>wa\u017cna rol\u0119 w przygotowaniu student\u00f3w odgrywa tutoring z praktyk\u0105 \u2013 ka\u017cdy student przez ca\u0142y okres studi\u00f3w pozostaje pod indywidualn\u0105 opiek\u0105 dw\u00f3ch tutor\u00f3w (pedagoga specjalnego oraz pracownika plac\u00f3wki), kt\u00f3rzy pe\u0142ni\u0105 rol\u0119 opiekuna formalnego oraz swoistego doradcy naukowego i metodycznego, spotkania z tutorami b\u0119d\u0105 odbywa\u0107 si\u0119 na uczelni oraz w plac\u00f3wce prowadz\u0105cej dzia\u0142alno\u015b\u0107 w zakresie opieki, wychowania, kszta\u0142cenia i rehabilitacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wszystkie powy\u017csze elementy stanowi\u0105 podstaw\u0119 do komplementarnej organizacji i realizacji programu studi\u00f3w na kierunku pedagogika specjalna.<\/p>\n<p><strong>Og\u00f3lna charakterystyka kierunku: pedagogika specjalna<\/strong><\/p>\n<p>W ramach kierunku studenci nabywaj\u0105 kompetencje dotycz\u0105ce opieki, wychowania, kszta\u0142cenia i terapii do pracy z osobami niepe\u0142nosprawnymi oraz niedostosowanymi spo\u0142ecznie. Wskazane wy\u017cej \u2013 w og\u00f3lnej charakterystyce kierunku \u2013 za\u0142o\u017cenia og\u00f3lne, cele, formy organizacji zaj\u0119\u0107, zak\u0142adane kompetencje (szczeg\u00f3lnie w powi\u0105zaniu z potrzebami spo\u0142ecznymi i potencjalnymi miejscami \/ stanowiskami pracy) zostaj\u0105 ukierunkowane na prac\u0119 z osobami posiadaj\u0105cymi r\u00f3\u017cne niepe\u0142nosprawno\u015bci. W ramach kierunku (r\u00f3wnolegle do nabywania i rozszerzania wiedzy i kompetencji og\u00f3lnohumanistycznych, w tym tak\u017ce\u00a0 og\u00f3lnopedagogicznych oraz tych z zakresu og\u00f3lnych zagadnie\u0144 pedagogiki specjalnej) studenci nabywaj\u0105:<\/p>\n<ul>\n<li>pog\u0142\u0119bion\u0105 wiedz\u0119 dotycz\u0105c\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci, rozwoju, diagnozy, edukacji, terapii os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 lub\/i niedostosowaniem spo\u0142ecznym;<\/li>\n<li>rozszerzon\u0105 wiedz\u0119 o medycznych, psychicznych, spo\u0142ecznych i kulturowych mechanizmach funkcjonowania os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 lub\/i niedostosowaniem spo\u0142ecznym;<\/li>\n<li>specjalistyczne kompetencje metodyczne (w tym tak\u017ce komunikacyjne), z zakresu metodyki pedagogiki specjalnej<\/li>\n<li>umiej\u0119tno\u015bci kreowania \u015brodowiska sprzyjaj\u0105cego rozwojowi os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 lub\/i niedostosowaniem spo\u0142ecznym;<\/li>\n<li>specjalistyczne kompetencje wymagana w obszarze rehabilitacji, edukacji i terapii.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Perspektywy zawodowe:<\/strong><\/p>\n<p>Program kierunku s\u0142u\u017cy ca\u0142o\u015bciowemu przygotowaniu student\u00f3w do pracy w obszarach opieki, terapii i edukacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 i niedostosowaniem spo\u0142ecznym. Pozwala przygotowa\u0107 pracownik\u00f3w plac\u00f3wek: resortu o\u015bwiaty (przedszkoli, szk\u00f3\u0142, o\u015brodk\u00f3w szkolno-wychowawczych, poradni psychologiczno-pedagogicznych i innych specjalistycznych podejmuj\u0105cych zadania opieki, edukacji i terapii os\u00f3b ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 i niedostosowaniem spo\u0142ecznym), resortu rodziny, pracy i polityki spo\u0142ecznej (warsztat\u00f3w terapii zaj\u0119ciowej, dom\u00f3w pomocy spo\u0142ecznej, dziennych o\u015brodk\u00f3w wsparcia i innych \u2013 ukierunkowanych na opiek\u0119 i rehabilitacj\u0119 spo\u0142eczn\u0105 os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 i niedostosowaniem spo\u0142ecznym), a tak\u017ce organizacji trzeciego sektora, specjalizuj\u0105cych si\u0119 w pomocy i wsparciu tych\u017ce os\u00f3b (np. zarz\u0105dzania, terapeutycznych, nauczania przedmiotowego). Uko\u0144czenie studi\u00f3w uprawnia do podj\u0119cia studi\u00f3w podyplomowych, dotycz\u0105cych doskonalenia pracy nauczyciela, zdobywania dodatkowych kwalifikacji i kompetencji.<\/p>\n<p><strong>Inne, dodatkowe wa\u017cne dla kandydata informacje:<\/strong><\/p>\n<p>W ramach studi\u00f3w studenci realizuj\u0105 kurs j\u0119zyka migowego z mo\u017cliwo\u015bci\u0105 otrzymania certyfikatu.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/irk.us.edu.pl\/irk\/application\/catalog?TimelineSearch%5Bprogram_name%5D=&amp;TimelineSearch%5Bfaculty_id%5D=W6\">https:\/\/irk.us.edu.pl\/irk\/application\/catalog?TimelineSearch%5Bprogram_name%5D=&amp;TimelineSearch%5Bfaculty_id%5D=W6<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n                    <\/div>\r\n                <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_raw_html]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[\/vc_raw_html][vc_raw_html]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[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_raw_html]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[\/vc_raw_html][vc_raw_html]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[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row] [&#8230;]<\/p>\n<p><a class=\"btn btn-secondary understrap-read-more-link\" href=\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/oferta-dydaktyczna\/pedagogika-specjalna\/\">Read More&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":245,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_expiration-date-status":"","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/464"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=464"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/464\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":158236,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/464\/revisions\/158236"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/245"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=464"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}