50-lecie Uniwersytetu w Cieszynie<\/h3>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\nOpracowanie: dr Danuta Kocurek<\/span><\/p>\nFilia Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Cieszynie jest spadkobierczyni\u0105 bogatych tradycji edukacyjnych i naukowych \u00a0ziemi\u00a0 cieszy\u0144skiej. Pi\u0119\u0107dziesi\u0119cioletni okres dzia\u0142alno\u015bci w rytmie kszta\u0142cenia uniwersyteckiego jest kontynuacj\u0105 istniej\u0105cego w tym mie\u015bcie \u00a0Seminarium Nauczycielskiego (1911-1936)[1]<\/a>, Liceum Pedagogicznego (1937-1963)[2]<\/a> oraz Studium Nauczycielskiego (1960-1971)[3]<\/a>.\u00a0 Du\u017c\u0105 zas\u0142ug\u0119 w tworzeniu tych szk\u00f3\u0142 polskich mia\u0142a aktywnie dzia\u0142aj\u0105ca Macierz Szkolna Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego[4]<\/a> oraz cz\u0142onkowie Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego w Cieszynie[5]<\/a>.<\/p>\nPocz\u0105tki kszta\u0142cenia nauczycieli w obecnym budynku Filii Uniwersytetu datuj\u0105 si\u0119 na rok 1911.\u00a0 Po \u00a0kilkuletnich staraniach wspomnianych organizacji, Ministerstwo O\u015bwiaty wyrazi\u0142o zgod\u0119 na utworzenie samodzielnego seminarium nauczycielskiego oraz wzniesienie budynku\u00a0 szkolnego w miejscowo\u015bci Bobrek s\u0105siaduj\u0105cej z Cieszynem. \u00a0Plany budowy gmachu zosta\u0142y zatwierdzone w 1908 roku, po czym kosztorysy finansowe przes\u0142ano do Ministerstwa Skarbu, aby uzyska\u0107 fundusze na zakup placu budowlanego[6]<\/a>. Wiosn\u0105 1910 roku rozpocz\u0119to kopanie fundament\u00f3w[7]<\/a> i po zako\u0144czeniu budowy w 1911 roku, kandydaci do zawodu nauczycielskiego\u00a0 rozpocz\u0119li zaj\u0119cia szkolne.<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n![\"Budynek](\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/Pa\u0144stwowe-Seminarium-M\u0119skie-w-Bobrku-pod-Cieszynem-\u201ePietzner\u201d-Cieszyn-fot.-Tadeusz-Kubisz-1927-r.-copyright-\u00a9-Muzeum-\u015al\u0105ska-Cieszy\u0144skiego-w-Cieszynie_www.jpg\")
Pa\u0144stwowe Seminarium M\u0119skie w Bobrku pod Cieszynem, \u201ePietzner\u201d Cieszyn, fot. Tadeusz Kubisz, 1927 r. copyright \u00a9 Muzeum \u015al\u0105ska Cieszy\u0144skiego w Cieszynie)<\/em><\/span><\/figcaption><\/figure>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n
\r\n \r\n \r\n W pierwszym okresie kszta\u0142cenia w\u0142adze boryka\u0142y si\u0119 z problemami finansowymi, organizacyjnymi i brakiem pomocy dydaktycznych. Dzia\u0142alno\u015b\u0107 cieszy\u0144skiej plac\u00f3wki przerwa\u0142a II wojna \u015bwiatowa\u00a0 i liczne aresztowania kadry dydaktycznej. \u00a0W latach 1940-1942\u00a0 gmach seminarium zaj\u0119ty by\u0142 przez wojsko niemieckie, a od maja do lipca 1945 roku\u00a0 kwaterowali tam \u017co\u0142nierze Armii Czerwonej[8]<\/a>.<\/p>\nPo zako\u0144czeniu dzia\u0142a\u0144 wojennych w budynku\u00a0 przeprowadzono remont sal dydaktycznych, a \u00a0w latach 1949-1955 wybudowano\u00a0 pokoje internatowe na poddaszu budynku licealnego, dwa\u00a0 mieszkania dla\u00a0 kierownika i wychowawcy internatu oraz 30 dwu i czteroosobowych pokoik\u00f3w. Na parterze budynku funkcjonowa\u0142a Szko\u0142a \u0106wicze\u0144 i Przedszkole nr 7, a na pi\u0119trze\u00a0 znajdowa\u0142y si\u0119 sale dydaktyczne Liceum Pedagogicznego[9]<\/a>.<\/p>\nW\u00a0 latach 1911-1971 w gmachu szkolnym na Bobrku zdoby\u0142o wykszta\u0142cenie wielu nauczycieli znanych ze swej wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci dydaktyczno-wychowawczych, du\u017cych ambicji naukowych i metodycznych, o czym \u015bwiadcz\u0105 wydawane w\u00f3wczas czasopisma, monografie, przyczynki, szkice i\u00a0 podr\u0119czniki[10]<\/a>.<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n![\"Gmach](\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/gmach-Uniwersytetu-\u015al\u0105skiego-Filii-w-Cieszynie-fot.-Karol-Lojza-31.08.1974-r.-copyright-\u00a9-Muzeum-\u015al\u0105ska-Cieszy\u0144skiego-w-Cieszynie_www.jpg\")
Gmach Uniwersytetu \u015al\u0105skiego Filii w Cieszynie, fot. Karol Lojza, 31.08.1974 r. copyright \u00a9 Muzeum \u015al\u0105ska Cieszy\u0144skiego w Cieszynie<\/em><\/span><\/figcaption><\/figure>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n
\r\n <\/h3>\r\n \r\n - Filia Uniwersytetu \u015al\u0105skiego Cieszynie - historia i wsp\u00f3\u0142czesno\u015b\u0107<\/a><\/li>
- Kampus Uniwersytetu w Cieszynie <\/a><\/li>
- Przypisy <\/a><\/li>\r\n <\/ul>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_empty_space]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n
<\/a>Filia Uniwersytetu \u00a0\u015al\u0105skiego Cieszynie \u2013 historia i wsp\u00f3\u0142czesno\u015b\u0107<\/strong><\/h3>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner gap=”5″][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″]\r\n
\r\n \r\n \r\n ![\"Zdj\u0119cie](\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/02_I_Inauguracja_1971_72.jpg\")
\nUroczysty poch\u00f3d na cieszy\u0144skim Rynku w czasie I inauguracji roku akademickiego w 1971 r. (zdj\u0119cie archiwalne)<\/span><\/em><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″]\r\n \r\n \r\n \r\n W dniu 15 maja 1971 roku Ministerstwo O\u015bwiaty i Szkolnictwa Wy\u017cszego powo\u0142a\u0142o Wy\u017csze Studium Nauczycielskie (WSN) jako Fili\u0119 Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach[11]<\/a> usytuowan\u0105 w Cieszynie przy ul. Bielskiej 62 (w budynku wzniesionym w 1911 roku). \u00a0Dzia\u0142alno\u015b\u0107 \u00a0dydaktyczn\u0105 WSN rozpocz\u0119to 15 wrze\u015bnia, a pierwsze Gaudeamus<\/em> od\u015bpiewano 4 pa\u017adziernika 1971 roku na \u00a0uroczysto\u015bci inauguracyjnej\u00a0 w teatrze im. Adama Mickiewicza \u00a0w Cieszynie[12]<\/a>.<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n \r\n W toku trzyletnich studi\u00f3w zawodowych kszta\u0142cono nauczycieli takich specjalno\u015bci jak: filologia polska, historia z wychowaniem obywatelskim oraz nauczanie pocz\u0105tkowe z wychowaniem muzycznym[13]<\/a>.<\/p>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″] \r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/03_I_Inauguracja_1971_72.jpg<\/span> <\/a> https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/04_I_Inauguracja_1971_72.jpg<\/span> <\/a>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n \r\n Cieszy\u0144ska Filia w latach od 1971\u2013<\/strong>2020 roku przesz\u0142a liczne przeobra\u017cenia\u00a0 i zmiany organizacyjno-strukturalne. Pod koniec roku akademickiego 1972\/1973 zlikwidowano Wy\u017csze Studium Nauczycielskie, a w kolejnych latach poszerzono ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 w \u00a0trybie studi\u00f3w magisterskich i uruchomiono specjalizacje w zakresie: pedagogiki pracy kulturalno-o\u015bwiatowej, wychowania muzycznego i wychowania plastycznego[14]<\/a>.<\/p>\nWe wrze\u015bniu 1977 roku\u00a0 nast\u0105pi\u0142a reorganizacja uczelni i utworzono\u00a0 Wydzia\u0142 \u00a0Pedagogiczno-Artystyczny z 2 instytutami: Instytutem Wychowania Przedszkolnego i Kulturalno-O\u015bwiatowego oraz Instytutem Wychowania Muzycznego i Plastycznego[15]<\/a>.<\/p>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div> \r\n \r\n
\r\n \r\n \r\n \r\n https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/06_1979.jpg<\/span><\/a>\r\n https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/05_1979.jpg<\/span><\/a>\r\n https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/07_X.1980.jpg<\/span><\/a><\/div><\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n \r\n W roku\u00a0 akademickim 1983\/1984 proces dydaktyczny realizowany by\u0142 w Instytucie Nauk Pedagogicznych i Spo\u0142ecznych (pedagogika pracy kulturalno-o\u015bwiatowej, wychowanie przedszkolne, nauczanie pocz\u0105tkowe), Instytucie Wychowania Muzycznego\u00a0 oraz\u00a0 Instytucie Wychowania Plastycznego[16]<\/a>.<\/p>\nNa mocy uchwa\u0142y Rady G\u0142\u00f3wnej Szkolnictwa Wy\u017cszego z 1992 roku utworzono w cieszy\u0144skiej Filii jeden integracyjny kierunek \u2013 pedagogik\u0119, w ramach kt\u00f3rego znalaz\u0142y miejsce dotychczasowe kierunki kszta\u0142cenia ju\u017c jako specjalno\u015bci: animacja spo\u0142eczno-kulturalna, nauczanie pocz\u0105tkowe, wychowanie przedszkolne, oraz nowa specjalizacja: edukacja filozoficzno-spo\u0142eczna. Od tej pory na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym realizowano trzy kierunki studi\u00f3w magisterskich: pedagogik\u0119, wychowanie muzyczne i wychowanie plastyczne[17]<\/a>.<\/p>\nRok akademicki 1995\/1996, przyni\u00f3s\u0142 kolejne zmiany organizacyjne zwi\u0105zane z uruchomieniem nowego kierunku \u2013 etnologii. Poszerzono wtedy ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 i w Instytucie Pedagogiki uruchomiono specjalno\u015b\u0107: pedagogika pracy socjalno-opieku\u0144czej, a w Instytucie Nauk Spo\u0142ecznych i Nauk o Kulturze: edukacj\u0119 religijn\u0105 o profilu katolickim i ewangelickim[18]<\/a>.<\/p>\nAktualizacja koncepcji kszta\u0142cenia spowodowa\u0142a zmiany strukturalne, w wyniku kt\u00f3rych\u00a0 Senat Uniwersytetu \u015al\u0105skiego (U\u015a) w 2002 roku zatwierdzi\u0142 przekszta\u0142cenie Filii i \u00a0w miejsce Wydzia\u0142u Pedagogiczno-Artystycznego powo\u0142ano dwie jednostki: Wydzia\u0142 Artystyczny oraz Mi\u0119dzynarodow\u0105 Szko\u0142\u0119 Nauk o Edukacji i Kulturze[19]<\/a>. W roku 2005 roku Senat U\u015a podj\u0105\u0142 kolejn\u0105 uchwa\u0142\u0119 o zniesieniu Filii w Cieszynie[20]<\/a> i wyniku tej zmiany funkcjonowa\u0142y dwa Wydzia\u0142y: Etnologii i Nauk o Edukacji oraz Artystyczny[21]<\/a>.<\/p>\nDynamiczny rozw\u00f3j cieszy\u0144skiej uczelni kontynuuj\u0105cej prac\u0119 dydaktyczn\u0105 w zakresie pedagogiki i sztuki przyczyni\u0142 si\u0119 do \u00a0po\u0142\u0105czenia w roku 2019\/2020 Wydzia\u0142u Artystycznego ze strukturami dotychczasowego Wydzia\u0142u Etnologii i Nauk o Edukacji i\u00a0 utworzeniu Wydzia\u0142u Sztuki i Nauk o Edukacji.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n
\r\n \r\n \r\n <\/p>\n<\/a>Kampus Uniwersytetu w Cieszynie<\/strong><\/h3>\nKampus Uniwersytetu w Cieszynie stanowi \u00a0mocny akcent architektoniczny i urbanistyczny okolicznej zabudowy, wkomponowany w du\u017cy kompleks zieleni. Infrastruktura uczelni\u00a0 obejmuje \u00a0rozbudowane i funkcjonalne zaplecze dydaktyczne i socjalne, do kt\u00f3rego nale\u017c\u0105: \u00a0budynek g\u0142\u00f3wny z 1911 roku, budynki naukowo-dydaktyczne (71 sal wyk\u0142adowych wraz z pracowniami), dwa akademiki, centrum konferencyjne, aula, sala baletowa, dwie galerie sztuki, biblioteka, czytelnia, sto\u0142\u00f3wka, kawiarnia, klub studencki, kompleks rekreacyjno-sportowy (basen, hala, si\u0142ownie, boiska) W gmachu g\u0142\u00f3wnym usytuowana jest Sala Kameralna, kt\u00f3ra\u00a0 pe\u0142ni zarazem funkcj\u0119\u00a0 kaplicy ekumenicznej (jedynej w Polsce, kt\u00f3ra mie\u015bci si\u0119 w uczelni pa\u0144stwowej)[22]<\/a>. Zar\u00f3wno uczelnia jak i domy studenckie przystosowane s\u0105 do potrzeb os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Na terenie cieszy\u0144skiego Kampusu funkcjonuje \u017c\u0142obek dla dzieci student\u00f3w i pracownik\u00f3w oraz Integracyjne Przedszkole Terapeutyczne S\u0142oneczna Kraina<\/em>. Kampus Cieszy\u0144ski jest unikatowy w skali uczelni z ca\u0142ego kraju. Na jego terenie znajduje si\u0119 pe\u0142na infrastruktura niezb\u0119dna studentom do nauki i zapewniaj\u0105ca komfort codziennego \u017cycia Ze wzgl\u0119du na swoje po\u0142o\u017cenie zapewnia pi\u0119kne otoczenie sprzyjaj\u0105ce nauce i relaksowi.<\/p>\nObecnie na Wydziale Sztuki i Nauk i Edukacji zaj\u0119cia prowadzi 21 profesor\u00f3w tytularnych, 78 doktor\u00f3w habilitowanych, 66 doktor\u00f3w i 28 magistr\u00f3w.<\/p>\n
Uniwersytet \u015al\u0105ski w Cieszynie posiada bogat\u0105 ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 obejmuj\u0105c\u0105 nast\u0119puj\u0105ce kierunki: animacja spo\u0142eczno\u2013kulturalna z edukacj\u0105 kulturaln\u0105, edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, edukacja kulturalna, etnologia i antropologia kulturowa, grafika, muzyka w multimediach, pedagogika, pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, pedagogika specjalna, pedagogika os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych z arteterapi\u0105, projektowanie gier i przestrzeni wirtualnej.<\/p>\n
Dynamiczny rozw\u00f3j uczelni od roku 1971 do czas\u00f3w wsp\u00f3\u0142czesnych sprzyja rozwojowi naukowemu i artystycznemu wsp\u00f3lnoty akademickiej, wsp\u00f3\u0142pracy ze \u015brodowiskiem lokalnym oraz z polskimi i zagranicznymi o\u015brodkami naukowymi. Nauczyciele akademiccy\u00a0 prowadz\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 badawcz\u0105 oraz artystyczn\u0105 prezentuj\u0105c wyniki w licznych publikacjach ksi\u0105\u017ckowych, monografiach, artyku\u0142ach naukowych, materia\u0142ach dydaktycznych, przewodnikach metodycznych, publikacjach p\u0142ytowych i nutowych, wyst\u0119pach artystycznych, koncertach, premierach, mi\u0119dzynarodowych i krajowych wystawach artystycznych oraz konkursach. Studenci realizuj\u0105 swoje pasje i zainteresowania poprzez aktywny udzia\u0142 w pracach k\u00f3\u0142 naukowych, przedsi\u0119wzi\u0119ciach\u00a0 o\u015bwiatowych, artystycznych,\u00a0 kulturalnych, m.in.\u00a0 \u00a0co roku organizuj\u0105 Cieszynalia i OskarUSie (uroczysto\u015b\u0107 wr\u0119czenia nagr\u00f3d wyr\u00f3\u017cnionym wyk\u0142adowcom cieszy\u0144skich wydzia\u0142\u00f3w).<\/p>\n
