Uniwersytet Śląski w Katowicach

2019 r. Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Wydział Nauk Pedagogicznych. Obrona rozprawy doktorskiej pt. Uwarunkowania zachowań agresywnych adolescentów naruszających normy społeczne w świetle teorii napięcia Roberta Agnew. Studium empiryczne z zakresu pedagogiki resocjalizacyjnej (promotor: Prof. UW dr hab. Danuta Lalak, Dyrektor Instytutu Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji UW; recenzenci: prof. zw. dr hab. Krystyna Marzec-Holka, UW; dr hab. Mariusz Sztuka, UJ). Uzyskany stopień naukowy: doktor w dziedzinie nauk społecznych w dyscyplinie naukowej pedagogika.

2019 r. Wyższa Szkoła Nauk Pedagogicznych w Warszawie, Instytut Studiów Podyplomowych, Studia podyplomowe: Zarządzanie w oświacie.

2016 r. Seminarium doktoranckie w Instytucie Nauk Społecznych Polskiego Uniwersytetu Na Obczyźnie w Londynie.

2008 r. Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Wydział Filozoficzny, Instytut Pedagogiki. Kierunek pedagogika o specjalności resocjalizacja. Uzyskany tytuł zawodowy: magister pedagogiki o specjalności resocjalizacja.

Certyfikaty i dyplomy zawodowe:

Qualified Teacher Status (QTS), Department for Education UK, Teacher Reference Number: 1656258, England 2015.

NVQ 3: Diploma for Residential Childcare, National Vocational Qualifications, Child Care Company, England 2019.

SVQ 2: Diploma for Health and Social Care, Scottish Vocational Qualifications, Scotland 2011.

W latach 2019-2020 roku adiunkt w Zakładzie Psychologii Stosowanej Instytutu Nauk Społecznych Polskiego Uniwersytetu Na Obczyźnie w Londynie. W latach 2014-2018 asystent w tymże zakładzie. W latach 2019-2020 wychowawca w zakładzie resocjalizacyjnym dla nieletnich w Wielkiej Brytanii (Oakhill Secure Training Centre). Posiada doświadczenie w pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie oraz z dziećmi i dorosłymi wykazującymi zaburzenia psychiczne. Uzyskał brytyjski status wykwalifikowanego nauczyciela przydzielony przez Ministerstwo Edukacji w Wielkiej Brytanii - Qualified Teacher Status (QTS Certificate). W ramach pracy kuratora społecznego współpracował z Northamptonshire Youth Offending Service (2016-2019), w którym jako członek działu opieki nad nieletnim i jego rodziną zajmowałem się sprawowaniem pieczy nad nieletnimi bezpośrednio skierowanymi przez sąd na okres próby. W latach 2017-2019 starszy wychowawca w domu dziecka w Wielkiej Brytanii. W latach 2008-2009 r. odbył przygotowanie zawodowe w Zakładzie Poprawczym i Schronisku dla Nieletnich w Zawierciu.

Zrealizowane projekty badawcze:

2020: Ocena nasilenia agresywności i lęku wśród pracowników służby więziennej w Wielkiej Brytanii (kierownik projektu)

2016: Formy oraz nasilenie nieprzystosowania społecznego wśród młodzieży (kierownik projektu)

2015: Uwarunkowania zachowań naruszających normy prawne i społeczne wśród nieletnich oraz młodzieży ponadgimnazjalnej w świetle ogólnej teorii napięcia R. Agnew (kierownik projektu).

2015: Formy oraz nasilenie zachowań agresywnych wśród nieletnich oraz uczniów szkół ponadgimnazjalnych (kierownik projektu)

2016: Formy oraz nasilenie zachowań lękowych wśród młodzieży (kierownik projektu).

2015: Zjawisko wypalenia zawodowego wśród pracowników pomocy społecznej w Polsce i Wielkiej Brytanii (kierownik projektu).

2015: Poziom agresji i lęku wśród osadzonych recydywistów oraz pierwszy raz karanych.

2015: Poziom lęku osób bezrobotnych w Polsce i Wielkiej Brytanii.

2008: Aktywizująca i relaksująca rola muzyki a zachowania manifestowane przez nieletnie sprawczynie czynów karalnych.

Pedagogika resocjalizacyjna, pedagogika penitencjarna, patologie społeczne, przestępczość nieletnich, diagnoza pedagogiczna/resocjalizacyjna, agresywność młodzieży, resocjalizacja na świecie, organizacja i zarządzanie placówkami resocjalizacyjnymi, penitencjarystyka, stres w etiologii zachowań przestępczych, teorie napięcia.

Autor m.in. 28 artykułów naukowych z zakresu resocjalizacji, 8 recenzji

studenckie stypendium w ramach programu LLP - Erasmus w Instytucie Kształcenia Pedagogicznego w Cambrai (Francja) w 2007 roku;

staż w ramach programu LLP - Erasmus w Uniwersytecie Katolickim w Lille (Francja) w 2010 roku;

staż w ramach programu Erasmus+ w Uniwersytecie Palackiego w Ołomuńcu (Republika Czeska) w 2019 roku.

Członek rady redakcyjnej

American Journal of Psychiatry and Neuroscience

Członkostwo

International Society for Research on Aggression.

The International Corrections and Prisons Association

Recenzent

Crime & Delinquency

African Educational Research Journal

Psychologia Wychowawcza