Ostatni tydzień wiosny w Alicante miał wyjątkowy klimat. Miasto przygotowywało się do rozpoczęcia tradycyjnych obchodów Hogueras de San Juan, jednego z najważniejszych świąt regionu, zwiastującego nadejście lata. W tej niepowtarzalnej atmosferze, w dniach 15–19 czerwca 2026 roku, odbyła się międzynarodowa szkoła letnia „Artificial Intelligence, Media and Storytelling in Modern Education”, zorganizowana przez Uniwersytet Śląski w Katowicach we współpracy z Uniwersytetem w Alicante w ramach sojuszu Transform4Europe (T4EU). Za program szkoły ze strony hiszpańskiej odpowiadała prof. Maria Felicidad Tabuenca Cuevas (znana polskim studentom z pobytu profesor wizytującej w minionym semestrze), a ze strony polskiej dr Monika Frania, prof. UŚ, współpracująca z hiszpańską uczelnią od 2022 roku.
Studenci kierunków pedagogicznych Uniwersytetu Śląskiego oraz studenci Uniwersytetu w Alicante przez pięć dni uczestniczyli w wykładach, warsztatach i zajęciach projektowych poświęconych sztucznej inteligencji, edukacji medialnej i storytellingowi prowadzonej przez wykładowców z obu uczelni. Ze strony polskiej były to dr Monika Frania, prof. UŚ oraz dr Karolina Skop, a ze strony hiszpańskiej prof. Maria Felicidad Tabuenca Cuevas oraz dr Javier Fernández Molina.
Jednym z najważniejszych elementów szkoły była praca w międzynarodowych zespołach. Studentki kierunku Edukacja Wczesnoszkolna i Wychowanie Przedszkolne Uniwersytetu Śląskiego wspólnie ze studentami z Alicante przygotowały krótkie filmy edukacyjne poświęcone historii, kulturze i dziedzictwu rodzimym miastom. W swoich projektach twórczo wykorzystały zarówno klasyczne techniki storytellingu, jak i narzędzia oparte na generatywnej sztucznej inteligencji, tworząc filmy, które spotkały się z bardzo dobrym odbiorem i potwierdziły wysoki poziom ich kompetencji.
Atmosfera miasta, przygotowującego się do letnich fiest, stała się dodatkową inspiracją dla uczestników, a wspólna praca sprzyjała rozwijaniu kompetencji cyfrowych, kreatywności oraz współpracy w międzynarodowym środowisku. Szkoła letnia po raz kolejny potwierdziła, że połączenie nowych technologii, edukacji i współpracy międzynarodowej pozwala tworzyć innowacyjne projekty oraz budować trwałe relacje akademickie.
Podczas szkoły letniej przedstawicielki naszego Instytutu zorganizowały również na terenie uczelni goszczącej stanowisko promujące Uniwersytet Śląski w Katowicach, WNS i Instytut Pedagogiki.
Szkoła letnia sfinansowana w ramach projektu „Rozwój umiędzynarodowienia Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach poprzez sojusz Transform4Europe”, dofinansowanego ze środków Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej ze środków europejskich z Funduszu Europejskiego dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS), Projekt NAWA pt. „Wsparcie sojuszy Uniwersytetów Europejskich” nr projektu: BPI/WUE/2024/1/00021.