Od roku 1974 do marca 2021 roku uczelni\u0119 uko\u0144czy\u0142o 30\u00a0549 os\u00f3b. Uniwersytet \u015al\u0105ski w Cieszynie wpisany jest w histori\u0119 miasta oraz regionu i ma sw\u00f3j niepowtarzalny rys zgodny ze wsp\u00f3\u0142czesnymi\u00a0 europejskimi trendami[23]<\/a>.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n<\/a>Przypisy:<\/h4>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”5″ el_class=”container”][vc_column width=”1\/2″ el_class=”row footer-logos–text”]\r\n
\r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n[1]<\/a> A. Zaj\u0105c, Rozw\u00f3j polskiego szkolnictwa pedagogicznego w Cieszynie,<\/em> w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie<\/em>, red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik,\u00a0 Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, s. 79-82.[2]<\/a> Ibidem, s. 82-84.<\/p>\n[3]<\/a> Dziennik Urz\u0119dowy Ministerstwa O\u015bwiaty 1960, nr 8, poz. 133; Kuratorium Okr\u0119gu Szkolnego Katowickiego, Pismo z dnia\u00a0 9 kwietnia 1960 w sprawie otwarcia SN w Cieszynie; A. Zaj\u0105c, Rozw\u00f3j polskiego szkolnictwa pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>w:\u00a0 Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. kszta\u0142cenia pedagogicznego<\/em> w Cieszynie\u2026, .s. 85.<\/p>\n[4]<\/a> Zarz\u0105d Macierzy Szkolnej Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego\u00a0 podj\u0105\u0142 dzia\u0142ania, aby utworzy\u0107 w Cieszynie prywatne polskie seminarium nauczycielskie. Rz\u0105d austriacki by\u0142 jednak nieprzychylny temu zamierzeniu i wyrazi\u0142 zgod\u0119 jedynie na otwarcie polskiej paralelki przy I kursie niemieckiego seminarium nauczycielskiego w Cieszynie w roku szkolnym 1904\/1905. Ta polska paralelka sta\u0142a si\u0119 zal\u0105\u017ckiem polskiego seminarium nauczycielskiego;\u00a0 Sprawozdanie z dzia\u0142alno\u015bci\u00a0 Macierzy Szkolnej dla Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego 1910<\/em>, Cieszyn 1911;\u00a0 \u201eG\u0142os Ludu \u015al\u0105skiego\u201d 1904, nr 51, s.2.<\/p>\n[5]<\/a> A. Zaj\u0105c, Polskie Towarzystwo Pedagogiczne na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim <\/em>(1889-1924), \u201eZaranie \u015al\u0105skie\u201d 1964, z. 2.<\/p>\n[6]<\/a> U. Szu\u015bcik, Plac\u00f3wki edukacyjne w cieszy\u0144skiej tradycji kszta\u0142cenia nauczycieli<\/em>, w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, \u00a0s. 71.<\/p>\n[7]<\/a> \u201eGwiazdka Cieszy\u0144ska\u201d 1910\u00a0 nr 15, s. 3.<\/p>\n[8]<\/a> U, Szu\u015bcik, Szkice z dziej\u00f3w kszta\u0142cenia nauczycieli w Cieszynie<\/em> (w tym-nauczycieli wychowania plastycznego), w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A.\u00a0 Murzyn, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009,\u00a0 s 146.<\/p>\n[9]<\/a> T. Tymoszek, Zarys dziej\u00f3w Liceum Pedagogicznego w Cieszynie<\/em>, w:\u00a0 Ksi\u0119ga pami\u0105tkowa wydana z okazji 50-lecia M\u0119skiego Seminarium Nauczycielskiego i Liceum Pedagogicznego im. Paw\u0142a Stalmacha w Cieszynie,<\/em> Cieszyn 1959, s. 40.<\/p>\n[10]<\/a> Wspomnie\u0107 nale\u017cy o Erne\u015bcie Farniku, Pawle Bobku, Janie \u017bebroku, J\u00f3zefie Londzinie, Franciszku Popio\u0142ku.<\/p>\n[11]<\/a> Na mocy\u00a0 zarz\u0105dzenia \u00f3wczesnego Ministra O\u015bwiaty i Szkolnictwa\u00a0 Wy\u017cszego Henryka Jab\u0142o\u0144skiego z dnia 15 maja 1971 roku w Cieszynie utworzono\u00a0 Wy\u017csze Studium Nauczycielskie- jako Filii Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, \u00a0Dz. Urz. Ministra O\u015bwiaty\u00a0 i Szkolnictwa Wy\u017cszego 1969\u00a0 Nr A-7, poz. 69; H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego<\/em>, w:\u00a0 Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie<\/em>\u2026, , s. 89.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]\r\n
\r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n[12]<\/a> D. Kocurek, Cieszyn-o\u015brodkiem kszta\u0142cenia nauczycieli,<\/em> w: Cieszy\u0144ski Almanach Pedagogiczny, Tom1, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2012, s, 71; P. We\u0142dzicki, Cieszy\u0144skie Gaudeamus<\/em>, \u201eZwrot\u201d 1971 nr 10, s. 13-15.<\/p>\n[13]<\/a> \u0141. Dawid, Kszta\u0142towanie struktury organizacyjnej i profilu dydaktyczno-naukowego uczelni (1971-2000),<\/em> w: Od tradycji ku wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000,<\/em> red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000,\u00a0 s. 14.<\/p>\n[14]<\/a> Ibidem, s. 15.<\/p>\n[15]<\/a> H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego,<\/em> w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, s. 91.<\/p>\n[16]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski w siedzib\u0105 w Cieszynie w procesie zmian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A. Murzyn, U Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009, s. 121.<\/p>\n[17]<\/a> H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu<\/em>\u2026, s.92.<\/p>\n[18]<\/a> A. Kopoczek, Sprosta\u0107 wyzwaniom czasu ( 1996-2000),<\/em> w: Od tradycji ku wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000<\/em>,\u00a0 red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000, s. 80-81.<\/p>\n[19]<\/a> Uchwa\u0142a nr 85 z dnia 5 marca 2002 roku. w sprawie \u00a0\u00a0z dnia 24 czerwca\u00a0 2003 w sprawie utworzenia na Uniwersytecie \u015al\u0105skim\u00a0 Wydzia\u0142u Etnologii i Nauk o Edukacji.<\/p>\n[20]<\/a> Uchwa\u0142a Senatu nr 73 z dnia 28 czerwca 2005 roku.<\/p>\n[21]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski z siedzib\u0105 w Cieszynie w procesie przemian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim<\/em>\u2026, s 124.<\/p>\n[22]<\/a> A. Kopoczek, Sprosta\u0107 wyzwaniom czasu (1996-2000),<\/em> w Od tradycji do wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000, s 79; J. Budniak, Cieszy\u0144ska Alma Mater w procesie integracji mi\u0119dzywyznaniowej, <\/em>w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A. Murzyn, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009, s. 206.<\/p>\n
Opracowanie: dr Danuta Kocurek<\/span><\/p>\n Filia Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Cieszynie jest spadkobierczyni\u0105 bogatych tradycji edukacyjnych i naukowych \u00a0ziemi\u00a0 cieszy\u0144skiej. Pi\u0119\u0107dziesi\u0119cioletni okres dzia\u0142alno\u015bci w rytmie kszta\u0142cenia uniwersyteckiego jest kontynuacj\u0105 istniej\u0105cego w tym mie\u015bcie \u00a0Seminarium Nauczycielskiego (1911-1936)[1]<\/a>, Liceum Pedagogicznego (1937-1963)[2]<\/a> oraz Studium Nauczycielskiego (1960-1971)[3]<\/a>.\u00a0 Du\u017c\u0105 zas\u0142ug\u0119 w tworzeniu tych szk\u00f3\u0142 polskich mia\u0142a aktywnie dzia\u0142aj\u0105ca Macierz Szkolna Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego[4]<\/a> oraz cz\u0142onkowie Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego w Cieszynie[5]<\/a>.<\/p>\n Pocz\u0105tki kszta\u0142cenia nauczycieli w obecnym budynku Filii Uniwersytetu datuj\u0105 si\u0119 na rok 1911.\u00a0 Po \u00a0kilkuletnich staraniach wspomnianych organizacji, Ministerstwo O\u015bwiaty wyrazi\u0142o zgod\u0119 na utworzenie samodzielnego seminarium nauczycielskiego oraz wzniesienie budynku\u00a0 szkolnego w miejscowo\u015bci Bobrek s\u0105siaduj\u0105cej z Cieszynem. \u00a0Plany budowy gmachu zosta\u0142y zatwierdzone w 1908 roku, po czym kosztorysy finansowe przes\u0142ano do Ministerstwa Skarbu, aby uzyska\u0107 fundusze na zakup placu budowlanego[6]<\/a>. Wiosn\u0105 1910 roku rozpocz\u0119to kopanie fundament\u00f3w[7]<\/a> i po zako\u0144czeniu budowy w 1911 roku, kandydaci do zawodu nauczycielskiego\u00a0 rozpocz\u0119li zaj\u0119cia szkolne.<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″]\r\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n W pierwszym okresie kszta\u0142cenia w\u0142adze boryka\u0142y si\u0119 z problemami finansowymi, organizacyjnymi i brakiem pomocy dydaktycznych. Dzia\u0142alno\u015b\u0107 cieszy\u0144skiej plac\u00f3wki przerwa\u0142a II wojna \u015bwiatowa\u00a0 i liczne aresztowania kadry dydaktycznej. \u00a0W latach 1940-1942\u00a0 gmach seminarium zaj\u0119ty by\u0142 przez wojsko niemieckie, a od maja do lipca 1945 roku\u00a0 kwaterowali tam \u017co\u0142nierze Armii Czerwonej[8]<\/a>.<\/p>\n Po zako\u0144czeniu dzia\u0142a\u0144 wojennych w budynku\u00a0 przeprowadzono remont sal dydaktycznych, a \u00a0w latach 1949-1955 wybudowano\u00a0 pokoje internatowe na poddaszu budynku licealnego, dwa\u00a0 mieszkania dla\u00a0 kierownika i wychowawcy internatu oraz 30 dwu i czteroosobowych pokoik\u00f3w. Na parterze budynku funkcjonowa\u0142a Szko\u0142a \u0106wicze\u0144 i Przedszkole nr 7, a na pi\u0119trze\u00a0 znajdowa\u0142y si\u0119 sale dydaktyczne Liceum Pedagogicznego[9]<\/a>.<\/p>\n W\u00a0 latach 1911-1971 w gmachu szkolnym na Bobrku zdoby\u0142o wykszta\u0142cenie wielu nauczycieli znanych ze swej wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci dydaktyczno-wychowawczych, du\u017cych ambicji naukowych i metodycznych, o czym \u015bwiadcz\u0105 wydawane w\u00f3wczas czasopisma, monografie, przyczynki, szkice i\u00a0 podr\u0119czniki[10]<\/a>.<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner gap=”5″][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″]\r\n W dniu 15 maja 1971 roku Ministerstwo O\u015bwiaty i Szkolnictwa Wy\u017cszego powo\u0142a\u0142o Wy\u017csze Studium Nauczycielskie (WSN) jako Fili\u0119 Uniwersytetu \u015al\u0105skiego w Katowicach[11]<\/a> usytuowan\u0105 w Cieszynie przy ul. Bielskiej 62 (w budynku wzniesionym w 1911 roku). \u00a0Dzia\u0142alno\u015b\u0107 \u00a0dydaktyczn\u0105 WSN rozpocz\u0119to 15 wrze\u015bnia, a pierwsze Gaudeamus<\/em> od\u015bpiewano 4 pa\u017adziernika 1971 roku na \u00a0uroczysto\u015bci inauguracyjnej\u00a0 w teatrze im. Adama Mickiewicza \u00a0w Cieszynie[12]<\/a>.<\/a><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n W toku trzyletnich studi\u00f3w zawodowych kszta\u0142cono nauczycieli takich specjalno\u015bci jak: filologia polska, historia z wychowaniem obywatelskim oraz nauczanie pocz\u0105tkowe z wychowaniem muzycznym[13]<\/a>.<\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″] \r\n Cieszy\u0144ska Filia w latach od 1971\u2013<\/strong>2020 roku przesz\u0142a liczne przeobra\u017cenia\u00a0 i zmiany organizacyjno-strukturalne. Pod koniec roku akademickiego 1972\/1973 zlikwidowano Wy\u017csze Studium Nauczycielskie, a w kolejnych latach poszerzono ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 w \u00a0trybie studi\u00f3w magisterskich i uruchomiono specjalizacje w zakresie: pedagogiki pracy kulturalno-o\u015bwiatowej, wychowania muzycznego i wychowania plastycznego[14]<\/a>.<\/p>\n We wrze\u015bniu 1977 roku\u00a0 nast\u0105pi\u0142a reorganizacja uczelni i utworzono\u00a0 Wydzia\u0142 \u00a0Pedagogiczno-Artystyczny z 2 instytutami: Instytutem Wychowania Przedszkolnego i Kulturalno-O\u015bwiatowego oraz Instytutem Wychowania Muzycznego i Plastycznego[15]<\/a>.<\/p>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div> \r\n \r\n W roku\u00a0 akademickim 1983\/1984 proces dydaktyczny realizowany by\u0142 w Instytucie Nauk Pedagogicznych i Spo\u0142ecznych (pedagogika pracy kulturalno-o\u015bwiatowej, wychowanie przedszkolne, nauczanie pocz\u0105tkowe), Instytucie Wychowania Muzycznego\u00a0 oraz\u00a0 Instytucie Wychowania Plastycznego[16]<\/a>.<\/p>\n Na mocy uchwa\u0142y Rady G\u0142\u00f3wnej Szkolnictwa Wy\u017cszego z 1992 roku utworzono w cieszy\u0144skiej Filii jeden integracyjny kierunek \u2013 pedagogik\u0119, w ramach kt\u00f3rego znalaz\u0142y miejsce dotychczasowe kierunki kszta\u0142cenia ju\u017c jako specjalno\u015bci: animacja spo\u0142eczno-kulturalna, nauczanie pocz\u0105tkowe, wychowanie przedszkolne, oraz nowa specjalizacja: edukacja filozoficzno-spo\u0142eczna. Od tej pory na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym realizowano trzy kierunki studi\u00f3w magisterskich: pedagogik\u0119, wychowanie muzyczne i wychowanie plastyczne[17]<\/a>.<\/p>\n Rok akademicki 1995\/1996, przyni\u00f3s\u0142 kolejne zmiany organizacyjne zwi\u0105zane z uruchomieniem nowego kierunku \u2013 etnologii. Poszerzono wtedy ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 i w Instytucie Pedagogiki uruchomiono specjalno\u015b\u0107: pedagogika pracy socjalno-opieku\u0144czej, a w Instytucie Nauk Spo\u0142ecznych i Nauk o Kulturze: edukacj\u0119 religijn\u0105 o profilu katolickim i ewangelickim[18]<\/a>.<\/p>\n Aktualizacja koncepcji kszta\u0142cenia spowodowa\u0142a zmiany strukturalne, w wyniku kt\u00f3rych\u00a0 Senat Uniwersytetu \u015al\u0105skiego (U\u015a) w 2002 roku zatwierdzi\u0142 przekszta\u0142cenie Filii i \u00a0w miejsce Wydzia\u0142u Pedagogiczno-Artystycznego powo\u0142ano dwie jednostki: Wydzia\u0142 Artystyczny oraz Mi\u0119dzynarodow\u0105 Szko\u0142\u0119 Nauk o Edukacji i Kulturze[19]<\/a>. W roku 2005 roku Senat U\u015a podj\u0105\u0142 kolejn\u0105 uchwa\u0142\u0119 o zniesieniu Filii w Cieszynie[20]<\/a> i wyniku tej zmiany funkcjonowa\u0142y dwa Wydzia\u0142y: Etnologii i Nauk o Edukacji oraz Artystyczny[21]<\/a>.