dr Sylwia Kania

Pełnione funkcje Pełnione funkcje

Opiekun Studenckiego Koła Nauczycieli Matematyki i Informatyki
Opiekun praktyki dydaktycznej z matematyki
Juror Ogólnopolskiego Sejmiku Matematyków
Tutor II edycji programu Uniwersytet Najlepszych
Trener Uniwersytetu Śląskiego Maturzystów

CV CV

Wykształcenie

Doktor nauk matematycznych w zakresie matematyki: 01.2015, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Tytuł rozprawy: Merytoryczne i logiczne preferencje uczniów i studentów w procesie korekty fałszywych stwierdzeń matematycznych,
Promotor: dr. hab. Maciej Klakla.

Magister matematyki: 07.2009, Uniwersytet Śląski w Katowicach

Tytuł pracy magisterskiej: Równanie Jensena na grupach,
Promotor: prof. dr hab. Roman Ger.

Dodatkowe informacje:

2016 – Studia Podyplomowe Zarządzanie Placówkami Oświatowymi, WSB w Dąbrowie Górniczej,
2019 – Uzyskanie stopnia nauczyciela dyplomowanego, Kuratorium Oświaty, Delegatura w Sosnowcu.

Zatrudnienie

Od 2011 r. – Wydział Nauk Ścisłych i Technicznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.

Plan zajęć Plan zajęć

Mój aktualny plan zajęć dydaktycznych dostępny jest na tej stronie.

Publikacje Publikacje

Artykuły naukowe

Lp.	Autorzy	Tytuł	Dane bibliograficzne

1.	Sylwia Kania	Some difficulties in teacher – student relations in the context of problem solving	Studia Psychologiczne, vol.57 (2019), no. 2, 3-12, doi: 2478/V1067-010-0181-9
2.	Sylwia Kania	The sketch of the idea of the research of understanding and using the logical structure of the mathematical statement	Studia Psychologiczne, vol.55 (2017), no. 3, 40-52, doi: 10.2478/V1067-010-0168-2
3.	Sylwia Kania	Rozwijanie uczniowskich predyspozycji matematycznych w kontekście zadań tekstowych	Matematyka, Czasopismo dla nauczycieli, 5/2018 (26), s. 19-23

Materiały konferencyjne / rozdziały w monografiach naukowych

Lp.	Autorzy	Tytuł rozdziału	Tytuł całości	Dane bibliograficzne

1.	N. Cieślar, S. Kania	Intuicje uczniów dotyczące pojęć logicznych	Współczesne problemy nauczania matematyki	red. E.Juskowiak, H.Kąkol Fundacja „Matematyka dla wszystkich” (vol.8), Bielsko – Biała, 2020, 55-73 ISBN: 978-83-944402-2-0
2.	Sylwia Kania	Solving mathematical problems in the context of some obstacles between teachers and students.	The Mathematics Education For the Future Project	ed. Alan Rogerson and Janina Morska, Proceedings of the 15^th International Conference – Theory and Practice: An Interface or A Great Divide?, 281-287, ISBN: 978-3-95987-111-2
3.	N.Cieślar, S.Kania	Trudności w rozumieniu stosowanych elementów logiki matematycznej w odniesieniu do kwantyfikatorów	Współczesne problemy nauczania matematyki	red. E.Juskowiak, H.Kąkol Fundacja „Matematyka dla wszystkich” (vol.7), Bielsko – Biała, 2018, 143-162 ISBN: 978-83-944402-1-3
4.	N.Cieślar, S.Kania, J.Samsel-Opalla	Dowodzenie twierdzeń w nauczaniu szkolnym	Współczesne problemy nauczania matematyki	red. E.Juskowiak, H.Kąkol Fundacja „Matematyka dla wszystkich” (vol.6), Bielsko – Biała, 2015, 71-89 ISBN: 978-83-944402-0-6
5.	Sylwia Kania	Preferencje dokonywanych przez uczniów wyborów w procesie odkrywania prawdy matematycznej	Dydaktyka, Edukacja i Kultura w badaniach młodych naukowców	red. Z. Dziemianko, Instytut Naukowo – Wydawniczy Maiuscula, Poznań 2013, 147-163 ISBN: 978-83-61449-76-8
6.	Sylwia Kania	Analiza błędów popełnianych przez studentów w procesie korekty fałszywych stwierdzeń	Nowe trendy w naukach przyrodniczych 3	red. M.Kuczera, CreativeTime, Kraków 2012, 152-162, ISBN: 978-83-63058-25-8
7.	Sylwia Kania	Czynniki decydujące o preferencjach studentów w procesie korekty fałszywych stwierdzeń	Młodzi naukowcy dla Polskiej Nauki 8	red. M.Kuczera, CreativeTime, Kraków 2012, tom I, 153-164, ISBN: 978-83-63058-22-7

