Czy pisząc odręcznie uczymy się lepiej?
Czy odejście od pisania ręcznego jest właściwym kierunkiem zmian edukacyjnych?
Co tak naprawdę jest ważne w budowaniu postaw, umiejętności i wiedzy przyszłych pokoleń Polaków?
Obecnie obserwujemy, że coraz mniej tekstów pisanych jest ręcznie (za pomocą pióra, długopisu) przez dzieci, młodzież oraz osoby dorosłe. Ta zmiana związana jest z wprowadzeniem komputerów oraz urządzeń mobilnych.
O zmierzchu cywilizacji ludzi posiadających umiejętność odręcznego pisania jest tekst dr. hab. Tomasza Huka, prof. UŚ w publikacji pt. “Siła różnorodności”, którą można bezpłatnie pobrać na stronie: VII Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe Neurodydaktyki – EduAkcja (edu-akcja.pl)
Zachęcamy do lektury!