<\/p>\n Dynamiczny rozw\u00f3j cieszy\u0144skiej uczelni kontynuuj\u0105cej prac\u0119 dydaktyczn\u0105 w zakresie pedagogiki i sztuki przyczyni\u0142 si\u0119 do \u00a0po\u0142\u0105czenia w roku 2019\/2020 Wydzia\u0142u Artystycznego ze strukturami dotychczasowego Wydzia\u0142u Etnologii i Nauk o Edukacji i\u00a0 utworzeniu Wydzia\u0142u Sztuki i Nauk o Edukacji.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n Kampus Uniwersytetu w Cieszynie stanowi \u00a0mocny akcent architektoniczny i urbanistyczny okolicznej zabudowy, wkomponowany w du\u017cy kompleks zieleni. Infrastruktura uczelni\u00a0 obejmuje \u00a0rozbudowane i funkcjonalne zaplecze dydaktyczne i socjalne, do kt\u00f3rego nale\u017c\u0105: \u00a0budynek g\u0142\u00f3wny z 1911 roku, budynki naukowo-dydaktyczne (71 sal wyk\u0142adowych wraz z pracowniami), dwa akademiki, centrum konferencyjne, aula, sala baletowa, dwie galerie sztuki, biblioteka, czytelnia, sto\u0142\u00f3wka, kawiarnia, klub studencki, kompleks rekreacyjno-sportowy (basen, hala, si\u0142ownie, boiska) W gmachu g\u0142\u00f3wnym usytuowana jest Sala Kameralna, kt\u00f3ra\u00a0 pe\u0142ni zarazem funkcj\u0119\u00a0 kaplicy ekumenicznej (jedynej w Polsce, kt\u00f3ra mie\u015bci si\u0119 w uczelni pa\u0144stwowej)[22]<\/a>. Zar\u00f3wno uczelnia jak i domy studenckie przystosowane s\u0105 do potrzeb os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Na terenie cieszy\u0144skiego Kampusu funkcjonuje \u017c\u0142obek dla dzieci student\u00f3w i pracownik\u00f3w oraz Integracyjne Przedszkole Terapeutyczne S\u0142oneczna Kraina<\/em>. Kampus Cieszy\u0144ski jest unikatowy w skali uczelni z ca\u0142ego kraju. Na jego terenie znajduje si\u0119 pe\u0142na infrastruktura niezb\u0119dna studentom do nauki i zapewniaj\u0105ca komfort codziennego \u017cycia Ze wzgl\u0119du na swoje po\u0142o\u017cenie zapewnia pi\u0119kne otoczenie sprzyjaj\u0105ce nauce i relaksowi.<\/p>\n Obecnie na Wydziale Sztuki i Nauk i Edukacji zaj\u0119cia prowadzi 21 profesor\u00f3w tytularnych, 78 doktor\u00f3w habilitowanych, 66 doktor\u00f3w i 28 magistr\u00f3w.<\/p>\n Uniwersytet \u015al\u0105ski w Cieszynie posiada bogat\u0105 ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 obejmuj\u0105c\u0105 nast\u0119puj\u0105ce kierunki: animacja spo\u0142eczno\u2013kulturalna z edukacj\u0105 kulturaln\u0105, edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, edukacja kulturalna, etnologia i antropologia kulturowa, grafika, muzyka w multimediach, pedagogika, pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, pedagogika specjalna, pedagogika os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych z arteterapi\u0105, projektowanie gier i przestrzeni wirtualnej.<\/p>\n Dynamiczny rozw\u00f3j uczelni od roku 1971 do czas\u00f3w wsp\u00f3\u0142czesnych sprzyja rozwojowi naukowemu i artystycznemu wsp\u00f3lnoty akademickiej, wsp\u00f3\u0142pracy ze \u015brodowiskiem lokalnym oraz z polskimi i zagranicznymi o\u015brodkami naukowymi. Nauczyciele akademiccy\u00a0 prowadz\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 badawcz\u0105 oraz artystyczn\u0105 prezentuj\u0105c wyniki w licznych publikacjach ksi\u0105\u017ckowych, monografiach, artyku\u0142ach naukowych, materia\u0142ach dydaktycznych, przewodnikach metodycznych, publikacjach p\u0142ytowych i nutowych, wyst\u0119pach artystycznych, koncertach, premierach, mi\u0119dzynarodowych i krajowych wystawach artystycznych oraz konkursach. Studenci realizuj\u0105 swoje pasje i zainteresowania poprzez aktywny udzia\u0142 w pracach k\u00f3\u0142 naukowych, przedsi\u0119wzi\u0119ciach\u00a0 o\u015bwiatowych, artystycznych,\u00a0 kulturalnych, m.in.\u00a0 \u00a0co roku organizuj\u0105 Cieszynalia i OskarUSie (uroczysto\u015b\u0107 wr\u0119czenia nagr\u00f3d wyr\u00f3\u017cnionym wyk\u0142adowcom cieszy\u0144skich wydzia\u0142\u00f3w).<\/p>\n Od roku 1974 do marca 2021 roku uczelni\u0119 uko\u0144czy\u0142o 30\u00a0549 os\u00f3b. Uniwersytet \u015al\u0105ski w Cieszynie wpisany jest w histori\u0119 miasta oraz regionu i ma sw\u00f3j niepowtarzalny rys zgodny ze wsp\u00f3\u0142czesnymi\u00a0 europejskimi trendami[23]<\/a>.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”5″ el_class=”container”][vc_column width=”1\/2″ el_class=”row footer-logos–text”]\r\n [1]<\/a> A. Zaj\u0105c, Rozw\u00f3j polskiego szkolnictwa pedagogicznego w Cieszynie,<\/em> w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie<\/em>, red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik,\u00a0 Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, s. 79-82.[2]<\/a> Ibidem, s. 82-84.<\/p>\n [3]<\/a> Dziennik Urz\u0119dowy Ministerstwa O\u015bwiaty 1960, nr 8, poz. 133; Kuratorium Okr\u0119gu Szkolnego Katowickiego, Pismo z dnia\u00a0 9 kwietnia 1960 w sprawie otwarcia SN w Cieszynie; A. Zaj\u0105c, Rozw\u00f3j polskiego szkolnictwa pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>w:\u00a0 Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. kszta\u0142cenia pedagogicznego<\/em> w Cieszynie\u2026, .s. 85.<\/p>\n [4]<\/a> Zarz\u0105d Macierzy Szkolnej Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego\u00a0 podj\u0105\u0142 dzia\u0142ania, aby utworzy\u0107 w Cieszynie prywatne polskie seminarium nauczycielskie. Rz\u0105d austriacki by\u0142 jednak nieprzychylny temu zamierzeniu i wyrazi\u0142 zgod\u0119 jedynie na otwarcie polskiej paralelki przy I kursie niemieckiego seminarium nauczycielskiego w Cieszynie w roku szkolnym 1904\/1905. Ta polska paralelka sta\u0142a si\u0119 zal\u0105\u017ckiem polskiego seminarium nauczycielskiego;\u00a0 Sprawozdanie z dzia\u0142alno\u015bci\u00a0 Macierzy Szkolnej dla Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego 1910<\/em>, Cieszyn 1911;\u00a0 \u201eG\u0142os Ludu \u015al\u0105skiego\u201d 1904, nr 51, s.2.<\/p>\n [5]<\/a> A. Zaj\u0105c, Polskie Towarzystwo Pedagogiczne na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim <\/em>(1889-1924), \u201eZaranie \u015al\u0105skie\u201d 1964, z. 2.<\/p>\n [6]<\/a> U. Szu\u015bcik, Plac\u00f3wki edukacyjne w cieszy\u0144skiej tradycji kszta\u0142cenia nauczycieli<\/em>, w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, \u00a0s. 71.<\/p>\n [7]<\/a> \u201eGwiazdka Cieszy\u0144ska\u201d 1910\u00a0 nr 15, s. 3.<\/p>\n [8]<\/a> U, Szu\u015bcik, Szkice z dziej\u00f3w kszta\u0142cenia nauczycieli w Cieszynie<\/em> (w tym-nauczycieli wychowania plastycznego), w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A.\u00a0 Murzyn, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009,\u00a0 s 146.<\/p>\n [9]<\/a> T. Tymoszek, Zarys dziej\u00f3w Liceum Pedagogicznego w Cieszynie<\/em>, w:\u00a0 Ksi\u0119ga pami\u0105tkowa wydana z okazji 50-lecia M\u0119skiego Seminarium Nauczycielskiego i Liceum Pedagogicznego im. Paw\u0142a Stalmacha w Cieszynie,<\/em> Cieszyn 1959, s. 40.<\/p>\n [10]<\/a> Wspomnie\u0107 nale\u017cy o Erne\u015bcie Farniku, Pawle Bobku, Janie \u017bebroku, J\u00f3zefie Londzinie, Franciszku Popio\u0142ku.<\/p>\n [11]<\/a> Na mocy\u00a0 zarz\u0105dzenia \u00f3wczesnego Ministra O\u015bwiaty i Szkolnictwa\u00a0 Wy\u017cszego Henryka Jab\u0142o\u0144skiego z dnia 15 maja 1971 roku w Cieszynie utworzono\u00a0 Wy\u017csze Studium Nauczycielskie- jako Filii Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, \u00a0Dz. Urz. Ministra O\u015bwiaty\u00a0 i Szkolnictwa Wy\u017cszego 1969\u00a0 Nr A-7, poz. 69; H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego<\/em>, w:\u00a0 Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie<\/em>\u2026, , s. 89.<\/p>\n<\/div>\n \n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]\r\n [12]<\/a> D. Kocurek, Cieszyn-o\u015brodkiem kszta\u0142cenia nauczycieli,<\/em> w: Cieszy\u0144ski Almanach Pedagogiczny, Tom1, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2012, s, 71; P. We\u0142dzicki, Cieszy\u0144skie Gaudeamus<\/em>, \u201eZwrot\u201d 1971 nr 10, s. 13-15.<\/p>\n [13]<\/a> \u0141. Dawid, Kszta\u0142towanie struktury organizacyjnej i profilu dydaktyczno-naukowego uczelni (1971-2000),<\/em> w: Od tradycji ku wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000,<\/em> red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000,\u00a0 s. 14.<\/p>\n [14]<\/a> Ibidem, s. 15.<\/p>\n [15]<\/a> H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego,<\/em> w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, s. 91.<\/p>\n [16]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski w siedzib\u0105 w Cieszynie w procesie zmian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A. Murzyn, U Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009, s. 121.<\/p>\n [17]<\/a> H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu<\/em>\u2026, s.92.<\/p>\n [18]<\/a> A. Kopoczek, Sprosta\u0107 wyzwaniom czasu ( 1996-2000),<\/em> w: Od tradycji ku wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000<\/em>,\u00a0 red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000, s. 80-81.<\/p>\n [19]<\/a> Uchwa\u0142a nr 85 z dnia 5 marca 2002 roku. w sprawie \u00a0\u00a0z dnia 24 czerwca\u00a0 2003 w sprawie utworzenia na Uniwersytecie \u015al\u0105skim\u00a0 Wydzia\u0142u Etnologii i Nauk o Edukacji.<\/p>\n [20]<\/a> Uchwa\u0142a Senatu nr 73 z dnia 28 czerwca 2005 roku.<\/p>\n [21]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski z siedzib\u0105 w Cieszynie w procesie przemian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim<\/em>\u2026, s 124.<\/p>\n [22]<\/a> A. Kopoczek, Sprosta\u0107 wyzwaniom czasu (1996-2000),<\/em> w Od tradycji do wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000, s 79; J. Budniak, Cieszy\u0144ska Alma Mater w procesie integracji mi\u0119dzywyznaniowej, <\/em>w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A. Murzyn, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009, s. 206.<\/p>\n<\/h3>\r\n
\r\n
<\/a>Filia Uniwersytetu \u00a0\u015al\u0105skiego Cieszynie \u2013 historia i wsp\u00f3\u0142czesno\u015b\u0107<\/strong><\/h3>\n
\nUroczysty poch\u00f3d na cieszy\u0144skim Rynku w czasie I inauguracji roku akademickiego w 1971 r. (zdj\u0119cie archiwalne)<\/span><\/em><\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″]\r\n <\/a>Kampus Uniwersytetu w Cieszynie<\/strong><\/h3>\n
<\/a>Przypisy:<\/h4>\n
![https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/03_I_Inauguracja_1971_72.jpg<\/span> <\/a> https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/04_I_Inauguracja_1971_72.jpg<\/span> <\/a>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n \r\n Cieszy\u0144ska Filia w latach od 1971\u2013<\/strong>2020 roku przesz\u0142a liczne przeobra\u017cenia\u00a0 i zmiany organizacyjno-strukturalne. Pod koniec roku akademickiego 1972\/1973 zlikwidowano Wy\u017csze Studium Nauczycielskie, a w kolejnych latach poszerzono ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 w \u00a0trybie studi\u00f3w magisterskich i uruchomiono specjalizacje w zakresie: pedagogiki pracy kulturalno-o\u015bwiatowej, wychowania muzycznego i wychowania plastycznego[14]<\/a>.<\/p>\nWe wrze\u015bniu 1977 roku\u00a0 nast\u0105pi\u0142a reorganizacja uczelni i utworzono\u00a0 Wydzia\u0142 \u00a0Pedagogiczno-Artystyczny z 2 instytutami: Instytutem Wychowania Przedszkolnego i Kulturalno-O\u015bwiatowego oraz Instytutem Wychowania Muzycznego i Plastycznego[15]<\/a>.<\/p>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div> \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/06_1979.jpg<\/span><\/a>\r\n https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/05_1979.jpg<\/span><\/a>\r\n https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/07_X.1980.jpg<\/span><\/a><\/div><\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n \r\n W roku\u00a0 akademickim 1983\/1984 proces dydaktyczny realizowany by\u0142 w Instytucie Nauk Pedagogicznych i Spo\u0142ecznych (pedagogika pracy kulturalno-o\u015bwiatowej, wychowanie przedszkolne, nauczanie pocz\u0105tkowe), Instytucie Wychowania Muzycznego\u00a0 oraz\u00a0 Instytucie Wychowania Plastycznego[16]<\/a>.<\/p>\nNa mocy uchwa\u0142y Rady G\u0142\u00f3wnej Szkolnictwa Wy\u017cszego z 1992 roku utworzono w cieszy\u0144skiej Filii jeden integracyjny kierunek \u2013 pedagogik\u0119, w ramach kt\u00f3rego znalaz\u0142y miejsce dotychczasowe kierunki kszta\u0142cenia ju\u017c jako specjalno\u015bci: animacja spo\u0142eczno-kulturalna, nauczanie pocz\u0105tkowe, wychowanie przedszkolne, oraz nowa specjalizacja: edukacja filozoficzno-spo\u0142eczna. Od tej pory na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym realizowano trzy kierunki studi\u00f3w magisterskich: pedagogik\u0119, wychowanie muzyczne i wychowanie plastyczne[17]<\/a>.<\/p>\nRok akademicki 1995\/1996, przyni\u00f3s\u0142 kolejne zmiany organizacyjne zwi\u0105zane z uruchomieniem nowego kierunku \u2013 etnologii. Poszerzono wtedy ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 i w Instytucie Pedagogiki uruchomiono specjalno\u015b\u0107: pedagogika pracy socjalno-opieku\u0144czej, a w Instytucie Nauk Spo\u0142ecznych i Nauk o Kulturze: edukacj\u0119 religijn\u0105 o profilu katolickim i ewangelickim[18]<\/a>.<\/p>\nAktualizacja koncepcji kszta\u0142cenia spowodowa\u0142a zmiany strukturalne, w wyniku kt\u00f3rych\u00a0 Senat Uniwersytetu \u015al\u0105skiego (U\u015a) w 2002 roku zatwierdzi\u0142 przekszta\u0142cenie Filii i \u00a0w miejsce Wydzia\u0142u Pedagogiczno-Artystycznego powo\u0142ano dwie jednostki: Wydzia\u0142 Artystyczny oraz Mi\u0119dzynarodow\u0105 Szko\u0142\u0119 Nauk o Edukacji i Kulturze[19]<\/a>. W roku 2005 roku Senat U\u015a podj\u0105\u0142 kolejn\u0105 uchwa\u0142\u0119 o zniesieniu Filii w Cieszynie[20]<\/a> i wyniku tej zmiany funkcjonowa\u0142y dwa Wydzia\u0142y: Etnologii i Nauk o Edukacji oraz Artystyczny[21]<\/a>.