Konferencje naukowe Konferencje naukowe

LXI Szkoła Matematyki Poglądowej „Matematyczne zmiany”, Wola Ducka, 20-24 luty 2020
V Konferencja Matematyczno – Informatyczna „Congressio – Mathematica”, Kazimierz Dolny, 9-11 listopad 2019, Referat: Metody aktywizujące z wykorzystaniem TIK.
Letnia Szkoła Instytutu Matematyki 2019, 23-27 wrzesień 2019, Brenna, Referat: Metody aktywizujące w nauczaniu matematyki.
XXIX Szkoła Dydaktyki Matematyki, Uniwersytet Rzeszowski, 18-21 wrzesień 2019, Referat: Intuicje uczniów dotyczące pojęć logicznych.
15th International Conference of The Mathematics Education for the Future Project, Theory and Practice: An Interface or A Great Divide?, Maynooth University, Kildare, Ireland, 4-9 August 2019, Referat: Solving mathematical problems in the context of some obstacles between teachers and students.
XXXIII Konferencja z Historii Matematyki, Instytut Matematyczny PAN, Będlewo, 27-30 maj 2019
IV Interdisciplinary Scientific Conference Mathematical Transgressions, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, 13-16 marca 2019, Referat: Trangressions between “old” methods and “new” students.
Ogólnopolska Konferencja Myślenie Matematyczne: fundamenty – rozwój – edukacja, Wieliczka, 24 – 26 stycznia 2019, Referat: Rozwijanie uczniowskich predyspozycji matematycznych w kontekście rozwiązywania zadań tekstowych.
East – West Conference on Mathematics Education, 23-24 września 2018, SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny w Warszawie, Referat: Some difficulties in teacher – student relations in the context of problem solving.
Matematyka Pogranicza – Mathematics of Borderlands, Politechnika Białostocka, Uniwersytet w Białymstoku, 15-17 czerwca 2018,Tytuł wystąpienia: Rozwijanie uczniowskich predyspozycji matematycznych w kontekście zadań tekstowych.
Letnia Szkoła Instytutu Matematyki 2018, Brenna, 24-28 września 2018
East – West Conference on Mathematics Education, 24-26 sierpnia 2017, SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny w Warszawie, Wykład plenarny: The sketch of the idea of the research of understanding and using the logical structure of the mathematical statement.
XXVIII Szkoła Dydaktyki Matematyki, 13-16 września 2017, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Referat: Trudności w rozumieniu stosowanych elementów logiki matematycznej w odniesieniu do kwantyfikatorów.
Letnia Szkoła Instytutu Matematyki 2017, Zawiercie, 19-21 października 2017, Referat: Zmiany w podstawie programowej kształcenia ogólnego.

Wykształcenie

Zatrudnienie

Artykuły naukowe

­ Materiały konferencyjne / rozdziały w monografiach naukowych

Materiały konferencyjne / rozdziały w monografiach naukowych