Projekt „Rozwój umiędzynarodowienia Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach poprzez sojusz Transform4Europe”.
Finansowanie realizowane w ramach programu WUE – Wsparcie Uniwersytetów Europejskich, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej – Funduszu Europejskiego dla Rozwoju Społecznego na lata 2021–2027, nr projektu: BPI/WUE/2024/1/00021/DEC/1
W dniach 15–21 września odbyła się I Międzynarodowa Szkoła Letnia w Alicante w Hiszpanii, zorganizowana pod hasłem „Entre culturas: comunicar, comprender, conectar” („Między kulturami: komunikować, rozumieć, łączyć”).
Przedsięwzięcie przygotowały dr Cecylia Tatoj i dr Aniela Kucharska z Zespołu Kierunków Romańskich Uniwersytetu Śląskiego we współpracy z dr. Rafaelem Alcázarem Ruizem z Uniwersytetu w Alicante (Hiszpania). Przedstawicielem Uniwersytetu Śląskiego był również dyrektor Lingwistyki Stosowanej dr Paweł Zakrajewski, prof. UŚ. W Szkole Letniej uczestniczyło jedenaście studentek i studentów filologii hiszpańskiej Uniwersytetu Śląskiego (studiujących na I i II stopniu) oraz dziewięć osób studiujących z Hiszpanii. Wspólne zajęcia stworzyły okazję do wymiany doświadczeń, nauki i rozwijania kompetencji międzykulturowych.
Program Szkoły Letniej łączył naukę języka hiszpańskiego z poznawaniem historii, kultury i sztuki regionu. Studentki i studenci pracowali w małych zespołach, realizując zadania terenowe, analizując autentyczne teksty hiszpańskojęzyczne, dokumentując przestrzeń miejską oraz przygotowując materiały fotograficzne i filmowe.
Ważnym punktem programu była wizyta w Muzeum Archeologicznym MARQ, gdzie szczególne zainteresowanie uczestniczek i uczestników wzbudziła wystawa złota kolumbijskiego. Studentki i studenci odwiedzili również zamek Castillo de Santa Bárbara, Muzeum Sztuk Pięknych Gravina (MUBAG) oraz Muzeum Sztuki Współczesnej (MACA). W każdym z tych miejsc realizowali liczne zadania terenowe, które wymagały uważnej obserwacji, samodzielnej interpretacji i wykorzystania języka hiszpańskiego w praktyce. W MARQ wybierali m.in. najstarszy i najbardziej zaskakujący eksponat, analizowali jego znaczenie oraz przygotowywali krótkie relacje filmowe, wcielając się w rolę reporterów. Na zamku Santa Bárbara tworzyli fotograficzne opowieści o historii twierdzy, a w muzeach sztuki interpretowali dzieła, wymyślali im nowe tytuły i projektowali własne wystawy. Dzięki temu poznawali dziedzictwo kulturowe Alicante w sposób aktywny i twórczy, łącząc naukę języka z odkrywaniem historii i sztuki. Szkołę Letnią zwieńczyło przygotowanie przez osoby studiujące krótkich filmów podsumowujących ich odkrycia i doświadczenia.
I Międzynarodowa Szkoła Letnia w Alicante była okazją do nauki języka hiszpańskiego w autentycznym środowisku, rozwijania kompetencji międzykulturowych oraz nawiązywania międzynarodowych kontaktów akademickich.