<\/p>\nDynamiczny rozw\u00f3j cieszy\u0144skiej uczelni kontynuuj\u0105cej prac\u0119 dydaktyczn\u0105 w zakresie pedagogiki i sztuki przyczyni\u0142 si\u0119 do \u00a0po\u0142\u0105czenia w roku 2019\/2020 Wydzia\u0142u Artystycznego ze strukturami dotychczasowego Wydzia\u0142u Etnologii i Nauk o Edukacji i\u00a0 utworzeniu Wydzia\u0142u Sztuki i Nauk o Edukacji.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n<\/a>Kampus Uniwersytetu w Cieszynie<\/strong><\/h3>\nKampus Uniwersytetu w Cieszynie stanowi \u00a0mocny akcent architektoniczny i urbanistyczny okolicznej zabudowy, wkomponowany w du\u017cy kompleks zieleni. Infrastruktura uczelni\u00a0 obejmuje \u00a0rozbudowane i funkcjonalne zaplecze dydaktyczne i socjalne, do kt\u00f3rego nale\u017c\u0105: \u00a0budynek g\u0142\u00f3wny z 1911 roku, budynki naukowo-dydaktyczne (71 sal wyk\u0142adowych wraz z pracowniami), dwa akademiki, centrum konferencyjne, aula, sala baletowa, dwie galerie sztuki, biblioteka, czytelnia, sto\u0142\u00f3wka, kawiarnia, klub studencki, kompleks rekreacyjno-sportowy (basen, hala, si\u0142ownie, boiska) W gmachu g\u0142\u00f3wnym usytuowana jest Sala Kameralna, kt\u00f3ra\u00a0 pe\u0142ni zarazem funkcj\u0119\u00a0 kaplicy ekumenicznej (jedynej w Polsce, kt\u00f3ra mie\u015bci si\u0119 w uczelni pa\u0144stwowej)[22]<\/a>. Zar\u00f3wno uczelnia jak i domy studenckie przystosowane s\u0105 do potrzeb os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Na terenie cieszy\u0144skiego Kampusu funkcjonuje \u017c\u0142obek dla dzieci student\u00f3w i pracownik\u00f3w oraz Integracyjne Przedszkole Terapeutyczne S\u0142oneczna Kraina<\/em>. Kampus Cieszy\u0144ski jest unikatowy w skali uczelni z ca\u0142ego kraju. Na jego terenie znajduje si\u0119 pe\u0142na infrastruktura niezb\u0119dna studentom do nauki i zapewniaj\u0105ca komfort codziennego \u017cycia Ze wzgl\u0119du na swoje po\u0142o\u017cenie zapewnia pi\u0119kne otoczenie sprzyjaj\u0105ce nauce i relaksowi.<\/p>\nObecnie na Wydziale Sztuki i Nauk i Edukacji zaj\u0119cia prowadzi 21 profesor\u00f3w tytularnych, 78 doktor\u00f3w habilitowanych, 66 doktor\u00f3w i 28 magistr\u00f3w.<\/p>\nUniwersytet \u015al\u0105ski w Cieszynie posiada bogat\u0105 ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 obejmuj\u0105c\u0105 nast\u0119puj\u0105ce kierunki: animacja spo\u0142eczno\u2013kulturalna z edukacj\u0105 kulturaln\u0105, edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, edukacja kulturalna, etnologia i antropologia kulturowa, grafika, muzyka w multimediach, pedagogika, pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, pedagogika specjalna, pedagogika os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych z arteterapi\u0105, projektowanie gier i przestrzeni wirtualnej.<\/p>\nDynamiczny rozw\u00f3j uczelni od roku 1971 do czas\u00f3w wsp\u00f3\u0142czesnych sprzyja rozwojowi naukowemu i artystycznemu wsp\u00f3lnoty akademickiej, wsp\u00f3\u0142pracy ze \u015brodowiskiem lokalnym oraz z polskimi i zagranicznymi o\u015brodkami naukowymi. Nauczyciele akademiccy\u00a0 prowadz\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 badawcz\u0105 oraz artystyczn\u0105 prezentuj\u0105c wyniki w licznych publikacjach ksi\u0105\u017ckowych, monografiach, artyku\u0142ach naukowych, materia\u0142ach dydaktycznych, przewodnikach metodycznych, publikacjach p\u0142ytowych i nutowych, wyst\u0119pach artystycznych, koncertach, premierach, mi\u0119dzynarodowych i krajowych wystawach artystycznych oraz konkursach. Studenci realizuj\u0105 swoje pasje i zainteresowania poprzez aktywny udzia\u0142 w pracach k\u00f3\u0142 naukowych, przedsi\u0119wzi\u0119ciach\u00a0 o\u015bwiatowych, artystycznych,\u00a0 kulturalnych, m.in.\u00a0 \u00a0co roku organizuj\u0105 Cieszynalia i OskarUSie (uroczysto\u015b\u0107 wr\u0119czenia nagr\u00f3d wyr\u00f3\u017cnionym wyk\u0142adowcom cieszy\u0144skich wydzia\u0142\u00f3w).<\/p>\nOd roku 1974 do marca 2021 roku uczelni\u0119 uko\u0144czy\u0142o 30\u00a0549 os\u00f3b. Uniwersytet \u015al\u0105ski w Cieszynie wpisany jest w histori\u0119 miasta oraz regionu i ma sw\u00f3j niepowtarzalny rys zgodny ze wsp\u00f3\u0142czesnymi\u00a0 europejskimi trendami[23]<\/a>.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n<\/a>Przypisy:<\/h4>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”5″ el_class=”container”][vc_column width=”1\/2″ el_class=”row footer-logos–text”]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n[1]<\/a> A. Zaj\u0105c, Rozw\u00f3j polskiego szkolnictwa pedagogicznego w Cieszynie,<\/em> w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie<\/em>, red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik,\u00a0 Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, s. 79-82.[2]<\/a> Ibidem, s. 82-84.<\/p>\n[3]<\/a> Dziennik Urz\u0119dowy Ministerstwa O\u015bwiaty 1960, nr 8, poz. 133; Kuratorium Okr\u0119gu Szkolnego Katowickiego, Pismo z dnia\u00a0 9 kwietnia 1960 w sprawie otwarcia SN w Cieszynie; A. Zaj\u0105c, Rozw\u00f3j polskiego szkolnictwa pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>w:\u00a0 Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. kszta\u0142cenia pedagogicznego<\/em> w Cieszynie\u2026, .s. 85.<\/p>\n[4]<\/a> Zarz\u0105d Macierzy Szkolnej Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego\u00a0 podj\u0105\u0142 dzia\u0142ania, aby utworzy\u0107 w Cieszynie prywatne polskie seminarium nauczycielskie. Rz\u0105d austriacki by\u0142 jednak nieprzychylny temu zamierzeniu i wyrazi\u0142 zgod\u0119 jedynie na otwarcie polskiej paralelki przy I kursie niemieckiego seminarium nauczycielskiego w Cieszynie w roku szkolnym 1904\/1905. Ta polska paralelka sta\u0142a si\u0119 zal\u0105\u017ckiem polskiego seminarium nauczycielskiego;\u00a0 Sprawozdanie z dzia\u0142alno\u015bci\u00a0 Macierzy Szkolnej dla Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego 1910<\/em>, Cieszyn 1911;\u00a0 \u201eG\u0142os Ludu \u015al\u0105skiego\u201d 1904, nr 51, s.2.<\/p>\n[5]<\/a> A. Zaj\u0105c, Polskie Towarzystwo Pedagogiczne na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim <\/em>(1889-1924), \u201eZaranie \u015al\u0105skie\u201d 1964, z. 2.<\/p>\n[6]<\/a> U. Szu\u015bcik, Plac\u00f3wki edukacyjne w cieszy\u0144skiej tradycji kszta\u0142cenia nauczycieli<\/em>, w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, \u00a0s. 71.<\/p>\n[7]<\/a> \u201eGwiazdka Cieszy\u0144ska\u201d 1910\u00a0 nr 15, s. 3.<\/p>\n[8]<\/a> U, Szu\u015bcik, Szkice z dziej\u00f3w kszta\u0142cenia nauczycieli w Cieszynie<\/em> (w tym-nauczycieli wychowania plastycznego), w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A.\u00a0 Murzyn, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009,\u00a0 s 146.<\/p>\n[9]<\/a> T. Tymoszek, Zarys dziej\u00f3w Liceum Pedagogicznego w Cieszynie<\/em>, w:\u00a0 Ksi\u0119ga pami\u0105tkowa wydana z okazji 50-lecia M\u0119skiego Seminarium Nauczycielskiego i Liceum Pedagogicznego im. Paw\u0142a Stalmacha w Cieszynie,<\/em> Cieszyn 1959, s. 40.<\/p>\n[10]<\/a> Wspomnie\u0107 nale\u017cy o Erne\u015bcie Farniku, Pawle Bobku, Janie \u017bebroku, J\u00f3zefie Londzinie, Franciszku Popio\u0142ku.<\/p>\n[11]<\/a> Na mocy\u00a0 zarz\u0105dzenia \u00f3wczesnego Ministra O\u015bwiaty i Szkolnictwa\u00a0 Wy\u017cszego Henryka Jab\u0142o\u0144skiego z dnia 15 maja 1971 roku w Cieszynie utworzono\u00a0 Wy\u017csze Studium Nauczycielskie- jako Filii Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, \u00a0Dz. Urz. Ministra O\u015bwiaty\u00a0 i Szkolnictwa Wy\u017cszego 1969\u00a0 Nr A-7, poz. 69; H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego<\/em>, w:\u00a0 Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie<\/em>\u2026, , s. 89.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n[12]<\/a> D. Kocurek, Cieszyn-o\u015brodkiem kszta\u0142cenia nauczycieli,<\/em> w: Cieszy\u0144ski Almanach Pedagogiczny, Tom1, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2012, s, 71; P. We\u0142dzicki, Cieszy\u0144skie Gaudeamus<\/em>, \u201eZwrot\u201d 1971 nr 10, s. 13-15.<\/p>\n[13]<\/a> \u0141. Dawid, Kszta\u0142towanie struktury organizacyjnej i profilu dydaktyczno-naukowego uczelni (1971-2000),<\/em> w: Od tradycji ku wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000,<\/em> red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000,\u00a0 s. 14.<\/p>\n[14]<\/a> Ibidem, s. 15.<\/p>\n[15]<\/a> H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego,<\/em> w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, s. 91.<\/p>\n[16]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski w siedzib\u0105 w Cieszynie w procesie zmian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A. Murzyn, U Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009, s. 121.<\/p>\n[17]<\/a> H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu<\/em>\u2026, s.92.<\/p>\n[18]<\/a> A. Kopoczek, Sprosta\u0107 wyzwaniom czasu ( 1996-2000),<\/em> w: Od tradycji ku wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000<\/em>,\u00a0 red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000, s. 80-81.<\/p>\n[19]<\/a> Uchwa\u0142a nr 85 z dnia 5 marca 2002 roku. w sprawie \u00a0\u00a0z dnia 24 czerwca\u00a0 2003 w sprawie utworzenia na Uniwersytecie \u015al\u0105skim\u00a0 Wydzia\u0142u Etnologii i Nauk o Edukacji.<\/p>\n[20]<\/a> Uchwa\u0142a Senatu nr 73 z dnia 28 czerwca 2005 roku.<\/p>\n[21]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski z siedzib\u0105 w Cieszynie w procesie przemian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim<\/em>\u2026, s 124.<\/p>\n[22]<\/a> A. Kopoczek, Sprosta\u0107 wyzwaniom czasu (1996-2000),<\/em> w Od tradycji do wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000, s 79; J. Budniak, Cieszy\u0144ska Alma Mater w procesie integracji mi\u0119dzywyznaniowej, <\/em>w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A. Murzyn, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009, s. 206.<\/p>\n[23]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski z siedziba w Cieszynie w procesie przemian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim<\/em>\u2026. s. 132.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"[vc_row][vc_column css=”.vc_custom_1618899623747{margin-top: -85px !important;}”][vc_raw_html]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[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_empty_space][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner gap=”5″][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”5″ el_class=”container”][vc_column width=”1\/2″ el_class=”row footer-logos–text”][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\nRead More…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"parent":5198,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_expiration-date-status":"saved","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5258"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5494,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258\/revisions\/5494"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5198"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}](\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/03_I_Inauguracja_1971_72.jpg\"){kind=link}
