NASZE INICJATYWY
Letnia Studencka Szkoła Logopedów UŚ
Inicjatywa edukacyjno-badawcza skierowana do studentów logopedii z całej Polski, umożliwiająca rozwijanie wiedzy, umiejętności i kompetencji logopedycznych, ze szczególnym uwzględnieniem pracy z osobami jąkającymi się i z giełkotem. Łączy zdobywanie wiedzy z praktycznym doświadczeniem, współpracą ze specjalistami z Polski i zagranicy oraz udziałem w działaniach badawczych.
CBJG
Camp Dream. Speak. Live. Poland
Intensywny program terapeutyczno-edukacyjny dla dzieci i młodzieży jąkających się oraz ich rodzin, realizowany we współpracy z Arthur M. Blank Center for Stuttering Education and Research na University of Texas at Austin i Fundacją Centrum Logopedyczne. Program wykorzystuje model CARE™, koncentrując się na komunikacji, samorzecznictwie, odporności psychicznej i wiedzy o jąkaniu.
CBJG
Many Voices on Stuttering and Cluttering
Międzynarodowa konferencja naukowa poświęcona jąkaniu i giełkotowi, tworząca przestrzeń spotkania naukowców, praktyków, studentów oraz osób z osobistym doświadczeniem tych sposobów mówienia. Jej ważnym założeniem jest dialog między różnymi perspektywami oraz łączenie aktualnej wiedzy naukowej z doświadczeniem i praktyką.
CBJG
Archiwum Defaworyzowanych
Cyfrowa inicjatywa dokumentująca doświadczenia osób, których głos bywa pomijany lub marginalizowany w dominujących narracjach dotyczących komunikacji. Archiwum gromadzi świadectwa osób jąkających się i z giełkotem, rodziców dzieci doświadczających wyzwań w płynnym komunikowaniu się oraz specjalistów, tworząc przestrzeń dla różnych perspektyw i pozwalając lepiej poznawać doświadczenia związane z jąkaniem.
CBJG
LOGOLAB – THE CARE
Cykliczne warsztaty dla dzieci jąkających się i ich rodziców, tworzące bezpieczną przestrzeń do rozwijania kompetencji komunikacyjnych, wiedzy o jąkaniu i umiejętności radzenia sobie w różnych sytuacjach społecznych. Program łączy działania skierowane do dzieci z równoległym wsparciem i edukacją rodziców.
CBJG
InterACT
Program edukacyjny ukierunkowany na kształtowanie bardziej wspierających postaw wobec jąkania w środowisku szkolnym. Poprzez działania prowadzone z przedszkolakami i uczniami edukacji wczesnoszkolnej pomaga zwiększać wiedzę o jąkaniu, ograniczać stereotypy i budować większą otwartość na różnorodność sposobów komunikowania się.
