W dniach 15-18 października 2025 roku odbył się studencko-doktorancki wyjazd do University of Hradec Králové w Czechach, będący częścią międzynarodowego projektu „Child at Risk: Risky Behaviour and Mental Health of Children in the V4 Countries” (ID projektu: 22430137), finansowanego przez Visegrad Fund.
Projekt, skupiający się na wyzwaniach związanych ze zdrowiem psychicznym i zachowaniami ryzykownymi dzieci w krajach Grupy Wyszehradzkiej (V4), ma na celu wzmacnianie kompetencji przyszłych pedagogów i specjalistów w zakresie prewencji oraz wczesnej interwencji.
Uniwersytet Śląski w Katowicach reprezentował interdyscyplinarny zespół w składzie:
– mgr Klaudia Nowak (doktorantka, Instytut Pedagogiki),
– mgr Katarzyna Jurasz (doktorantka, Instytut Psychologii),
– Wiktoria Sadłowska i Sara Piątek (studentki, Instytut Pedagogiki) oraz Oliwier Drobik (student, Instytut Socjologii).
W skład zespołu projektowego wchodziły także Panie: Klaudia Czekańska (studentka, Instytut Pedagogiki) i Wiktorię Barnat (studentka, Instytut Socjologii), które aktywnie uczestniczyły w przygotowaniu warsztatów edukacyjno-profilaktycznych oraz są współautorkami artykułów naukowych przygotowanych przez w/w zespół studencko-doktorancki. Realizację projektu wsparło również Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom i Młodzieży „Dom Aniołów Stróżów” w Katowicach, które reprezentowała Pani mgr Magdalena Szołtys.
Pod opieką naukową koordynatorki projektu w Polsce, dr hab. Kariny Leksy, prof. UŚ, zespół zaprezentował praktyczne opracowania i innowacyjne pomysły dydaktyczne, dotyczące takich zagadnień jak: nietolerancja, agresja, zdrowie psychiczne oraz cyberprzestrzeń w kontekście zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży.
Na potrzeby projektu przygotowano:
– film psychoedukacyjny na temat agresji i sposobach jej przeciwdziałania,
– ulotki informacyjne dotyczące zjawiska agresji,
– grę edukacyjną rozwijającą postawy tolerancji.
Podczas wydarzenia dr hab. Karina Leksy, prof. UŚ wraz z doktorantką mgr Klaudią Nowak zaprezentowały również wystąpienie naukowe poświęcone ryzykownym zachowaniom tzw. Pokolenia Alpha oraz koncepcji Social Emotional Learning. Efektem końcowym całości projektu będzie monografia opracowana przez międzynarodowy zespół badaczy z 4 uniwersytetów (Uniwersytet Śląski w Katowicach, Uniwersytet Debrecen, Uniwersytet Matej Bel w Banská Bystrica, Uniwersytet Hradec Králové)”.