![https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/04_I_Inauguracja_1971_72.jpg<\/span> <\/a>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n \r\n Cieszy\u0144ska Filia w latach od 1971\u2013<\/strong>2020 roku przesz\u0142a liczne przeobra\u017cenia\u00a0 i zmiany organizacyjno-strukturalne. Pod koniec roku akademickiego 1972\/1973 zlikwidowano Wy\u017csze Studium Nauczycielskie, a w kolejnych latach poszerzono ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 w \u00a0trybie studi\u00f3w magisterskich i uruchomiono specjalizacje w zakresie: pedagogiki pracy kulturalno-o\u015bwiatowej, wychowania muzycznego i wychowania plastycznego[14]<\/a>.<\/p>\nWe wrze\u015bniu 1977 roku\u00a0 nast\u0105pi\u0142a reorganizacja uczelni i utworzono\u00a0 Wydzia\u0142 \u00a0Pedagogiczno-Artystyczny z 2 instytutami: Instytutem Wychowania Przedszkolnego i Kulturalno-O\u015bwiatowego oraz Instytutem Wychowania Muzycznego i Plastycznego[15]<\/a>.<\/p>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div> \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/06_1979.jpg<\/span><\/a>\r\n https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/05_1979.jpg<\/span><\/a>\r\n https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/07_X.1980.jpg<\/span><\/a><\/div><\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n \r\n W roku\u00a0 akademickim 1983\/1984 proces dydaktyczny realizowany by\u0142 w Instytucie Nauk Pedagogicznych i Spo\u0142ecznych (pedagogika pracy kulturalno-o\u015bwiatowej, wychowanie przedszkolne, nauczanie pocz\u0105tkowe), Instytucie Wychowania Muzycznego\u00a0 oraz\u00a0 Instytucie Wychowania Plastycznego[16]<\/a>.<\/p>\nNa mocy uchwa\u0142y Rady G\u0142\u00f3wnej Szkolnictwa Wy\u017cszego z 1992 roku utworzono w cieszy\u0144skiej Filii jeden integracyjny kierunek \u2013 pedagogik\u0119, w ramach kt\u00f3rego znalaz\u0142y miejsce dotychczasowe kierunki kszta\u0142cenia ju\u017c jako specjalno\u015bci: animacja spo\u0142eczno-kulturalna, nauczanie pocz\u0105tkowe, wychowanie przedszkolne, oraz nowa specjalizacja: edukacja filozoficzno-spo\u0142eczna. Od tej pory na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym realizowano trzy kierunki studi\u00f3w magisterskich: pedagogik\u0119, wychowanie muzyczne i wychowanie plastyczne[17]<\/a>.<\/p>\nRok akademicki 1995\/1996, przyni\u00f3s\u0142 kolejne zmiany organizacyjne zwi\u0105zane z uruchomieniem nowego kierunku \u2013 etnologii. Poszerzono wtedy ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 i w Instytucie Pedagogiki uruchomiono specjalno\u015b\u0107: pedagogika pracy socjalno-opieku\u0144czej, a w Instytucie Nauk Spo\u0142ecznych i Nauk o Kulturze: edukacj\u0119 religijn\u0105 o profilu katolickim i ewangelickim[18]<\/a>.<\/p>\nAktualizacja koncepcji kszta\u0142cenia spowodowa\u0142a zmiany strukturalne, w wyniku kt\u00f3rych\u00a0 Senat Uniwersytetu \u015al\u0105skiego (U\u015a) w 2002 roku zatwierdzi\u0142 przekszta\u0142cenie Filii i \u00a0w miejsce Wydzia\u0142u Pedagogiczno-Artystycznego powo\u0142ano dwie jednostki: Wydzia\u0142 Artystyczny oraz Mi\u0119dzynarodow\u0105 Szko\u0142\u0119 Nauk o Edukacji i Kulturze[19]<\/a>. W roku 2005 roku Senat U\u015a podj\u0105\u0142 kolejn\u0105 uchwa\u0142\u0119 o zniesieniu Filii w Cieszynie[20]<\/a> i wyniku tej zmiany funkcjonowa\u0142y dwa Wydzia\u0142y: Etnologii i Nauk o Edukacji oraz Artystyczny[21]<\/a>.<\/p>\nDynamiczny rozw\u00f3j cieszy\u0144skiej uczelni kontynuuj\u0105cej prac\u0119 dydaktyczn\u0105 w zakresie pedagogiki i sztuki przyczyni\u0142 si\u0119 do \u00a0po\u0142\u0105czenia w roku 2019\/2020 Wydzia\u0142u Artystycznego ze strukturami dotychczasowego Wydzia\u0142u Etnologii i Nauk o Edukacji i\u00a0 utworzeniu Wydzia\u0142u Sztuki i Nauk o Edukacji.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n<\/a>Kampus Uniwersytetu w Cieszynie<\/strong><\/h3>\nKampus Uniwersytetu w Cieszynie stanowi \u00a0mocny akcent architektoniczny i urbanistyczny okolicznej zabudowy, wkomponowany w du\u017cy kompleks zieleni. Infrastruktura uczelni\u00a0 obejmuje \u00a0rozbudowane i funkcjonalne zaplecze dydaktyczne i socjalne, do kt\u00f3rego nale\u017c\u0105: \u00a0budynek g\u0142\u00f3wny z 1911 roku, budynki naukowo-dydaktyczne (71 sal wyk\u0142adowych wraz z pracowniami), dwa akademiki, centrum konferencyjne, aula, sala baletowa, dwie galerie sztuki, biblioteka, czytelnia, sto\u0142\u00f3wka, kawiarnia, klub studencki, kompleks rekreacyjno-sportowy (basen, hala, si\u0142ownie, boiska) W gmachu g\u0142\u00f3wnym usytuowana jest Sala Kameralna, kt\u00f3ra\u00a0 pe\u0142ni zarazem funkcj\u0119\u00a0 kaplicy ekumenicznej (jedynej w Polsce, kt\u00f3ra mie\u015bci si\u0119 w uczelni pa\u0144stwowej)[22]<\/a>. Zar\u00f3wno uczelnia jak i domy studenckie przystosowane s\u0105 do potrzeb os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Na terenie cieszy\u0144skiego Kampusu funkcjonuje \u017c\u0142obek dla dzieci student\u00f3w i pracownik\u00f3w oraz Integracyjne Przedszkole Terapeutyczne S\u0142oneczna Kraina<\/em>. Kampus Cieszy\u0144ski jest unikatowy w skali uczelni z ca\u0142ego kraju. Na jego terenie znajduje si\u0119 pe\u0142na infrastruktura niezb\u0119dna studentom do nauki i zapewniaj\u0105ca komfort codziennego \u017cycia Ze wzgl\u0119du na swoje po\u0142o\u017cenie zapewnia pi\u0119kne otoczenie sprzyjaj\u0105ce nauce i relaksowi.<\/p>\nObecnie na Wydziale Sztuki i Nauk i Edukacji zaj\u0119cia prowadzi 21 profesor\u00f3w tytularnych, 78 doktor\u00f3w habilitowanych, 66 doktor\u00f3w i 28 magistr\u00f3w.<\/p>\nUniwersytet \u015al\u0105ski w Cieszynie posiada bogat\u0105 ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 obejmuj\u0105c\u0105 nast\u0119puj\u0105ce kierunki: animacja spo\u0142eczno\u2013kulturalna z edukacj\u0105 kulturaln\u0105, edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, edukacja kulturalna, etnologia i antropologia kulturowa, grafika, muzyka w multimediach, pedagogika, pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, pedagogika specjalna, pedagogika os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych z arteterapi\u0105, projektowanie gier i przestrzeni wirtualnej.<\/p>\nDynamiczny rozw\u00f3j uczelni od roku 1971 do czas\u00f3w wsp\u00f3\u0142czesnych sprzyja rozwojowi naukowemu i artystycznemu wsp\u00f3lnoty akademickiej, wsp\u00f3\u0142pracy ze \u015brodowiskiem lokalnym oraz z polskimi i zagranicznymi o\u015brodkami naukowymi. Nauczyciele akademiccy\u00a0 prowadz\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 badawcz\u0105 oraz artystyczn\u0105 prezentuj\u0105c wyniki w licznych publikacjach ksi\u0105\u017ckowych, monografiach, artyku\u0142ach naukowych, materia\u0142ach dydaktycznych, przewodnikach metodycznych, publikacjach p\u0142ytowych i nutowych, wyst\u0119pach artystycznych, koncertach, premierach, mi\u0119dzynarodowych i krajowych wystawach artystycznych oraz konkursach. Studenci realizuj\u0105 swoje pasje i zainteresowania poprzez aktywny udzia\u0142 w pracach k\u00f3\u0142 naukowych, przedsi\u0119wzi\u0119ciach\u00a0 o\u015bwiatowych, artystycznych,\u00a0 kulturalnych, m.in.\u00a0 \u00a0co roku organizuj\u0105 Cieszynalia i OskarUSie (uroczysto\u015b\u0107 wr\u0119czenia nagr\u00f3d wyr\u00f3\u017cnionym wyk\u0142adowcom cieszy\u0144skich wydzia\u0142\u00f3w).<\/p>\nOd roku 1974 do marca 2021 roku uczelni\u0119 uko\u0144czy\u0142o 30\u00a0549 os\u00f3b. Uniwersytet \u015al\u0105ski w Cieszynie wpisany jest w histori\u0119 miasta oraz regionu i ma sw\u00f3j niepowtarzalny rys zgodny ze wsp\u00f3\u0142czesnymi\u00a0 europejskimi trendami[23]<\/a>.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n<\/a>Przypisy:<\/h4>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”5″ el_class=”container”][vc_column width=”1\/2″ el_class=”row footer-logos–text”]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n[1]<\/a> A. Zaj\u0105c, Rozw\u00f3j polskiego szkolnictwa pedagogicznego w Cieszynie,<\/em> w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie<\/em>, red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik,\u00a0 Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, s. 79-82.[2]<\/a> Ibidem, s. 82-84.<\/p>\n[3]<\/a> Dziennik Urz\u0119dowy Ministerstwa O\u015bwiaty 1960, nr 8, poz. 133; Kuratorium Okr\u0119gu Szkolnego Katowickiego, Pismo z dnia\u00a0 9 kwietnia 1960 w sprawie otwarcia SN w Cieszynie; A. Zaj\u0105c, Rozw\u00f3j polskiego szkolnictwa pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>w:\u00a0 Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. kszta\u0142cenia pedagogicznego<\/em> w Cieszynie\u2026, .s. 85.<\/p>\n[4]<\/a> Zarz\u0105d Macierzy Szkolnej Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego\u00a0 podj\u0105\u0142 dzia\u0142ania, aby utworzy\u0107 w Cieszynie prywatne polskie seminarium nauczycielskie. Rz\u0105d austriacki by\u0142 jednak nieprzychylny temu zamierzeniu i wyrazi\u0142 zgod\u0119 jedynie na otwarcie polskiej paralelki przy I kursie niemieckiego seminarium nauczycielskiego w Cieszynie w roku szkolnym 1904\/1905. Ta polska paralelka sta\u0142a si\u0119 zal\u0105\u017ckiem polskiego seminarium nauczycielskiego;\u00a0 Sprawozdanie z dzia\u0142alno\u015bci\u00a0 Macierzy Szkolnej dla Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego 1910<\/em>, Cieszyn 1911;\u00a0 \u201eG\u0142os Ludu \u015al\u0105skiego\u201d 1904, nr 51, s.2.<\/p>\n[5]<\/a> A. Zaj\u0105c, Polskie Towarzystwo Pedagogiczne na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim <\/em>(1889-1924), \u201eZaranie \u015al\u0105skie\u201d 1964, z. 2.<\/p>\n[6]<\/a> U. Szu\u015bcik, Plac\u00f3wki edukacyjne w cieszy\u0144skiej tradycji kszta\u0142cenia nauczycieli<\/em>, w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, \u00a0s. 71.<\/p>\n[7]<\/a> \u201eGwiazdka Cieszy\u0144ska\u201d 1910\u00a0 nr 15, s. 3.<\/p>\n[8]<\/a> U, Szu\u015bcik, Szkice z dziej\u00f3w kszta\u0142cenia nauczycieli w Cieszynie<\/em> (w tym-nauczycieli wychowania plastycznego), w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A.\u00a0 Murzyn, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009,\u00a0 s 146.<\/p>\n[9]<\/a> T. Tymoszek, Zarys dziej\u00f3w Liceum Pedagogicznego w Cieszynie<\/em>, w:\u00a0 Ksi\u0119ga pami\u0105tkowa wydana z okazji 50-lecia M\u0119skiego Seminarium Nauczycielskiego i Liceum Pedagogicznego im. Paw\u0142a Stalmacha w Cieszynie,<\/em> Cieszyn 1959, s. 40.<\/p>\n[10]<\/a> Wspomnie\u0107 nale\u017cy o Erne\u015bcie Farniku, Pawle Bobku, Janie \u017bebroku, J\u00f3zefie Londzinie, Franciszku Popio\u0142ku.<\/p>\n[11]<\/a> Na mocy\u00a0 zarz\u0105dzenia \u00f3wczesnego Ministra O\u015bwiaty i Szkolnictwa\u00a0 Wy\u017cszego Henryka Jab\u0142o\u0144skiego z dnia 15 maja 1971 roku w Cieszynie utworzono\u00a0 Wy\u017csze Studium Nauczycielskie- jako Filii Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, \u00a0Dz. Urz. Ministra O\u015bwiaty\u00a0 i Szkolnictwa Wy\u017cszego 1969\u00a0 Nr A-7, poz. 69; H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego<\/em>, w:\u00a0 Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie<\/em>\u2026, , s. 89.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n[12]<\/a> D. Kocurek, Cieszyn-o\u015brodkiem kszta\u0142cenia nauczycieli,<\/em> w: Cieszy\u0144ski Almanach Pedagogiczny, Tom1, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2012, s, 71; P. We\u0142dzicki, Cieszy\u0144skie Gaudeamus<\/em>, \u201eZwrot\u201d 1971 nr 10, s. 13-15.<\/p>\n[13]<\/a> \u0141. Dawid, Kszta\u0142towanie struktury organizacyjnej i profilu dydaktyczno-naukowego uczelni (1971-2000),<\/em> w: Od tradycji ku wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000,<\/em> red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000,\u00a0 s. 14.<\/p>\n[14]<\/a> Ibidem, s. 15.<\/p>\n[15]<\/a> H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego,<\/em> w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, s. 91.<\/p>\n[16]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski w siedzib\u0105 w Cieszynie w procesie zmian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A. Murzyn, U Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009, s. 121.<\/p>\n[17]<\/a> H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu<\/em>\u2026, s.92.<\/p>\n[18]<\/a> A. Kopoczek, Sprosta\u0107 wyzwaniom czasu ( 1996-2000),<\/em> w: Od tradycji ku wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000<\/em>,\u00a0 red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000, s. 80-81.<\/p>\n[19]<\/a> Uchwa\u0142a nr 85 z dnia 5 marca 2002 roku. w sprawie \u00a0\u00a0z dnia 24 czerwca\u00a0 2003 w sprawie utworzenia na Uniwersytecie \u015al\u0105skim\u00a0 Wydzia\u0142u Etnologii i Nauk o Edukacji.<\/p>\n[20]<\/a> Uchwa\u0142a Senatu nr 73 z dnia 28 czerwca 2005 roku.<\/p>\n[21]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski z siedzib\u0105 w Cieszynie w procesie przemian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim<\/em>\u2026, s 124.<\/p>\n[22]<\/a> A. Kopoczek, Sprosta\u0107 wyzwaniom czasu (1996-2000),<\/em> w Od tradycji do wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000, s 79; J. Budniak, Cieszy\u0144ska Alma Mater w procesie integracji mi\u0119dzywyznaniowej, <\/em>w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A. Murzyn, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009, s. 206.<\/p>\n[23]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski z siedziba w Cieszynie w procesie przemian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim<\/em>\u2026. s. 132.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"[vc_row][vc_column css=”.vc_custom_1618899623747{margin-top: -85px !important;}”][vc_raw_html]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[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_empty_space][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner gap=”5″][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”5″ el_class=”container”][vc_column width=”1\/2″ el_class=”row footer-logos–text”][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\nRead More…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"parent":5198,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_expiration-date-status":"saved","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5258"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5494,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258\/revisions\/5494"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5198"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}](\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/04_I_Inauguracja_1971_72.jpg\"){kind=link}
