Szkoła letnia sfinansowana w ramach projektu „Rozwój umiędzynarodowienia Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach poprzez sojusz Transform4Europe”, dofinansowanego ze środków Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej ze środków europejskich z Funduszu Europejskiego dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS), Projekt NAWA pt. „Wsparcie sojuszy Uniwersytetów Europejskich” nr projektu: BPI/WUE/2024/1/00021.
W sezonie letnim 2026 odbyły się dwie Międzynarodowe Letnie Szkoły Aquamatyki. W każdej z nich uczestniczyło po 10 studentek i studentów z Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach oraz Uniwersytetu Witolda Wielkiego w Kownie. Każda z nich była aquamatyką w pigułce. Oznacza to, że w ciągu pięciu dni intensywnych zajęć terenowych uczestnicy i uczestniczki poznawali i poznawały teorię i praktykę badań wody i środowisk wodnych oraz metody analiz danych naukowych związanych z monitoringiem wód, zwłaszcza w dobie globalnych zmian klimatycznych, które szczególnie dotykają zasobów wodnych Ziemi. Podczas zajęć nauczyciele akademiccy z obu zaangażowanych uczelni dzielili się wiedzą i doświadczeniem w stosowaniu metod batymetrycznych, testów ekotoksykologicznych, sposobów badania jakości wody. Wspólnie szukaliśmy powiązań pomiędzy naukami, które mogą wspomagać nowoczesną gospodarkę wodą i środowiskami wodnymi. W każdej ze szkół obiektem działań naukowych i edukacyjnych był inny zbiornik wodny, o odmiennym pochodzeniu i charakterze. Podczas każdego z wydarzeń prowadzony był również stały monitoring danych meteorologicznych. Przenośna stacja meteorologiczna co 15 minut pobierała dane na temat temperatury, siły i kierunku wiatru oraz opadów. Niestety, w tej kwestii również dokonano pomiarów.
II Międzynarodowa Letnia Szkoła Aquamatyki odbyła się 18-22 maja w Międzybrodziu Bialskim, nad Jeziorem Międzybrodzkim. Jest to sztuczne jezioro, powstałe jako jeden ze zbiorników zaporowych na górskiej rzece Sole. Jego charakter, profil i problemy poznawaliśmy przy pomocy łodzi badawczej Uśka II. Z jej pomocą zbieraliśmy dane batymetryczne i fizykochemiczne oraz pobieraliśmy próbki osadów do dalszych analiz toksykologicznych. Taka lokalizacja Szkoły pozwoliła również na poznanie podstaw działania elektrowni wodnych na przykładzie elektrowni szczytowo-pompowej zlokalizowanej na pobliskiej Górze Żar.
8–12 czerwca 2026 roku z kolei odbyła się III Międzynarodowa Letnia Szkoła Aquamatyki. Miejscem realizacji aktywności tej edycji szkoły była miejscowość Burokaraistėlė nad Jeziorem Burokaraistis wśród lasów litewskiej Puszczy Dainawskiej. Tym razem uczestnicy i uczestniczki mieli do czynienia z naturalnym jeziorem pochodzenia polodowcowego, w ciekawym kształcie litery L. Bez łodzi badawczej, ale z kajakami wyposażonymi w sonary i sondy pomiarowe, z zestawami do oceny toksyczności oraz składu chemicznego wody studenci i studentki pod okiem nauczycieli akademickich wykonywali charakterystykę jeziora i otaczających go terenów. Woda to przecież również otaczający ją ląd.
Obie szkoły dostarczyły doskonałych okazji do poznania współczesnych problemów środowisk wodnych oraz zrozumienia wzajemnych powiązań między elementami łączącymi wodę, powiązane z nią ekosystemy i działalność człowieka. Niewątpliwie pozostaną w pamięci również rozmowy o nauce i życiu, nawiązane kontakty, wspólnie spędzony wolny czas i plany, aby spotkać się znów – tym razem na konferencji, na której będzie można zaprezentować uzyskane wyniki.