![https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/06_1979.jpg<\/span><\/a>\r\n https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/05_1979.jpg<\/span><\/a>\r\n https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/07_X.1980.jpg<\/span><\/a><\/div><\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n \r\n W roku\u00a0 akademickim 1983\/1984 proces dydaktyczny realizowany by\u0142 w Instytucie Nauk Pedagogicznych i Spo\u0142ecznych (pedagogika pracy kulturalno-o\u015bwiatowej, wychowanie przedszkolne, nauczanie pocz\u0105tkowe), Instytucie Wychowania Muzycznego\u00a0 oraz\u00a0 Instytucie Wychowania Plastycznego[16]<\/a>.<\/p>\nNa mocy uchwa\u0142y Rady G\u0142\u00f3wnej Szkolnictwa Wy\u017cszego z 1992 roku utworzono w cieszy\u0144skiej Filii jeden integracyjny kierunek \u2013 pedagogik\u0119, w ramach kt\u00f3rego znalaz\u0142y miejsce dotychczasowe kierunki kszta\u0142cenia ju\u017c jako specjalno\u015bci: animacja spo\u0142eczno-kulturalna, nauczanie pocz\u0105tkowe, wychowanie przedszkolne, oraz nowa specjalizacja: edukacja filozoficzno-spo\u0142eczna. Od tej pory na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym realizowano trzy kierunki studi\u00f3w magisterskich: pedagogik\u0119, wychowanie muzyczne i wychowanie plastyczne[17]<\/a>.<\/p>\nRok akademicki 1995\/1996, przyni\u00f3s\u0142 kolejne zmiany organizacyjne zwi\u0105zane z uruchomieniem nowego kierunku \u2013 etnologii. Poszerzono wtedy ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 i w Instytucie Pedagogiki uruchomiono specjalno\u015b\u0107: pedagogika pracy socjalno-opieku\u0144czej, a w Instytucie Nauk Spo\u0142ecznych i Nauk o Kulturze: edukacj\u0119 religijn\u0105 o profilu katolickim i ewangelickim[18]<\/a>.<\/p>\nAktualizacja koncepcji kszta\u0142cenia spowodowa\u0142a zmiany strukturalne, w wyniku kt\u00f3rych\u00a0 Senat Uniwersytetu \u015al\u0105skiego (U\u015a) w 2002 roku zatwierdzi\u0142 przekszta\u0142cenie Filii i \u00a0w miejsce Wydzia\u0142u Pedagogiczno-Artystycznego powo\u0142ano dwie jednostki: Wydzia\u0142 Artystyczny oraz Mi\u0119dzynarodow\u0105 Szko\u0142\u0119 Nauk o Edukacji i Kulturze[19]<\/a>. W roku 2005 roku Senat U\u015a podj\u0105\u0142 kolejn\u0105 uchwa\u0142\u0119 o zniesieniu Filii w Cieszynie[20]<\/a> i wyniku tej zmiany funkcjonowa\u0142y dwa Wydzia\u0142y: Etnologii i Nauk o Edukacji oraz Artystyczny[21]<\/a>.<\/p>\nDynamiczny rozw\u00f3j cieszy\u0144skiej uczelni kontynuuj\u0105cej prac\u0119 dydaktyczn\u0105 w zakresie pedagogiki i sztuki przyczyni\u0142 si\u0119 do \u00a0po\u0142\u0105czenia w roku 2019\/2020 Wydzia\u0142u Artystycznego ze strukturami dotychczasowego Wydzia\u0142u Etnologii i Nauk o Edukacji i\u00a0 utworzeniu Wydzia\u0142u Sztuki i Nauk o Edukacji.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n<\/a>Kampus Uniwersytetu w Cieszynie<\/strong><\/h3>\nKampus Uniwersytetu w Cieszynie stanowi \u00a0mocny akcent architektoniczny i urbanistyczny okolicznej zabudowy, wkomponowany w du\u017cy kompleks zieleni. Infrastruktura uczelni\u00a0 obejmuje \u00a0rozbudowane i funkcjonalne zaplecze dydaktyczne i socjalne, do kt\u00f3rego nale\u017c\u0105: \u00a0budynek g\u0142\u00f3wny z 1911 roku, budynki naukowo-dydaktyczne (71 sal wyk\u0142adowych wraz z pracowniami), dwa akademiki, centrum konferencyjne, aula, sala baletowa, dwie galerie sztuki, biblioteka, czytelnia, sto\u0142\u00f3wka, kawiarnia, klub studencki, kompleks rekreacyjno-sportowy (basen, hala, si\u0142ownie, boiska) W gmachu g\u0142\u00f3wnym usytuowana jest Sala Kameralna, kt\u00f3ra\u00a0 pe\u0142ni zarazem funkcj\u0119\u00a0 kaplicy ekumenicznej (jedynej w Polsce, kt\u00f3ra mie\u015bci si\u0119 w uczelni pa\u0144stwowej)[22]<\/a>. Zar\u00f3wno uczelnia jak i domy studenckie przystosowane s\u0105 do potrzeb os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Na terenie cieszy\u0144skiego Kampusu funkcjonuje \u017c\u0142obek dla dzieci student\u00f3w i pracownik\u00f3w oraz Integracyjne Przedszkole Terapeutyczne S\u0142oneczna Kraina<\/em>. Kampus Cieszy\u0144ski jest unikatowy w skali uczelni z ca\u0142ego kraju. Na jego terenie znajduje si\u0119 pe\u0142na infrastruktura niezb\u0119dna studentom do nauki i zapewniaj\u0105ca komfort codziennego \u017cycia Ze wzgl\u0119du na swoje po\u0142o\u017cenie zapewnia pi\u0119kne otoczenie sprzyjaj\u0105ce nauce i relaksowi.<\/p>\nObecnie na Wydziale Sztuki i Nauk i Edukacji zaj\u0119cia prowadzi 21 profesor\u00f3w tytularnych, 78 doktor\u00f3w habilitowanych, 66 doktor\u00f3w i 28 magistr\u00f3w.<\/p>\nUniwersytet \u015al\u0105ski w Cieszynie posiada bogat\u0105 ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 obejmuj\u0105c\u0105 nast\u0119puj\u0105ce kierunki: animacja spo\u0142eczno\u2013kulturalna z edukacj\u0105 kulturaln\u0105, edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, edukacja kulturalna, etnologia i antropologia kulturowa, grafika, muzyka w multimediach, pedagogika, pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, pedagogika specjalna, pedagogika os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych z arteterapi\u0105, projektowanie gier i przestrzeni wirtualnej.<\/p>\nDynamiczny rozw\u00f3j uczelni od roku 1971 do czas\u00f3w wsp\u00f3\u0142czesnych sprzyja rozwojowi naukowemu i artystycznemu wsp\u00f3lnoty akademickiej, wsp\u00f3\u0142pracy ze \u015brodowiskiem lokalnym oraz z polskimi i zagranicznymi o\u015brodkami naukowymi. Nauczyciele akademiccy\u00a0 prowadz\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 badawcz\u0105 oraz artystyczn\u0105 prezentuj\u0105c wyniki w licznych publikacjach ksi\u0105\u017ckowych, monografiach, artyku\u0142ach naukowych, materia\u0142ach dydaktycznych, przewodnikach metodycznych, publikacjach p\u0142ytowych i nutowych, wyst\u0119pach artystycznych, koncertach, premierach, mi\u0119dzynarodowych i krajowych wystawach artystycznych oraz konkursach. Studenci realizuj\u0105 swoje pasje i zainteresowania poprzez aktywny udzia\u0142 w pracach k\u00f3\u0142 naukowych, przedsi\u0119wzi\u0119ciach\u00a0 o\u015bwiatowych, artystycznych,\u00a0 kulturalnych, m.in.\u00a0 \u00a0co roku organizuj\u0105 Cieszynalia i OskarUSie (uroczysto\u015b\u0107 wr\u0119czenia nagr\u00f3d wyr\u00f3\u017cnionym wyk\u0142adowcom cieszy\u0144skich wydzia\u0142\u00f3w).<\/p>\nOd roku 1974 do marca 2021 roku uczelni\u0119 uko\u0144czy\u0142o 30\u00a0549 os\u00f3b. Uniwersytet \u015al\u0105ski w Cieszynie wpisany jest w histori\u0119 miasta oraz regionu i ma sw\u00f3j niepowtarzalny rys zgodny ze wsp\u00f3\u0142czesnymi\u00a0 europejskimi trendami[23]<\/a>.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n<\/a>Przypisy:<\/h4>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”5″ el_class=”container”][vc_column width=”1\/2″ el_class=”row footer-logos–text”]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n[1]<\/a> A. Zaj\u0105c, Rozw\u00f3j polskiego szkolnictwa pedagogicznego w Cieszynie,<\/em> w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie<\/em>, red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik,\u00a0 Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, s. 79-82.[2]<\/a> Ibidem, s. 82-84.<\/p>\n[3]<\/a> Dziennik Urz\u0119dowy Ministerstwa O\u015bwiaty 1960, nr 8, poz. 133; Kuratorium Okr\u0119gu Szkolnego Katowickiego, Pismo z dnia\u00a0 9 kwietnia 1960 w sprawie otwarcia SN w Cieszynie; A. Zaj\u0105c, Rozw\u00f3j polskiego szkolnictwa pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>w:\u00a0 Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. kszta\u0142cenia pedagogicznego<\/em> w Cieszynie\u2026, .s. 85.<\/p>\n[4]<\/a> Zarz\u0105d Macierzy Szkolnej Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego\u00a0 podj\u0105\u0142 dzia\u0142ania, aby utworzy\u0107 w Cieszynie prywatne polskie seminarium nauczycielskie. Rz\u0105d austriacki by\u0142 jednak nieprzychylny temu zamierzeniu i wyrazi\u0142 zgod\u0119 jedynie na otwarcie polskiej paralelki przy I kursie niemieckiego seminarium nauczycielskiego w Cieszynie w roku szkolnym 1904\/1905. Ta polska paralelka sta\u0142a si\u0119 zal\u0105\u017ckiem polskiego seminarium nauczycielskiego;\u00a0 Sprawozdanie z dzia\u0142alno\u015bci\u00a0 Macierzy Szkolnej dla Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego 1910<\/em>, Cieszyn 1911;\u00a0 \u201eG\u0142os Ludu \u015al\u0105skiego\u201d 1904, nr 51, s.2.<\/p>\n[5]<\/a> A. Zaj\u0105c, Polskie Towarzystwo Pedagogiczne na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim <\/em>(1889-1924), \u201eZaranie \u015al\u0105skie\u201d 1964, z. 2.<\/p>\n[6]<\/a> U. Szu\u015bcik, Plac\u00f3wki edukacyjne w cieszy\u0144skiej tradycji kszta\u0142cenia nauczycieli<\/em>, w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, \u00a0s. 71.<\/p>\n[7]<\/a> \u201eGwiazdka Cieszy\u0144ska\u201d 1910\u00a0 nr 15, s. 3.<\/p>\n[8]<\/a> U, Szu\u015bcik, Szkice z dziej\u00f3w kszta\u0142cenia nauczycieli w Cieszynie<\/em> (w tym-nauczycieli wychowania plastycznego), w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A.\u00a0 Murzyn, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009,\u00a0 s 146.<\/p>\n[9]<\/a> T. Tymoszek, Zarys dziej\u00f3w Liceum Pedagogicznego w Cieszynie<\/em>, w:\u00a0 Ksi\u0119ga pami\u0105tkowa wydana z okazji 50-lecia M\u0119skiego Seminarium Nauczycielskiego i Liceum Pedagogicznego im. Paw\u0142a Stalmacha w Cieszynie,<\/em> Cieszyn 1959, s. 40.<\/p>\n[10]<\/a> Wspomnie\u0107 nale\u017cy o Erne\u015bcie Farniku, Pawle Bobku, Janie \u017bebroku, J\u00f3zefie Londzinie, Franciszku Popio\u0142ku.<\/p>\n[11]<\/a> Na mocy\u00a0 zarz\u0105dzenia \u00f3wczesnego Ministra O\u015bwiaty i Szkolnictwa\u00a0 Wy\u017cszego Henryka Jab\u0142o\u0144skiego z dnia 15 maja 1971 roku w Cieszynie utworzono\u00a0 Wy\u017csze Studium Nauczycielskie- jako Filii Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, \u00a0Dz. Urz. Ministra O\u015bwiaty\u00a0 i Szkolnictwa Wy\u017cszego 1969\u00a0 Nr A-7, poz. 69; H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego<\/em>, w:\u00a0 Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie<\/em>\u2026, , s. 89.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n[12]<\/a> D. Kocurek, Cieszyn-o\u015brodkiem kszta\u0142cenia nauczycieli,<\/em> w: Cieszy\u0144ski Almanach Pedagogiczny, Tom1, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2012, s, 71; P. We\u0142dzicki, Cieszy\u0144skie Gaudeamus<\/em>, \u201eZwrot\u201d 1971 nr 10, s. 13-15.<\/p>\n[13]<\/a> \u0141. Dawid, Kszta\u0142towanie struktury organizacyjnej i profilu dydaktyczno-naukowego uczelni (1971-2000),<\/em> w: Od tradycji ku wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000,<\/em> red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000,\u00a0 s. 14.<\/p>\n[14]<\/a> Ibidem, s. 15.<\/p>\n[15]<\/a> H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego,<\/em> w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, s. 91.<\/p>\n[16]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski w siedzib\u0105 w Cieszynie w procesie zmian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A. Murzyn, U Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009, s. 121.<\/p>\n[17]<\/a> H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu<\/em>\u2026, s.92.<\/p>\n[18]<\/a> A. Kopoczek, Sprosta\u0107 wyzwaniom czasu ( 1996-2000),<\/em> w: Od tradycji ku wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000<\/em>,\u00a0 red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000, s. 80-81.<\/p>\n[19]<\/a> Uchwa\u0142a nr 85 z dnia 5 marca 2002 roku. w sprawie \u00a0\u00a0z dnia 24 czerwca\u00a0 2003 w sprawie utworzenia na Uniwersytecie \u015al\u0105skim\u00a0 Wydzia\u0142u Etnologii i Nauk o Edukacji.<\/p>\n[20]<\/a> Uchwa\u0142a Senatu nr 73 z dnia 28 czerwca 2005 roku.<\/p>\n[21]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski z siedzib\u0105 w Cieszynie w procesie przemian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim<\/em>\u2026, s 124.<\/p>\n[22]<\/a> A. Kopoczek, Sprosta\u0107 wyzwaniom czasu (1996-2000),<\/em> w Od tradycji do wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000, s 79; J. Budniak, Cieszy\u0144ska Alma Mater w procesie integracji mi\u0119dzywyznaniowej, <\/em>w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A. Murzyn, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009, s. 206.<\/p>\n[23]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski z siedziba w Cieszynie w procesie przemian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim<\/em>\u2026. s. 132.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"[vc_row][vc_column css=”.vc_custom_1618899623747{margin-top: -85px !important;}”][vc_raw_html]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[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_empty_space][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner gap=”5″][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”5″ el_class=”container”][vc_column width=”1\/2″ el_class=”row footer-logos–text”][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\nRead More…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"parent":5198,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_expiration-date-status":"saved","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5258"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5494,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258\/revisions\/5494"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5198"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}](\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/06_1979.jpg\"\r\n){kind=link}
![https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/05_1979.jpg<\/span><\/a>\r\n https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/07_X.1980.jpg<\/span><\/a><\/div><\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n \r\n W roku\u00a0 akademickim 1983\/1984 proces dydaktyczny realizowany by\u0142 w Instytucie Nauk Pedagogicznych i Spo\u0142ecznych (pedagogika pracy kulturalno-o\u015bwiatowej, wychowanie przedszkolne, nauczanie pocz\u0105tkowe), Instytucie Wychowania Muzycznego\u00a0 oraz\u00a0 Instytucie Wychowania Plastycznego[16]<\/a>.<\/p>\nNa mocy uchwa\u0142y Rady G\u0142\u00f3wnej Szkolnictwa Wy\u017cszego z 1992 roku utworzono w cieszy\u0144skiej Filii jeden integracyjny kierunek \u2013 pedagogik\u0119, w ramach kt\u00f3rego znalaz\u0142y miejsce dotychczasowe kierunki kszta\u0142cenia ju\u017c jako specjalno\u015bci: animacja spo\u0142eczno-kulturalna, nauczanie pocz\u0105tkowe, wychowanie przedszkolne, oraz nowa specjalizacja: edukacja filozoficzno-spo\u0142eczna. Od tej pory na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym realizowano trzy kierunki studi\u00f3w magisterskich: pedagogik\u0119, wychowanie muzyczne i wychowanie plastyczne[17]<\/a>.<\/p>\nRok akademicki 1995\/1996, przyni\u00f3s\u0142 kolejne zmiany organizacyjne zwi\u0105zane z uruchomieniem nowego kierunku \u2013 etnologii. Poszerzono wtedy ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 i w Instytucie Pedagogiki uruchomiono specjalno\u015b\u0107: pedagogika pracy socjalno-opieku\u0144czej, a w Instytucie Nauk Spo\u0142ecznych i Nauk o Kulturze: edukacj\u0119 religijn\u0105 o profilu katolickim i ewangelickim[18]<\/a>.<\/p>\nAktualizacja koncepcji kszta\u0142cenia spowodowa\u0142a zmiany strukturalne, w wyniku kt\u00f3rych\u00a0 Senat Uniwersytetu \u015al\u0105skiego (U\u015a) w 2002 roku zatwierdzi\u0142 przekszta\u0142cenie Filii i \u00a0w miejsce Wydzia\u0142u Pedagogiczno-Artystycznego powo\u0142ano dwie jednostki: Wydzia\u0142 Artystyczny oraz Mi\u0119dzynarodow\u0105 Szko\u0142\u0119 Nauk o Edukacji i Kulturze[19]<\/a>. W roku 2005 roku Senat U\u015a podj\u0105\u0142 kolejn\u0105 uchwa\u0142\u0119 o zniesieniu Filii w Cieszynie[20]<\/a> i wyniku tej zmiany funkcjonowa\u0142y dwa Wydzia\u0142y: Etnologii i Nauk o Edukacji oraz Artystyczny[21]<\/a>.<\/p>\nDynamiczny rozw\u00f3j cieszy\u0144skiej uczelni kontynuuj\u0105cej prac\u0119 dydaktyczn\u0105 w zakresie pedagogiki i sztuki przyczyni\u0142 si\u0119 do \u00a0po\u0142\u0105czenia w roku 2019\/2020 Wydzia\u0142u Artystycznego ze strukturami dotychczasowego Wydzia\u0142u Etnologii i Nauk o Edukacji i\u00a0 utworzeniu Wydzia\u0142u Sztuki i Nauk o Edukacji.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n<\/a>Kampus Uniwersytetu w Cieszynie<\/strong><\/h3>\nKampus Uniwersytetu w Cieszynie stanowi \u00a0mocny akcent architektoniczny i urbanistyczny okolicznej zabudowy, wkomponowany w du\u017cy kompleks zieleni. Infrastruktura uczelni\u00a0 obejmuje \u00a0rozbudowane i funkcjonalne zaplecze dydaktyczne i socjalne, do kt\u00f3rego nale\u017c\u0105: \u00a0budynek g\u0142\u00f3wny z 1911 roku, budynki naukowo-dydaktyczne (71 sal wyk\u0142adowych wraz z pracowniami), dwa akademiki, centrum konferencyjne, aula, sala baletowa, dwie galerie sztuki, biblioteka, czytelnia, sto\u0142\u00f3wka, kawiarnia, klub studencki, kompleks rekreacyjno-sportowy (basen, hala, si\u0142ownie, boiska) W gmachu g\u0142\u00f3wnym usytuowana jest Sala Kameralna, kt\u00f3ra\u00a0 pe\u0142ni zarazem funkcj\u0119\u00a0 kaplicy ekumenicznej (jedynej w Polsce, kt\u00f3ra mie\u015bci si\u0119 w uczelni pa\u0144stwowej)[22]<\/a>. Zar\u00f3wno uczelnia jak i domy studenckie przystosowane s\u0105 do potrzeb os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Na terenie cieszy\u0144skiego Kampusu funkcjonuje \u017c\u0142obek dla dzieci student\u00f3w i pracownik\u00f3w oraz Integracyjne Przedszkole Terapeutyczne S\u0142oneczna Kraina<\/em>. Kampus Cieszy\u0144ski jest unikatowy w skali uczelni z ca\u0142ego kraju. Na jego terenie znajduje si\u0119 pe\u0142na infrastruktura niezb\u0119dna studentom do nauki i zapewniaj\u0105ca komfort codziennego \u017cycia Ze wzgl\u0119du na swoje po\u0142o\u017cenie zapewnia pi\u0119kne otoczenie sprzyjaj\u0105ce nauce i relaksowi.<\/p>\nObecnie na Wydziale Sztuki i Nauk i Edukacji zaj\u0119cia prowadzi 21 profesor\u00f3w tytularnych, 78 doktor\u00f3w habilitowanych, 66 doktor\u00f3w i 28 magistr\u00f3w.<\/p>\nUniwersytet \u015al\u0105ski w Cieszynie posiada bogat\u0105 ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 obejmuj\u0105c\u0105 nast\u0119puj\u0105ce kierunki: animacja spo\u0142eczno\u2013kulturalna z edukacj\u0105 kulturaln\u0105, edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, edukacja kulturalna, etnologia i antropologia kulturowa, grafika, muzyka w multimediach, pedagogika, pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, pedagogika specjalna, pedagogika os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych z arteterapi\u0105, projektowanie gier i przestrzeni wirtualnej.<\/p>\nDynamiczny rozw\u00f3j uczelni od roku 1971 do czas\u00f3w wsp\u00f3\u0142czesnych sprzyja rozwojowi naukowemu i artystycznemu wsp\u00f3lnoty akademickiej, wsp\u00f3\u0142pracy ze \u015brodowiskiem lokalnym oraz z polskimi i zagranicznymi o\u015brodkami naukowymi. Nauczyciele akademiccy\u00a0 prowadz\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 badawcz\u0105 oraz artystyczn\u0105 prezentuj\u0105c wyniki w licznych publikacjach ksi\u0105\u017ckowych, monografiach, artyku\u0142ach naukowych, materia\u0142ach dydaktycznych, przewodnikach metodycznych, publikacjach p\u0142ytowych i nutowych, wyst\u0119pach artystycznych, koncertach, premierach, mi\u0119dzynarodowych i krajowych wystawach artystycznych oraz konkursach. Studenci realizuj\u0105 swoje pasje i zainteresowania poprzez aktywny udzia\u0142 w pracach k\u00f3\u0142 naukowych, przedsi\u0119wzi\u0119ciach\u00a0 o\u015bwiatowych, artystycznych,\u00a0 kulturalnych, m.in.\u00a0 \u00a0co roku organizuj\u0105 Cieszynalia i OskarUSie (uroczysto\u015b\u0107 wr\u0119czenia nagr\u00f3d wyr\u00f3\u017cnionym wyk\u0142adowcom cieszy\u0144skich wydzia\u0142\u00f3w).<\/p>\nOd roku 1974 do marca 2021 roku uczelni\u0119 uko\u0144czy\u0142o 30\u00a0549 os\u00f3b. Uniwersytet \u015al\u0105ski w Cieszynie wpisany jest w histori\u0119 miasta oraz regionu i ma sw\u00f3j niepowtarzalny rys zgodny ze wsp\u00f3\u0142czesnymi\u00a0 europejskimi trendami[23]<\/a>.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n<\/a>Przypisy:<\/h4>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”5″ el_class=”container”][vc_column width=”1\/2″ el_class=”row footer-logos–text”]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n[1]<\/a> A. Zaj\u0105c, Rozw\u00f3j polskiego szkolnictwa pedagogicznego w Cieszynie,<\/em> w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie<\/em>, red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik,\u00a0 Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, s. 79-82.[2]<\/a> Ibidem, s. 82-84.<\/p>\n[3]<\/a> Dziennik Urz\u0119dowy Ministerstwa O\u015bwiaty 1960, nr 8, poz. 133; Kuratorium Okr\u0119gu Szkolnego Katowickiego, Pismo z dnia\u00a0 9 kwietnia 1960 w sprawie otwarcia SN w Cieszynie; A. Zaj\u0105c, Rozw\u00f3j polskiego szkolnictwa pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>w:\u00a0 Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. kszta\u0142cenia pedagogicznego<\/em> w Cieszynie\u2026, .s. 85.<\/p>\n[4]<\/a> Zarz\u0105d Macierzy Szkolnej Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego\u00a0 podj\u0105\u0142 dzia\u0142ania, aby utworzy\u0107 w Cieszynie prywatne polskie seminarium nauczycielskie. Rz\u0105d austriacki by\u0142 jednak nieprzychylny temu zamierzeniu i wyrazi\u0142 zgod\u0119 jedynie na otwarcie polskiej paralelki przy I kursie niemieckiego seminarium nauczycielskiego w Cieszynie w roku szkolnym 1904\/1905. Ta polska paralelka sta\u0142a si\u0119 zal\u0105\u017ckiem polskiego seminarium nauczycielskiego;\u00a0 Sprawozdanie z dzia\u0142alno\u015bci\u00a0 Macierzy Szkolnej dla Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego 1910<\/em>, Cieszyn 1911;\u00a0 \u201eG\u0142os Ludu \u015al\u0105skiego\u201d 1904, nr 51, s.2.<\/p>\n[5]<\/a> A. Zaj\u0105c, Polskie Towarzystwo Pedagogiczne na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim <\/em>(1889-1924), \u201eZaranie \u015al\u0105skie\u201d 1964, z. 2.<\/p>\n[6]<\/a> U. Szu\u015bcik, Plac\u00f3wki edukacyjne w cieszy\u0144skiej tradycji kszta\u0142cenia nauczycieli<\/em>, w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, \u00a0s. 71.<\/p>\n[7]<\/a> \u201eGwiazdka Cieszy\u0144ska\u201d 1910\u00a0 nr 15, s. 3.<\/p>\n[8]<\/a> U, Szu\u015bcik, Szkice z dziej\u00f3w kszta\u0142cenia nauczycieli w Cieszynie<\/em> (w tym-nauczycieli wychowania plastycznego), w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A.\u00a0 Murzyn, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009,\u00a0 s 146.<\/p>\n[9]<\/a> T. Tymoszek, Zarys dziej\u00f3w Liceum Pedagogicznego w Cieszynie<\/em>, w:\u00a0 Ksi\u0119ga pami\u0105tkowa wydana z okazji 50-lecia M\u0119skiego Seminarium Nauczycielskiego i Liceum Pedagogicznego im. Paw\u0142a Stalmacha w Cieszynie,<\/em> Cieszyn 1959, s. 40.<\/p>\n[10]<\/a> Wspomnie\u0107 nale\u017cy o Erne\u015bcie Farniku, Pawle Bobku, Janie \u017bebroku, J\u00f3zefie Londzinie, Franciszku Popio\u0142ku.<\/p>\n[11]<\/a> Na mocy\u00a0 zarz\u0105dzenia \u00f3wczesnego Ministra O\u015bwiaty i Szkolnictwa\u00a0 Wy\u017cszego Henryka Jab\u0142o\u0144skiego z dnia 15 maja 1971 roku w Cieszynie utworzono\u00a0 Wy\u017csze Studium Nauczycielskie- jako Filii Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, \u00a0Dz. Urz. Ministra O\u015bwiaty\u00a0 i Szkolnictwa Wy\u017cszego 1969\u00a0 Nr A-7, poz. 69; H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego<\/em>, w:\u00a0 Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie<\/em>\u2026, , s. 89.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n[12]<\/a> D. Kocurek, Cieszyn-o\u015brodkiem kszta\u0142cenia nauczycieli,<\/em> w: Cieszy\u0144ski Almanach Pedagogiczny, Tom1, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2012, s, 71; P. We\u0142dzicki, Cieszy\u0144skie Gaudeamus<\/em>, \u201eZwrot\u201d 1971 nr 10, s. 13-15.<\/p>\n[13]<\/a> \u0141. Dawid, Kszta\u0142towanie struktury organizacyjnej i profilu dydaktyczno-naukowego uczelni (1971-2000),<\/em> w: Od tradycji ku wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000,<\/em> red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000,\u00a0 s. 14.<\/p>\n[14]<\/a> Ibidem, s. 15.<\/p>\n[15]<\/a> H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego,<\/em> w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, s. 91.<\/p>\n[16]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski w siedzib\u0105 w Cieszynie w procesie zmian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A. Murzyn, U Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009, s. 121.<\/p>\n[17]<\/a> H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu<\/em>\u2026, s.92.<\/p>\n[18]<\/a> A. Kopoczek, Sprosta\u0107 wyzwaniom czasu ( 1996-2000),<\/em> w: Od tradycji ku wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000<\/em>,\u00a0 red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000, s. 80-81.<\/p>\n[19]<\/a> Uchwa\u0142a nr 85 z dnia 5 marca 2002 roku. w sprawie \u00a0\u00a0z dnia 24 czerwca\u00a0 2003 w sprawie utworzenia na Uniwersytecie \u015al\u0105skim\u00a0 Wydzia\u0142u Etnologii i Nauk o Edukacji.<\/p>\n[20]<\/a> Uchwa\u0142a Senatu nr 73 z dnia 28 czerwca 2005 roku.<\/p>\n[21]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski z siedzib\u0105 w Cieszynie w procesie przemian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim<\/em>\u2026, s 124.<\/p>\n[22]<\/a> A. Kopoczek, Sprosta\u0107 wyzwaniom czasu (1996-2000),<\/em> w Od tradycji do wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000, s 79; J. Budniak, Cieszy\u0144ska Alma Mater w procesie integracji mi\u0119dzywyznaniowej, <\/em>w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A. Murzyn, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009, s. 206.<\/p>\n[23]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski z siedziba w Cieszynie w procesie przemian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim<\/em>\u2026. s. 132.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"[vc_row][vc_column css=”.vc_custom_1618899623747{margin-top: -85px !important;}”][vc_raw_html]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[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_empty_space][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner gap=”5″][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”5″ el_class=”container”][vc_column width=”1\/2″ el_class=”row footer-logos–text”][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\nRead More…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"parent":5198,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_expiration-date-status":"saved","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5258"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5494,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258\/revisions\/5494"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5198"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}](\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/05_1979.jpg\"\r\n){kind=link}
![https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/07_X.1980.jpg<\/span><\/a><\/div><\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n \r\n \r\n \r\n W roku\u00a0 akademickim 1983\/1984 proces dydaktyczny realizowany by\u0142 w Instytucie Nauk Pedagogicznych i Spo\u0142ecznych (pedagogika pracy kulturalno-o\u015bwiatowej, wychowanie przedszkolne, nauczanie pocz\u0105tkowe), Instytucie Wychowania Muzycznego\u00a0 oraz\u00a0 Instytucie Wychowania Plastycznego[16]<\/a>.<\/p>\nNa mocy uchwa\u0142y Rady G\u0142\u00f3wnej Szkolnictwa Wy\u017cszego z 1992 roku utworzono w cieszy\u0144skiej Filii jeden integracyjny kierunek \u2013 pedagogik\u0119, w ramach kt\u00f3rego znalaz\u0142y miejsce dotychczasowe kierunki kszta\u0142cenia ju\u017c jako specjalno\u015bci: animacja spo\u0142eczno-kulturalna, nauczanie pocz\u0105tkowe, wychowanie przedszkolne, oraz nowa specjalizacja: edukacja filozoficzno-spo\u0142eczna. Od tej pory na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym realizowano trzy kierunki studi\u00f3w magisterskich: pedagogik\u0119, wychowanie muzyczne i wychowanie plastyczne[17]<\/a>.<\/p>\nRok akademicki 1995\/1996, przyni\u00f3s\u0142 kolejne zmiany organizacyjne zwi\u0105zane z uruchomieniem nowego kierunku \u2013 etnologii. Poszerzono wtedy ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 i w Instytucie Pedagogiki uruchomiono specjalno\u015b\u0107: pedagogika pracy socjalno-opieku\u0144czej, a w Instytucie Nauk Spo\u0142ecznych i Nauk o Kulturze: edukacj\u0119 religijn\u0105 o profilu katolickim i ewangelickim[18]<\/a>.<\/p>\nAktualizacja koncepcji kszta\u0142cenia spowodowa\u0142a zmiany strukturalne, w wyniku kt\u00f3rych\u00a0 Senat Uniwersytetu \u015al\u0105skiego (U\u015a) w 2002 roku zatwierdzi\u0142 przekszta\u0142cenie Filii i \u00a0w miejsce Wydzia\u0142u Pedagogiczno-Artystycznego powo\u0142ano dwie jednostki: Wydzia\u0142 Artystyczny oraz Mi\u0119dzynarodow\u0105 Szko\u0142\u0119 Nauk o Edukacji i Kulturze[19]<\/a>. W roku 2005 roku Senat U\u015a podj\u0105\u0142 kolejn\u0105 uchwa\u0142\u0119 o zniesieniu Filii w Cieszynie[20]<\/a> i wyniku tej zmiany funkcjonowa\u0142y dwa Wydzia\u0142y: Etnologii i Nauk o Edukacji oraz Artystyczny[21]<\/a>.<\/p>\nDynamiczny rozw\u00f3j cieszy\u0144skiej uczelni kontynuuj\u0105cej prac\u0119 dydaktyczn\u0105 w zakresie pedagogiki i sztuki przyczyni\u0142 si\u0119 do \u00a0po\u0142\u0105czenia w roku 2019\/2020 Wydzia\u0142u Artystycznego ze strukturami dotychczasowego Wydzia\u0142u Etnologii i Nauk o Edukacji i\u00a0 utworzeniu Wydzia\u0142u Sztuki i Nauk o Edukacji.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n<\/a>Kampus Uniwersytetu w Cieszynie<\/strong><\/h3>\nKampus Uniwersytetu w Cieszynie stanowi \u00a0mocny akcent architektoniczny i urbanistyczny okolicznej zabudowy, wkomponowany w du\u017cy kompleks zieleni. Infrastruktura uczelni\u00a0 obejmuje \u00a0rozbudowane i funkcjonalne zaplecze dydaktyczne i socjalne, do kt\u00f3rego nale\u017c\u0105: \u00a0budynek g\u0142\u00f3wny z 1911 roku, budynki naukowo-dydaktyczne (71 sal wyk\u0142adowych wraz z pracowniami), dwa akademiki, centrum konferencyjne, aula, sala baletowa, dwie galerie sztuki, biblioteka, czytelnia, sto\u0142\u00f3wka, kawiarnia, klub studencki, kompleks rekreacyjno-sportowy (basen, hala, si\u0142ownie, boiska) W gmachu g\u0142\u00f3wnym usytuowana jest Sala Kameralna, kt\u00f3ra\u00a0 pe\u0142ni zarazem funkcj\u0119\u00a0 kaplicy ekumenicznej (jedynej w Polsce, kt\u00f3ra mie\u015bci si\u0119 w uczelni pa\u0144stwowej)[22]<\/a>. Zar\u00f3wno uczelnia jak i domy studenckie przystosowane s\u0105 do potrzeb os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Na terenie cieszy\u0144skiego Kampusu funkcjonuje \u017c\u0142obek dla dzieci student\u00f3w i pracownik\u00f3w oraz Integracyjne Przedszkole Terapeutyczne S\u0142oneczna Kraina<\/em>. Kampus Cieszy\u0144ski jest unikatowy w skali uczelni z ca\u0142ego kraju. Na jego terenie znajduje si\u0119 pe\u0142na infrastruktura niezb\u0119dna studentom do nauki i zapewniaj\u0105ca komfort codziennego \u017cycia Ze wzgl\u0119du na swoje po\u0142o\u017cenie zapewnia pi\u0119kne otoczenie sprzyjaj\u0105ce nauce i relaksowi.<\/p>\nObecnie na Wydziale Sztuki i Nauk i Edukacji zaj\u0119cia prowadzi 21 profesor\u00f3w tytularnych, 78 doktor\u00f3w habilitowanych, 66 doktor\u00f3w i 28 magistr\u00f3w.<\/p>\nUniwersytet \u015al\u0105ski w Cieszynie posiada bogat\u0105 ofert\u0119 dydaktyczn\u0105 obejmuj\u0105c\u0105 nast\u0119puj\u0105ce kierunki: animacja spo\u0142eczno\u2013kulturalna z edukacj\u0105 kulturaln\u0105, edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, edukacja kulturalna, etnologia i antropologia kulturowa, grafika, muzyka w multimediach, pedagogika, pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, pedagogika specjalna, pedagogika os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych z arteterapi\u0105, projektowanie gier i przestrzeni wirtualnej.<\/p>\nDynamiczny rozw\u00f3j uczelni od roku 1971 do czas\u00f3w wsp\u00f3\u0142czesnych sprzyja rozwojowi naukowemu i artystycznemu wsp\u00f3lnoty akademickiej, wsp\u00f3\u0142pracy ze \u015brodowiskiem lokalnym oraz z polskimi i zagranicznymi o\u015brodkami naukowymi. Nauczyciele akademiccy\u00a0 prowadz\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 badawcz\u0105 oraz artystyczn\u0105 prezentuj\u0105c wyniki w licznych publikacjach ksi\u0105\u017ckowych, monografiach, artyku\u0142ach naukowych, materia\u0142ach dydaktycznych, przewodnikach metodycznych, publikacjach p\u0142ytowych i nutowych, wyst\u0119pach artystycznych, koncertach, premierach, mi\u0119dzynarodowych i krajowych wystawach artystycznych oraz konkursach. Studenci realizuj\u0105 swoje pasje i zainteresowania poprzez aktywny udzia\u0142 w pracach k\u00f3\u0142 naukowych, przedsi\u0119wzi\u0119ciach\u00a0 o\u015bwiatowych, artystycznych,\u00a0 kulturalnych, m.in.\u00a0 \u00a0co roku organizuj\u0105 Cieszynalia i OskarUSie (uroczysto\u015b\u0107 wr\u0119czenia nagr\u00f3d wyr\u00f3\u017cnionym wyk\u0142adowcom cieszy\u0144skich wydzia\u0142\u00f3w).<\/p>\nOd roku 1974 do marca 2021 roku uczelni\u0119 uko\u0144czy\u0142o 30\u00a0549 os\u00f3b. Uniwersytet \u015al\u0105ski w Cieszynie wpisany jest w histori\u0119 miasta oraz regionu i ma sw\u00f3j niepowtarzalny rys zgodny ze wsp\u00f3\u0142czesnymi\u00a0 europejskimi trendami[23]<\/a>.<\/p>\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n<\/a>Przypisy:<\/h4>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”5″ el_class=”container”][vc_column width=”1\/2″ el_class=”row footer-logos–text”]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n[1]<\/a> A. Zaj\u0105c, Rozw\u00f3j polskiego szkolnictwa pedagogicznego w Cieszynie,<\/em> w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie<\/em>, red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik,\u00a0 Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, s. 79-82.[2]<\/a> Ibidem, s. 82-84.<\/p>\n[3]<\/a> Dziennik Urz\u0119dowy Ministerstwa O\u015bwiaty 1960, nr 8, poz. 133; Kuratorium Okr\u0119gu Szkolnego Katowickiego, Pismo z dnia\u00a0 9 kwietnia 1960 w sprawie otwarcia SN w Cieszynie; A. Zaj\u0105c, Rozw\u00f3j polskiego szkolnictwa pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>w:\u00a0 Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. kszta\u0142cenia pedagogicznego<\/em> w Cieszynie\u2026, .s. 85.<\/p>\n[4]<\/a> Zarz\u0105d Macierzy Szkolnej Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego\u00a0 podj\u0105\u0142 dzia\u0142ania, aby utworzy\u0107 w Cieszynie prywatne polskie seminarium nauczycielskie. Rz\u0105d austriacki by\u0142 jednak nieprzychylny temu zamierzeniu i wyrazi\u0142 zgod\u0119 jedynie na otwarcie polskiej paralelki przy I kursie niemieckiego seminarium nauczycielskiego w Cieszynie w roku szkolnym 1904\/1905. Ta polska paralelka sta\u0142a si\u0119 zal\u0105\u017ckiem polskiego seminarium nauczycielskiego;\u00a0 Sprawozdanie z dzia\u0142alno\u015bci\u00a0 Macierzy Szkolnej dla Ksi\u0119stwa Cieszy\u0144skiego 1910<\/em>, Cieszyn 1911;\u00a0 \u201eG\u0142os Ludu \u015al\u0105skiego\u201d 1904, nr 51, s.2.<\/p>\n[5]<\/a> A. Zaj\u0105c, Polskie Towarzystwo Pedagogiczne na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim <\/em>(1889-1924), \u201eZaranie \u015al\u0105skie\u201d 1964, z. 2.<\/p>\n[6]<\/a> U. Szu\u015bcik, Plac\u00f3wki edukacyjne w cieszy\u0144skiej tradycji kszta\u0142cenia nauczycieli<\/em>, w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, \u00a0s. 71.<\/p>\n[7]<\/a> \u201eGwiazdka Cieszy\u0144ska\u201d 1910\u00a0 nr 15, s. 3.<\/p>\n[8]<\/a> U, Szu\u015bcik, Szkice z dziej\u00f3w kszta\u0142cenia nauczycieli w Cieszynie<\/em> (w tym-nauczycieli wychowania plastycznego), w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A.\u00a0 Murzyn, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009,\u00a0 s 146.<\/p>\n[9]<\/a> T. Tymoszek, Zarys dziej\u00f3w Liceum Pedagogicznego w Cieszynie<\/em>, w:\u00a0 Ksi\u0119ga pami\u0105tkowa wydana z okazji 50-lecia M\u0119skiego Seminarium Nauczycielskiego i Liceum Pedagogicznego im. Paw\u0142a Stalmacha w Cieszynie,<\/em> Cieszyn 1959, s. 40.<\/p>\n[10]<\/a> Wspomnie\u0107 nale\u017cy o Erne\u015bcie Farniku, Pawle Bobku, Janie \u017bebroku, J\u00f3zefie Londzinie, Franciszku Popio\u0142ku.<\/p>\n[11]<\/a> Na mocy\u00a0 zarz\u0105dzenia \u00f3wczesnego Ministra O\u015bwiaty i Szkolnictwa\u00a0 Wy\u017cszego Henryka Jab\u0142o\u0144skiego z dnia 15 maja 1971 roku w Cieszynie utworzono\u00a0 Wy\u017csze Studium Nauczycielskie- jako Filii Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, \u00a0Dz. Urz. Ministra O\u015bwiaty\u00a0 i Szkolnictwa Wy\u017cszego 1969\u00a0 Nr A-7, poz. 69; H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego<\/em>, w:\u00a0 Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie<\/em>\u2026, , s. 89.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]\r\n \r\n \r\n \r\n <\/p>\n\n[12]<\/a> D. Kocurek, Cieszyn-o\u015brodkiem kszta\u0142cenia nauczycieli,<\/em> w: Cieszy\u0144ski Almanach Pedagogiczny, Tom1, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2012, s, 71; P. We\u0142dzicki, Cieszy\u0144skie Gaudeamus<\/em>, \u201eZwrot\u201d 1971 nr 10, s. 13-15.<\/p>\n[13]<\/a> \u0141. Dawid, Kszta\u0142towanie struktury organizacyjnej i profilu dydaktyczno-naukowego uczelni (1971-2000),<\/em> w: Od tradycji ku wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000,<\/em> red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000,\u00a0 s. 14.<\/p>\n[14]<\/a> Ibidem, s. 15.<\/p>\n[15]<\/a> H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu \u015al\u0105skiego,<\/em> w: Z przesz\u0142o\u015bci i wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci\u00a0 kszta\u0142cenia pedagogicznego w Cieszynie, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2013, s. 91.<\/p>\n[16]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski w siedzib\u0105 w Cieszynie w procesie zmian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A. Murzyn, U Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009, s. 121.<\/p>\n[17]<\/a> H. Rusek, W cieszy\u0144skiej siedzibie Uniwersytetu<\/em>\u2026, s.92.<\/p>\n[18]<\/a> A. Kopoczek, Sprosta\u0107 wyzwaniom czasu ( 1996-2000),<\/em> w: Od tradycji ku wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000<\/em>,\u00a0 red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000, s. 80-81.<\/p>\n[19]<\/a> Uchwa\u0142a nr 85 z dnia 5 marca 2002 roku. w sprawie \u00a0\u00a0z dnia 24 czerwca\u00a0 2003 w sprawie utworzenia na Uniwersytecie \u015al\u0105skim\u00a0 Wydzia\u0142u Etnologii i Nauk o Edukacji.<\/p>\n[20]<\/a> Uchwa\u0142a Senatu nr 73 z dnia 28 czerwca 2005 roku.<\/p>\n[21]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski z siedzib\u0105 w Cieszynie w procesie przemian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim<\/em>\u2026, s 124.<\/p>\n[22]<\/a> A. Kopoczek, Sprosta\u0107 wyzwaniom czasu (1996-2000),<\/em> w Od tradycji do wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci Uniwersytet \u015al\u0105ski Filia w Cieszynie 1971-2000, <\/em>red. R. Mr\u00f3zek, Cieszyn 2000, s 79; J. Budniak, Cieszy\u0144ska Alma Mater w procesie integracji mi\u0119dzywyznaniowej, <\/em>w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim,<\/em> red. W. Korzeniowska, A. Mitas, A. Murzyn, U. Szu\u015bcik, Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, Katowice 2009, s. 206.<\/p>\n[23]<\/a> H. Rusek, Uniwersytet \u015al\u0105ski z siedziba w Cieszynie w procesie przemian<\/em>, w: Tradycje kszta\u0142cenia nauczycieli na \u015al\u0105sku Cieszy\u0144skim<\/em>\u2026. s. 132.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"[vc_row][vc_column css=”.vc_custom_1618899623747{margin-top: -85px !important;}”][vc_raw_html]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[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_empty_space][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner gap=”5″][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=”5″ el_class=”container”][vc_column width=”1\/2″ el_class=”row footer-logos–text”][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][\/vc_column][\/vc_row] […]<\/p>\nRead More…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"parent":5198,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_expiration-date-status":"saved","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258"}],"collection":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5258"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5494,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5258\/revisions\/5494"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5198"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}](\"https:\/\/us.edu.pl\/wydzial\/wsne\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/50-lat-U\u015a-w-Cieszynie\/fot\/07_X.1980.jpg\"\r\n){kind=link}